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English lesson Planning #3 Teacher: Ana Maria Giraldo Guerra y Manuela Escudero Yepes Level: 2 grade Topic: the

body Parts General standards:

- Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo. - Hablo en ingles, con palabras y oraciones cortas, para expresar mis ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi familia. - Empiezo a estructurar mis escritos; estoy aprendiendo a leer y escribir en mi lengua materna. Por lo tanto mi nivel de ingls es mas bajo.
Specific standards:

Entiendo la idea general de una historia contada por mi profesor. Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor. Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustracin. Reconozco palabras y frases en ingls

Achievements: Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado. Construye estrategias para aprender expresiones en ingls.

Indicators Of Achievements:

Asocia las partes del cuerpo con imgenes. Transcribe palabras y frases cortas de su lengua materna a lengua extranjera
Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado.

Time 10 Minutes Warm up

Procedimiento Se realizar la motivacin haciendo en ingles, la seal de la cruz, y la oracin ngel de mi guarda /ver anexo 1/ Esto motivara a los nios, ya que la maestra nos ha contado que ellos casi no saben nada de oraciones en ingls. Luego de realizar las oraciones se llevaran flashcards con las acciones correspondientes a las palabras desconocidas del texto, esto permitir motivar a los estudiantes con los dibujos y aprender algo de vocabulario A medida de que los estudiantes vallan entendiendo y escuchando el pequeo cuento, se va a poner la secuencia a travs de imgenes para que vean que partes del cuerpo se mencionaron primero, y asi sucesivamente se tendr mejor entendimiento del cuento. Terminada la pequea historia, se entregara a cada estudiante una ficha que contiene el dibujo del cuento, con 2 nios y cada una de sus partes del cuerpo estar sealada, pero no escrita pues ellos deben escribir cuando aparezca la palabra en recuadros/ver anexo 3/, de este modo se dar cuenta de la atencin que prestaron los estudiantes, y podrn utilizar la escritura mediante aprenden. La evaluacin acerca del tema ser una escalera didctica, la cual se jugar a travs de unos fichos y un dado, los estudiante debern realizar la accin que a halla en la casilla que le correspondi.

20 Minutes

PreWritting

30 Minutes

During Writing

AfterWritting

Evaluation

Wrap up

En este ultimo espacio se har el juego Touch your, consiste en que los estudiantes se tocaran la parte de cuerpo que la maestra mencione asi se volvern a repasar las dems partes vistas en la clase.

Anexos 1: my guardian angel My guardian angel my sweet company forsake me not or night, that day or until you put me in peace and happiness with all the saints Jesus, Jos and Maria The sign of the cross holy By the sign of the cross holy of our enemies save us god, deliver us Bless: In the name of the father, the son, and the Holy Spirit. Amen Anexo 2 Diapositivas de My friend and the forest

Anexo 3:

Ha n d
Profe: la ficha, y las flash cards te lo mostramos el lunes porque son fsicos, Gracias

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