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MODELO DEL ESCARABAJO: ANLISIS Y PUNTO DE VISTA EN LA SELECCIN DE UN TEMA

El escarabajo es un modelo inspirado en la semntica de la palabra y en las redes asociativas que la misma sugiere por los preconocimientos y experiencias que cada persona posee. Su fin primordial es hacer de la escritura una prctica amigable, sencilla y til para diversas actividades del saber y del hacer humanos. Aunque algunas personas tienen ms facilidad que otras para esta habilidad lingstica, sera interesante investigar por qu en los ltimos aos ha aumentado el nmero de individuos con deficiencias en la expresin escrita. Probablemente en la influencia de los medios masivos de comunicacin, en la falta de motivacin y actualidad de las metodologas que se emplean en la educacin bsica, media y media superior, y en la cultura social y familiar de la lectura encontraremos ms de una respuesta para este problema que parece ser mundial. A quienes consideran a la escritura como algo esencial, el modelo del escarabajo les permitir planear y analizar cualquier tipo de discurso, generar ideas y solucionar problemas en forma rpida, entre otras ventajas importantes. En cambio a quienes aseguran ser incapaces de escribir ms de dos lneas, les abrir una serie de posibilidades y en muy poco tiempo, comprobarn un incremento notable en su calidad escritural. Se le ha llamado modelo del escarabajo por dos razones: la primera, porque el esquema simplificado de su figura nos permite trabajar con una herramienta que facilita notablemente el proceso de escritura. La segunda, tiene un sentido figurado o de naturaleza simblica: as como el escarabajo escarba y hurga en la tierra, debemos hacerlo en nuestra mente para encontrar las redes asociativas de la palabra o del tema. En la etapa inicial el modelo parte de una palabra o byte de informacin para llegar a n palabras o bytes de informacin: el sustantivo como generador de otros sustantivos. Una vez que se comprende y maneja esta etapa podr utilizarse, con los mismos resultados, en el desarrollo de un tema, un ndice o un ensayo. Con fines de investigacin es un auxiliar invaluable para elaborar monografas, tesinas, tesis, reportes e informes. Tambin se puede emplear para anlisis de textos, desarrollo de ideas y anlisis y solucin de problemas, entre otras aplicaciones de importancia. LAS FASES DEL MODELO son: a) La palabra en el esquema simplificado. b) Bloques semnticos. c) Seleccin, jerarquizacin y discriminacin. d) Enfoque de acuerdo con uno o varios puntos de vista. e) Caractersticas del punto de vista. f) Redaccin del texto. 1

g) Ttulo. En la primera fase se trabaja con los CAMPOS SEMNTICOS DE LA PALABRA. Para ilustrar lo anterior ejemplificaremos con la palabra MAR, colocndola en el centro del modelo simplificado.

Despus se escriben los derivados semnticos de la palabra:

Si reflexionamos en el tiempo que se le invierte a esta fase nos daremos cuenta de que no rebasa el minuto y lo ms importante: de un byte, MAR, llegamos a 15 palabras que tienen relacin semntica entre s. El procedimiento es muy sencillo. Se establecen redes asociativas por la suma de los elementos externos e internos de la palabra y los preconocimientos, como se observa en el ejemplo anterior. Se puede hablar de una omnipresencia externa a la palabra, determinada por el uso social de la lengua,

y tambin de una interna que adquiere sentido por el uso personal que le da el individuo. Adems estn los precognocimientos o antecedentes determinados por el aprendizaje, la cultura y la informacin. En la suma de estos tres campos est el significado de la fase primaria del modelo que, sin lugar a dudas, se ampliar cuando se utilice en el desarrollo de un tema, en la elaboracin de un ndice tentativo, en la investigacin, el anlisis de textos y la solucin de problemas como lo veremos ms adelante. La segunda fase del escarabajo nos remite a la ordenacin de las palabras que se obtuvieron en la fase anterior, en BLOQUES SEMNTICOS. El nmero de bloques variar de acuerdo con la cantidad y naturaleza de los trminos que se obtengan en la etapa de asociacin. Cada bloque representa un eje o campo donde se desplazan las palabras de acuerdo con cierta lgica. En ocasiones un mismo trmino puede participar en varios de ellos.

Los bloques anteriores corresponden a tres ejes: descanso, naturaleza y desarrollo tecnolgico-cientfico. La tercera fase consiste en seleccionar, jerarquizar y discriminar los bloques y las palabras de cada bloque, antes de elegir el punto de vista que nos sugiere cada eje. La SELECCIN, JERARQUIZACIN y DISCRIMINACIN impactan en dos niveles: en el orden de las palabras en cada bloque (de mayor a menor importancia) y en el orden de cada bloque. Este ltimo aspecto se determina por el PUNTO DE VISTA y la prioridad que se le quiera dar a las ideas en el escrito. Si retornamos el ejemplo lo entenderemos mejor:

