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Entrevista Cualitativa y Modelos de Entrevista.

Entrevista Cualitativa y Modelos de Entrevista.

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Modelos de entrevista.

El método cualitativo utiliza una serie de técnicas de recolección de información, entre las que se encuentra la entrevista en profundidad. Gorden y Denzin establecen 3 variaciones en el concepto de entrevista en profundidad, distinguiendo a la entrevista estandarizada programada, caracterizada por la exactitud en el orden y redacción de las preguntas para cada encuestado, lo que permite atribuir las variaciones entre los encuestados. La entrevista estandarizada no programada, sustentada en la idea de que la estandarización del significado de una pregunta requiere de una formulación familiar al entrevistado, lo cual se realiza a través de un estudio de los entrevistados y una selección y preparación de los entrevistadores. Entrevista no estandarizada, ausente de un listado prefijado de preguntas abiertas a utilizar con todos los entrevistados. La entrevista en profundidad se sitúa en un contexto en el cual tanto el entrevistador como el entrevistado cuentan con expectativas explícitas. El entrevistador es quien escucha al entrevistado, animándolo a hablar y quien asume la organización y mantención de la conversación, sin contradecirle. El entrevistado introduce sus prioridades en forma de temas de conversación y prácticas atestiguadas por el investigador, que revelan los nudos problemáticos de su realidad social. Realización de las entrevistas en profundidad. Etapa de apertura: se da la posibilidad al entrevistador de construir los marcos de referencia de los actores, desde la verbalización asociada libremente, descubriendo los modos de organización sociocultural por los que se experimentan y conciben cuestiones vinculadas con el tema de interés de la investigación. Sprandley sugiere la utilización de preguntas descriptivas, como intento para animar al informante para hablar sobre una escena cultural particular, siendo útiles en la construcción de contextos discursivos o marcos interpretativos de referencia en términos del informante. Ejemplo: ¿Me puede hablar de su trabajo? ¿Cómo se desarrolla su jornada laboral? Distingue las preguntas grand tour que interrogan acerca de situaciones, ámbitos o períodos, rasgos significativos de una escena cultural. Las preguntas mini tour, semejantes a la primera tipología y a sus subtipos, relacionadas con unidades más pequeñas de tiempo, espacio y experiencia. 1.- Preguntas típicas: interrogan acerca de una descripción o generalización sobre cosas frecuentes, recurrentes.

causalidad.2. relacionadas con la inclusión. Ejemplo: ¿Me puede decir qué tipo de personas trabajan para usted? Las preguntas contrastivas pretenden establecer distinciones entre categorías. Preguntas estructurales y contrastivas. En las entrevistas cualitativas el investigador es el instrumento de la investigación. permitiendo conocer cómo los informantes organizan su conocimiento. localización. razón.. derivadas del empleo categorial del entrevistado. Ejemplo: ¿Qué diferencia hay entre un tractorista y un motorista? La entrevista cualitativa. que incorporen nuevos términos. función y atributos de significados a partir de similitudes y diferencias con otros símbolos. El autor propone la utilización de preguntas que confirmen o disconfirmen hipótesis sobre un determinado dominio. de carácter reciente.Preguntas relacionadas con una tarea o propósito. ubicación. 1990). La entrevista es una narración conversacional creada conjuntamente por el entrevistador y el entrevistado que contiene un conjunto interrelacionado de estructuras que la definen como objeto de estudio (Greele. Su alcance final es comprender el fenómeno social complejo. que cubran términos abordados. Las preguntas estructurales interrogan por otros elementos de una misma categoría o de otras. El enfoque cualitativo desarrolla preguntas e hipótesis antes durante o después de la recolección y el análisis. 3. englobables en categorías mayores.Preguntas específicas: acerca de un aspecto determinado. .. El investigador intenta construir una situación que se asemeje a aquellas en las que las personas hablan naturalmente. En la investigación cualitativa se entabla un diálogo permanente entre el observador y el observado. La entrevista es capaz de aproximarse a la intimidad de la conducta social de los sujetos y el tipo de relación que se establece en la misma determina el desarrollo de la conversación. El proceso se mueve dinámicamente entre los hechos y su interpretación en ambos sentidos.

