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Introduccion de Violencia Familiar_0

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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES RECREO

Espacio Curricular: Taller de Práctica Docente I (con eje en el contexto)

Curso: Primer año

CARRERA: Profesorado en Matemática

Tema: Violencia Familiar

Integrantes del Grupo: *Bulacio, Nadia *Herrera, Erika *Ortega, Jorge *Santillán, Lorena

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INTRODUCCION

En el presente trabajo queremos reflejar un tema de suma importancia para todos los ciudadanos como es el caso de la Violencia familiar en los adolescentes, y como afecta esta problemática a todos los sectores de la sociedad. En la actualidad se ha observado la gran importancia que se le debe dar a esta problemática, ya que es un factor de gran magnitud, por la que muchos de los jóvenes son agresivos, otros poseen problemas de socialización, aprendizaje, y en otros casos muy remotos de esta problemática que lleva a algunos jóvenes a tomar la triste decisión de quitarse la vida. Para abordar este trabajo comenzaremos explicando que es “violencia familiar” definida como actos violentos cometidos por un individuo o un pequeño grupo de individuos. La cual se ha convertido en uno de problemas fundamentales de la salud pública. Se trata de un fenómeno poco visible debido a la difícil denuncia de los hechos por parte de las víctimas. Después de varios años este problema social comenzó a ser visible gracias a los movimientos sociales a favor de los derechos de las víctimas. Fue a partir de ese momento que el tema de violencia se ha incluido en las agendas de discusiones y debates por parte las autoridades encargadas de dicha problemática. .

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pero no menos importante al secretario del Jefe de oficina de Relación Comunitaria y Minoridad. a la realización de este proyecto. Ramón Acuña Asistente social del Hospital Zonal Liborio Forte y a la Doctora licenciada en Psicología Natalia Inés Guzmán por responder a nuestras entrevistas. A todos simplemente gracias por colaborar. por proporcionarnos información sobre el tema a desarrollar y responder a nuestras preguntas cordialmente. el Cabo Diego Pablo Cejas. Además. Página 4 .AGRADECIMIENTOS La población de estudio fue constituida por los jóvenes del Barrio Centro a los cuales queremos agradecer por su colaboración. También queremos agradecer por su colaboración y tiempo disponible hacia nosotros al señor Lic.

de jóvenes a través de grupos profesionales *Identificar la incidencia que tienen los modelos agresivos en la familia. * Fomentar una mayor responsabilidad o compromiso por parte de las autoridades que pueden brindar soluciones a esta problemática. *Conocer alguna experiencia de intervención practica frente a casos de conducta agresiva. *Buscar los medios para discernir cuando un niño o joven es víctima de la violencia familiar.PROBLEMA GENERAL ¿Cómo influye la violencia familiar en la conducta de los adolescentes entre 12 y 17 años de edad en el barrio de la ciudad de Recreo? OBJETIVOS *Dar a conocer a la sociedad que la violencia familiar es uno de los factores que influye la conducta que pueden llegar a manifestar los adolescentes en el ámbito escolar. en el aprendizaje y conducta de los adolescentes. Página 5 . las cuales están orientadas a este proyecto. *Logar la contención interdisciplinarios.

Página 6 . económico. y que frecuentemente se dan en muchos ámbitos sociales. Existen diversas causas acerca de las formas de manifestación de la violencia familiar. que hoy a diario es percibida a través de los hechos de violencia en los cuales se encuentran involucrados los jóvenes que son protagonistas de estos mismos. Con lo anterior expuesto y sabiendo cuando influye esta problemática en la actualidad. al considerarse el eje central que implica el hecho de no aceptar la individualidad de cada una de la personas. y al mismo tiempo influyen muchos factores.JUSTIFICACIÓN La violencia familiar es un problema que debe ser reconocido masivamente por toda la población para darle la debida importancia a esta cuestión. Con el fin. Alguno de ellos puede ser sociocultural. que debemos comenzar diciendo que la violencia familiar debe ser analizada a partir de las diferentes postura que se asumen dentro de la familia por ejemplo. de brindar propuestas que puedan ser útiles para tratar dicha problemática. que se ha mantenido oculta a lo largo del tiempo. las concepciones de prepotencia que manifiesta alguno de los miembros de la familia. Es por ello. Es así como estos factores nos llevan a pensar y es allí donde reside la importancia de esta problemática que como mencionamos afecta a la conducta de los jóvenes. los cuales son nuestros sujetos de análisis en nuestro proyecto. es así como hemos tomado la iniciativa para el estudio de esta problemática. psicológico y educativo. Denotándose una relación de dominación dentro del vinculo familiar que puede convertirse en algunos casos en patrones o modelos de conducta. Y que en muchos casos lleva a definirla. Cuando algún joven recibe algún tipo de violencia esta influye de modo tal en su conducta. A partir de allí podemos decir que con una formación desde la familia de patrones socio culturales violentos pueden derivar en el consumo de sustancias toxicas.

