Gua Lenguaje Nombre: ___________________________ Fecha: _____________ Curso: 3ao A-B Profesor(a): Karen Bravo / Fabiola Quintanilla Mensaje: 1 Timoteo 4:13: Entre tanto que voy, ocpate en la LECTURA y la enseanza. Aprendizaje esperado: Conocer las partes de un texto informativo. Instrucciones: Lee los enunciados dos veces. Escribe con letra manuscrita. Usa rojo en las maysculas. Revisa tu trabajo realizado Pega tu gua en el cuaderno
I.
RECORTA Y PEGA LAS PARTES DEL TEXTO INFORMATIVO
II.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO
Pjaros que chillan
Las grullas chillonas reciben su nombre por los agudos chillidos de sus reclamos. Estas grandes y graciosas aves son de color blanco como la nieve, con alas de puntas negras y caras rojas. Al alcanzar ms de 1,2 metros de altura, las grullas chillonas son las aves ms altas en Amrica del Norte. Miles de grullas chillonas volaban antes sobre el paisaje de Amrica del Norte. Sus tierras de anidar eran los pantanos de las praderas hmedas de Estados Unidos y Canad. Pero a medida que los colonizadores se trasladaban a estas zonas, secaban los pantanos. Al perder sus tierras de anidar, la mayora de las grullas murieron. En poco tiempo, solo qued una bandada de grullas chillonas. Ellas pasaban los inviernos a lo largo de la costa de Texas. Pero en la dcada de 1930, esta bandada solo tena 15 aves. Ah fue cuando el gobierno de Estados Unidos cre una zona segura para ellas. Las grullas chillonas machos tienen una envergadura de alas de 2,3 metros. Las hembras son un poco menores. 2. Qu sucedi con las grullas con la colonizacin del Norte de Amrica? ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 3. Dnde se refugiaban las sobrevivientes? ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 4. Qu determin el gobierno de Estados Unidos al ver que solo quedaban 15 grullas? ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
5. Define las siguientes palabras segn el contexto:
a) Envergadura:................................................................................................................. ................................................................................................................. b) Chillonas:........................................................................................................................ ................................................................................................................. c) Colonizadores:................................................................................................................ ...............................................................................................................................................
6. Completa el siguiente organizador:
7. Anota los adjetivos que identifican a las grullas
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