Adriana Guadalupe Herrera Castillo.

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Las formas y figuras geomtricas son aspectos que encontramos en nuestra andar cotidiano, el conocimiento de estas nos permite construir poco a poco el entorno que nos rodea; de manera inconsciente nos apropiamos de conocimientos informales acerca de estas y no es hasta que ingresamos a una institucin formal que asimilamos y reconocemos las propiedades de cada una de ellas, que posteriormente nos permitirn realizar ejercicios mas complejos con ellas. Su abordaje desde el nivel inicial nos permite reconstruir y amplia el conocimiento que los nios ya han adquirido al respecto, las estrategias a travs de las cuales se pretendan abordar sern determinantes en el grado de avance que logren obtener los pequeos, es por esto que se recomienda realizarlo de manera dinmica y mediante el juega, de manera tal que les resulte mas atractivo y a la ves les sea significativas.

*RECTNGULO, CUADRADO Y
TRINGULO RECTNGULO.
Generales: *Los cuerpos geomtricos tienen alto, largo y ancho. (tridimensionales) *Cada superficie se llama cara. *Arista: cada lnea recta entre dos caras. *El punto donde se unen tres aristas se llama vrtice.

Desarrollo

*RECTNGULO
* Cuadriltero * Los
en el que sus cuatro vrtices forman ngulos rectos. lados opuestos de un rectngulo tiene la misma longitud.

1,2,3,4: vrtices

Lados opuestos: misma longitud

* Cuadriltero

que en sus cuatro vrtices se forman ngulos rectos y que los cuatro lados tienen la misma longitud.

*CUADRADO

* Es aquel que en esquina tiene un ngulo recto

que mide 90

Angulo recto

Angulo recto

Si se unen al lado opuesto dos tringulos similares se forma un rectngulo

Vrtice

Angul o recto

Arista

Lado