La didctica rama fundamental de la pedagoga

Objeto de estudio: proceso de enseanza aprendizaje

ENSEANZA (MAESTRO)
Para qu ensear?

APRENDIZAJE (ALUMNO)
Para qu aprender?

OBJETIVO

Qu ensear?

CONTENIDO
METODO

Qu aprender?

Cmo ensear?

Cmo aprender?

El proceso de enseanza aprendizaje tiene un finalidad histrico concreta

En el se producen relaciones entre sus componentes y entre el sistema que conforma con el entorno

COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

ESTUDIANTES Sujeto activo que construye , reconstruye y auto regula su actividad de estudio

GRUPO

No es una sumatoria de estudiante si no un trabajo cooperativo

COMPONENTE personal
DOCENTES Es el mediador entre la cultura y los estudiantes de acuerdo a cada contexto

OBJETIVOS

Accin multidimensional : habilidades hbitos, estrategias, motivacin sentimientos, cualidades , valores

CONTENIDOS

Resultado de la actividad cognoscitiva, practica y psicolgica

METODOS

El equilibrio entre nivel de desafo de la tarea y la posibilidad de alcanzarla

COMPONENTES PERSONALES
MEDIOS

EVALUACION

Es el nivel de desarrollo alcanzado con orientacin pragmtica.

CENTRALIZACION Esta relacionada directamente con el ncleo entorno al cual giran los dems elementos

INTEGRIDAD Relacin necesaria y obligatoria entre los componentes del sistema

JERARQUIZACION Tener en cuenta el orden inferior y superior

NUEVO COMPONENTE

BINOMIO PADRE DE FAMILIA Y ESTUDIANTE

La existencia de factores externos al proceso de enseanza y aprendizaje como familia disfuncionales, que muchas veces escapa de las manos del maestro.

BINOMIO PADRE DE FAMILIA Y ESTUDIANTE