ACTIVIDAD 1 DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.

Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII

II.

Proceso de la resolución de la actividad de la extensión universitaria 2.1 Breve descripción de la comunidad y organización. El grupo carismático de jóvenes “Amigos de Dios” es un grupo de oración, donde se reúnen numerosos jóvenes los sábados por las tardes, a las 4:00 pm donde elevan alabazas a nuestro señor y adoración, con un breve estudio de la palabra de Dios. Este grupo pertenece a la parroquia madre Teresa de Calcuta ubicado en alto Cayma, del distrito de Cayma.

2.2 Identificación, descripción y análisis del problema Según la reunión que se tuvo con el grupo de jóvenes, por intermedio de votación se llego a un acuerdo que en dicha zona hace falta centros recreacionales, don de los jóvenes puedan, pasar sus tiempos libres, como canchas deportivas, donde puedan jugar, futbol, básquet, vóley y frontón, ya que cuando salen a jugar en algunas ya existententes, se encuentran ocupadas.

de pertenencia y las relaciones de confianza. recreativas.  Promover la creación de condiciones económicas.  Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil.3.3. . sociales.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. del distrito de Cayma “amigos de 2. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. propiciando una cultura de responsabilidad fiscal. construyendo canchas deportivas. en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que utilice los mecanismos de democracia directa y democracia representativa generando compromisos y responsabilidades compartidas. Propuesta de solución 2. ambientales y culturales que mejoren los niveles de vida de la población y fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo Concertados y los Planes Sectoriales Nacionales. posibilitando acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad. Otras propuestas  Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte con el apoyo de la comunidad carismática Dios“de alto Cayma. sobre la base de acuerdos concertados.3. Propuesta de Uladech Católica  Mesa redonda: presupuesto participativo para el desarrollo de la economía local 2.2.1. que beneficien a los jóvenes.

Cayma es uno de los distritos en donde se encuentran algunas de las urbanizaciones más pudientes de Arequipa.III. imágenes hermosas para la propagación de la fe.. el 12 de noviembre de 1823. En los últimos años. se da junto a la primera constitución del Perú. Recojo de información El distrito de Cayma es uno de los 29 distritos que conforman la provincia de Arequipa en el Departamento de Arequipa. Cayma se ha convertido en un centro financiero y comercial. ya que la mayoría de bancos y centros comerciales tienen su sede en ella. según la Municipalidad de Cayma. de todas formas levantarla. que sirvió de base para una iglesia que se construyó en el siglo XVIII y que se conserva muy bien. en el sur del Perú. Una de ellas la Virgen de la Candelaria que se venera en Cayma. y que durante la Colonia fuera encomienda de Juan de San Juan. se suponía que sería enviada al Cuzco. dijeron que una mañana al reemprender la marcha. De aquí el nombre que ahora lleva el distrito. . La creación política del distrito. bajo la administración del Gobierno regional de Arequipa. El nombre de este distrito tiene su historia. Aquí los monjes dominicos levantaron una ermita en el año 1544. Desde el punto de vista jerárquico de la Iglesia Católica forma parte de la Arquidiócesis de Arequipa. Se cuenta que los españoles encargaron a la metrópoli. que en castellano significa «aquí no más». se oyó una voz de dentro que en quechua dijo «caiman». pero los indios que la llevaban encajonada en hombros. y que cuando intentaron. la caja se hizo sumamente pesada.

Cayma cuenta con pueblos Tradicionales como son: La Tomilla. ACTIVIDAD 2 PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I. Proceso de la planificación de la actividad de extinción universitaria: 2. Carmen alto.1 Problema identificado . Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II. Cayma tradicional. Acequia alta. Tronchadero.

en los juegos y el deporte. construyendo canchas deportivas.3 Programación de la actividad Nombre la de Responsable de la local Materiales y equipos fecha institución u organización organización Grupo carismático “amigos Dios” de Padre.  Establecer algunas necesidades de la zona. del distrito de Cayma. para escoger la que consideren más importante. recreativas. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. que beneficien a los jóvenes en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte. para poder identificar el que se considere más importante. Carlos Parroquia Papelotes Urrutia madre Folletos 14/07/12 Teresa de Cartulinas Calcuta Plumones Micrófono .   Describir la importancia del presupuesto participativo Establecer la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. 2. 2.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.2 Objetivos de la actividad  Identificar los perfiles de los proyectos y priorizar el que se encuentre a nivel de idea. con el apoyo de la comunidad carismática” amigos de Dios“ de alto Cayma.

