RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEMATIK

NAMA SEKOLAH : SD LEMPUYANGAN 1

KELAS / SEMESTER : II / 1(satu)
TEMA : DIRI SENDIRI
PERTEMUAN KE : SATU (1)
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

KOMPETENSI DASAR
1. PKn
1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong
2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan
santun
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca
lancar.
Menulis
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
3. IPS
1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
4. IPA
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan
5. MATEMATIKA
1.1 Membandingkan bilangan sampai 500
2.1 Mengurutkan bilangan sampai 500
Geometri
3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
INDIKATOR
1. PKn
1.1.1 Mendefinisikan pengertian gotong royong dan contohnya
1.1.2 Menjelaskan arti hidup rukun
1.1.3 Menjelaskan akibat hidup rukun
1.1.4 Memberikan contoh hidup rukun

2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan:
1.1.1 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengar
1.1.2 Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban
Berbicara:
2.1.1 Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri
Membaca:
3.1.1 Membaca teks pendek (10 - 20 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.1.2 Menyimpulkan isi bacaan
Menulis :
4.1.1 Menulis kata yang tepat untuk melengkapi kalimat yang diambil dari cerita
4.1.2 Membuat kalimat berdasarkan kata yang tersedia

3. IPS
1.1.1 Menjelaskan pengertian dokumen
1.1.2 Menyebutkan macam-macam dokumen
1.1.3 Memberikan contoh dokumen berdasarkan penggolongannya

4. MATEMATIKA
Bilangan.:
1.1.1 Membilang secara urut bilangan 100 - 105
1.1.2 Menulis bilangan 100- 105
1.1.3 Menyebutkan banyak benda
1.1.4 Menuliskan lambang bilangan berdasarkan banyak benda
Geometri
 2.1.1 Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditentukan
2.1.2 Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam

TUJUAN
1. PKn
1.1.Setelah membaca cerita pendek, siswa dapat mendefenisikan arti gotong royong
1.2.Setelah membaca cerita pendek, siswa dapat menjelaskan arti hidup rukun
1.3.Setelah membaca cerita, siswa dapat menjelaskan akibat hidup rukun
1.4.Setelah membaca cerita, siswa dapat memberikan contoh hidup rukun

2. BAHASA INDONESIA
1.1.Setelah membaca cerita, siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai isi yang dibaca
1.2.Setelah membaca cerita, siswa dapat memilih kata yang tepat untuk melengkapi
jawaban
1.3.Setelah membaca cerita, siswa dapat menceritakan pengalaman diri sendiri
1.4.Setelah membaca cerita, siswa dapat membaca teks pendek (10-20 kalimat)
dengan lafal dan intonasi yang tepat
1.5.Setelah membaca cerita, siswa dapat menyimpulkan isi bacaan
1.6.Setelah membaca cerita, siswa dapat menuliskan kata yang tepat untuk
melengkapi kalimat yang diambil dari cerita
1.7.Setelah membaca cerita, siswa dapat membuat kalimat berdasar kalimat yang
tersedia

3. IPS
1.1.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian dokumen
1.2.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan macam-macam
dokumen
1.3.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat memberikan contoh dokumen
berdasarkan jenisnya

4. MATEMATIKA
1.1.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat membilang secara urut bilangan
100 sampai 105
1.2.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menulis bilangan 100 sampai105
1.3.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan banyak benda
1.4.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menuliskan lambing bilangan
berdasarkan banyak benda
1.5.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat membaca dan menentukan tanda
waktu yang ditentukan
1.6.Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menuliskan tanda waktu yang
ditunjukan oleh jarumjam

MATERI AJAR
 1. PKn
“Gotong Royong”
2. BAHASA INDONESIA
“ Kegiatan”
3. IPS
“ Memelihara Dokumen dan Koleksi Benda”
4. MATEMATIKA
“ Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Sampai 500
METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi kelompok
4. Observasi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN AWAL
1.1. Salam dan presensi
1.2.Apersepsi
1.3.Membuat kesimpulan sementara berdasarkan apersepsi
1.4.Mengkondisikan kesiapan siswa
2. KEGIATAN INTI
1.1.Siswa dibagi dalam tiga kelompok besar
1.2.Siswa membacakan teks cerita pendek secara bergiliran sesuai dengan kelompok
masing-masing
1.3.Siswa menjelaskan akibat pentingnya hidup rukun dan contohnya
1.4.Siswa menjelaskan pentingnya menjaga dokumen penting
1.5.Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang jenis-jenis dokumen kemudian
memberikan contoh dokumen yang dimiliki oleh keluarganya
1.6.Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang nilai tempat suatu bilangan
1.7.Siswa membaca tanda waktu yang ditunjukan oleh jam
3. KEGIATAN PENUTUP
1.1.Siswa mengerjakan tugas-tugas yang terdapat didalam LKS secara berkelompok
1.2.Siswa bersama guru membahas pekerjaan masing-masing kelompok
1.3.Siswa dibimbing guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
1.4. Guru memberikan tugas rumah untuk memantapkan pemahaman siswa tentang
materi yang telah dipelajari
1.5. Guru menutup pelajaran dengan salam dan berdoa

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1.1. Media
a. Gambar yang berkaitan dengan tolong menolong
b. Kartu kata
c. Jam dinding
d. Foto
e. Akte kelahira
 f. Kartu Bilangan

1.2.Sumber belajar
a. Buku Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SD/MI, karangan H. Suyatno,
Dkk, terbitan Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional ( BSE ) 2008
b. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI, karangan Sajari, Dkk, terbitan
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional ( BSE ) 2008
c. Buku Senang Matematika untuk SD/MI, karangan Amin Mustopa, Dkk, terbitan Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional ( BSE ) 2008
d. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD/MI, karangan Tri Jaya Suratno, Dkk,
terbitan Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional ( BSE ) 2008
PENILAIAN
A. TEKNIK : NON TES DAN TES
B. BENTUK INSTRUMEN : UNJUK KERJA
C. RUBRIK PENILAIAN LKS
1. RUBRIK PENILAIAN MEMBACA
NO. NAMA SISWA LAFAL INTONASI KET
1.
2.
3.
4.

2. RUBRIK PENILAIAN HASIL KERJA KELOMPOK

NO NAMA PARTISIFAS MOTIVAS KERJASAM TERTI JUMLAH SKOR
. KELOMPO I I A B
K KERJA

3. RUBRIK PENILAIAN SOAL LKS

Soal nomor 2 skor 3
Soal nomor 3 skor 2
Soal nomor 4 skor 10
Jumlah skor 15

NA
D. RUBRIK PENILAIAN LEMBAR EVALUASI
E. KRITERIA KEBERHASILAN