INGATAN PENGLIHATAN ( VISUAL MEMORY )

Ingatan penglihatan memerlukan kebolehan mengingat apa yang telah dilihat. Untuk membaca, kanak-kanak mesti mengekalkan ingatan penglihatannya tentang huruf-huruf dan perkataan-perkataan yang telah dilihatnya.

Cadangan Aktivitinya

a. Sediakan benda-benda di atas meja dan minta murid menelitinya. Tutupkan benda-benda tersebut dan minta murid menyebut kembali bendabenda yang dilihatnya.

b. Tunjuk satu corak atau gambar kepada murid. Tutup corak atau gambar itu dan suruh murid melukisnya.

c. Tunjukkan satu gambar kepada murid dan kemudian tutup. Bincangkan dengan murid mengenai gambar tersebut.

d. Ambil satu tali dan gantungkan beberapa keping gambar dalam susunan yang tertentu. Turunkan gambar itu dan minta murid susun semula sebagaimana yang telah dibuat oleh guru.

e. Perkembangkan ingatan kanak-kanak dengan membincangkan bendabenda yang telah mereka lihat. Kemudian minta mereka ceritakan semula apa yang mereka ingat seperti tempat yang telah mereka lawati, orang yang mereka jumpa, warna pakaian, dan sebagainya.

SENARAI KEMAHIRAN PENGAMATAN

1. Diskriminasi yang sama 2. Diskriminasi yang ganjil 3. Diskriminasi saiz 4. Ingat kembali

5. Orientasi kedudukan 6. Turutan 7. Menyudah atau Melengkapkan 8. Menyalin 9. Rajah latar belakang atau bertindih 10. Koordinasi motor mata tangan 11. Pertalian jarak atau ruang 12. Gambar bersiri 13. Kekalan atau keabadian bentuk 14. Mazing atau cari jalan keluar 15. Benda tersembunyi