¿CUÁLES FUERON LOS APORTES INDÍGENAS?

La recolección de la pesca, caza y pesca fueron actividades comunes atodos los grupos aborígenes. La recolección fue la ocupación más simple yprimitiva de los indios. Los llanos y la selva ofrecieron las mejorescondiciones para estas actividades, ligadas necesariamente a la pesca y a lacaza y al carácter nómada de las tribus que las practicaban. Algunas tribusnómadas de los llanos se dedicaron de preferencia a la recolección delmoriche, palmera típica de la región cuyo aprovechamiento por los indios dioorigen a su uso muy variado.Otro de los aportes de la alimentación de los indígenas es la agricultura,que entre los grupos de agricultores subsistían la caza, la pesca, y larecolección como actividades económicas secundarias. Entre ellos ya habíadivisión de trabajo: Los hombres hacían el desmonte para la siembra,confeccionaban las armas, pescaban y cazaban; las mujeres sembraban yrecogían la cosecha, elaboraban utensilios, tejían a manos fibras vegetales,cuidaban de los niños y la vivienda. Los pueblos indígenas en América fueron sometidos al dominio europeo entre los siglos XV y XIX. Los conquistadores impusieron su cultura desde un principio: idioma, religión y estilo de vida. Los pueblos indígenas que sobrevivieron a la conquista han cuidado sus tradiciones hasta hoy El dominio español en sus colonias de América fue militar, político, económico y cultural. Buscaban convertir a los indígenas a la cultura europea utilizando dos elementos: el idioma español y la religión cristiana. De todas maneras, algunos aspectos de las tradiciones indígenas sobrevivieron y se mezclaron con las costumbres y tradiciones españolas: formas de producción, alimentos, idiomas o palabras, instrumentos y estilos musicales, fiestas y ceremonias

el caucho. el apio. frijoles. el boldo.Cuando los europeos llegaron a América. minerales y civilizaciones de todo tipo. * Plantas industriales son: el algodón. Entre los frutos tenemos el aguacate. * El sistema de navegación por canoas. * Las principales plantas alimenticias que los indígenas americanos conocían son: el maíz. * También nos enseñaron el valor de las plantas como medicinas: la zarzaparrilla. la guayaba. etc. el añil. la batata. palmeras. índigo. entre otros. el cacao. * La cerámica. plantas. la papa. * Conocimientos astronómicos y un sistema cronológico. todo lo contrario. Otras plantas son el tabaco. la yerba mate y la vainilla. la yuca. la piña. en ella hallaron una rica variedad de animales. no la encontraron vacía. . Los indígenas americanos aportaron al mundo importantes conocimientos por los que hasta hoy día seguimos agradecidos. el maní. el eucalipto. la chirimoya. etc. * La hamaca utilizada como cama y silla. el ají dulce y picante. la menta.

cartas o diferente tipo de mensajes. ¿CUÁLES FUERON LOS APORTES DE LOS ESPAÑOLES? Los españoles trajeron grandes aportes en el área comercial serealizaban intercambios de plantas como: la papa. generan una muy importante fuente de ingresos actualmente para el continente Americano y esto llego gracias a los españoles. es la religión principal en los países del continente Americano y por la religión también se observa que la cultura en el continente es muy parecida. * La arquitectura. que actualmente es fuente de ingreso para muchos ganaderos alrededor de America sobre todo en Suramérica y America central en la que gran parte de su economía depende del ganado. También podemos mencionar el ganado tanto el bovino como el ovino. * Tejidos. Otro gran aporte de los españoles a America fue la religión católica que al igual que el idioma. gallinas y vacas dentro de los adelantos técnicosestaban: la imprenta que se uso para el primer periódico. maíz. y nuevasherramientas las cuales eran el pico. También introdujeron la escritura del idioma español al continente para que de esta manera no solo se comunicaran por el habla si no también por la escritura. El principal aporte de España al continente Americano fue el idioma castellano el cual la mayor parte de America lo habla y para la mayoría de los países es su lengua principal como es el ejemplo de Panamá. animalescomo: el puerco.* La música y la danza. . el arado se usopara trabajar la agricultura. cacao. el hacha os colonizadores Españoles como ya se conoce descubrieron América y por consiguiente dejaron en nuestro continente gran parte de su cultura. la pala. caballos. la cual a servido como la base de nuestra sociedad. el telar lo usaron para hilar y tejer.

