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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 . DATOS PERSONALES Institucin Educativa Grado y Seccin Ciclo Turno Director Profesor de Aula Duracin de la Unidad : : : :3095 PK 6 C V MAANA :Priscilo Tarazona Espinoza :Mauro F. Lpez Arelln :Del 20 de junio al 27 julio

II.

Nombre de la UNIDAD:

Revaloremos el trabajo abnegado del maestro y

Celebremos nuestro 190 aniversario patrio.. III. FUNDAMENTACIN O JUSTIFICACION

En esta temporada en el calendario cvico escolar se recuerda el da del campesino, da del maestro y el aniversario patrio, lo cual es el momento para reflexionar sobre nuestras acciones de cada da sobre nuestro rol de maestro y de nuestro aniversario patrio. Por consiguiente nuestras actividades de aprendizaje de esta unidad didctica estarn orientadas para dar el realce y la reflexin sobre el valor del maestro y de nuestro 190 aniversario patrio.

IV.

Situacin problemtica, tema transversal y tema transversal contextualizado


Tema Transversal Educacin en y para los derechos humanos Tema Transversal Contextualizado VALOR ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS Participacin en una lonchera campesina. Celebremos el da del maestro.

Situacin Problemtica

Falta de identidad de los estudiantes a los smbolos patrios.

Educacin para convivir en tolerancia.

Patriotismo

Participacin en semana patritica Produccin de texto al Maestro y Patria empleando laptop XO (actividad pintar y escribir) Visita ruta a canta por estudio sobre medio ambiente las culturas otras regiones de nuestro pas

V.
AREA S
C O M U N I C A C I M

PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN CONTEXTUALIZADAS E INDICADORES.


ORGANIZAD ORES

DE

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CAPACIDADES
1.1 Elabora textos narrativos en su lengua materna.

INDICADORES
Escucha con atencin e inters relatos de su propia creacin. Lee diversos textos comprensivamente. Reconoce el artculo en las oraciones y en los tipos de textos. Seala el sujeto y predicado de una oracin en diversos textos sugeridos empleando laptop XO actividad escribir. Identifica el verbo como ncleo del predicado, objeto directo, O.I. empleando el programa de Word Escribe oraciones empleando adecuadamente los puntos demostrando seguridad.

E.C.O. 1 C.Tx. 2 P.T 3 N.R.F

2.1 Infiere informacin importante sobre el texto que lee. 2.3 Opina de manera crtica acerca del contenido y las formas del texto. 3.4. Reconoce la aposicin del sujeto y ncleo de predicado. 3.5. Maneja el uso adecuado del punto y clases

A T E M

1.7. Interpreta y representa nmeros decimales en la recta numrica, usando aproximaciones sucesivas a las dcimas y centsimas. 1.8. Resuelve y formula problemas que implican operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales.

.Lee con acierto los nmeros decimales. Escribe con precisin los nmeros decimales.
Resuelve ejercicios con nmeros decimales demostrando seguridad. Resuelve ejercicios con regla de tres simple demostrando seguridad. Calcula el porcentaje de una cantidad empleando la calculadora de laptop XO y de PC convencional. Calcula equivalencias y cambio monetario mediante un cuadro de doble entrada. Menciona con seguridad las enfermedades causadas de Virus y bacterias. Seala las enfermedades infectocontagiosas que producen. El SIDA, la TBC. Menciona las formas de prevencin de las enfermedades infectocontagiosas. Menciona los elementos de los ecosistemas mediante un organizador visual. Identifica las formas del Cuidado del medioambiente Investigan sobre el efecto invernadero y Calentamiento global demostrando la reflexin respectiva. Menciona las la flora y fauna de Las regiones naturales del Per demostrando seguridad. Clasifica las ocho regiones naturales segn Pulgar Vidal mediante un organizador visual. Menciona las ocho regiones con sus caractersticas

C.A

SERES VIVIENTES Y CONSERVAC IN DEL MEDIO AMBIENTE

2.1. Identifica los ecosistemas de su localidad y regin. 2.2. Experimenta efectos de la fotosntesis y la accin de la energa solar. 2.3. Selecciona informacin y analiza acerca de los ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno y su importancia para los seres vivos.

COMPRENSI

P.S.

N DE LA DIVERSIDAD GEOGRFIC A Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS

2.2. Lee e interpreta representaciones temporales de la historia nacional expresadas en una lnea de tiempo. 2.3. Describe y compara las principales caractersticas de las ocho regiones naturales del Per y valora la importancia de la diversidad biolgica para el desarrollo social, cultural y econmico de cada regin.

demostrando seguridad. E.R E.ARTIST. .- fundamenta su participacin activa en actos y grupos comunitarios, parroquiales, municipio, etc. fruto de su compromiso bautismal. Reconoce los mandamientos de la iglesia catlica y asume el compromiso de predicar y practicar. Ubican en lnea de tiempo el proceso de la independencia demostrando seguridad. Mencionan con precisin los autores del himno nacional

Expresin Plstica E.A. - Expresa sus vivencias y emociones de manera autnoma y creativa haciendo uso de diversos materiales. - Explora las caractersticas de la luz y la oscuridad. - Emplea las tcnicas de origami demostrando destreza.

