¿CUÁLES FUERON LOS APORTES INDÍGENAS?

La recolección de la pesca, caza y pesca fueron actividades comunes atodos los grupos aborígenes. La recolección fue la ocupación más simple yprimitiva de los indios. Los llanos y la selva ofrecieron las mejorescondiciones para estas actividades, ligadas necesariamente a la pesca y a lacaza y al carácter nómada de las tribus que las practicaban. Algunas tribusnómadas de los llanos se dedicaron de preferencia a la recolección delmoriche, palmera típica de la región cuyo aprovechamiento por los indios dioorigen a su uso muy variado.Otro de los aportes de la alimentación de los indígenas es la agricultura,que entre los grupos de agricultores subsistían la caza, la pesca, y larecolección como actividades económicas secundarias. Entre ellos ya habíadivisión de trabajo: Los hombres hacían el desmonte para la siembra,confeccionaban las armas, pescaban y cazaban; las mujeres sembraban yrecogían la cosecha, elaboraban utensilios, tejían a manos fibras vegetales,cuidaban de los niños y la vivienda. Los pueblos indígenas en América fueron sometidos al dominio europeo entre los siglos XV y XIX. Los conquistadores impusieron su cultura desde un principio: idioma, religión y estilo de vida. Los pueblos indígenas que sobrevivieron a la conquista han cuidado sus tradiciones hasta hoy El dominio español en sus colonias de América fue militar, político, económico y cultural. Buscaban convertir a los indígenas a la cultura europea utilizando dos elementos: el idioma español y la religión cristiana. De todas maneras, algunos aspectos de las tradiciones indígenas sobrevivieron y se mezclaron con las costumbres y tradiciones españolas: formas de producción, alimentos, idiomas o palabras, instrumentos y estilos musicales, fiestas y ceremonias

la yerba mate y la vainilla. * El sistema de navegación por canoas. * La hamaca utilizada como cama y silla. entre otros. * La cerámica. el ají dulce y picante. índigo. el añil. Entre los frutos tenemos el aguacate. * Plantas industriales son: el algodón. palmeras. . * Las principales plantas alimenticias que los indígenas americanos conocían son: el maíz. el eucalipto. etc. el boldo.Cuando los europeos llegaron a América. no la encontraron vacía. en ella hallaron una rica variedad de animales. * Conocimientos astronómicos y un sistema cronológico. Otras plantas son el tabaco. minerales y civilizaciones de todo tipo. la menta. la piña. el maní. la yuca. el apio. la chirimoya. frijoles. la batata. plantas. la papa. la guayaba. todo lo contrario. Los indígenas americanos aportaron al mundo importantes conocimientos por los que hasta hoy día seguimos agradecidos. etc. el caucho. * También nos enseñaron el valor de las plantas como medicinas: la zarzaparrilla. el cacao.

que actualmente es fuente de ingreso para muchos ganaderos alrededor de America sobre todo en Suramérica y America central en la que gran parte de su economía depende del ganado. . la cual a servido como la base de nuestra sociedad. El principal aporte de España al continente Americano fue el idioma castellano el cual la mayor parte de America lo habla y para la mayoría de los países es su lengua principal como es el ejemplo de Panamá. cartas o diferente tipo de mensajes. Otro gran aporte de los españoles a America fue la religión católica que al igual que el idioma. * La arquitectura. caballos. el hacha os colonizadores Españoles como ya se conoce descubrieron América y por consiguiente dejaron en nuestro continente gran parte de su cultura. También podemos mencionar el ganado tanto el bovino como el ovino. ¿CUÁLES FUERON LOS APORTES DE LOS ESPAÑOLES? Los españoles trajeron grandes aportes en el área comercial serealizaban intercambios de plantas como: la papa. * Tejidos. gallinas y vacas dentro de los adelantos técnicosestaban: la imprenta que se uso para el primer periódico. generan una muy importante fuente de ingresos actualmente para el continente Americano y esto llego gracias a los españoles. la pala. y nuevasherramientas las cuales eran el pico. el telar lo usaron para hilar y tejer. También introdujeron la escritura del idioma español al continente para que de esta manera no solo se comunicaran por el habla si no también por la escritura. es la religión principal en los países del continente Americano y por la religión también se observa que la cultura en el continente es muy parecida.* La música y la danza. animalescomo: el puerco. maíz. el arado se usopara trabajar la agricultura. cacao.