Llevándole en muchos casos a cometer suicidios. humillaciones. Es así como se considera niños abusados o maltratados.MARCO TEÓRICO Para este trabajo fue necesario tomar el término violencia que de acuerdo con la opinión de varios autores se remite al mismo como: “La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete de manera intencional al maltrato. presión. Con la intención de menoscabar a una persona deteriorando su imagen y valor. Violencia física: puede definirse como aquella lesión física de cualquier tipo infringida por una persona a otra. tanto físico como psicológica y moral” “La violencia es la presión psíquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propósito de obtener fines contra la voluntad de la víctima” En el diccionario de la real academia española explica que: “Violar es la aplicación de medios sobre personas o cosas para vencer su resistencia” así se ha definido a la violencia como. gritos. que menoscaba la vida o la integridad física o psicológica. volviéndole insegura afectando su estado de ánimo perjudicando su normal desenvolvimiento a diario. “el abuso de una fuerza. ya sea mediante golpes. mordeduras. manipulación u otra acción que atente contra la integridad. quemaduras o cualquier otro medio que sea susceptible de causar lesiones. descalificaciones. gestos e insultos. abierta u oculta. o incluso la libertad de uno de sus integrantes” Dentro del seno familiar se puede distinguir 2 tipos de violencia: Violencia psicológica o Verbal: Se manifiesta a través de palabras hirientes. sufrimiento. Deprimiéndole a tal punto de no valorar su propia vida. con el fin de obtener de un individuo o de un grupo lo que no quiere consentir libremente” Es así como podemos desarrollar el concepto de violencia familiar como: “Toda acción u omisión cometida en el seno de la familia por uno de sus miembros. cualquier acción u omisión no accidental por parte de los padres o de aquellos que cuiden un niño/a que le provoquen daño físico o psicológico. Página 7 .

autodestructivos o antisociales. Tienden a desarrollar poca empatía. desordenes de comportamiento Ausencias del colegio. muchos podrían abandonar su hogar o la escuela. Menores testigos de violencia en su hogar. Pueden involucrarse en relaciones de parejas abusivas.Los jóvenes expuestos repentinamente a incidentes de violencia familiar. sensación de impotencia Constante temor hacia el hogar o los padres Confusión en inseguridad Posible uso de la violencia como normal Posible uso de la violencia en la escuela. o pasividad excesiva frente a otros niños Dificultad para entenderse con sus padres Pesadillas nocturnas Página 8 . a temprana edad pueden exhibir comportamientos violentos. pensamientos suicidas Exagerada necesidad de sobresalir o llamar la atención Agresividad. frustración y poco control personal Tristeza. tienden a aislarse de su familia. Los infantes que muestran signos de desorganización por maltrato. muestran irritabilidad. golpean sus cabezas. disturbio del sueño y regresiones en la falta de control de esfínteres. desconfianza con las personas adultas. temor Poca autoestima. La evidencia que sugiere el maltrato imposibilita las capacidades reflexivas del niño y el sentido del yo. comportamiento delictivo Aislamientos como soledad. golpean al cuidador. se esconden o trata de escapar. como el uso de drogar delincuencias y el vandalismo o destrucción de propiedades. Conductas violentas como repetición de lo vivido en el hogar Riesgo de comportamiento . conducta inmadura. donde confunden el amor cono violencia y ven el maltrato como natural. La violencia domestica tiene aspectos adversos en un amplio rango del funcionamiento infantil. Los niños presentar:                 y adolescentes víctimas de la violencia pueden Trastornos de conducta Dificultades de aprendizaje Enojo. depresión. se colapsan.

En el caso del niño pequeño las acciones de los modelos provocan directamente respuestas de imitación siendo capaces de reproducir estas respuestas. conductas y hechos permiten que estos puedan influir a las personas mediante la representación de imágenes. *Proceso de retención compulsiva: La capacidad de procesar la información a partir de sus experiencias anteriores y la información a partir de sus experiencias anteriores y de las exigencias de la situación y la capacidad de recordar las cosas. como la interacción reciproco de 3 elementos cognitivos. El observador se identifica con el modelo por sus cualidades atrayentes. seleccionar. representación verbal y la técnica de repetición. afectos y conductas del joven. organizar y transformar los estímulos que los afectan.Para la teoría de aprendizaje social: la conducta agresiva puede adquirirse meramente por la observación y la imitación de la conducta de modelos agresivos y no requiere necesariamente la existencia de un estado de frustración previa. La atención prestada a los modelos está limitada por la atracción interpersonal. Esta teoría acentúa la importancia de procesos vicarios. En general existe coincidencia al cohibir la interacción entre la experiencia y los factores fisiológicos determinantes de la conducta. el aprendizaje y la retención resultan mejor. Por lo tanto esta teoría explicitaría a la conducta del joven. Existen distintos procesos que dirigen el aprendizaje por observación: *Procesos atencionales: El niño para aprender presenta atención a los rasgos significativos de la conducta de sus padres (o modelo agresivo). Por otra parte enfatiza la importancia del aprendizaje social ya que destaca el rol de los procesos de autorregulación es decir la capacidad de las personas de discriminar. mucho después de haber observado la conducta. Reconoce el rol de la observación influyente notablemente en los pensamientos. Página 9 . simbólicos y auto regulatorios en el funcionamiento psicológico. comporta mentales y ambientales: Lo cual permite que los individuos pueden influir en su destino y en la autodirección de sus límites. concibiendo al joven como agente de su propio cambio. Según esta concepción de la agresión no existiría una pulsión agresiva de tipo innato. ni tampoco existiría estímulos específicos desencadenantes de la conducta agresiva si no que sería el resultado de procesos de aprendizajes. aunque el modelo no esté presente.

en ella va a influir las características del modelo y la frecuencia con que ocurre el modelado. En el caso del niño este carece de la facultad de integrar destinitos atributos o hechos que le permitan establecer la contingencia necesaria entre una acción y sus consecuencias. cuando este sujeto a una invasión masiva y la frecuente de estímulos agresivos. rebeldía frente a la agresión. por lo cual se constituye en un sujeto receptivo que replica lo observado potencialmente. Modelo: Padre agresivo con la madre Procesos: Identificación afectiva del niño con el padre. En la niñez el aprendizaje es imitado instantáneo generalizando lo aprendido a varias citaciones. Página 10 . Con el tiempo podrá desarrollar la capacidad de autoevaluación. *Procesos motivacionales: El niño aprende a adoptar conductas dependiendo de las consecuencias de estas. lo cual se acompaño del refuerzo recibido cada vez que el niño se somete a la agresión siendo implícita o directamente aprobado por ello. por lo tanto habrá desarrollado la capacidad de integración lo que será determinante de la ejecución o no de lo aprendido por observación. Observador: (efectos posibles) Valoración de la conducta agresiva como forma de lograr lo que se desea: Generación de respuestas de sometimiento como forma de evitar consecuencias desagradables o bien. Este informe fue expuesto por una psicóloga. Tendera a reproducir conductas cuando sus consecuencias sean valiosas y por el contrario cuando tengan efectos poco gratificantes tendrá menor probabilidad de adaptarse. es por esto que el niño acabara por reproducir conductas agresivas con la mayora facilidad. lo que es posible cuando se organizan temporalmente y especial las propias respuestas. emanados especialmente de sus padres (modelo de gran poder afectivo)¨. Por el contrario sancionado cada vez que no lo haga (someterse). El efecto que predomine dependerá del modelo con el cual se identifique el niño de la acción que realice el modelo y la forma como lo haga.*Procesos de reproducción motora: Transformar las representaciones simbólicas en acciones. retención y repetición de lo observado. identificación de consecuencias.

