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2 Medio: Una vida con propsito. Objetivo: Promover el autoconocimiento de las potencialidades y limitaciones que poseemos.

Nombre: Curso: Fecha:


I lee el siguiente texto y responde. (2p.c/u) La mayora de los hombres buscan y desean afanosamente la felicidad, el dinero, la fama, el prestigio, el poder, etc., pero todo esto se llama metas, objetivos, ambiciones, etc., pero no propsito, que es algo completamente distinto y que yo entiendo como la verdadera razn de venir a este mundo sin haberlo pedido y que implica necesariamente un significado y un sentido de la vida material. La bsqueda del propsito de la vida ha dejado perpleja a la gente por miles de aos. Esto es porque normalmente empezamos en el punto de partida equivocado: nosotros mismos. Nos hacemos preguntas egocntricas como Qu quiero ser yo? Qu debera de hacer con mi vida? Cules son mis metas, mis ambiciones, mis sueos para mi futuro? Pero enfocarnos en nosotros mismos nunca nos revelar el propsito de nuestras vidas. Nos ensean muy temprano en el colegio que la realidad de un ser vivo es nacer, crecer, reproducirse y morir. En tal caso y como la mayora de la gente hace debera uno vivir lo ms cmodo y placentero que le sea posible, preocuparse por conservar la salud, por el porvenir de sus hijos, tener una profesin o adquirir los mayores conocimientos, luchar por la felicidad, el placer, huir del dolor y de la adversidad, etc. o sea adoptar simples mecanismos de defensa de la naturaleza humana, pero todo sin ningn propsito vital claro, que pueda concebirse como un verdadero objetivo para el sublime misterio de vivir. Contrario a lo que muchos libros, pelculas y seminarios populares le digan, no descubrir el significado de su vida si lo busca dentro de usted mismo. Probablemente ya ha probado eso. Usted no se cre a s mismo, consecuentemente no hay manera que usted pueda decirse para qu fue creado! Si le diera un invento que nunca ha visto, no sabra su propsito y el invento mismo sera incapaz de decrselo. Slo su creador o el manual de instrucciones podran revelarle su propsito. Cmo, entonces, descubre el propsito para el que fue creado? Slo tiene dos opciones. Su primera opcin es la especulacin. Esto es lo que la mayora de los individuos escogen Se hacen sus conjeturas, se hacen sus suposiciones, se hacen sus teoras. Cuando una persona dice, Siempre he credo que la vida es, lo que quiere decir es, Esto es lo mejor que puedo adivinar. Por miles de aos, brillantes filsofos han discutido y especulado acerca del significado de la vida. La filosofa es una materia importante y tiene sus usos, pero cuando se trata de determinar el propsito de la vida, an los filsofos ms sabios slo estn adivinando. Dichosamente, existe una alternativa a la especulacin sobre el significado y el propsito de la vida. Es la revelacin. Podemos descubrir lo que Dios ha revelado acerca de la vida en su Palabra. La manera ms fcil de descubrir el propsito de un invento es preguntarle a su creador. Lo mismo es verdad para descubrir el propsito de su vida: pregntele a Dios. La estancia del hombre en la tierra, nicamente puede comprenderse como un fugaz interludio hacia una vida ultraterrena, perdurable y eterna. En paz con Dios y en armona con las leyes de la vida y de la naturaleza, al menos construyamos, temporalmente y cada da, un mundo mejor. (Rick Warren, El propsito de la vida) 1. Qu es el propsito de la vida segn el autor?

2. Por qu el autor crtica otras concepciones del propsito de la vida?

3. Qu representa la alegora del invento y el inventor?

4. Qu es la especulacin del propsito de la vida?

5. Cul es el propsito de la vida de acuerdo a este autor?

II Interpreta el siguiente poema, respondiendo en la columna de la derecha lo que representa para ti, justificando tus respuestas (6p. c/u, mnimo 12 lneas)