Despus de trabajar los bloques semnticos se pasa al punto de vista. En esta fase es necesario considerar que cada punto de vista tiene sus caractersticas y que stas precisan el enfoque o enfoques del escrito y refuerzan el tono del mismo. Finalmente, si tomamos en cuenta cada uno de los aspectos anteriores, podremos redactar con facilidad un escrito sobre el mar donde se incluyan las palabras y los bloques que se seleccionen. Antes de iniciar el escrito es conveniente revisar el esquema de la funcin de los enlaces y las recomendaciones para elegir un ttulo: CLASIFICACION DE LOS ENLACES POR SU FUNCION Resultado: Oposicin: Correlacin: Sucesin: En suma, en resumen, en conclusin, en sntesis, para concluir, para terminar, finalmente. Al contrario, por el contrario, pero, a la inversa, de otro modo, de otra manera. Por un lado... por otro lado, por una parte... por otra parte, no slo... sino tambin. En principio, ante todo, enseguida, por fin, despus, en primer trmino, en primer lugar, en segundo lugar, por ltimo, en ltima instancia, primeramente. En efecto, puesto que, en realidad, pues. Y, tambin, igualmente, an, adems, sobre esto, tanto ms, del mismo modo, de la misma manera, asimismo. Aunque, sin embargo, no obstante, a pesar de, mientras que, mientras tanto. Por cierto, sin duda, por supuesto, seguramente. Luego, as como, por consiguiente, por lo tanto, en consecuencia. Sea, ya sea, bien sea, o bien.

Causa: Adicin: Restriccin: Adhesin: Consecuencia: Alternativa:

RECOMENDACIONES PARA ELEGIR UN TTULO Elige el ttulo al final. Usa palabras que atraigan al lector y que tengan rasgos de actualidad. Usa ttulos muy largos slo cuando sean necesarios. Ten cuidado de no repetir la primera idea. Evita ttulos confusos. Evita juegos con palabras, hazlo slo cuando los posibles lectores tengan conocimiento del significado. Evita las negaciones. Recurre a nmeros slo cuando sean necesarios.

En la prctica hemos comprobado que algunas personas obtienen hasta 36 trminos en un lapso de un minuto y medio y otras, slo nueve. Esto depende de la palabra, de los preconocimentos y tambin de la especialidad de la persona. En palabras como razn, oscuridad, soledad, inconsciente, por citar algunas, se restringe el nmero. Slo quienes tienen un buen nivel de lectura o 4

experiencia en la creacin literaria logran mayor cantidad, sin embargo, esto no anula ni limita las posibilidades del modelo. Otro dato interesante es que un derivado semntico del byte inicial puede, a su vez, generar un submodelo, pero llega un momento en que, con la seleccinjerarquizacin y discriminacin, se define el enfoque y desecha la informacin innecesaria. En el ejemplo un submodelo se ilustrara as:

Estamos seguros que este recurso revalorar a la escritura como una prctica necesaria para gran parte de nuestras actividades profesionales. Con el fin de afianzar lo anterior, se recomienda a los maestros que practiquen varias dinmicas de grupo con diferentes palabras tomando en cuenta cada uno de los pasos del modelo. stas nos servirn para corroborar cmo flucta el nmero de los derivados en cada trmino, tanto por la naturaleza del mismo como por las sumas que hemos mencionado. Cuando se trabaja en la fase de los derivados semnticos es importante fijar lmites de tiempo. Despus de conocer las posibilidades del modelo en esta primera etapa, ejemplificaremos sus ventajas en el DESARROLLO DE UN TEMA. En esta modalidad se siguen los mismos pasos que ya conocemos. La diferencia estriba en que se trabaja con un enunciado en el centro del esquema:

En el ejemplo anterior, que se tom de una dinmica real, se obtuvieron 15 elementos en el lapso de un minuto. stos muestran distintos aspectos que nos ayudarn a escribir sobre este interesante tema. Se recomienda a los maestros continuar con este ejercicio en una prctica de grupo y discutir los resultados finales con los estudiantes. El siguiente esquema ilustra las fases del modelo en la ELABORACIN DE UN NDICE TENTATIVO.

NDICE La crisis econmica en Mxico Abstract o extracto Introduccin l. Desequilibrio econmico en la distribucin de la riqueza 1 .1 Aumento del desempleo 1.2. Notable disminucin del poder adquisitivo de los trabajadores 1.3. Difcil acceso a la canasta bsica II. La marginacin como problema social 2.1. Explosin demogrfica 2.2. Hambre en las clases marginadas 2.3. ndice de delincuencia 2.4. Violencia en las grandes ciudades 2.5. Deterioro del ncleo familiar en las zonas marginadas 2.6. Incremento de los cinturones de miseria III. Posibles soluciones al problema econmico 3.1. Estrategias del gobierno 3.2. Pacto de solidaridad econmico 3.3. PRONASOL 3.4. INFONAVIT 3.5. Programas del sector privado Conclusiones Bibliografa Anexos

