ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL BENITO JUREZ CLAVE: 29DPR0280B ZACATZONTETLA, XALOZTOC; TLAXCALA

Entendiendo que la evaluacin es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentacin sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formacin, y como parte constitutiva de la enseanza-aprendizaje: La Comisin de Evaluacin Educativa de la Escuela Primaria Benito Jurez clave 29DPR0280B de la comunidad arriba mencionada, propone el siguiente Plan de Trabajo a realizar en el Ciclo Escolar 2013-2014. - Concentrar los resultados de las evaluaciones realizadas cada bimestre a los alumnos de todos los grados, para su anlisis en las reuniones de Consejo Tcnico que convoque la Direccin de la Escuela y, - Reconocer a los estudiantes con un buen rendimiento escolar y a aquellos que han hecho mritos en otros mbitos, como los deportes, la cultura, la promocin de la salud o de los valores etc. (valoracin del saber, el hacer y el ser). Este reconocimiento se har bimestralmente mediante la entrega de un documento al terminar la Ceremonia Cvica, y la colocacin de su nombre o fotografa en un cuadro de honor. Al trmino del Ciclo Escolar tambin se seleccionar mediante los porcentajes de aprovechamiento a los alumnos ms destacados para la entrega de un reconocimiento anual. La aplicacin de pruebas bimestrales estarn sujetas a la siguiente calendarizacin:

BIMESTRE I II III IV SEP-OCT NOV.DIC ENE-FEB MAR-ABR

PERIODO DE EVALUACIN 21-25 octubre 16-19 diciembre 24-28 febrero 29-3 mayo

ENTREGA DE RESULTADOS 28-31 octubre 7-10 enero 3-7 mayo 6-9 mayo

ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS 4 de noviembre 13 de enero 10 de marzo 12 de mayo

El propsito del anlisis de evaluaciones en Consejo tcnico es trascender: De manera personal Para que surja una revisin de los planes, de las actividades que se estamos realizando en nuestro grupo, de nuestra actitud como docentes, de la actitud de los alumnos y de la oportunidad de los objetivos que se estn pretendiendo. Todo este movimiento traer como resultado un reajuste, una adecuacin que fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje para que la evaluacin desempee su funcin retroalimentadora.

De manera grupal Para analizar, evaluar y mejorar el quehacer pedaggico, (las estrategias aplicadas con los grupos), el desempeo escolar. Valorar si nuestras evaluaciones son verdaderamente formativas y para descubrir si los objetivos propuestos se estn alcanzando, si van en un grado mucho menor que el esperado o si no se estn alcanzando. - Socializar fortalezas y aspectos a mejorar en cada uno de los grupos, (aspectos acadmicos y de convivencia de nuestros alumnos). - Analizar reportes estadsticos por grupo y grado. - Fijar estrategias de mejoramiento por asignatura, grupo y alumno. - Estudiar con detenimiento casos particulares de estudiantes con dificultades en su desempeo escolar, para ser remitidos de acuerdo a necesidades a los diferentes servicios de apoyo.

Zacatzontetla, Xaloztoc, Tlax.; a 4 de julio de 2013

RESPONSABLE DE LA COMISIN

Vo.Bo EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

_________________________ ERNDIRA LIMA ACOSTA

________________________ MARIO MACAS MACAS