Algunos de los productos mesoamericanos eran: Maíz. Mejorana. etc. Centeno. Papa. leche. Romero. Guayaba. fibras como el henequén y el ixtle. la Vainilla. Aguacate. Epazote. Naranjas. Mostaza. cuchillos. tijeras. Cilantro. Olivos (aceitunas. cultura y manera de ser propios de la civilización occidental: base de la cultura y la civilización hispanoamericana de hoy. requesón. Algunos de los productos que trajeron los españoles a América fueron: Trigo (harinas. Zanahoria. Lechugas. el Achiote. Ajo Cebolla. el palo de tinte y el añil. Anonas. Algunos de los animales traidos de Europa a América: Ganado Vacuno (carne. Cebada. Rábanos. Lentejas. (carne y manteca) Perros y Gatos. Tejocote. pan). alcohol. APORTE CULTURAL POSITIVO DE LOS ESPAÑOLES  Incorporación del pensamiento. Toronjas. Limas.) Gallinas (carne. El xitl o chicle. Cacao. Espárrago. Café. Calabaza. Amaranto. Flores como la Cuetlaxochitl (nochebuena) y la Xicamiti (dalia) Tabaco y su uso enrollado en hojas tiernas de maíz o fumado en pipas de barro. Manzanas. Chiles. Caballos (animales de transporte y carga) Mulas (transporte y carga) Burros (transporte y carga) Ovejas (carne y lana) Cabras (carne y quesos) Chivos (carne) Cerdos. Albahaca. Chirimoya. procesos de destilación) Cítricos como Limones. Azafrán. vinos) Productos que en Europa eran de uso común aunque provenientes algunos de ellos de origen asiático o africano y que nos llegaron con la conquista: Arroz. Mamey. Chilacayote. Pimientas. etc. Caña de azúcar (piloncillo. Jícama. Espinaca. Jengibre. Cacahuate. Anís. Vides. Tomatillos verdes. Capulín. Almendras. Yuca. Col. frutos como Piña. Canela. Nueces. Orégano. Avena. carrizo o madera. procesos lacteos de todo tipo como quesos. . Clavo. El uso de hierro y de los metales en herramientas de labranza. Jitomate. huevos) y otras aves de corral. Alfalfa. Papaya. espadas. Frijol. Camote. (uvas. ron. Chayote. el hule vegetal (ulli) Animales como el xoloescuintle (perro sin pelo) y el guaxolotl (guajolote). colorantes como la grana cochinilla. aceite). azúcar. crema mantequilla.

