ACTIVIDAD 1 DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.

Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII

II.

Proceso de la resolución de la actividad de la extensión universitaria 2.1 Breve descripción de la comunidad y organización. El grupo carismático de jóvenes “Amigos de Dios” es un grupo de oración, donde se reúnen numerosos jóvenes los sábados por las tardes, a las 4:00 pm donde elevan alabazas a nuestro señor y adoración, con un breve estudio de la palabra de Dios. Este grupo pertenece a la parroquia madre Teresa de Calcuta ubicado en alto Cayma, del distrito de Cayma.

2.2 Identificación, descripción y análisis del problema Según la reunión que se tuvo con el grupo de jóvenes, por intermedio de votación se llego a un acuerdo que en dicha zona hace falta centros recreacionales, don de los jóvenes puedan, pasar sus tiempos libres, como canchas deportivas, donde puedan jugar, futbol, básquet, vóley y frontón, ya que cuando salen a jugar en algunas ya existententes, se encuentran ocupadas.

. que beneficien a los jóvenes. sociales. Propuesta de solución 2. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad.  Promover la creación de condiciones económicas. en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que utilice los mecanismos de democracia directa y democracia representativa generando compromisos y responsabilidades compartidas. de pertenencia y las relaciones de confianza. ambientales y culturales que mejoren los niveles de vida de la población y fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo Concertados y los Planes Sectoriales Nacionales.  Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil.3. construyendo canchas deportivas. del distrito de Cayma “amigos de 2. posibilitando acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad.3.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. Otras propuestas  Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.1. recreativas.3.2. en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte con el apoyo de la comunidad carismática Dios“de alto Cayma. propiciando una cultura de responsabilidad fiscal. sobre la base de acuerdos concertados. Propuesta de Uladech Católica  Mesa redonda: presupuesto participativo para el desarrollo de la economía local 2.

que en castellano significa «aquí no más». se suponía que sería enviada al Cuzco.. según la Municipalidad de Cayma. Se cuenta que los españoles encargaron a la metrópoli. bajo la administración del Gobierno regional de Arequipa. En los últimos años. y que cuando intentaron. Cayma es uno de los distritos en donde se encuentran algunas de las urbanizaciones más pudientes de Arequipa. ya que la mayoría de bancos y centros comerciales tienen su sede en ella. y que durante la Colonia fuera encomienda de Juan de San Juan.III. el 12 de noviembre de 1823. Una de ellas la Virgen de la Candelaria que se venera en Cayma. Cayma se ha convertido en un centro financiero y comercial. El nombre de este distrito tiene su historia. Recojo de información El distrito de Cayma es uno de los 29 distritos que conforman la provincia de Arequipa en el Departamento de Arequipa. que sirvió de base para una iglesia que se construyó en el siglo XVIII y que se conserva muy bien. De aquí el nombre que ahora lleva el distrito. la caja se hizo sumamente pesada. . dijeron que una mañana al reemprender la marcha. imágenes hermosas para la propagación de la fe. se da junto a la primera constitución del Perú. en el sur del Perú. Desde el punto de vista jerárquico de la Iglesia Católica forma parte de la Arquidiócesis de Arequipa. de todas formas levantarla. se oyó una voz de dentro que en quechua dijo «caiman». Aquí los monjes dominicos levantaron una ermita en el año 1544. La creación política del distrito. pero los indios que la llevaban encajonada en hombros.

Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II. Cayma tradicional. Proceso de la planificación de la actividad de extinción universitaria: 2. Carmen alto. Tronchadero.1 Problema identificado . Acequia alta. ACTIVIDAD 2 PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.Cayma cuenta con pueblos Tradicionales como son: La Tomilla.

3 Programación de la actividad Nombre la de Responsable de la local Materiales y equipos fecha institución u organización organización Grupo carismático “amigos Dios” de Padre.  Establecer algunas necesidades de la zona. para escoger la que consideren más importante. del distrito de Cayma. 2.   Describir la importancia del presupuesto participativo Establecer la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. que beneficien a los jóvenes en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte. Carlos Parroquia Papelotes Urrutia madre Folletos 14/07/12 Teresa de Cartulinas Calcuta Plumones Micrófono .“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.2 Objetivos de la actividad  Identificar los perfiles de los proyectos y priorizar el que se encuentre a nivel de idea. recreativas. 2. construyendo canchas deportivas. para poder identificar el que se considere más importante. en los juegos y el deporte. con el apoyo de la comunidad carismática” amigos de Dios“ de alto Cayma.