El modelo del escarabajo, como una tcnica para el DESARROLLO DE IDEAS, nos ayuda a delimitar y analizar posibilidades de una manera rpida y efectiva, por lo menos ms efectiva que si cerramos los ojos o buscamos en el techo fuentes de ideas. En cierto modo es un modelo que nos invita a pensar ya ser creativos. Cada una de sus fases nos conducirn a una solucin congruente ya que no es posible divagar ni alejarnos del objetivo, como lo hace la famosa tcnica de la lluvia de ideas. Nos parece interesante citar el ejemplo de un departamento de proyectos de una empresa X, donde los profesionistas invertan meses pensando para poder desarrollar un proyecto. Cuando conocieron esta tcnica descubrieron una metodologa sencilla, que en muy poco tiempo los llev a solucionar problemas, buscar fuentes de ideas y terminar los proyectos en muchsimo menos tiempo, para satisfaccin del jefe y, obviamente, para la de quienes les pagaban. En el anlisis y solucin de problemas, el modelo nos permite ver objetivamente un problema para encontrar soluciones justas y adecuadas, tanto en el nivel empresarial como en el social, el familiar y otros.

Recomendaciones tiles para el ANLISIS Y SOLUCIN DE PROBLEMAS


IDENTIFICAR EL PROBLEMA:

Ser capaces de percibir las diferentes circunstancias que nos rodean.


UBICARLO:

Preguntamos: En qu contexto se presenta?


ESTUDIAR SU NATURALEZA:

Preguntamos: Qu tipo de problema es? (social, legal, administrativo, personal, comunicativo, psicolgico y otros)
CONOCER SU MAGNITUD:

Establecer una escala de medicin: de poca importancia, de mediana importancia, de mucha importancia, grave.
AVALARLO CON DATOS CONCRETOS:

Documentarlo hasta donde sea posible.


FORMULAR ALTERNATIVAS:

Es importante tener por lo menos dos alternativas de solucin, con el fin de comparar ventajas y desventajas.
PLANEAR ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONARLO:

A corto, mediano o largo plazo. Otra aplicacin que tiene EL MODELO es cuando se procede A LA INVERSA. De esta forma se parte de un texto escrito para analizar en l los puntos de vista, los bloques semnticos, las ideas principales o clave y los bytes que sustentan esas ideas (palabras clave, frecuencia de las mismas y base estructural). Este recurso nos conduce a una mejor comprensin de las ideas en el anlisis del texto y facilita notablemente la lectura. Como el escarabajo tambin es til para escribir ensayos incluimos informacin importante sobre este gnero de actualidad. EL ENSAYO es un gnero de naturaleza verstil por el elemento personal y el tono subjetivo que lo caracterizan. El ensayo es "un escrito en prosa, generalmente breve, que expone sin rigor sistemtico, pero con hondura, madurez y sensibilidad una interpretacin personal sobre cualquier tema sea filosfico, cientfico, histrico,

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literario, etctera" Se le conoce tambin como: estudios, meditaciones y divagaciones. "Las fronteras formales del ensayo son imprecisas. En la manera con que se expone y enjuicia un tema colinda con el trabajo cientfico, con la didctica y la crtica. Se separa de las anteriores en que no sigue un orden riguroso y sistemtico de exposicin, ni pretende agotar la materia, ni dar soluciones firmes. Lo personal y subjetivo, el punto de vista que asume el autor al tratar el tema, adquiere primaca en el ensayo. La nota individual-los sentimientos del autor, sus amores, gustos y aversiones- es la que lo define y caracteriza acercndolo a la poesa lrica. Lo que lo separa es el lenguaje; ms conceptual y expositivo en el ensayo; ms intuitivo y lrico en la poesa. El ensayo se caracteriza por: Su estructura libre, de forma sinttica y de extensin relativamente breve. Su variedad temtica. Se pueden exponer ideas de todas clases: filosficas, cientficas, morales, estticas, literarias, etctera. Su estilo cuidadoso y elegante sin llegar a la afectacin. Su tono variado, que responde a la manera particular con que el autor ve e interpreta el mundo, la vida, la naturaleza, los seres humanos y a s mismo. El tono puede ser profundo, potico, didctico, satrico, irnico, etctera. La amenidad en la exposicin, que sobresale sobre el rigor sistemtico de sta"

Podramos hablar de dos tipos de ensayo: los cientficos, documentados o con fines de investigacin, cuya caracterstica principal es que parten de una hiptesis que se desarrolla a travs de un sistema de argumentacin (observaciones, inferencias y juicios de valor) y una metodologa formal. Por otra parte, estn los libres o personales con sus diversos matices y estilos. En el periodismo de fondo actual se emplean con mucha frecuencia. En el captulo siete retornaremos el ensayo dentro de los gneros periodsticos. (ver pgs. 278 279). Fuente de consulta : Redaccin avanzada : un enfoque lingstico. Captulo 5. Modelo del escarabajo: anlisis y punto de vista en la seleccin de un tema. Fidel Chvez Prez. Mxico : Editorial Addison Wesley Longman.

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