Clavo. Aguacate. Orégano. Yuca. Mostaza. Jengibre. Caña de azúcar (piloncillo. Zanahoria. etc. Cacahuate. Amaranto. azúcar. Algunos de los animales traidos de Europa a América: Ganado Vacuno (carne. Lechugas. El uso de hierro y de los metales en herramientas de labranza. Albahaca. espadas. requesón. Lentejas. aceite). Azafrán. Chayote. leche. etc. vinos) Productos que en Europa eran de uso común aunque provenientes algunos de ellos de origen asiático o africano y que nos llegaron con la conquista: Arroz. Tomatillos verdes. Epazote. frutos como Piña. Almendras. Frijol. Tejocote. procesos de destilación) Cítricos como Limones.Algunos de los productos mesoamericanos eran: Maíz. Mamey. Chiles. el Achiote. Vides. Chirimoya. Cebada. cuchillos. Romero. El xitl o chicle. Café. Algunos de los productos que trajeron los españoles a América fueron: Trigo (harinas. Olivos (aceitunas. Jitomate. Camote. Cilantro. Anonas. Guayaba. Ajo Cebolla. huevos) y otras aves de corral. tijeras. Jícama. Papaya. pan). Mejorana. Avena. Calabaza. Espinaca. colorantes como la grana cochinilla. Pimientas. (carne y manteca) Perros y Gatos. ron. Nueces. APORTE CULTURAL POSITIVO DE LOS ESPAÑOLES  Incorporación del pensamiento. el palo de tinte y el añil. Papa. Chilacayote. Naranjas. Caballos (animales de transporte y carga) Mulas (transporte y carga) Burros (transporte y carga) Ovejas (carne y lana) Cabras (carne y quesos) Chivos (carne) Cerdos. carrizo o madera. el hule vegetal (ulli) Animales como el xoloescuintle (perro sin pelo) y el guaxolotl (guajolote). Capulín. fibras como el henequén y el ixtle. Centeno. Manzanas. procesos lacteos de todo tipo como quesos. Col. Anís. Limas.) Gallinas (carne. Toronjas. Canela. crema mantequilla. Cacao. Flores como la Cuetlaxochitl (nochebuena) y la Xicamiti (dalia) Tabaco y su uso enrollado en hojas tiernas de maíz o fumado en pipas de barro. (uvas. cultura y manera de ser propios de la civilización occidental: base de la cultura y la civilización hispanoamericana de hoy. Rábanos. Espárrago. la Vainilla. Alfalfa. . alcohol.