Sillas Carpetas Afiches 2. Identificación: .4 Describa los instrumentos de evaluación de la actividad de extensión universitaria    Encuesta Cuestionario Registro de asistencia ACTIVIDAD 3 EJECUCIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.

Aplique los instrumentos de evaluación de la actividad Encuesta del grupo de interés Encuesta al estudiante Registro de asistencia de los participantes Registro de asistencia del grupo de interés Registro de asistencia del estudiante 2. de la ejecución de la actividad .3.00pm Parroquia madre Teresa de Calcuta De alto Cayma 2.2. Datos de la actividad Fecha Hora Lugar Nª De participantes 26 participantes 14/07/12 6.Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II. Proceso de la ejecución de la actividad de extensión universitaria 2.1. Adjunte las fotos .

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para hacerlo.INFORME FINAL I. pasen a primer término mediante la inversión de prioridades. se creó una estructura que permitiese a los ciudadanos incidir en las decisiones sobre el gasto municipal. contó con la sociedad civil fuertemente organizada. El presupuesto participativo es una herramienta de democracia participativa o de la democracia directa que permite a la ciudadanía incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos públicos. el nuevo gobierno no podía hacer frente a todas las necesidades de la población ni dar respuesta a las expectativas creadas entre la población más desfavorecida. dando voz a los movimientos sociales. Introducción El presente informe que tiene como finalidad dar a conocer que es presupuesto participativo a los jóvenes participantes. Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. asistententes a la comunidad carismática Amigos de Dios. generalmente sobre el presupuesto municipal. Brasil). a menudo olvidadas. La primera experiencia de presupuesto participativo (orçamento participativo) se inició en 1989 en la ciudad de Porto Alegre (Rio Grande do Sul. tras la victoria del Partido dos Trabalhadores en las elecciones municipales. En un contexto de fuertes desigualdades sociales y recursos limitados. El objetivo principal del presupuesto participativo se centra en la justicia social: empoderar a las comunidades y conseguir que las necesidades de los más desvalidos. . Resultaba imprescindible establecer prioridades de acción y. A través de un sistema asambleario.

II. respondiendo después a un cuestionario. donde cada uno de los jóvenes. la que tubo mayoría de votos fue la construcción de canchas deportivas como medios de recreación. y la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. son jóvenes de diferentes edades y colegio y universidades que cada sábado se reúnen para alabar a dios. después de su grupo de oración. IV. colaboraron con las prioridades en los planes de desarrollo de la comunidad.  Resultados Los gobiernos regionales y gobiernos locales promueven el participación de la desarrollo de mecanismos y estrategias de sociedad civil. donde los jóvenes conocieron lo que es realmente.Es por eso que se motivo a dicha comunidad carismática de jóvenes para que fueran ellos los que buscaran algunas de las necesidades más importantes de la localidad en donde viven. lleno una encuesta. participo en la exposición. sobre presupuesto participativo. donde después de entender el tema. en los juegos y el deporte III. presupuesto participativo. por medio de la adoración. Números y características de los participantes Los participantes fueron 26. jóvenes que quisieron participar. en la programación de su presupuesto. en . Ámbito de aplicación Esta aplicación se llevo a cabo en la parroquia Madre Teresa de Calcuta de alto Cayma del distrito de Cayma. poniendo a votación.

 Los gobiernos regionales y gobiernos locales organizan su gestión en torno a objetivos y metas establecidos en los planes concertados y presupuestos participativos.  Es la garantía de reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones. en una acepción más amplia. la estrecha relación entre la práctica adecuada y sistemática de la actividad física y la salud física y social. religioso. se convierte en factor primordial de la calidad de vida. La medición de los logros se basa en indicadores de impacto.  Los presupuestos de los gobiernos regionales y gobiernos locales son objeto de difusión por los medios posibles de información.  Se pretende mejorar de forma armónica y equilibrada el rendimiento motor que lleve a incrementar su disponibilidad física.concordancia con sus planes de desarrollo concertados. racial o de otra naturaleza. las relaciones que se establecen con el grupo.  Las organizaciones de la sociedad tienen las mismas oportunidades para intervenir y participar sin discriminaciones de carácter político. en los procesos de planificación y presupuesto participativo. desarrollando estrategias para la consecución de los objetivos trazados y con una óptima utilización de los recursos. se constituyen en una de las funciones relevantes de la educación física. como un elemento esencial para la construcción de consensos. en la vigilancia y fiscalización de la gestión de los recursos públicos. visiones y posturas de quienes conforman la sociedad. la liberación de tensiones a través de la actividad y el combate al sedentarismo. El equilibrio personal. así como.  El juego y el deporte mejora la salud y la calidad de vida. supone no sólo la prevención de enfermedades sino que. a fin de que la población pueda tener conocimiento de ellos. ideológico. .