Lic. Por otro lado. La violencia familiar es difícil de medir debido a que muchos casos. dio a conocer un proyecto de ley que deroga o modifica la actual ley de Violencia familiar entre los cambios que se desea implantar se encuentra la reducción de los plazos por parte de la policía para presentar la denuncia y así agilizar el trámite. La Asociación de Prevención de la violencia familiar lleva a delante grupo de para mujeres maltratadas y para recuperación de hombres violentos. es decir. La Asociación Argentina de prevención de la violencia familiar define este tipo de maltrato como una conducta aprendida en el hogar y afecta a las personas que fueron maltratadas o están siendo maltratadas en la actualidad. que lo hacen parte de su vida. Justicia y Culto Gladys Bailac de Foll de la Provincia de San Luis. Existen dos formas de intentar solucionar el problema. La violencia puede considerarse tanto física como psicológica junto con el abandono de menores y el abuso sexual. Otro punto a modificar seria la ampliación de lugares en los que se radique la denuncia. los integrantes nunca denuncian este tipo de episodio por miedo. Una posibilidad es iniciar la denuncia en la policía y posteriormente el juzgado dictamina sacar al hombre del domicilio. de que el victimario sea el hombre. Según Varela. En la mayoría de los casos el golpeador es un masculino. quienes inician las denuncias son las madres porque los niños maltratados carecen de autonomía para hacerlo. UNICEF estima que entre 500 y mil quinientos millones de niños experimentan la violencia anualmente. Los derechos del niño prohíben este tipo de maltratos. La persona golpeadora sólo puede cambiar si tiene conciencia del daño que está haciendo. vergüenza o porque la naturalizan. Otra opción es acercarse a las ONG’s que tratan estos temas y buscar ayuda. un abuelo o un tío. ya sea un padre. Por lo general. A principio de octubre la Ministra de Gobierno. si los juzgados no protegen a los niños en sus sentencias amparándose en estos derechos y permiten que sigan insertos en un ambiente de crueldad. el niño golpeado puede convertirse en un hombre violento en el futuro. Página 11 . Alicia Varela Hablar sobre la violencia familiar en Argentina. nada de lo dicho anteriormente tiene valor. la mujer debe tratar de salir de la casa hasta que el juzgado emita una sentencia. En caso.

Susana Velázquez (2003) amplía la definición de violencia de género: Abarca todos los actos mediante los cuales se discrimina. Violencia de género Concha García Hernández Psicóloga. del nieto al abuelo. hacia las mujeres. como agresiones físicas o sexuales de extraños. seguridad. En ocasiones. Excluye aquellas relaciones de pareja en las que no hay convivencia. las distintas denominaciones de los malos tratos lleva a confusión: Violencia de Género. somete y subordina a las mujeres en los diferentes aspectos de su existencia. Naciones Unidas.Si conoces una familia que este teniendo este tipo de problemas. e incluye tanto malos tratos de la pareja. masculina o sexista… La violencia doméstica hace referencia a aquella que se produce dentro del hogar. Es todo ataque material y simbólico que afecta su libertad. etc. la coacción o la privación arbitraria de la libertad. ignora. dignidad. La violencia de género tiene que ver con “la violencia que se ejerce hacia las mujeres por el hecho de serlo”. Definición. mutilación genital. como de la madre a sus hijos. no dudes en ayudar a las víctimas. de pareja. Violencia Doméstica. Podes salvar vidas. inclusive las amenazas de tales actos. 1994). Master en Ansiedad y Estrés Introducción. infanticidios femeninos. sexual o psicológico para la mujer. tanto si se producen en la vida pública o privada (“Artículo 1 de la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. intimidad e integridad moral y/o física. etc. Algunas definiciones: Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico. Página 12 . tanto del marido a su esposa.

