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Diario PADEP Final

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Concurso de Experiencias Exitosas para promover una Educación de Calidad con Participantes y Egresados del

PADEP/D
Objetivo del curso: Promover experiencias pedagógicas que favorezcan una educación de calidad para la niñez y la juventud, con pertinencia lingüística y cultural.

Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes

Formato para presentación de “Diario Pedagógico”.
Fecha de recepción de trabajos:

La convocatoria y recepción de trabajos estará abierta a partir del 1

de junio 2013.

Fecha de cierre del concurso: 31 de julio 2013
Para mayor información, escriba al correo infoconcursopadep@gmail.com o llámenos a los teléfonos: 23340523/24 del Ministerio de Educación y 23122100 extensión 1030, 1037 y 1013 y al 40263433 del Programa PACE/GIZ

Privado . segunda. Identificación de la experiencia: Identificar el título de la intervención o estrategia exitosa con la que participa: Nombre de la escuela en la que labora actualmente: Código UDI de la escuela: Dirección de la escuela: Área (Urbana .Intermedia): Plan (Regular/diario-Sabatino-Dominical-Fin de semana): Modalidad (Monolingüe -Bilingüe): Sector (Oficial .Concurso de Experiencias Exitosas para promover una Educación de Calidad con Participantes y Egresados del PADEP/D Formato para presentación de “Diario Pedagógico” IDENTIFICACIÓN: 1. tercera): Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes 2.Cooperativa): Grado(s) que imparte actualmente: 01 .Rural): Jornada (Matutina .Vespertina -Nocturna .Municipal . Datos personales: Nombres completos del participante: Apellidos completos del participante: Número de Cédula de Vecindad o DPI: Número de carné de la Universidad de San Carlos de Guatemala: Promoción del PADEP/D a la que pertenece (primera.

si se excediera en el número de páginas presentadas. • Programa PACE/GIZ: 4ª calle 6-55 zona 9. Departamento: iv.blogspot. colocando el nombre del autor y el año del concurso.com. 02 .5. tamaño carta. b.com B. Zona 12 Ciudad Capital. c. A través de mensajería. Ciudad Capital. Se conformará un jurado calificador por un equipo multidisciplinario quien tome en cuenta los cri­ terios de evaluación (Ver rúbrica en anexo 1).5 de cada lado. A través de la página: www.dropbox. El documento deberá contener una carátula rotulada con los siguientes datos: i. CONCURSO PADEP/D ii. En cualquiera de las siguientes direcciones: • Ministerio de Educación: Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa DIGEDUCA Avenida Refor­ ma 8-60 zona 9. • Los trabajos no premiados ni seleccionados por el Jurado Calificador podrán ser recogidos durante el mes de octubre. así como los lineamientos de entrega. Formato: El diario pedagógico se deberá realizar en computadora. márgenes de 2. No se tomará en cuenta la información contenida a partir de la página 11. No se van a resguardar los trabajos después de este mes. Inscripción: El primer paso es inscribirse en la siguiente dirección de internet: www. a espacio 1. en le­ tra Arial 11.concursopadep. 2013 2. Deberá tener una extensión máxima de 10 páginas. correo pos­ tal o de forma personal. Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes Lineamientos Generales: A. A través del coordinador de sede del departamento en donde estudia(ó). Torre II. • Los trabajos que no llenen los requisitos no entrarán a concurso. deberá incluir el consentimiento infor­ mado (ver anexo 2). Agradecemos seguir las instrucciones. Lugar de entrega: El documento final deberá entregarlo en cual­ quiera de las siguientes opciones: a. • Todos los trabajos seleccionados por el Jurado Calificador pasarán a ser propiedad del Ministerio de Educación y podrán ser utilizados cuando sea necesario. Octavo nivel. Calificación: La calificación iniciará después del cierre del concurso. Al finalizar el documento. d. • Los trabajos escritos serán compilados para la publicación “Experiencias exitosas de docentes participantes en el Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes PADEP/D”. Edificio Galerías Re­ forma. C. en un sobre sellado debidamente identificado. • Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM/-Uni­ versidad de San Carlos de Guatema­ la: Avenida Petapa 32 calle. D.Concurso de Experiencias Exitosas para promover una Educación de Calidad con Participantes y Egresados del PADEP/D A continuación encontrará una guía para elaborar su diario pedagógico.com IMPORTANTE: 1. En correo electrónico a la dirección: concursopadep@gmail. Nombre del autor: iii. • El fallo del Jurado Calificador será inapelable y podrán resolver cualquier aspecto que no esté contemplado en estas bases.