las preguntas se plantean en forma estandarizada. trata de probar hipótesis. ¿Cuándo?. c) Sugerentes: sugieren una respuesta. ¿Dónde?. es estructurada y cuenta con un foco de interés predeterminado hacia el que se orienta la conversación y mediante la cual se ha seleccionado a la persona objeto de la entrevista. c) Definitivas: preguntas de sí o no Las preguntas abiertas requieren bastantes palabras para poder ser contestadas en forma adecuada. b) De prueba: ahondar en la respuesta del entrevistado. Entrevista a profundidad: entrevista cualitativa de carácter holística en la que el objeto de investigación está constituido por la vida. Tipos de entrevista cualitativa. Entrevista enfocada: desarrollada por Merton (1956). experiencias. ¿Cuáles? b) De selección: se le pide al sujeto que elija entre una o más alternativas que se le presenten.En la entrevista cualitativa lo importante es la connotación del habla. Se clasifican de acuerdo a su propósito en 3 clases: a) De identificación: se busca saber ¿quién?. cuándo y con quién va a usarlas. ideas. El entrevistador debe escoger cuidadosamente cómo. . La entrevista como técnica de investigación: Entrevista de profundidad y entrevista enfocada. valores y estructura simbólica del entrevistado. La función del investigador-entrevistador es fundamental la de servir como catalizador de una expresión exhaustiva de los sentimientos y opiniones del sujeto y del marco de referencia dentro del cual tienen personal significación sus sentimientos y opiniones. Clasificación de preguntas abiertas: a) De clarificación: se usan cuando la respuesta resulta dudosa al entrevistador. Preguntas cerradas: se pueden responder con pocas palabras. llegar al fondo de las actitudes y motivaciones que se ocultan detrás de la respuesta. es revelador cómo se dice. por lo general es un sí o no. Tipos de preguntas. Entrevista grupal: el entrevistador se tiene que relacionar con cada miembro individualmente y también con el grupo.

.d) Proyectivas: llevan implícita la proyección de la íntima forma de pensar o sentir del entrevistado. Permiten adquirir información deseada sin que el entrevistado se sienta comprometido o responsable ante una cierta situación. e) Situacionales o hipotéticas: el planteamiento de estas preguntas debe acercarse a la realidad para que la información que se reciba sea objetiva.

¿Cuántos días de la semana observa la presencia de humo? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 4. ¿Cuáles son los síntomas que observa? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… . MODELO DE ENTREVISTA I   Entrevistados: Los pobladores del campo de estudio Cantidad: 25 personas 1. ¿Tiene conocimiento de agentes en la zona que contamina el ambiente? ¿Cuáles? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2.Modelos de entrevista. ¿Toma alguna precaución? ¿Cuáles? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 5. ¿En que momento del día se percibe el humo? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Se ha visto afectada su salud o la de algún conocido? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 6.

¿Cuál es su nombre? …………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Cuántas producciones mensuales se realizan? …………………………………………………………………………………………………… 9. ¿Cuántas personas trabajan en este emprendimiento? …………………………………………………………………………………………………… 5. ¿Lo visitó alguna autoridad a causa de las denuncias que efectuaron los vecinos? …………………………………………………………………………………………………… .MODELO DE ENTREVISTA I I   Entrevistados: Propietario de hornos artesanales Cantidad: 1 persona 1. ¿Qué cantidad de leña se utiliza por quema? …………………………………………………………………………………………………… 8. ¿Cuántos ladrillos cocinan por encendido de horno? …………………………………………………………………………………………………… 7. ¿Cuántos hornos son de su propiedad? …………………………………………………………………………………………………… 4. ¿Desde cuando se dedica a esta actividad? …………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Considera Usted que el humo afecta la vida de las personas y produce afecciones a su salud? …………………………………………………………………………………………………… 12. ¿Qué tiempo lleva cada proceso de cocción? …………………………………………………………………………………………………… 10. ¿Cuál es la materia prima empleada? …………………………………………………………………………………………………… 6. ¿Durante la cocción despide constantemente humo? …………………………………………………………………………………………………… 11.

MODELO DE ENTREVISTA I I I   Entrevistados: Ingeniero Cantidad: 1 persona 1. ¿El humo contamina el ambiente? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué es el humo? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Afecta la salud de las personas? …………………………………………………………………………………………………… .

adultos o ancianos? . ¿Quiénes se ven más afectados. los niños. Tradición y Mariano Moreno. mas precisamente Barrio Campo Contreras. que se ve afectada por la emisión de humo de las fábricas de ladrillo (cerámica Santiago y tabique) 1. ¿Cómo afecta a la salud de las personas? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Usted nos podría decir que opina sobre tal problemática? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Con que frecuencia? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 5. ¿Usted en su consultorio atiende pacientes afectados por la contaminación provocada por el humo? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 4.ENCUESTA   Entrevistados: Profesional médico Cantidad: 1 persona Hay sectores de nuestra ciudad sobre todo en la zona sur.