Menciona los sacramentos de la iglesia especificando su efecto e importancia para la vida. Identifica la institucin que administra los sacramentos de la iglesia. Menciona los mandamientos de la iglesia catlica demostrando seguridad. Elabora un cuadro de pintado del retrato del maestro empleando laptop XO actividad cmara foto y pintado Elabora figura de animales con papel lustre con la prctica origami demostrando destreza. Representa dibujo de objetos con su respectivo sombreado. Representa un dibujo libre con el tema de la semana patritica empleando diversos colores

VIII.- PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES, CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y TEMPO RALIZACIN


CONOCIMIENTOS C. I Analogas Anlisis sintctico - Aposicin. - Ncleo del predicado, complementos del predicado. (OD,OI,) - Uso del punto, clases - Dictado de palabras. El oficio Textos narrativos ESTRATEGIAS Comentan sobre los textos narrativos como cuentos, leyendas, historias etc .Luego escriben una historia del buen maestro o titulado mi primer maestro empleando el programa Word usando toda las herramientas. Comentan sobre el reconocimiento del ncleo del predicado y objeto directo e indirecto y luego ilustran con organizadores visuales empleando laptop XO actividad organizador. Desarrollan en forma grupal las actividades para reconocer el ncleo, objetos del predicado en los textos que produce haciendo e uso de laptop XO actividad escribir. Escriben el resumen del reconocimiento de ncleo y complementos del predicado. Narran un poema para el da del maestro empleando laptop XO actividad escribir Realizan actividades sobre el ncleo y complementos del predicado. Practican el dictado de palabras. empleando las reglas ortogrficas (uso de tilde en agudas, graves y esdrjulas, siglas y abreviaciones) .Leen en forma audible las lecturas escogidas y realizan el anlisis de comprensin de lectura y razonamiento verbal. Ejecutan el Plan lector la obra de: El hombre Mediocre de ingeniero Cisneros). .Comentan y leen con acierto los nmeros decimales que emplean en su vida diaria luego practican en forma grupal la lectura hasta milsimas. Escribe y comparan con precisin las equivalencias de los nmeros decimales. Representan los nmeros decimales empleando los ladrillos de kit robtica Desarrollan la actividad propuesta en la pgina web http://www.aplicaciones.info/decimales/decima01.htm en el aula de innovacin. RECURSOS TEMPORALIZAC

Papelografo s Laptop XO

Diccionarios Ficha evaluacin Cuestionario de

L.M Lectura y escritura de nmeros decimales. Operaciones con nmeros decimales. Problemas Regla de tres simple Porcentajes

Kit
robtica. Internet

de

Direccin
de pgina web.

P. S Biodiversidad Las regiones naturales Y la ocho regiones naturales segn Pulgar Vidal

Resuelven operaciones con nmeros decimales en forma grupal Ordenador es.

Comprueban el restado de las operaciones con decimales empleando la actividad calculadora de laptop XO Resuelven ejercicios y problemas con nmeros naturales, fracciones y decimales exactos en forma grupal. Aprenden a resolver los problemas con Regla de tres simple Calculan el Porcentaje de un nmero y los problemas que asigna el profesor. Comentan y aprenden a resolver las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con nmeros decimales. Comentan sobre Las regiones naturales, describen clasifican y luego ilustran sus caractersticas de cada regin teniendo en cuenta la flora, fauna y relieve de cada regin. Luego relacionan con el trabajo que hace el campesino para satisfacer la alimentacin de la poblacin. Averiguan y desarrollan las ocho regiones naturales segn Pulgar Vidal luego Conocen los antecedentes de las primeras dcadas del siglo XX en lo que, se volvi a plantear la existencia de diversas regiones altitudinales al interior del Per, criticando la divisin simplista dada por los conquistadores espaoles. Posteriormente gracias al esfuerzo de diferentes estudiosos nacionales y extranjeros como: Pedro Paulet, Jos de la Riva Agero, entre otros, se fueron acumulando estudios geogrficos modernos sobre el Per. Estos estudios seran sintetizados y expuestos aos ms tarde en la tesis sobre las Ocho Regiones Naturales del Per (1943) postulada por el Dr. Javier Pulgar Vidal, prestigioso gegrafo y estudioso de los recursos naturales del Per. Describe su ubicacin, flora, fauna y relieve de las ocho regiones empleando el internet y textos de MED.(pg 97-105) Elaboran EL CAIMAN de la actividad Wedo con las piezas de kit de