el desempeño de los docentes. 3. dos fotos en cada página). En primer lugar. cultura. idioma.blogspot. • Acto de premiación: La fecha del acto de premiación se dará a conocer en su oportunidad por el Jurado Calificador. finalmente. Fase descriptiva: (1 página) Instrucciones: Redacte un relato o narración en una página. donde dé respuesta a las siguientes preguntas: Contexto: ¿Cuáles son las características de la comunidad donde trabajo. describa qué hizo. la dinámica del aula. Plazo: • Fecha de recepción de trabajos: La convocatoria y recepción de trabajos estará abierta a partir del 1 de junio 2013. área. F. características generales de la escuela. Utilice un máximo de dos páginas. Proporcione en el formato que se encuentra en el anexo 3 la planificación de la intervención exitosa que llevó a cabo. Incluya a un máximo de 6 fotografías digitales (utilice tres páginas como máximo.com Escriba al correo electrónico: infoconcursopadep@gmail. entre otros) Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes II.Concurso de Experiencias Exitosas para promover una Educación de Calidad con Participantes y Egresados del PADEP/D E. incluya un máximo de 6 fotografías digitales de los trabajos elaborados por sus estudiantes como producto de la intervención. entre otros) 03 . características de la comunidad. luego proporcione información sobre el plan que llevó a cabo en el formato que se le presenta y. recursos.com O llame a los teléfonos: 23340523/24 del Ministerio de Educación y 23122100 extensión 1030. aprendizajes. Fase de Intervención: (7 páginas) Instrucciones: Seleccione una intervención de aprendizaje exitosa que haya llevado a cabo con sus estudiantes. de mi escuela. mi aula y mis alumnos? (incluir datos como: población. metodología.concursopadep. evaluación. características de la comunidad educativa. 1. Sea cuidadoso para seleccionar escenas o trabajos en donde demuestre lo que efectivamente están aprendiendo y no considere enviar fotos de trabajos manuales. Las fotos deben incluir una pequeña descripción. www. Escriba ¿en qué consistió la intervención exi­ tosa que llevó a cabo con sus estudiantes y cuáles fueron los resultados que obtuvo? Luego responda cómo el PADEP/D contribuyó para realizar esta intervención (utilice un máximo de dos páginas) 2. • Fecha de cierre del concurso: 31 julio 2013 • Evaluación: En el mes de agosto se llevará a cabo la evaluación de los trabajos presentados por parte de un Jurado Calificador. Más información: Si necesita más información: Ingrese a la dirección: CNB: ¿Cómo he aplicado las orientaciones que recibí en el PADEP/D del Currículum Nacional Base en mi trabajo docente habitual? (incluir datos como: planificación. Por ejemplo: trabajo de los estudiantes que evidencien su aprendizaje. entre otros. Lineamientos para el diario pedagógico: A continuación se describen las fases que el dia­ rio debe incluir: I. 1037 y 1013 y al 40263433 del Programa PACE/ GIZ G. Las fotografías deben ser evidencia que fortalezca el trabajo escrito. Asegurarse que la calidad de las mismas sea adecuada para la publicación posterior. recursos utilizados.

etnia. laboral e institucional (escuela). multiculturalidad • Inclusión (ejemplo: género. familiar. escribiendo un relato sobre el proceso de forma­ ción en el que ha participado y el efecto que tuvo el PADEP/D en su vida personal. Utilice un máximo de 2 páginas. Inicie con las siguientes palabras: “Participar en el PADEP/D representó para mi…” Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes Anexo 1: Rúbrica de Evaluación Aplicación del CNB Respeto a la diversidad e identidad cultural Evaluación: sistema de puntaje 18% 18% 14% 10% 10% 10% 8% 12% 100% • Interculturalidad.Concurso de Experiencias Exitosas para promover una Educación de Calidad con Participantes y Egresados del PADEP/D III. profesio­ nal. Fase Interpretativa: Historia de Vida Instrucciones: Complete el siguiente enunciado. ortografía • Video: presentación clara y natural 04 . capacidades diferentes) • Pertinencia sociolingüística y cultural • Marco de derechos humanos y cultura de paz Originalidad y Creatividad Interacción entre los miembros de la comunidad Enfoque pedagógico Logro de los aprendizajes de los estudiantes Uso de recursos Presentación (Seguimiento de guía) • Diario pedagógico: redacción.

que tiene por objetivo “promover experiencias pedagógicas que favorezcan a la niñez y juventud una educación de calidad. firmo esta carta como constancia de mi aceptación a participar. el lugar y la forma de recepción de los trabajos.Concurso de Experiencias Exitosas para promover una Educación de Calidad con Participantes y Egresados del PADEP/D Anexo 2: Conocimiento Informado Por medio del presente documento. Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes Firma: (Con lapicero azul)____________________________________________________ Nombre: _________________________________________________________________ DPI o Cédula de Vecindad: __________________________________________________ Categoría de participación: __________________________________________________ Lugar y fecha: Guatemala. para ser accesibles a otros educadores. en el caso que mi experiencia sea seleccionada. personas o instituciones interesadas. los criterios a calificar en cada una. manifiesto mi deseo de participar en forma voluntaria en este concurso y autorizo que. declaro haber leído las bases del Primer Concurso de Experiencias Exitosas para Docentes Participantes y Egresados del Programa Académico de Desarrollo Profesional para Docentes PADEP/D. En estos términos. Por lo anterior. ___________de________________de 2013. He sido informado(a) sobre las dos categorías y condiciones de participación. con pertinencia lingüística y cultural”. la publicación de resultados y los premios a otorgar. se publique por los medios que las tres instituciones organizadoras consideren convenientes. 05 .

Anexo 3: Planificación Planificación que se llevó a cabo Nombre del centro educativo: Lugar: Número de Total: Hombres: alumnos: Duración total: Competencia Indicadores de logro Contenidos Grado: Nombre del (de la) docente: Mujeres: Procedimientos (Actividades de aprendizaje y de evaluación) Recursos Evaluación Bibliografía mínima:   06 .

Continuación: Competencia Número de Total: alumnos: Duración total: Indicadores de logro Hombres: Mujeres: Nombre del (de la) docente: Nombre del centro educativo: Lugar: Número de Total: Hombres: alumnos: Duración total: Competencia Indicadores de logro Procedimientos (Actividades de Contenidos Planificación que se llevó a cabo aprendizaje y de evaluación) Grado: Nombre del (de la) docente: Recursos Evaluación Mujeres: Contenidos Procedimientos (Actividades de aprendizaje y de evaluación) Recursos Evaluación Bibliografía mínima:   Bibliografía mínima:   1 IMPRIMIR Si desea orientación para llenar la planificación. consulte: El Currículo organizado en competencias Planificación de los aprendizajes http://goo.gl/Delpm 07 .

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