Ms all de la noche que me cubre negra como el abismo insondable, doy gracias a los dioses que pudieran existir por mi alma invicta. En las azarosas garras de las circunstancias nunca me he lamentado ni he pestaeado. Sometido a los golpes del destino mi cabeza est ensangrentada, pero erguida. Ms all de este lugar de clera y lgrimas donde yace el Horror de la Sombra, la amenaza de los aos me encuentra, y me encontrar, sin miedo. No importa cun estrecho sea el portal, cun cargada de castigos la sentencia, soy el amo de mi destino: soy el capitn de mi alma. (William Ernest Henley ,Invictus) La codicia ha contaminado las almas de los hombres ha levantado en el mundo barricadas de envidia, de rencor nos ha llevado a la miseria y a la matanza. Hemos crecido demasiado deprisa y de qu ha servido? la tecnologa que proporciona abundancia nos ha dejado en la indigencia, nuestra ciencia nos ha hecho cnicos, nuestra inteligencia duros y vacios, hemos empezado a pensar pero hemos dejado de sentir, nos hemos convertido, en esclavos del destino (Nach, Esclavos del destino)

de qu sirven tantos relojes de plata cuando un alma de hojalata nos delata? de qu sirve tanta pasta si el orgullo se malgasta? Conclusin nefasta, la presin aplasta Hasta devastar la suerte Nuestra mente sigue inerte porque nada nos divierte. No aceptamos que la muerte forme parte de la vida, No vivimos el momento ni curamos las heridas Que abre nuestro sufrimiento. Amores por capricho, y odios de entretenimiento Sin que importe que el de enfrente yazca muerto O que el legado dejado nos sea incierto Afrontamos los problemas inundando nuestras venas Con venenos que condenan al cerebro sin medida, todo es mentira Tragamos rabia contenida para ir a la oficina cada da (Natch, El tiempo escapa)

6 Bsico: El compaerismo Objetivo: Reconocer el llamado a la caridad y el compaerismo presente en la Biblia. Nombre: Curso: I Describe los valores vistos en clase (2p. c/u): Compaerismo Caridad Comprensin

II Lee el siguiente y responde (2p): Hace unos aos, en las Olimpiadas Especiales en Seattle, Washington, haba nueve corredores del la carrera de 100 metros en la lnea de inicio. Cada uno tena una discapacidad fsica o mental. Cuando dispararon la pistola, todos empezaron a correr. No todos con la misma rapidez, pero con ganas de terminar y ganar. Todos menos un muchacho que se tropez en el asfalto, cay y dio vueltas un par de veces y empez a llorar. Los otros ocho escucharon el llanto de este joven. De repente los ocho empezaron a reducir su velocidad y todos echaron un vistazo para atrs. Todos juntos dieron la media vuelta y regresaron para ayudarle. Cada uno regreso! Una joven con el sndrome Down se hinc y bes al muchacho y le dijo, "Esto te har sentirte mejor."Los nueve agarraron el uno al otro con los brazos y caminaron juntos hasta cruzar la meta. Cada persona en el estadio se puso de pie gritando con alegra por varios minutos. Esta historia se ha comunicado a travs de todo el mundo entero. Por qu? Porque esta historia real es uno de los mejores ejemplos de la "bondad" que el mundo ha escuchado. 1. Cmo le pondras al cuento? 2. Qu es discapacidad? 3. Cul era la discapacidad que posean los participantes? 4. Qu hicieron con el participante que se cay? 5. Cul es la leccin de esta historia? El dueo de una tienda estuvo clavando un anuncio al frente de su lugar de comercio que dijo Se Vende Perritos cuando de repente un nio apareci y le pregunt, Cunto cuesta comprar uno de estos perritos?El dueo contest,