árboles de frutas. multiplicarse y nacen otros. anarquía y guerras civiles. (B)LO ECONOMICO  Implantación del latifundio (disfrazada hoy en día con nombres como hacienda.  El individualismo trae como consecuencia nuestra dependencia en la “empresa privada” y esto también ha causado que los ciudadanos no colaboren con los gobiernos. Pero esto esta cambiando gracias a organizaciones populares y a las ONGs. Se trata del centro para actividades cívicas. plantas cítricas  Nos transmiten los inventos chinos: brújula. moreras. plantas o productos. Con los conquistadores nos llegó cierto espíritu renacentista. lo económico. el concubinato encubierto  Pocos fueron los matrimonios entre nobles españoles e indígenas  no fue un problema de rango sino de raza. también trajeron instituciones.el fanatismo religioso (la Inquisición)  Medievales son también: la encomienda. bueyes. las nuevas filosofías y nuevas concepciones estéticas (artes plásticas. formas de ser. matrimonios de edades diferentes. la escritura con letras. lo africano y lo occidental  España introduce el hierro y la rueda  Traen animales. curas y laicos de diferentes clases sociales. el catolicismo. el favoritismo. esperan que los gobiernos solucionen todo. ( C) LO SOCIAL  Los primeros españoles que llegaron a las Américas eran de distintos orígenes sociales. animales. matrimonios por conveniencia y propósito. formas culturales.  La tradición familiar da como resultado instituciones que han sido negativas en la historia de América Latina: el nepotismo. lo social y lo cultural. (A)LO POLÍTICO  Individualismo Ibérico – indiscipline – se mezcla con rivalidad precolombinas y crea el curso de una historia latinoamericana de violencia.. sobre todo el caballo.la filosofía escolástica. caña de azúcar. profesiones y oficios (México. el compadrazgo y el servilismo.el código del honor . También: . pero este último se transforma y muchos sectores privilegiados basan su riquezas en la actividad comercial. puercos. papel. Los barcos no solamente trajeron hombres. seda. pólvora  Introducen el diseño de tablero alrededor de una plaza. en su mayoría su propósito era enriquecerse y vivir como ricos aristócratas  Llegan muchos frailes.  El gustro por el boato lo han heredado muchos hispanoamericanos. Se dio amancebamiento. prófugos de la justicia y un número inmenso de abogados. Esto lo encontrados en lo político.  Heredamos el donjuanismo y el doble estándar con relación a las mujeres (primero indígenas y luego mestizas). vid. característico de lo que pasaba en la Península  Las administraciones de pronto se llenan de ineptos.. el servicio militar obligatorio y los privilegios de la nobleza (pero en América estas instituciones se transforman)  El fisiocratismo hizo que la economía no desarrollara en nuevas fuentes de ingresos o construcción de industrias. . visuales. también vacas. ovejas.el sistema económico.  Otras herencias sociales: ausencia de responsabilidad cívica y de sentido filantrópico  El nepotismo y el servilismo a veces llevan a las personas a elegir o hablar bien de quienes en verdad no lo merecen. estancia. APORTES POLÉMICOS DE LA HERENCIA HISPANICA En las colonias los vicios y defectos ibéricos tienden a intensificarse. cebada. Lo mismo pasó con la obsesión por la minería. Más bien. rancho)  El conservatismo rural y el estilo de vida del campo es de herencia de la Edad Media europea. pero también cosas de la Edad Media. “Lo hispanoamericano”: síntesis de lo peninsular.  Los plebeyos sí se casaron con indígenas y mestizas porque las mujeres españolas eran muy pocas. corrompidos por: -nepotismo -influencia -degeneración del compadrazgo  Militarismo y clericalismo como dos fuerzas. imprenta.  Heredamos las luchas entre los centros y las provincias.  Con los españoles llega el desprecio a la actividad manual y el desprecio a la actividad mercantil. y nuevas especies de perros  Traen trigo. el patriarcado. auditivas). el adelantado. lo indígena. militares y religiosas  Se debe considerar también lo cultural: el castellano y el portugués. monjes. quienes tratan de vivir por encima de sus posibilidades. café. fines del XVII 180 conventos de frailes y 85 de monjas)  También soldados.

. sobre el cuerpo.. especulativa (y no democrática / experimental)  Nos exportan el interés en la retórica. la ciencia experimental y naturalista.  Voluntad anticientífica promovida por la contrarreforma. el alma. Podemos decir que hay tolerancia pero eso no quiere decir que no haya racismo.  Autoritarismo y tradicionalismo.  Recibimos también “esoterismo” a la europea (brujas. recargado de adornos. Y también la censura. fantasmas.  El escolasticismo impidió la comprensión de lo particular y lo concreto... (D ) LO CULTURAL  Humanismo. o en Perú. de ideas diferentes. educación aristocrática. por ejemplo.  Los sabios coloniales a veces eran de una sabiduría confusa. criticar. Hay un mito según el cual América Latina no es racista ni tiene prejuicios.  Los intelectuales manejan información de segunda mano y no tuvieron el coraje de evaluar..  El escolasticismo negó la posibilidad de alternativas. etc)  Estilo de vida barroco. examinar metódicamente hechos sociales o fenómenos naturales. Eso puede comprobarse en Guatemala. materialismo e idealismo. la Inquisicón y la intervención de políticas oficiales para prohibir ideas. conversaciones con frases refinadas pero poco contenido. eso es falto .  La fe imperó sobre la razón.

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