¿la problemática afecta a algún nivel social en especial o es generalizada? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 7. Según su criterio. ¿Cuáles serían sus sugerencias para revertir la situación? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 6.

Inicio de la entrevista: [ La entrevista comenzará con la información al candidato de las características y condiciones del puesto de trabajo.... de la vida Preguntas sobre Formación: 1-Por qué decidió estudiar.Cuestionario: Preguntas Personales: 1-Hábleme de usted 2-Cómo cree que le ven los demás 3-Cómo se relaciona con los demás 4-Cómo se enfrenta Ud. contacto. Seguidamente se comprobarán sus datos personales ( edad.......... A los problemas 5-Le gusta trabajar en equipo o sólo 6-Cree que tienes dotes de mando / capacidad de liderazgo 7-Que espera Ud.. Preguntas sobre Experiencia Laboral: 1-Que funciones realizaba en la empresa.. se le pregunta como contacto con la empresa en cuestión..] 2.............)y en ocasiones..Otro ejemplo: 1. etc............. 2-Cree que su decisión fue acertada 3-Que fue lo que más le gustaba y lo que menos 4-Considera que su nivel de cualificación fue el adecuado 5-Le pareció provechoso los conocimientos del curso que hizo.. domicilio.. ........ 2-Hábleme de sus jefes y compañeros anteriores 3-Qué opinión tiene del ambiente de trabajo de la misma 4-Por qué se marchó de la empresa.

Comentario del curriculum (ojo experiencia) Porqué estudiaste. 2.)? ¿Qué aprendiste de tus trabajos de verano? ¿qué funciones tenías en ese trabajo? ¿Cuánto te pagaban? ¿Tenías que supervisar el trabajo de alguien? ¿Cómo te las arreglaste? ¿Cuál de tus trabajos previos te gusto más? . Dime el último libro o película que hayas leído o visto. actividades que pudieras realizar tu sólo o en un equipo? ¿Porqué? ¿Cómo te definirías a ti mism@? Justifícalo..? ¿Te sientes orgullos@ de tu rendimiento en los estudios? Realizaste trabajos de estudiante (clases. fines de semana. 6.) ¿Qué aprendiste o que experiencia sacaste de ellos? ¿Qué meta te has fijado en el ámbito profesional? ¿Cómo piensas conseguirla? En tu trabajo ¿qué prefieres. etc.. 7. Modelo 1 de entrevista                  Buenas tardes ¿cómo estás? Confirmación de los datos personales.. menos.Ejemplo de Preguntas orientativas.. Realizaste algún trabajo de "estudiante" (clases. 3. 5. pues esto ha sido todo ¿Tienes alguna pregunta que hacerme? PREGUNTAS TRABAJOS ANTERIORES (aunque no hayas trabajado antes.. prácticas. Háblame de tus actividades al margen de tus estudios.. 4. vacaciones. ¿Qué asignaturas te gustaban más. se pueden variar en prácticas u otro tipo de actividades) 1. trabajos de verano. ¿Cuáles son tus valores? Cuéntame una situación que para ti fuera desagradable o difícil y la solucionaras con éxito. ¿Por qué piensas que tu puedes hacer este trabajo bien? Bueno. de prácticas.

¿Cómo te llevabas con tus compañeros. 3.wordpress. ¿Cómo conseguiste ese empleo. Descríbeme un día típico en tu anterior trabajo.pdf La entrevista en el método cualitativo. qué es lo que más le gusta y por qué? http://inicia. 13. Hableme de sus experiencias profesionales ¿Qué puesto ha sido el último que ha desempeñado? ¿Por qué dejo el último empleo? ¿De todo lo que ha hecho hasta ahora.pdf .uv. con tus subordinados? 10.ebord. esa práctica? PASADO PROFESIONAL: 1.htm Entrevista cualitativa. 2. 4. ¿Cuál fue tu proyecto o solución más creativa? 9. ¿Porqué? 12.files. Describe el mejor jefe que hayas tenido.8. http://pochicasta.es/RELIEVE/v10n1/RELIEVEv10n1_2.com/2010/03/entrevista.pdf Entrevista cualitativa como técnica de la … http://www. http://www2.es/de/tmgc/preguntas. con tus jefes.com/boards/8/45/47/alonsoasesor/att-1629321/Lectura_09. ¿Cuál fue la situación más desagradable en la que te viste? 11.

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