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Leccin: Dinmica de las competencias genricas para el docente tutor (factores 2, 3 y 4) Desde su perspectiva de docente resuelva los siguientes

interrogantes: 1. Cul es la razn por la que se denominan competencias genricas? Son aquellas competencias que contribuyen en el mbito cientfico, siendo importante profesionalmente. Se logra con aquellas competencias: Emprender (nuevas ideas y nuevos proyectos) Gestin de recursos (en contextos productivos y laborales) Trabajo en equipo (ajusta el capital humano existente a las necesidades y objetivos de una organizacin) Gestin de informacin (capacidad de adaptar la informacin necesaria a los diferentes miembros de una organizacin para el logro de objetivos planteados) Comprensin sistmica (visin de conjunto de proceso productivo y de la contribucin de cada sujeto a los fines y objetivos del mismo) Resolucin de problemas (capacidad de controlar las dificultades que plantea la realidad cotidiana en entornos de trabajo de forma prctica e imaginativa) Planificacin del trabajo (capacidad e administrar el proceso de trabajo ajustando los dominios y necesidades personales a los requerimientos del puesto de trabajo)

De esta manera, ellas hacen posible su aplicacin en el mbito de la formacin profesional y permiten una formacin competente y as permite aumentar la empleabilidad de las personas, favorecen la capacidad de emprender, el autoempleo y la conservacin del empleo; permiten la adaptacin a diferente entornos laborales y dotan a los sujetos de una mayor capacidad de recursos para gestionar la crisis econmica y el desempleo; no estn vinculadas a un ocupacin especfica en particular; se adquieren mediante procesos sistemticos de enseanza y aprendizaje y por tanto la aplicacin a diferentes contextos. Este es el gran reto de la educacin superior en la actualidad. En resumen, la formacin en el tipo de competencias genricas logra habilidades generales y muy amplias. 2. De qu manera enfoca la ULADECH Catlica la aplicacin de los valores sociales inmersos en las competencias genricas? Argumente su respuesta. La ULADECH Catlica propone su visin como: Primera Universidad Catlica del Per formando capital humano para el bien comn ; porque fomenta el desarrollo de las competencias interpersonales, a travs de las actividades de extensin universitaria e investigacin y el desarrollo de la

espiritualidad (fe y cristianismo). Todo ello, permite desarrollar las capacidades de: Dominar las habilidades de crtica y autocrtica, Trabajo en equipo Desarrollar actividades interpersonales Apreciar la diversidad y multiculturalidad (incluye el desarrollo de la espiritualidad) Manifestar compromiso tico An falta fomentar el desarrollo de trabajar en grupos interdisciplinarios, comunicarse con expertos en otros campos y trabajar en contextos internacionales. Opino que estas competencias se irn desarrollando en un futuro no tan lejano; porque para el logro de la visin de nuestra universidad, es necesaria la integracin de los valores sociales y las competencias genricas interpersonales. Finalmente, lograr un proyecto tico de vida. Adems la formacin la formacin laboral no slo est ligada a lo laboral, sino que, como toda educacin formal, debe de preocuparse por la persona en su integridad, como un ser en desarrollo y como sujeto social. En este sentido, si bien las competencias laborales garantizan un determinado desempeo del profesional, no cubren el espectro completo de la formacin del egresado que incluye adems la formacin personal y social. Pues la formacin personal es importante para poder actual en el mundo social con autonoma y tica; y la formacin social para la participacin en la comunidad. 3. La integracin de las TIC genera por s mismo un cambio en el aprendizaje de los estudiantes? As es, porque el modelo de formacin de competencias requiere centrar la formacin del aprendizaje y no de la enseanza; asimismo este modelo privilegia la formacin individualizada del estudiante y ello se logra con los TICs para un aprendizaje ms dinmico e informtico para el alumno de hoy. 4. Cree que es fundamental para el docente universitario del siglo XXI ser un alfabetizado digital? Por qu? Fundamente. En base a mi respuesta anterior el modelo de formacin de competencias lo exige y es necesario e indispensable para el desarrollo de nuestra formacin docente. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

1. 2.

Castro E. El currculo basado en competencias; factor de mejoramiento de la calidad de la Educacin Superior y criterio para la acreditacin nacional e internacional de ttulos y grados. Santiago de Chile; Mineo; 2004. Rial A. Diseo curricular por competencias: El reto de la evaluacin. Santiago de Chile; Mineo; 2006.