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Juegos y Rondas Infantiles

Juegos y Rondas Infantiles

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Juegos y Rondas infantiles

Elaborado por: Licda. Marcela Martínez Escalante. Asesora Pedagógica de Preescolar. Revisado y actualizado por: Ana Iris Arce Ulloa. Resumen Las actividades lúdicas favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje además de promover el disfrute y el despertar de la creatividad. Contribuye a la construcción de conocimientos sobre la convivencia e integración social, así como de reconocer la importancia de llegar a acuerdos en común. Siendo estas características esenciales a desarrollar en el nivel preescolar. Palabras claves: rondas, canciones.

Estas rondas se podrán desarrollar en los diferentes momentos de la rutina diaria.

Rondas
Están caracterizadas por ser canciones acompañadas por movimientos que favorecen la interpretación de los versos, además de ser una experiencia psicomotriz muy atractiva para el niño. Algunos ejemplos de éstas son las siguientes:

Abramos la ronda Floria Jiménez

(Los niños se colocan en ronda con la maestra) Abramos la ronda. (Abren la ronda.) Qué grande se hará! Seremos mil soles. Vamos a Brillar. (Mueven los brazos como rayos de sol)

Seremos las nubes que quieren viajar dando vuelta y vuelta de nunca acabar. (Dan vuelta alrededor, corriendo despacio.) Seremos el viento que viene a soplar (imitan el corretear

De nuevo se forma una flor. Se vuelven a tomar de las manos alzándolas. Para finalizar se forma otra vez la flor . una flor Ronda. soplemos. manos hacia abajo. todos a soplar (soplan como el viento). Seremos mil lunas: vamos a brillar. Corramos. ronda. ronda. a la derecha ronda. sueltan las manos y aplauden todos a la vez. (Mueven los brazos y las Seremos el río manos. a la izquierda todos aplaudiendo. a la izquierda ronda. de nunca acabar. una flor. caminan hacia el centro para juntarlas y forman la flor. Cerremos la ronda. Se da un paso adelante y uno atrás. todos aplaudiendo todos aplaudiendo. una flor. un paso atrás un paso adelante. La noche vendrá. Nuevamente cambia de dirección.) que corre hasta el mar (corren alrededor). todos aplaudiendo una flor. ronda. ronda. manos hacia abajo. una flor Ronda. ronda. (Cierran la ronda. ronda. a la derecha un paso adelante. un paso atrás Se forma una ronda y se camina a la derecha Se detienen. a la izquierda ronda. a la derecha ronda. Se detienen. a la derecha manos hacia arriba. ronda. corramos. manos hacia arriba. un paso atrás un paso adelante. se sueltan de las manos y éstas las mueven por encima de la cabeza o abajo según lo indique la canción. Tomados de la mano cambian de dirección hacia la izquierda.2 del viento). La ronda de la flor Henry Porras Ronda. manos hacia arriba.) soplemos. una flor. manos hacia abajo.

caminar bailando hacia el lado derecho. Se hace como si se estuviera plantando flores con las manos. una flor. Y así quedan bien plantadas a la moda a la moda. con las manos en alto y juntándolas en el centro del círculo. empiezan a caminar bailando hacia el lado derecho. Se hace como si se estuviera Las plantamos con los codos a la plantando flores con los codos.3 una flor. Se hace como si se estuviera las plantamos con los pies a la moda plantando flores con los pies. una flor. canción como se detalla a las plantamos con las manos a la continuación. las plantamos con los codos a la moda Se vuelven a tomar de las manos y del lugar. del lugar. El cultivo de las flores Sabes flores cultivar a la moda a la Se forma una ronda y se empieza a moda. Las plantamos con los pies a la moda a la moda. moda a la moda. se sueltan Las plantamos con las manos a la las manos y empiezan a dramatizar la moda a la moda. moda del lugar. Luego se detienen. y así quedan bien plantadas a la moda del lugar. .

Miriam. Doña Ana no está aquí está en su vergel abriendo la rosa y cerrando el clavel. Se detienen y estiran lo más que puedan los brazos sin soltarse para hacer la ronda lo más grande posible. Permita que alguna niña o niño elija la ronda que desean jugar. (1987). Juegos Tradicionales Costarricenses. 2. Hernández Z. Se detienen. Encogen los brazos sin soltarse y tratan de unirlos en el centro de la ronda para hacerla bien pequeñita. Encogen los brazos sin soltarse y tratan de unirlos en el centro de la ronda para hacerla bien pequeñita. Vuelven a girar alrededor de doña Ana. Actividades complementarias 1. Bibliografía Cabezas de Espinoza. (1979). Costa Rica: Editorial Fernández Arce. Los otros niños tomados de la mano formarán una ronda cantando la canción y girando. Doña Ana no está aquí está en su vergel abriendo la rosa y cerrando el clavel. Cecilia. Realice propuestas con las niñas y los niños de modificaciones a las rondas.. Canciones para niños 1. Daremos la vuelta al toro torojil a ver a doña Ana sembrando perejil. permanecerá sentado en el centro de una ronda. Una niña o niño que será doña Ana.4 Doña Ana Tradicional Vamos a la huerta del toro torojil a ver a doña Ana cortando perejil. estiran los brazos los más que puedan para hacer la ronda lo más grande posible. Valores y actitudes: Sensibilidad y aprecio hacia sí mismo y hacia los demás. Costa Rica: Talleres .

Costa Rica: EUNED.5 Gráficos de Offiprint Industrial S. Jiménez Díaz. Música y literatura para niños. Floria.A. . Tomo II. (1990).

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