como por obligarla a entregarle sus ingresos. · Sexual. Es la más visible. que es el objetivo último de la violencia de género. Se refiere a empujones.. · Física. 2002). · Se trataría de la violencia “económica”. Hasta no hace mucho. puñetazos. intimidación o indefensión” (Alberdi y Matas. en la que el agresor limita los contactos sociales y familiares de su pareja.Tipos de violencia. la legislación y los jueces no consideraban este tipo de agresiones como tales. Página 13 . y utilizan las coacciones. en la que el agresor hace lo posible por controlar el acceso de la víctima al dinero. pero también ha supuesto que sea la más comúnmente reconocida social y jurídicamente. se distingue de aquella en que el objeto es la libertad sexual de la mujer. que más habitualmente deja huellas externas. Supone amenazas. Implica una manipulación en la que incluso la indiferencia o el silencio provocan en ella sentimientos de culpa e indefensión. desvalorizando su trabajo. tanto por impedirla trabajar de forma remunerada. amenazas y manipulaciones para lograr sus fines. La violencia psíquica aparece inevitablemente siempre que hay otro tipo de violencia.. desprecio hacia la propia mujer. causados con las manos o algún objeto o arma. y por tanto facilita la toma de conciencia de la víctima. insultos. etc. La violencia física es aquella que puede ser percibida objetivamente por otros. patadas. · Psicológica. mordiscos. si se producían dentro del matrimonio. · También es habitual la violencia “social”. incrementando el control y la dominación del agresor sobre la víctima. “Se ejerce mediante presiones físicas o psíquicas que pretenden imponer una relación sexual no deseada mediante coacción. sus opiniones. no tanto su integridad física. · Dentro de esta categoría podrían incluirse otros tipos de violencia que llevan aparejado sufrimiento psicológico para la víctima. en relación fundamentalmente con la violencia psicológica. aislándola de su entorno y limitando así un apoyo social importantísimo en estos casos. haciendo él uso exclusivo de los mismos (llegando en muchos casos a dejar el agresor su empleo y gastar el sueldo de la víctima de forma irresponsable obligando a esta a solicitar ayuda económica a familiares o servicios sociales). humillaciones. Aunque podría incluirse dentro del término de violencia física.

Además existe la creencia generalizada de que estas víctimas y sus agresores son parejas mal avenidas (“siempre estaban peleando y discutiendo”). respondiendo con más agresividad y encontrando motivos de conflicto en cada situación. en la que la víctima percibe claramente cómo el agresor va volviéndose más susceptible. problemas o peleas con otros hombres. etc. además del compromiso que debería asumir toda la sociedad para prevenir y luchar contra este problema. Circunstancias externas (estrés laboral. estas justificaciones buscan reducir la responsabilidad y la culpa del agresor. en su gran mayoría.MITOS. hombres y mujeres. Habitualmente se justifica y se trata de dar explicación a este tipo de violencia atendiendo a:       Características personales del agresor (trastorno mental. adicciones). Página 14 . le hace regalos y trata de mostrar su arrepentimiento. sin embargo no tienen. denominada de “Luna de Miel” o Arrepentimiento. La incapacidad del agresor para controlar sus impulsos. dando lugar a la agresión. y no todos se vuelven violentos con su pareja. En la tercera fase. y actualmente es el modelo más utilizado por las/los profesionales. CICLO DE LA VIOLENCIA FÍSICA. que “lo busca. En el fondo. de bajo nivel sociocultural y económico. · Características de la víctima (masoquismo. El ciclo comienza con una primera fase de Acumulación de la Tensión. le provoca. Los celos (“crimen pasional”). inmigrantes… Es decir. Lenore Walker definió el Ciclo de la violencia a partir de su trabajo con mujeres. es manipuladora…”). o la propia naturaleza de la mujer. problemas económicos). el agresor pide disculpas a la víctima. en la que la violencia finalmente explota. Aquellos hombres que son alcohólicos y maltratan a sus mujeres. con su jefe o su casero. La segunda fase supone el Estallido de la Tensión. El estrés laboral o de cualquier tipo afecta realmente a mucha gente. diferentes a “nosotros”. por lo que “estamos a salvo”.

llegando a renunciar a su propia identidad y atribuyendo al agresor aspectos positivos que la ayudan a negar la realidad. conductas adictivas y dificultades en sus relaciones personales. y pueden aparecer problemas depresivos importantes. En la primera fase. de rabia.Esta fase va reduciéndose con el tiempo. Este ciclo. en el que al castigo (agresión) le sigue la expresión de arrepentimiento que mantiene la ilusión del cambio. puede ayudar a explicar la continuidad de la relación por parte de la mujer en los primeros momentos de la misma. siendo cada vez más breve y llegando a desaparecer. aparecen en algunas de estas mujeres: re-experimentación del suceso traumático. a los demás y al mundo. sentimientos depresivos. definido por Walker y Dutton se define como una adaptación a la situación aversiva caracterizada por el incremento de la habilidad de la persona para afrontar los estímulos adversos y minimizar el dolor. irritables y con problemas de concentración. Enrique Echeburúa y Paz del Corral equiparan estos efectos al trastorno de estrés postraumático. además de presentar distorsiones cognitivas. ya que la violencia psicológica no aparece de manera puntual. También pueden desarrollar los síntomas del trastorno de estrés postraumático. Desarrollo del síndrome de la mujer maltratada Marie-France Hirigoyen diferencia entre dos fases en las consecuencias. Marie-France Hirigoyen habla de consecuencias a largo plazo refiriéndose a las etapas por las que pasan las víctimas a partir del momento en que se dan cuenta Página 15 . cuyos síntomas y características. Este ciclo pretende explicar la situación en la que se da violencia física. baja autoestima. están continuamente alerta. culpa y rencor. Se encuentran agotadas por la falta de sentido que el agresor impone en su vida. El síndrome de la mujer maltratada. sin duda. como la minimización. hipervigilantes. por el cambio en la forma de verse a sí mismas. el alto nivel de ansiedad genera problemas de salud y alteraciones psicosomáticas. Además. evitación de situaciones asociadas al maltrato y aumento de la activación. CONSECUENCIAS PSICÓLOGICAS PARA LA MUJER MALTRATADA. sino a lo largo de un proceso que pretende el sometimiento y control de la pareja. solo y aislado de su entorno familiar y social y en constante tensión ante cualquier respuesta agresiva de su pareja. Estas mujeres tienen dificultades para dormir con pesadillas en las que reviven lo pasado. negación o disociación. la mujer está confusa y desorientada. y suelen presentar problemas somáticos. disfunciones sexuales. sin poder comprender lo que sucede. las que se producen en la fase de dominio y a largo plazo.