Dependiendo al perro, cuesta de $300 a $500 pesos cada uno.El nio puso su manito en su bolsillo y sac algunas moneditas y dijo, Solo tengo veinte siete pesos con cincuenta centavos. Me dejars por lo menos ver y tocar con uno de los perritos?El dueo ri y dijo, Por supuesto, abri la jaula y sac uno de los perritos ms hermosos. El nio observ que uno de los perritos estaba escondindose en el rincn de la jaula y que andaba como que si era cojo. El nio pregunt, Y qu anda mal con este perrito, Seor?El dueo explic que tena algo mal con su cadera y que siempre ser cojo. El nio empez a animarse bastante y dijo, Ese es el perrito que deseo comprar.El dueo dijo, No, hijo mo, t no quieres comprar ese perrito. Si lo quieres, simplemente te lo regalo.El nio apunto su dedo al dueo y dijo, No seor. No quiero que me regales este perrito. Ese perrito tiene el mismito valor que cualquiera de los otros perritos. Y yo estoy dispuesto a pagar el precio completo. Si est bien contigo, te entregar todo lo que tengo, los veintisiete pesos con cincuenta centavos y te prometo pagar cincuenta centavos cada mes hasta pagar por el perrito por completo.El dueo sigui insistiendo que no debera de comparar ese perrito. Es que no entiendes, nio. Este perrito nunca jams podr brincar y correr contigo como los dems perritos deben.Para su gran sorpresa el nio levanto uno de sus pantalones y le mostr el soporte de metal que reforzaba su pierna destrozada por el polio. Pues yo tampoco brinco y corro bien, dijo el nio con voz muy suave, y este perrito necesitar a alguien que le entiende bien. 6. Cmo le pondras al cuento? 7. Por qu le queran vender el perrito? 8. Por qu no acepto que se lo regalaran? 9. A qu se comprometi el nio para pagar el perro? 10. Cul es la leccin de esta historia?

III resuelve la siguiente sopa de letra: (2p) Cuando uno da sin intereses, la vida lo devuelve con intereses

4 Bsico: Comunicacin. Objetivo: Transmitir buenas noticias. Nombre:


Pauta de evaluacin Cambia los personajes Crea dibujo ilustrativo Respeta la estructura (Introduccin-Desarrollo-Desenlace) Escribe 10 lneas cmo mnimo I Realiza una adaptacin del siguiente texto: cambiando el lugar, personajes, etc. Manteniendo la enseanza.

Curso :
3 2 6 5

Viajaba un hombre de Jerusaln hacia Jeric, y unos ladrones lo asaltaron. Le quitaron la ropa, lo golpearon y se fueron, dejndolo medio muerto. Resulta que viajaba por el mismo camino un Sacerdote quien, al verlo, se desvi y sigui de largo. As tambin lleg a aquel lugar un Servidor del Templo, y al verlo, se desvi y sigui de largo. Pero un Samaritano, extranjero, que iba de viaje lleg a donde estaba el hombre y, vindolo, se compadeci de l. Se acerc, le cur las heridas, y se las vend. Luego lo mont sobre su propia cabalgadura y lo llev a una posada y lo cuid, incluso dejo pagado para que se le atendiera cuando l se fuera. (Lucas 10:26-36)

