Juegos y Rondas infantiles

Elaborado por: Licda. Marcela Martínez Escalante. Asesora Pedagógica de Preescolar. Revisado y actualizado por: Ana Iris Arce Ulloa. Resumen Las actividades lúdicas favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje además de promover el disfrute y el despertar de la creatividad. Contribuye a la construcción de conocimientos sobre la convivencia e integración social, así como de reconocer la importancia de llegar a acuerdos en común. Siendo estas características esenciales a desarrollar en el nivel preescolar. Palabras claves: rondas, canciones.

Estas rondas se podrán desarrollar en los diferentes momentos de la rutina diaria.

Rondas
Están caracterizadas por ser canciones acompañadas por movimientos que favorecen la interpretación de los versos, además de ser una experiencia psicomotriz muy atractiva para el niño. Algunos ejemplos de éstas son las siguientes:

Abramos la ronda Floria Jiménez

(Los niños se colocan en ronda con la maestra) Abramos la ronda. (Abren la ronda.) Qué grande se hará! Seremos mil soles. Vamos a Brillar. (Mueven los brazos como rayos de sol)

Seremos las nubes que quieren viajar dando vuelta y vuelta de nunca acabar. (Dan vuelta alrededor, corriendo despacio.) Seremos el viento que viene a soplar (imitan el corretear

un paso atrás un paso adelante. una flor. manos hacia arriba. Cerremos la ronda. (Mueven los brazos y las Seremos el río manos. Se detienen. un paso atrás Se forma una ronda y se camina a la derecha Se detienen. De nuevo se forma una flor. ronda. de nunca acabar. Corramos. se sueltan de las manos y éstas las mueven por encima de la cabeza o abajo según lo indique la canción. ronda. manos hacia abajo. sueltan las manos y aplauden todos a la vez. Se vuelven a tomar de las manos alzándolas. caminan hacia el centro para juntarlas y forman la flor. una flor Ronda. una flor. La noche vendrá. ronda. ronda. ronda. manos hacia abajo. Nuevamente cambia de dirección. a la izquierda ronda.) que corre hasta el mar (corren alrededor). un paso atrás un paso adelante. soplemos. manos hacia abajo. todos aplaudiendo todos aplaudiendo. una flor. a la derecha ronda. a la derecha ronda. a la izquierda ronda. todos aplaudiendo una flor. Para finalizar se forma otra vez la flor . corramos.) soplemos. Tomados de la mano cambian de dirección hacia la izquierda. Seremos mil lunas: vamos a brillar. a la derecha manos hacia arriba. (Cierran la ronda. manos hacia arriba. ronda. ronda. una flor Ronda. Se da un paso adelante y uno atrás. a la derecha un paso adelante. todos a soplar (soplan como el viento).2 del viento). La ronda de la flor Henry Porras Ronda. a la izquierda todos aplaudiendo.

del lugar. una flor. se sueltan Las plantamos con las manos a la las manos y empiezan a dramatizar la moda a la moda. Se hace como si se estuviera plantando flores con las manos. las plantamos con los codos a la moda Se vuelven a tomar de las manos y del lugar. canción como se detalla a las plantamos con las manos a la continuación. El cultivo de las flores Sabes flores cultivar a la moda a la Se forma una ronda y se empieza a moda. empiezan a caminar bailando hacia el lado derecho. con las manos en alto y juntándolas en el centro del círculo. Luego se detienen. Y así quedan bien plantadas a la moda a la moda. moda a la moda.3 una flor. caminar bailando hacia el lado derecho. Se hace como si se estuviera Las plantamos con los codos a la plantando flores con los codos. y así quedan bien plantadas a la moda del lugar. . moda del lugar. una flor. Las plantamos con los pies a la moda a la moda. Se hace como si se estuviera las plantamos con los pies a la moda plantando flores con los pies.

Juegos Tradicionales Costarricenses. Vuelven a girar alrededor de doña Ana. Costa Rica: Talleres . estiran los brazos los más que puedan para hacer la ronda lo más grande posible. Se detienen y estiran lo más que puedan los brazos sin soltarse para hacer la ronda lo más grande posible. Los otros niños tomados de la mano formarán una ronda cantando la canción y girando.4 Doña Ana Tradicional Vamos a la huerta del toro torojil a ver a doña Ana cortando perejil. Realice propuestas con las niñas y los niños de modificaciones a las rondas. 2. Encogen los brazos sin soltarse y tratan de unirlos en el centro de la ronda para hacerla bien pequeñita. Encogen los brazos sin soltarse y tratan de unirlos en el centro de la ronda para hacerla bien pequeñita. Doña Ana no está aquí está en su vergel abriendo la rosa y cerrando el clavel. Canciones para niños 1. Doña Ana no está aquí está en su vergel abriendo la rosa y cerrando el clavel. Una niña o niño que será doña Ana. Valores y actitudes: Sensibilidad y aprecio hacia sí mismo y hacia los demás. permanecerá sentado en el centro de una ronda. Se detienen. Permita que alguna niña o niño elija la ronda que desean jugar. (1987). Costa Rica: Editorial Fernández Arce. Daremos la vuelta al toro torojil a ver a doña Ana sembrando perejil. Hernández Z.. Cecilia. (1979). Actividades complementarias 1. Miriam. Bibliografía Cabezas de Espinoza.

.A. Floria.5 Gráficos de Offiprint Industrial S. Costa Rica: EUNED. Jiménez Díaz. Tomo II. (1990). Música y literatura para niños.

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