un cambio global en la forma de ver las relaciones entre mujeres y hombres. Deberemos evaluar cuáles han sido las secuelas concretas que ha dejado la situación vivida en esa persona. cansadas y sin interés por nada. estafadas y avergonzadas.del tipo de relación en la que están inmersas. tanto a un nivel puramente psicológico. Esto incluye. Estos cambios deben partir de las personas adultas con el objetivo de que se transmitan eficazmente a niños y niñas. las mujeres pasan un choque inicial en el que se sienten heridas. etc. económico. recuperando apoyos sociales y familiares. etc). etc. a través de un cambio de ideas distorsionadas sobre sí misma y el mundo. por supuesto. aproximaciones no solicitadas. Durante esta fase. tu puedes prevenir y evitar implicarte en una relación que puede llegar a ser violenta: · En primer lugar. que la mujer pase por un período de reflexión y quizá varios intentos de salir de esa relación violenta. como a nivel social. orientándola en la búsqueda de empleo. Algunas de las intervenciones más habituales y básicas para su recuperación serían:    Información sobre la violencia de género. agorafobia. mitos. etc. desconfiar de promesas que no tienen sentido en un momento de la relación. A partir de entonces. Además. Reducción de la activación y la ansiedad en las formas en que se manifieste (insomnio. TRATAMIENTO En muchas ocasiones es necesaria una intervención previa. valorando previamente las necesidades y demandas individuales de cada paciente. el apoyo psicológico se centrará en varios aspectos. del lenguaje. detectar manipulaciones. con ayuda terapéutica o sin ella. crisis de pánico. y graduarlas para establecer un orden para el tratamiento. alejarse cuando esa persona que se te acerca tratando de hacerte ver que tenéis mucho en común o que le debes Página 16 .… PREVENCIÓN El principal camino para acabar con la violencia de género es la prevención. además de encontrarse apáticas. causas y origen. tener claro que decir que “no” a algo no es negociable. un cuestionamiento de los roles sociales y estereotipos. hasta que tome la decisión definitiva. Fomento de la autonomía.

· Además.. conociéndote a ti misma y teniendo claros tus valores. el papel de la mujer en la misma. a qué se debe renunciar por amor. solo es importante que a partir de ahora incluyas también estos puntos si quieres prevenir encontrarte en una relación violenta. cómo habla de ellas…).algo. Cuando conoces a alguien le evalúas igualmente. Si los valores de la otra persona entran en conflicto con los tuyos. en las sensaciones de desasosiego que te producen. valora tus propias ideas respecto al amor y la pareja. cómo fueron sus relaciones anteriores (si rompió él o no. Valora sus ideas sexistas. Para todo esto es muy importante confiar en tu intuición. etc. debes saber reconocerlo y no aceptar en ningún caso renunciar a aquello que es importante para ti. valoras si esa persona encaja contigo. etc. · Y ante todo. Página 17 ..

y no por eso el trabajo deja de ser de carácter importante. Ya que nos resulta un poco dificultoso el encuestar a todos los adolescentes de nuestra ciudad.Entrevistas y Encuestas En este presente proyecto se intento realizar un análisis que ocupara los diferentes campos tratando de comprender esta problemática. diferentes metodologías de trabajo de recolección de datos. de nuestra ciudad. Que serán como dijimos anteriormente presentadas a continuación con su respectivo análisis de los resultados obtenidos. hemos decido. tratando de ser claros en la exposición para una mejor comprensión. los cuales expondremos a continuación. Es por ello que nos vimos con la necesidad de recurrir. Página 18 . tomar una muestra de 30 adolescentes pertenecientes al Barrio Centro.

Toda la información pertenece a la ciudad de Recreo.En base a las siguientes preguntas: 1_ ¿fue testigo de algún caso de violencia familiar? 2_ ¿Cuáles son los casos más frecuentes de la violencia familiar que se observa en la ciudad de Recreo? 3_ ¿Qué medidas se toman frente a un caso de violencia familiar? 4_ ¿Cómo cree usted que afecta esta problemática a los adolescentes? 5_ ¿Para usted cual sería una de las posibles soluciones a esta problemática? Hemos redactado un texto donde rescatamos información de vital importancia para el proyecto proporcionada por el secretario de jefe de oficina de Relación Comunitaria y Minoridad. El Juez ordena después de tomar declaración testimonial a la Mama. y el 80% del hombre hacia la mujer. donde consta que un menor de 2 años fue accedido carnalmente. El caso se informa a la oficina de Relaciones comunitaria y Minoridad. También. Hoy en día este hombre lleva de privatización de la libertad” Se puede decir que los casos más frecuentes son de maltrato físico. el dice: “la violencia familiar afecta la conducta de los Página 19 . Luego los médicos dan a conocer el estado general de salud. donde el 20% es hacia los menores. “En el año 2010 fue detectado un caso de abuso sexual de un menor de 2 años en la ciudad de Recreo. generalmente del hombre hacia la mujer. En el año 2011 aproximadamente se registraron 70 casos de violencia familiar. Comenzaremos dando una reseña sobre el tema violencia familiar proporcionada por el Cabo antes mencionado. Como también lo hemos dicho y mencionado reiterada veces el Cabo confirma nuestras hipótesis. desde allí se da participación al Juez de menores el señor Alded Calderali. la detención inmediata del padre por supuesto abuso hasta tanto se determina la culpabilidad. es importante mencionar que esta oficina está a cargo del Jefe el Comisario José Mateo Carabajal quien también tiene a su cargo la comisaria Regional Nº 2 de la Ciudad de Recreo. Este ordena al hospital zonal Liborio Forte por medio de asistente sociales la investigación de esa familia e informan sus condiciones de vida. el Cabo Diego Pablo Cejas.

ya que lo que experimentan ellos siempre fue violencia. Es fácil de detectar estos casos ya que presentan una conducta especial” Al preguntarle cuales pueden ser las posibles soluciones a esta problemática nos dice que: Se debería crear un gabinete psicopedagógico.adolescentes. no conocen buenos modales y buenas acciones. Un centro de rehabilitación de asistencia domestica. Un centro de rehabilitación para adictos (granja) que trate a personas que son adictas al alcohol y las drogas ya que estas pueden ser el detonante de la violencia o consecuencias de la misma.(donde se realicen terapias de parejas. Página 20 . de padres e hijos. llevándolos a ser violentos en la escuela. calle. buscando de una forma voluntaria dar solución a esta situación en el seno familiar.