4 Describa los instrumentos de evaluación de la actividad de extensión universitaria    Encuesta Cuestionario Registro de asistencia ACTIVIDAD 3 EJECUCIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I. Identificación: .Sillas Carpetas Afiches 2.

de la ejecución de la actividad . Datos de la actividad Fecha Hora Lugar Nª De participantes 26 participantes 14/07/12 6. Proceso de la ejecución de la actividad de extensión universitaria 2.1.2. Aplique los instrumentos de evaluación de la actividad Encuesta del grupo de interés Encuesta al estudiante Registro de asistencia de los participantes Registro de asistencia del grupo de interés Registro de asistencia del estudiante 2.Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II.00pm Parroquia madre Teresa de Calcuta De alto Cayma 2.3. Adjunte las fotos .

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Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. El objetivo principal del presupuesto participativo se centra en la justicia social: empoderar a las comunidades y conseguir que las necesidades de los más desvalidos. A través de un sistema asambleario. Resultaba imprescindible establecer prioridades de acción y. El presupuesto participativo es una herramienta de democracia participativa o de la democracia directa que permite a la ciudadanía incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos públicos. . el nuevo gobierno no podía hacer frente a todas las necesidades de la población ni dar respuesta a las expectativas creadas entre la población más desfavorecida. pasen a primer término mediante la inversión de prioridades. se creó una estructura que permitiese a los ciudadanos incidir en las decisiones sobre el gasto municipal. tras la victoria del Partido dos Trabalhadores en las elecciones municipales. a menudo olvidadas. Introducción El presente informe que tiene como finalidad dar a conocer que es presupuesto participativo a los jóvenes participantes. generalmente sobre el presupuesto municipal. La primera experiencia de presupuesto participativo (orçamento participativo) se inició en 1989 en la ciudad de Porto Alegre (Rio Grande do Sul. dando voz a los movimientos sociales. En un contexto de fuertes desigualdades sociales y recursos limitados. asistententes a la comunidad carismática Amigos de Dios. Brasil).INFORME FINAL I. contó con la sociedad civil fuertemente organizada. para hacerlo.

 Resultados Los gobiernos regionales y gobiernos locales promueven el participación de la desarrollo de mecanismos y estrategias de sociedad civil. presupuesto participativo. respondiendo después a un cuestionario. Ámbito de aplicación Esta aplicación se llevo a cabo en la parroquia Madre Teresa de Calcuta de alto Cayma del distrito de Cayma. en la programación de su presupuesto. después de su grupo de oración. lleno una encuesta. en . donde cada uno de los jóvenes. y la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. colaboraron con las prioridades en los planes de desarrollo de la comunidad. la que tubo mayoría de votos fue la construcción de canchas deportivas como medios de recreación. IV. poniendo a votación. por medio de la adoración. donde después de entender el tema. jóvenes que quisieron participar. II. sobre presupuesto participativo.Es por eso que se motivo a dicha comunidad carismática de jóvenes para que fueran ellos los que buscaran algunas de las necesidades más importantes de la localidad en donde viven. en los juegos y el deporte III. Números y características de los participantes Los participantes fueron 26. participo en la exposición. donde los jóvenes conocieron lo que es realmente. son jóvenes de diferentes edades y colegio y universidades que cada sábado se reúnen para alabar a dios.

 Los presupuestos de los gobiernos regionales y gobiernos locales son objeto de difusión por los medios posibles de información. La medición de los logros se basa en indicadores de impacto.  El juego y el deporte mejora la salud y la calidad de vida.  Se pretende mejorar de forma armónica y equilibrada el rendimiento motor que lleve a incrementar su disponibilidad física.  Es la garantía de reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones. en los procesos de planificación y presupuesto participativo. desarrollando estrategias para la consecución de los objetivos trazados y con una óptima utilización de los recursos. a fin de que la población pueda tener conocimiento de ellos. . en la vigilancia y fiscalización de la gestión de los recursos públicos. racial o de otra naturaleza. así como.  Las organizaciones de la sociedad tienen las mismas oportunidades para intervenir y participar sin discriminaciones de carácter político. la liberación de tensiones a través de la actividad y el combate al sedentarismo. visiones y posturas de quienes conforman la sociedad. se constituyen en una de las funciones relevantes de la educación física. El equilibrio personal. se convierte en factor primordial de la calidad de vida. supone no sólo la prevención de enfermedades sino que. como un elemento esencial para la construcción de consensos. las relaciones que se establecen con el grupo. la estrecha relación entre la práctica adecuada y sistemática de la actividad física y la salud física y social. en una acepción más amplia. religioso.concordancia con sus planes de desarrollo concertados. ideológico.  Los gobiernos regionales y gobiernos locales organizan su gestión en torno a objetivos y metas establecidos en los planes concertados y presupuestos participativos.

