I.E.

MIGUEL GRAU SEMINARIO

DIGETE
TRANCA SASAPE-MORROPE

SESIN DE APRENDIZAJE AIP NIVEL SECUNDARIA DENOMINACION: Utiliza estrategias de comprensin Fecha: marzo 2013

I.

II.

DATOS GENERALES I.1. Docente : RITA HUAMAN RAMOS Area : Comunicacin. I.2. Grado :1Seccin:A-B-C .N Alumnos:86 Duracin:6h REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

II.1. Capacidad de rea: Utiliza II.2. Identificamos . II.3. Aprendizaje Esperado:

Utiliza el subrayado para comprender un texto y hacer un resumen y organizadores visuales.

II.4. Actitud ante el rea: II.5.

SECUENCIA DIDACTICA Respeta los puntos de vista diferente a los suyos. Recurso Tic empleado: Word ACTIVIDADES Presentacin de la lectura Pelear o dialogar. Formulacin de preguntas: Cul es el ttulo, por qu se han subrayado algunas expresiones. Presentacin de la misma lectura resumida a travs de un mapa mental. Dilogo sobre lo observado. Por qu es importante utilizarlos, Saben cmo elaborarlos. Declaracin del tema. Formacin de grupos. Recepcin de la informacin sobre el subrayado ,resumen y organizadores visuales, ejemplificando Cada uno. Con ayuda de la docente los estudiantes utilizan estas tcnicas en la lectura: Los volcanes (AIP) Luego realizan el mismo procedimiento con la lectura El Chocolate (AIP) MEDIOS/MATERIALES Textos Pizarra Plumones TIEMPO

INICIO

AIP

PROCESO

En sus cuadernos realizan el mismo procedimiento con una lectura seleccionada por ellos. Reflexin SALIDA

Cuadernos Lapiceros textos

III. IV.

PROCEDIMIENTO METODOLGICO EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES Utiliza el subrayado para comprender un texto y hacer un resumen y organizadores visuales. INSTRUMENTOS

Comprensin Lectora

Prueba escrita

I.E. MIGUEL GRAU SEMINARIO

DIGETE
TRANCA SASAPE-MORROPE

RITA HUAMAN RAMOS Director Docente de rea Docente AIP

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