Entrevista Asistente Social 1_ ¿Cuales son los tipos más frecuentes de violencia? 2_ ¿Que tengo que hacer en el caso de que soy vecino y escucho golpes o gritos? 3_ ¿Existe algún tipo de tratamiento para atenuar las consecuencias de la violencia familiar? 4_ ¿Cuales son las características de los adolescentes que sufren esta problemática? 5_ ¿Cuales son las causas que llevan a los adolescentes a ser violentos? Página 21 .

y si un miembro de la familia se ve afectado. muy callados. de la Ciudad de Recreo. 2_ En una primera instancia. lo es toda la familia. ya sea por la pérdida de alguien. de menores en la escuela. Luego debe haber una consulta con el psicólogo y el trabajador social. la oficina de Relación Comunitaria y Minoridad. adicción de algunos de los miembros de alcohol. sacarle los valores y derechos 1_ los casos de violencia más frecuentes suelen darse entre los 13 y 21 años. La Dorada). relaciones promiscuas (por ejemplo los lugares de Palo Cruz. que lleva a la deserción escolar. 4_ Las características son: rebeldía poca habitual. Aunque hoy en día estas se están animando a romper el silencio para dejar de ser víctimas de estos abusos. 3_ Para contrarrestar esta situación: en un primer momento debe haber una atención por parte de un medico profesional. 5_ algunas de las causas suelen ser rupturas familiares. patologías (padre ya abuelo a la vez) Los casos de violencia psicológica las mujeres son las más sometidas a la violencia sobre todo a la sexual. las escuelas y el Juzgado) El concepto de violencia dado por el Licenciado nos dice: que es el sometimiento al carácter de otra persona. de parejas. Ramón Acuña del Servicio del Hospital Zonal Liborio Forte. Para luego realizar una terapia con la familia. Esto ocasiona bajo rendimiento y poco interés. Dando a conocer la situación al personal policial. la cosificación o sometimiento hacia otra persona ya sea físico o verbal. De allí se contactara al juzgado para que tome las debidas medidas correspondientes al caso. algunos son retraídos. situaciones delictivas. tratar a la persona como una cosa. drogas) Es frecuente la violencia física ya sea de padres a hijos. acercándose allí le proporcionaran la ayuda para saber que se puede hacer.(nos aclara que se trabaja en red: el Hospital.Trabajador Social Lic. que era el sustento (el que ponía limites). pasivos a la hora de actuar. estos se deben muchas veces esto se debe a problemáticas en el seno familiar (ruptura entre parejas. luego esto es informado a los trabajadores y sociales y psicopedagogos para que tomen cartas en el asunto con ayuda del Juez. si se es cercano a la situación de violencia lo que se tiene que hacer es contactar al Hospital. Página 22 . Otra alternativa. Ya que la familia es un circuito. se debe acercar a la oficina de Relación Comunitaria y Minoridad.

¿Cuál es su visión sobre este aspecto? 3_ ¿A qué grupo social afecta más? 4_ ¿Por qué a veces la victima tarda en contarle a otra persona que está sufriendo violencia en su familia? 5_ ¿Existe un límite para esa violencia? 6_ Un joven que sufre violencia familiar. ¿Cuáles son las características de los adolescentes violentos? 8_ ¿Cuáles son los factores que llevan a los adolescentes a ser violentos? 9_ ¿Qué signos se manifiestan en un adolescente maltratado físicamente? 10_ ¿Cuales son las causas más frecuentes de este maltrato? 11_ ¿En estos casos quienes intervienen? 12_ ¿Cuál es el caso más común que se recibe de este tipo de violencia? Página 23 . se hace referencia a un ciclo que se repite en el tiempo.Entrevista para la Psicóloga 1_En términos Generales. ¿En su vida adulta tiende a ser violento? 7_ En general. ¿Cuál es su concepción acerca de violencia familiar? 2_ Cuando se habla de violencia familiar.

cuando pide ayuda. dependencia de su pareja tanto en lo económico como en lo psicológico. es así.Si. La violencia familiar tiene un ciclo de tres tiempos: 3. son las siguientes: poseen una doble fachada: es decir parecen muy buenos pero con la pareja buscan imponer totalmente su voluntad. La violencia puede ir dirigida hacia diferentes personas: hacia la esposa. discapacitados. creen tener la razón en todo. Podríamos decir que no discrimina clases ni grupos. entre otras. falta de contención familiar. económica. el niño ahora adulto aprendió a solucionar sus problemas a través de la violencia.La violencia es una situación de abuso de poder.Psicóloga Lic. 5.El límite lo pone la victima cuando denuncia. Pero también el límite en un caso extremo es la muerte. 6. ya sean adolescente o adultos. 4.La demora en contar a otra persona puede deberse a múltiples factores entre ellos la esperanza a que la situación cambie (esto está relacionado también con la tercera fase del ciclo de la violencia la luna e miel) temor a represalias. y a demás porque la violencia es un modelo de conducta aprendido. emocional. 2. en donde el más fuerte impone su voluntad. La violencia podemos decir se origina también desde una cuestión de género. en la violencia psicológica la víctima puede llegar al suicidio.Afecta a todos los grupos sociales por igual. ancianos. por eso debemos denunciar estos hechos si vemos que suceden ya que nos compromete a todos.Las características de la persona violenta. Natalia Inés Guzmán 1. Hay distintos tipos de violencia: violencia física. 7. la vergüenza ante la situación vivida. La característica de ellos es que son vulnerables. porque: la violencia vivida por pasivamente pasa a actuarla. impulsividad. hacia los hijos. sexual. ya que en los golpes que se propinan a la victima pueden ocasionar lesiones que pongan en riesgo su vida. porque es tanta la humillación y degradación que sufre que en un caso extremo puede llegar a quitarse la vida.Si. Página 24 . La violencia Familiar es una cuestión social y no privada. La violencia física puede llevar a la muerte.