Laptop XOcalculadora

.
internet

Ficha evaluacin Cuestionario

de

Laptop XO Software wedo Kit de robtica

C. A.

Organizacin de los ecosistemas. Cuidemos el ambiente (pag 88 y 89) Efecto invernadero(pg 91) Calentamiento global pag. 95 y 96)

robtica luego describen, comentan y ubican a la regin que pertenece despus toman foto y para la exposicin de sus trabajos. Elaboran lnea de tiempo en forma grupal luego ubican el proceso de la independencia y averiguan sobre los acontecimientos mas importantes de la independencia del Per. La geografa del Per presenta cinco grandes espacios: el mar, la costa, los andes, la llanura amaznica y la Antrtida.

Ficha evaluacin Cuestionario

de

Palelografo

Comentan y analizan sobre las enfermedades producidas por bacteria y parsitos. Luego elaboran el resumen de las enfermedades y competan el siguiente cuadro en forma grupal enfermedades sntomas Prevencin

E.A. Trabajos de pintado y uso de cmara con laptop XO. Trabajos de origami y kirigami Construccin de personajes y maquinas con el kit de robtica

Ficha evaluacin

de

Cuestionario

Comentan y dialogan sobre la organizacin de los ecosistemas y sus respectivos elementos luego ilustran empleando organizadores visuales. Escriben el resumen de los ecosistemas y sus respectivos elementos Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el ro o el lago, formados por una trama de elementos fsicos (el biotopo) y biolgicos (la biocenosis o comunidad de organismos)

Laptop XO USB

Elabora un cuadro de pintado del retrato del maestro empleando laptop XO actividad cmara foto y pintado en forma individual, luego guardan Kit de robtica en su USB para poder imprimir.

E.R Kerigma:

Conocen la tcnica de origami y elaboran figuras de animales en forma

anuncio de la palabra. Mi parroquia; mi familia. Mandamientos de la Iglesia.

grupal con papel lustre para elaborar su maqueta de Fauna (animales). Elabora en forma individual una maqueta de cartulina sobre los smbolos de la patria. Representa en forma grupal una tanqueta con soldado con el kit de robtica para valorar la fuerza armada y seguridad ciudadana.

Ficha evaluacin Cuestionario Biblia

de

Describen y comenta y luego escriben el resumen de los mandamientos dela iglesia catlica con su respectiva ilustracin. Describen y reflexionan sobre los sacramentos y su importancia para la vida espiritual del ser humano. Luego escriben el resumen y el significado de cada sacramento. Comentan y escriben el resumen sobre los pasajes bblicas sobre la llamada de Jess a los apstoles. Conocen y comentan sobre los mandamientos de la Iglesia Catlica, luego escriben su interpretacin con cada uno de los mandamientos. Ilustran con un dibujo cada mandamiento de la iglesia luego como actividad averiguan sobre las acciones litrgicas que realiza la iglesia durante esta temporada.

Catecismo de la catlica. Iglesia

IX 9.1. 9.2.

.RECURSOS Y MATEARIALES Humanos: Profesor de aula, alumnos, subdirector, Director, Comit y profesor de E.F. Materiales: DCN, Textos de MED, enciclopedia de consulta, textos d E C.I, L,M, P.S, C,A y E.R, Biblia, papelotes, Laptop XO, kit de robtica, etc.

X.

EVALUACIN: Es permanente respetando todo los procesos cognitivos a) Segn la funcin que cumple (sumativa y formativa) b) segn al referente que se considera al sujeto (normativa basada en criterios) c) Segn el momento en que se producen(inicial, momento y final) d) segn sus agentes(autoevaluacion, coevaluacion, hetero evaluacin, evaluacin diferencial)

Tipos de Evaluacin:

Tcnicas e instrumentos
Tcnica Entrevista Instrumento Ficha de entrevista individual Ficha de entrevista grupal Ficha de observacin individual/grupo-clase Lista de cotejo Escala de valoracin Anecdotario Pruebas de ensayo Objetivas orales Pruebas de ejecucin o desempeo Demostraciones Practicas Presentacin de trabajos Fichas de trabajo Exposiciones Informes Trabajos monogrficos e investigaciones. momentos Inicial , proceso y final Inicial , proceso y final proceso Inicial , proceso y final proceso y final proceso final Contenido Actitudinal conceptual Actitudinal conceptual Actitudinal procedimental Actitudinal procedimental Actitudinales Actitudinales conceptual Sujeto Profesor Profesor Profesor grupo Profesor-alumno Profesor Profesor profesor

La observacin

Cuestionarios pruebas

final

procedimental

Proceso-final

Conceptual Procedimental actitudinal

Profesor Grupo alumno Profesor grupo alumno

Anlisis de trabajo

Chilln Los Olivos, 17 de junio del 2011

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