sin ayuda de la comunidad y falta de orientación del curso.  Para poder aplicar este trabajo de investigación se requiere de más tiempo. sino también de analizar. valió la pena realizar la serie de procesos que permitieron la extracción y compilación de los elementos que constituyen este trabajo. . VII. el cual. al igual que también consideramos que a través de este trabajo pudimos enunciar a través de una minuciosa selección. encontrando la importancia de los juegos y el deporte.  Los jóvenes también deberían participar en el momento de elegir la prioridad en la que se les hará llegar el presupuesto. en mi opinión. considero que hablar en relación a presupuesto participativo. y la importancia de los ejercicios físicos en el deporte y el juego . concientizar y exponer pautas de dicho tema. fue algo que valió la pena investigar. Dificultades No es muy fácil poder realizar el presupuesto participativo. una información concisa acerca del tema que abarca a el tema sobre presupuesto participativo. resulta muy importante y significativo. V.son elementos relevantes de esta contribución a la salud y calidad de vida. Lecciones aprendidas Así pues.  Sugerencias Las municipalidades deberían brindar más orientación sobre el tema a la comunidad. VI. pues brindaron una serie de conocimientos nuevos adquirido y tuvimos la oportunidad no solo de ello.

VIII. sabes que es presupuesto participativo a) Mucho b) Tengo idea c) Nada 2. Anexos ENCUESTA Marque con una x la respuesta correcta según su criterio 1. yo participo en el presupuesto participativo .

la comunidad puede decidir en el presupuesto participativo a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 5. a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino 7. en el presupuesto participativo solo pueden participar las personas que son profesionales. todos los presupuestos los deciden las municipalidades a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4. para participar en el presupuesto participativo tengo que ser mayor de edad a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino CUESTIONARIO Responda las preguntas según corresponda . yo puedo participar en todos los presupuestos de la municipalidad a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 6.a) Nunca b) Algunas veces c) Siempre 3.

...¿Qué es el juego y el deporte? 3.1..¿Quiénes designan el monto para el presupuesto participativo? 7.¿Qué entiendes por presupuesto participativo? 6.¿Porque es importante hacer ejercicios físicos? 2..¿Qué permiten los mecanismos de vigilancia del presupuesto participativo? .- ¿La decisión del presupuesto participativo se realiza en la municipalidad? ¿Por qué? 8..¿Quiénes están obligados a rendir cuentas ante las instancias del presupuesto participativo? 9.¿Quiénes participan en el presupuesto participativo? 5.¿Cuál es el objetivo de gobiernos regionales y gobiernos locales? 4...

Carpio Zúñiga.. 2.. Lurdes.Días Veles.Rosas Agilar. Hugo.Laura Mamani. 22.-Retamoso Dueñas.. Flor.Hilary Casas Moisés.. 19.. Sara.Turupo Mamani.-Urday Velásquez.Enrique Castro.Valdivia Salazar... René. Richard.. 10. 21. Yolanda. 11. Esperanza. Venecia.Agra monte Salinas. Valentino. 26.Parí Huamán.. 16.. Delfina.Llerena Medina. 4. 18.Rojas Rivas. 9.-Mogrovejo Chambilla. Julia. 12.Santisteban Motta. Tesalia.. Edith.Romero Inquilla. 24..Paredes Pinto.. Dominga. Carmen.. 14..-Ugarte Vázquez. 17. Carlos. Rafael. .-Caceres Alfaro.. María.Prado Núñez. 25.Maldonado Arias..Campos Bejarano. Fanny. 20. 3. 7.. 6.. Braulio. 5. Juana. Rodolfo.Bernedo Escobedo.. 15.Rodríguez Manchego.Pachano Cervantes. 13. 8.REGISTRO DE ASISTENTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA DE LOS ASISTENTES 1. 23. Eusebio. José..

AFICHES .