10. No en todos se da lo mismo ya que depende de la constitución emocional y redes de contención que pudiese tener el joven. baja autoestima. para el MALTRATO NO HAY CAUSA.8. 11. Si es necesario se realiza apoyo psicoterapéutico. 9. 12. deserción escolar.Los signos que posiblemente se observen son: timidez. fugas. abandono del hogar. adicciones.Los casos más comunes son la violencia hacia la esposa y los hijos.Son múltiples los factores que llevan a tener conductas violentas. Página 25 . el actuar lo que de niños vivieron pasivamente. bajas o muy altas calificaciones. poco interés en el estudio. entre otros. por ejemplo la poca tolerancia a la frustración. el modelo conductual aprendido. poca integración al grupo.No hay una causa.En los casos de violencia debe intervenir la policía y el juzgado. delincuencia. Nada justifica la violencia.

? Agresión Miedo Maltrato Peleas Discusión Castigo 2_ ¿Cómo consideras que son tus padres contigo? Autoritario Permisivo Otro 3_ Alguna vez presenciaste o fuiste protagonista de algún tipo de violencia en tu hogar o en algún otro lugar? SI NO 4_ Si tu respuesta a la pregunta anterior fue afirmativa ¿Qué tipo de violencia fue? Violencia física Violencia psicológica Violencia verbal 5_ ¿De qué manera cree usted que la violencia familiar afectaría al adolescente? Problemas de conducta Problemas de socialización cambios en su personalidad Llevarlo a consumir sustancias nocivas Página 26 .Encuesta Adolescente Se realiza esta encuesta con el fin de conocer más sobre la problemática “Violencia Familiar” Pinte el círculo de acuerdo a la opción que usted considere correcta a su criterio: (Esta debe ser una sola por pregunta) EDAD SEXO M F 1_ ¿De acuerdo a su criterio cuál de estas palabras relacionas con violencia.

La creación de centros de ayuda con el fin de tratar esta problemática La difusión de la problemática buscando reconocer y reafirmar la importancia de esta (a través de folletos.) Página 27 .6_ A su criterio cual de las siguientes opciones pueden llegar a ser posibles soluciones a esta problemática: Que se dicten leyes que busquen la respuesta de una forma favorable a las víctimas que sufren de esta. charlas. etc.

Análisis de los Resultados (Encuestas a los jóvenes del barrio Centro) Pregunta Nº Encuesta nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 a x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 18 16 x 11 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x b x x x c x d x x x x e f 2 a b x c x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3 a b x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 a x b x x c x 5 a x x x b c d x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 11 x x x x x x x x x x x 6 a x x b c x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 21 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2 12 x x x x x 21 9 x 3 10 x 19 7 13 24 5 x 17 12 17 11 6 Página 28 .

Gráficos de Los resultados Obtenidos (tabulación de datos) ¿De acuerdo a su criterio cual de estas palabras relaciona con violencia? 3% 14% 31% 21% e f a c b d 24% 7% ¿Cómo consideras que son tus padres contigo? a 29% 29% b 42% c Página 29 .

¿Qué tipo de violencia fue? a 45% 41% b c 14% Página 30 .¿Alguna vez presenciaste o fuiste protagonista de algun tipo de violencia en tu hogar o en algun otro lugar? a 45% 55% b Si tu respuesta a la pregunta anterior fue afirmativa.

¿De que manera cree usted que la violencia familiar afectaria al adolescente? 22% 38% 26% 14% a b c d A su criterio cual de las siguientes opciones pueden llegar a ser posibles soluciones a esta problemática 16% 29% a 55% Página 31 .

en un futuro se mostraran las secuelas de estos hechos en su adultez. el entorno familiar define la personalidad del individuo en cierta forma. ya que el primer vínculo que establece es con su familia. ya que como se dijo anteriormente en la información proporcionada por la psicóloga. ya que estos las tienen muy presentes en su vida cotidiana.CONCLUSIÓN De acuerdo. Y que esta problemática se encuentra más desarrollada en las páginas brindadas anteriormente. Notando que la agresión y el maltrato son palabras muy significativas para estos. drogas. Es así que podemos decir que la violencia familiar es unos de los factores de mayor incidencia en la formación del sujeto. Podemos decir que.) que muchas veces creen que es una solución inmediata para escapar de la realidad en la que se encuentran. Y si dentro de esta. Y los afectados a esta son los adolescentes a los cuales está dirigido este proyecto. Sobre todos los jóvenes encuestados brindaron una estadística alarmante ya que el 41% de ellos presenciaron violencia física y la psicológica es tomada como algo habitual. a lo investigado y a los datos proporcionados podemos decir que la violencia familiar es una problemática que está muy presente en nuestra ciudad. podemos concluir con nuestro trabajo que la violencia familiar es un tema de suma importancia el cual debe ser atendido con la mayor rapidez posible para evitar futuras consecuencias sobre la conducta y personalidad de los jóvenes. Página 32 . por ejemplo física sobre sus hijos luego estos lo hagan sobre los suyos. En fin. ocurre cualquier caso de violencia ya sea psicológica o física. Ya que es muy probable que alguien que sufre violencia. lo cual no debería ser así porque si caemos en eso. esta afecta en su conducta. etc. pronto la violencia será tomada como una rutina. se puede decir que es un círculo vicioso. Hemos percatado de que la violencia en la familia puede derivar a otras problemáticas en los jóvenes como el ingerir sustancias nocivas (alcohol. Que lo condiciona en muchos aspectos de su vida.