Haz un dibujo que ilustre tu cuento

5 Bsico: Las capacidades humanas Objetivo: Describen las capacidades que le fueron conferidas al ser humano. Nombre: Curso : I Describe las capacidades Humanas (2p. c/u) Razonar: Sentir: Inventar: Comunicar: II Lee el siguiente texto y responde (2p c/u)
Recuerdo el primer buen Samaritano que conoc. Yo slo haba estado en este mundo tres o cuatro aos, cuando mi padre falleci en la miseria y los acreedores vinieron y se llevaron todo lo que tenamos. Mi madre viuda tena una vaca y algunas cositas ms, y era una terrible lucha evitar que el hambre llamara a nuestra puerta. Mi hermano fue a Greenfield y se emple en un negocio, asistiendo de noche al colegio. Se senta tan solo que quera llevarme a m, pero yo no quera salir de mi casa. Un da fro de noviembre, me hermano vino y nos dijo que tena un empleo para m. Esa noche era muy larga, pues yo no tena ninguna gana de alejarme del hogar materno. A la maana salimos. Llegamos hasta lo ms alto del camino, y nos detuvimos para mirar a la vieja casa. Nos sentamos y lloramos. Yo crea que iba a ser la ltima vez que vera el viejo hogar. Llor todo el camino hasta llegar a Greenfield. All mi hermano me present a un hombre que era tan viejo que ya no poda ordear las vacas ni hacer los trabajos de la chacra. Yo deba ayudarle e ir a la escuela. El hombre me pareca de carcter muy agrio. Mir a la viejita, que tena un aspecto ms agrio todava. Me qued una hora que me pareci una semana. Entonces fui a verlo a mi hermano y le dije que me iba de vuelta a casa.Para qu quieres volver a casa?-Porque me siento triste y enfermo.-Te va a pasar dentro de algunos das.No me va a pasar nunca. Quiero irme a mi casa. Entonces mi hermano me dijo que ya era de noche y que me perdera si saliera a esa hora. Yo me asust y le dije que dejara la partida para el da siguiente. Entonces me llev a ver la vidriera de un negocio, donde haba cortaplumas y otras cosas interesantes, y trat as de entretenerme. Pero qu me importaba a m los cortaplumas? Yo quera volver a casa con mi madre y mis hermanos; pareca que me estallaba el corazn. Por fin me dijo me hermano: -Dwight, all viene un hombre que te va a dar una moneda.-Cmo sabes que me la va a dar?-Porque a todos los chicos que recin llegan al pueblo, les da una. Me sequ las lgrimas, pues no quera que el viejito me viese llorando, y me puse en medio de la vereda para que me viese bien. Recuerdo cmo me mir mientras vena caminando dificultosamente. Qu rostro alegre tena! Cuando lleg hasta donde yo estaba, me quit el sombrero, me puso la mano en el hombro, y le dijo a mi hermano: -Es un muchacho recin llegado, verdad?-S seor; lleg hoy. Entonces comenc a observarlo para ver si me daba la moneda. Pero comenz a hablar, y lo hizo con tal bondad que me olvid de ella. Me habl del nico Hijo de Dios, enviado al mundo, y de cmo los hombres malvados lo mataron; me dijo que muri por m. Slo me habl durante algunos minutos, pero me cautiv completamente. Despus de este pequeo sermn, meti la mano en el bolsillo y sac una moneda de cobre, nuevecita, una moneda que pareca de oro. Me la dio, y nunca me he sentido tan rico como en ese instante. No s qu suerte corri esa moneda. Siempre lamento no haberla conservado. Pero hasta el da de hoy me parece sentir la mano del viejito sobre mi cabeza. Han pasado cincuenta aos, y todava puedo or sus palabras llenas de dulzura. Esa moneda me ha costado muchos dlares. Nunca he podido andar por las calles de este pas u otro, sin meter la mano en el bolsillo y sacar monedas para todos los chicos pobres que encuentro por el camino. Pienso en la manera en que el anciano me quit una carga a m, y quiero ayudar a quitar las cargas de los dems. Cmo le pondras al cuento? Por qu eran tan pobre? Por qu los hermanos se perdieron?

Qu hizo el viejito con el protagonista? Cul es la leccin de esta historia?

Hace unos aos, en las Olimpiadas Especiales en Seattle, Washington, haba nueve corredores del la carrera de 100 metros en la lnea de inicio. Cada uno tena una discapacidad fsica o mental. Cuando dispararon la pistola, todos empezaron a correr. No todos con la misma rapidez, pero con ganas de terminar y ganar. Todos menos un muchacho que se tropez en el asfalto, cay y dio vueltas un par de veces y empez a llorar. Los otros ocho escucharon el llanto de este joven. De repente los ocho empezaron a reducir su velocidad y todos echaron un vistazo para atrs. Todos juntos dieron la media vuelta y regresaron para ayudarle. Cada uno regreso! Una joven con el sndrome Down se hinc y bes al muchacho y le dijo, "Esto te har sentirte mejor."Los nueve agarraron el uno al otro con los brazos y caminaron juntos hasta cruzar la meta. Cada persona en el estadio se puso de pie gritando con alegra por varios minutos. Esta historia se ha comunicado a travs de todo el mundo entero. Por qu? Porque esta historia real es uno de los mejores ejemplos de la "bondad" que el mundo ha escuchado.

Cmo le pondras al cuento? Qu es discapacidad? Cul era la discapacidad que posean los participantes? Qu hicieron con el participante que se cay? Cul es la leccin de esta historia?

III resuelve la siguiente sopa de letras (2p)

Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el nuestro.

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