UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN Enrique Guzmn y Valle Alma Mater del Magisterio Nacional

VALIDACIN DE CONTENIDO POR JUICIO DE EXPERTOS DEL CUESTIONARIO DE DESEMPEO DOCENTE

El presente instrumento tiene por objetivo recoger las apreciaciones y opiniones de los docentes dedicados a la docencia, y especialistas en Ciencias de la Educacin en relacin al contenido del cuestionario sobre el Gestin Pedaggica, la misma que ser aplicado a los estudiantes de la Institucin Educativa N 2064 Repblica Federal de Alemania de Puente Piedra, como parte del desarrollo de la Tesis conducente al Grado Acadmico de Licenciado en Ciencias de la Educacin.

Sus apreciaciones y opiniones constituirn valiosos elementos de juicio que nos permitir, de ser el caso, efectuar los reajustes necesarios. Identificacin del Experto

Apellidos y Nombres: ______________________________________________ Institucin donde Labora: ___________________________________________ Cargo o Puesto: __________________________________________________ Grado Acadmico: ________________________________________________ Especialidad: ____________________________________________________ Instrucciones

A continuacin se presenta un conjunto de aspectos referidos al instrumento de pertinencia.

Frente a cada tem marque con un aspa en el casillero correspondiente, segn el grado de apreciacin que le merece de acuerdo con las escalas:

Ttulo de la Investigacin: El desempeo docente y el rendimiento acadmico de los estudiantes de E.B.R de secundaria de la I.E. N 2064 Repblica de Alemania, de Puente Piedra, durante el ao 2012. Autores: BERNAL CERVANTES Fausto CHINCHAY ACOSTA, Edinson FIGUEROA MONTORO, Rogger

I.

ASPECTOS DE VALIDACIN
Muy Malo 0 20%
0-5 6-10

INDICADORES
1. CLARIDAD 2. OBJETIVIDAD 3. ACTUALIDAD 4. ORGANIZACIN 5. SUFICIENCIA 6.INTENCIONALIDAD 7. CONSISTENCIA 8. COHERENCIA 9. METODOLOGA 10. PERTINENCIA

CRITERIOS
Est formulado apropiado. Est expresado observables. con en lenguaje conductas

Malo 21 40%

Regular 41 60%

Bueno 61 80%

Muy Bueno 81 100%

11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60 61-65 66-70 71-75 76-80 81-85 86-90 91-95 96-100

Adecuado al nuevo enfoque educativo. Existe una organizacin lgica. Comprende los aspectos en cantidad y calidad. Adecuado para valorar los aspectos del desempeo docente. Basado en aspectos tericos cientficos del desempeo docente. Entre las variables, dimensiones e indicadores. La estrategia responde al propsito de la investigacin. Oportunidad, adecuacin y conveniencia.

II. III.

OPININ DE APLICABILIDAD: Regular ( ) PROMEDIO DE VALORACIN:.

Buena ( )

Muy buena ( )

Lugar y Fecha:...

Firma del Experto Informante DNI. N............................Telf. N.................