que los medios de comunicación como lo hacen hoy en día difundan esta problemática para que la gente tome conciencia y ayude a prevenirla. Crear centros que a tiendan la problemática: Fomentar en las personas como la habilidad para percibir sus experiencias de manera constructiva aun cuando estas hayan causado dolor y sufrimiento. para así.   Mayor difusión sobre el tema. Página 33 .PROPUESTAS DE TRABAJO   Proporcionar charlas sobre violencia familiar. La creación de gabinetes psicopedagógicos en las escuelas. atender la problemática en los adolescentes tratando de dar una respuesta a esta desde temprano. donde se recalque la importancia de este tema y posibles soluciones a la problemática.

org de Mujeres Separadas y Divorciadas – Fundación Mujeres – www.wordpress.ar/atencion-al-ciudadano/atencion-a-las-victimas/programavictimas-contra-las-violencias.org Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres – www.org Recursos en diferentes provincias http://www.aspx Página 34 .php http://www.org/cindoc/140%20cindoc%20recursos.com.separadasydivorciadas.ar/14noticias-03.madrid.htm españolas: http://stopviolencia.es/mujer Dirección General de la Mujer – www.mtas.fundacionmujeres.jus.malostratos.malostratos.es Instituto Canario de la Mujer – www.junta-andalucia.icmujer.com/2008/04/04/consecuencias-de-la-violenciaintrafamiliar/ http://www.es/iam Instituto Vasco de la Mujer – www.org Instituto Andaluz de la Mujer – www.emakunde.org Federación de Asociaciones www.aapvf.BIBLIOGRAFIA Instituto de la Mujer – www.gov.

Allí lo atacaron un primo de Cardozo y otros" y el viernes pasado "Salvatierra le habría pegado también a Cardozo". Ricardo Vargas lo derivó de forma inmediata a la Sala de Cirugía donde fue intervenido Quirúrgicamente por la Cirujana de Guardia Dra. en nuestra Ciudad. cuando fue al Cajero del Banco enviado por su padre. Las autoridades Policiales tomaron conocimiento y también está interviniendo la Fiscal Dra.com) Son Un menor apuñaló a otro en pleno centro dos estudiantes Recreo. que de no contar con la atención brindada en el Hospital Recreo "Salvatierra no resistía una traslado" afirmaron sus familiares. según testimonio del padre "nunca sintió los cortes. las que se trenzaron a pelear delante de sus compañeros en pleno Centro de nuestra Ciudad La violencia sin lugar a dudas se ha transformado en un serio problema en todas las Escuelas y muchas veces sobrepasa la tarea docente ya que se proyectan situaciones "desde afuera" que repercuten en el ámbito Escolar.El lunes alrededor de las 22:00 hs. Lo curioso es que quienes conocen de cerca estos enfrentamientos de "barras" afirman que "esto va a seguir y otros chicos van a ser golpeados". En forma inmediata fue traslado por sus medios al Hospital "Liborio Forte" donde el Médico de Guardia Dr. Salvatierra. estas peleas ya vienen desde hace tiempo. Página 35 .lavozderecreo.Entre el material enviado por nuestros Lectores (que tanto agradecemos). cuando Salvatierra fue "prácticamente emboscado frente a la Policía. quien se trenzó en una pelea callejera frente a la Escuela Nº 280 de nuestra Ciudad. Según los Médicos Salvatierra tiene 8 heridas con elemento punzante "que fueron suturadas" en el cuello. Según testimonios que pudimos recabar para La Voz de Recreo. espalda y la más seria en el pecho "con perforación de pulmón". que estaba herido". Según conocidos de ambos. El presunto agresor un menor es de apellido Cardozo (17) que estudia en la Escuela de Adultos Nº 59. Noticia ( www.ANEXO Noticias (Proporcionadas por el Diario la Unión) Alumnas de la EPET pelearon en Plaza 25 de Mayo Recreo. Según nuestros informantes de trata de alumnas de Escuela Técnica Nº 1 de Recreo y corresponden al Turno Mañana. con otro menor de apellido Salvatierra (16) que cursa el 2º Año de la Escuela Técnica Nº 1 de Recreo. María Sol Pardo. recibimos también este Video donde se ve claramente la pelea de 2 Alumnas Secundarias a pleno día y en Plaza 25 de Mayo. un menor que salía de un Establecimiento Educativo céntrico se trenzó en una pelea con otro que y asestó 8 puntazos con un elemento cortante. cuando luego de la pelea y después de caminar unos pasos le pidió a un amigo que lo ayudara por sentía sus ropas mojadas allí se dan cuenta que era sangre. Jorgelina Sobh. brazos. Cardozo salía de la Escuela y se encontró con Salvatierra a media cuadra que venía acompañado de otros menores y se armó una gresca de cual participaron todos.

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37 Página 37 .pág. 35 – pág.pág.pág.pág.…. 28 – pág.pág.pág...pág..pág..pág...6 Marco Teórico……………………………………………………pág.. 17 Entrevistas y Encuestas……………………………………. 7 – pág.4 Problema General y objetivos……………………………………………. 36 Índice…………………………………………………………………….pág. 32 Propuestas de trabajo…………………………………………………..... 29 .pág..3 Agradecimientos……………………………………………………………. 33 Bibliografía………………………………………………………………..pág.. 31 _Tabulación…………………………………………………………………pág.….pág.. 28 _Gráficos……………………………………………………………. 34 Anexo………………………………………………………….Índice Caratula………………………………………………………………………..31 Conclusión………………………………………………………………. 27 Análisis de Resultados de Encuestas………………………. 18 – pág.5 Justificación………………………………………………………………….2 Introducción…………………………………………………………………....

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