plantas o productos.  El individualismo trae como consecuencia nuestra dependencia en la “empresa privada” y esto también ha causado que los ciudadanos no colaboren con los gobiernos. estancia. APORTES POLÉMICOS DE LA HERENCIA HISPANICA En las colonias los vicios y defectos ibéricos tienden a intensificarse. también trajeron instituciones. café. “Lo hispanoamericano”: síntesis de lo peninsular. lo indígena. (B)LO ECONOMICO  Implantación del latifundio (disfrazada hoy en día con nombres como hacienda. pólvora  Introducen el diseño de tablero alrededor de una plaza. . multiplicarse y nacen otros. quienes tratan de vivir por encima de sus posibilidades. y nuevas especies de perros  Traen trigo. pero este último se transforma y muchos sectores privilegiados basan su riquezas en la actividad comercial. rancho)  El conservatismo rural y el estilo de vida del campo es de herencia de la Edad Media europea. curas y laicos de diferentes clases sociales. matrimonios por conveniencia y propósito.  Otras herencias sociales: ausencia de responsabilidad cívica y de sentido filantrópico  El nepotismo y el servilismo a veces llevan a las personas a elegir o hablar bien de quienes en verdad no lo merecen. el concubinato encubierto  Pocos fueron los matrimonios entre nobles españoles e indígenas  no fue un problema de rango sino de raza. profesiones y oficios (México. (A)LO POLÍTICO  Individualismo Ibérico – indiscipline – se mezcla con rivalidad precolombinas y crea el curso de una historia latinoamericana de violencia.  El gustro por el boato lo han heredado muchos hispanoamericanos. esperan que los gobiernos solucionen todo. moreras. sobre todo el caballo. monjes. Se trata del centro para actividades cívicas. Más bien. vid. militares y religiosas  Se debe considerar también lo cultural: el castellano y el portugués.  Los plebeyos sí se casaron con indígenas y mestizas porque las mujeres españolas eran muy pocas. papel.la filosofía escolástica. el favoritismo. puercos. matrimonios de edades diferentes. árboles de frutas. formas de ser. el servicio militar obligatorio y los privilegios de la nobleza (pero en América estas instituciones se transforman)  El fisiocratismo hizo que la economía no desarrollara en nuevas fuentes de ingresos o construcción de industrias. plantas cítricas  Nos transmiten los inventos chinos: brújula. Pero esto esta cambiando gracias a organizaciones populares y a las ONGs. visuales. la escritura con letras. el catolicismo. auditivas).  La tradición familiar da como resultado instituciones que han sido negativas en la historia de América Latina: el nepotismo. en su mayoría su propósito era enriquecerse y vivir como ricos aristócratas  Llegan muchos frailes. ( C) LO SOCIAL  Los primeros españoles que llegaron a las Américas eran de distintos orígenes sociales. corrompidos por: -nepotismo -influencia -degeneración del compadrazgo  Militarismo y clericalismo como dos fuerzas. bueyes. también vacas. lo económico.. anarquía y guerras civiles. caña de azúcar. Con los conquistadores nos llegó cierto espíritu renacentista. prófugos de la justicia y un número inmenso de abogados. imprenta. Se dio amancebamiento. Los barcos no solamente trajeron hombres.  Heredamos el donjuanismo y el doble estándar con relación a las mujeres (primero indígenas y luego mestizas). el patriarcado. También: . pero también cosas de la Edad Media. el compadrazgo y el servilismo. el adelantado. fines del XVII 180 conventos de frailes y 85 de monjas)  También soldados.el sistema económico.el código del honor .. formas culturales. Esto lo encontrados en lo político. lo social y lo cultural. lo africano y lo occidental  España introduce el hierro y la rueda  Traen animales. las nuevas filosofías y nuevas concepciones estéticas (artes plásticas. seda. cebada. característico de lo que pasaba en la Península  Las administraciones de pronto se llenan de ineptos.el fanatismo religioso (la Inquisición)  Medievales son también: la encomienda. animales.  Heredamos las luchas entre los centros y las provincias. Lo mismo pasó con la obsesión por la minería. ovejas.  Con los españoles llega el desprecio a la actividad manual y el desprecio a la actividad mercantil.

por ejemplo.  El escolasticismo negó la posibilidad de alternativas.  Los sabios coloniales a veces eran de una sabiduría confusa. especulativa (y no democrática / experimental)  Nos exportan el interés en la retórica.  Autoritarismo y tradicionalismo. (D ) LO CULTURAL  Humanismo. etc)  Estilo de vida barroco. Podemos decir que hay tolerancia pero eso no quiere decir que no haya racismo.. fantasmas.  Voluntad anticientífica promovida por la contrarreforma. materialismo e idealismo. la Inquisicón y la intervención de políticas oficiales para prohibir ideas. criticar. conversaciones con frases refinadas pero poco contenido.  El escolasticismo impidió la comprensión de lo particular y lo concreto. de ideas diferentes. educación aristocrática. Eso puede comprobarse en Guatemala. la ciencia experimental y naturalista.. eso es falto .  Los intelectuales manejan información de segunda mano y no tuvieron el coraje de evaluar. Y también la censura. o en Perú. el alma.. recargado de adornos. examinar metódicamente hechos sociales o fenómenos naturales. .  Recibimos también “esoterismo” a la europea (brujas.. Hay un mito según el cual América Latina no es racista ni tiene prejuicios.  La fe imperó sobre la razón. sobre el cuerpo.