son elementos relevantes de esta contribución a la salud y calidad de vida.  Los jóvenes también deberían participar en el momento de elegir la prioridad en la que se les hará llegar el presupuesto. sino también de analizar. considero que hablar en relación a presupuesto participativo.  Para poder aplicar este trabajo de investigación se requiere de más tiempo. sin ayuda de la comunidad y falta de orientación del curso. encontrando la importancia de los juegos y el deporte. resulta muy importante y significativo. V. . concientizar y exponer pautas de dicho tema.  Sugerencias Las municipalidades deberían brindar más orientación sobre el tema a la comunidad. al igual que también consideramos que a través de este trabajo pudimos enunciar a través de una minuciosa selección. valió la pena realizar la serie de procesos que permitieron la extracción y compilación de los elementos que constituyen este trabajo. pues brindaron una serie de conocimientos nuevos adquirido y tuvimos la oportunidad no solo de ello. una información concisa acerca del tema que abarca a el tema sobre presupuesto participativo. VI. VII. en mi opinión. y la importancia de los ejercicios físicos en el deporte y el juego . Lecciones aprendidas Así pues. el cual. fue algo que valió la pena investigar. Dificultades No es muy fácil poder realizar el presupuesto participativo.

yo participo en el presupuesto participativo .VIII. sabes que es presupuesto participativo a) Mucho b) Tengo idea c) Nada 2. Anexos ENCUESTA Marque con una x la respuesta correcta según su criterio 1.

la comunidad puede decidir en el presupuesto participativo a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 5. para participar en el presupuesto participativo tengo que ser mayor de edad a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino CUESTIONARIO Responda las preguntas según corresponda .a) Nunca b) Algunas veces c) Siempre 3. a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino 7. todos los presupuestos los deciden las municipalidades a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4. en el presupuesto participativo solo pueden participar las personas que son profesionales. yo puedo participar en todos los presupuestos de la municipalidad a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 6.

.¿Cuál es el objetivo de gobiernos regionales y gobiernos locales? 4.1....¿Quiénes están obligados a rendir cuentas ante las instancias del presupuesto participativo? 9..¿Qué entiendes por presupuesto participativo? 6.¿Porque es importante hacer ejercicios físicos? 2.¿Quiénes participan en el presupuesto participativo? 5..¿Qué permiten los mecanismos de vigilancia del presupuesto participativo? ...- ¿La decisión del presupuesto participativo se realiza en la municipalidad? ¿Por qué? 8.¿Qué es el juego y el deporte? 3.¿Quiénes designan el monto para el presupuesto participativo? 7.

-Caceres Alfaro. 4. Dominga.REGISTRO DE ASISTENTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA DE LOS ASISTENTES 1. 11.-Retamoso Dueñas. Julia.. 12.Agra monte Salinas. Carmen. Fanny.. Rodolfo.Laura Mamani. José. Edith.Campos Bejarano. 16.. Carlos.. 19.Maldonado Arias. 14. 6. 20.Rodríguez Manchego. Valentino. 5..Rojas Rivas. Yolanda. . 23. Flor.. Sara. 22.Paredes Pinto.Valdivia Salazar..Prado Núñez.-Urday Velásquez..Parí Huamán.Días Veles. Esperanza.Turupo Mamani. 25..-Mogrovejo Chambilla.Santisteban Motta. Lurdes. 10. 24. 18....Hilary Casas Moisés.. 2.Llerena Medina. Delfina. 7. Tesalia.. 21. Hugo..... 26. 15. Eusebio. Rafael. René. 3. Juana.Bernedo Escobedo. Venecia.Enrique Castro. 9.Rosas Agilar... Braulio.-Ugarte Vázquez. María. 13. 8..Pachano Cervantes. Richard. 17.Romero Inquilla.Carpio Zúñiga.

AFICHES .

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