ACTIVIDAD 1 DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.

Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII

II.

Proceso de la resolución de la actividad de la extensión universitaria 2.1 Breve descripción de la comunidad y organización. El grupo carismático de jóvenes “Amigos de Dios” es un grupo de oración, donde se reúnen numerosos jóvenes los sábados por las tardes, a las 4:00 pm donde elevan alabazas a nuestro señor y adoración, con un breve estudio de la palabra de Dios. Este grupo pertenece a la parroquia madre Teresa de Calcuta ubicado en alto Cayma, del distrito de Cayma.

2.2 Identificación, descripción y análisis del problema Según la reunión que se tuvo con el grupo de jóvenes, por intermedio de votación se llego a un acuerdo que en dicha zona hace falta centros recreacionales, don de los jóvenes puedan, pasar sus tiempos libres, como canchas deportivas, donde puedan jugar, futbol, básquet, vóley y frontón, ya que cuando salen a jugar en algunas ya existententes, se encuentran ocupadas.

propiciando una cultura de responsabilidad fiscal.3. que beneficien a los jóvenes.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. recreativas. de pertenencia y las relaciones de confianza. Otras propuestas  Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.  Promover la creación de condiciones económicas. . posibilitando acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad. Propuesta de solución 2. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo Concertados y los Planes Sectoriales Nacionales. Propuesta de Uladech Católica  Mesa redonda: presupuesto participativo para el desarrollo de la economía local 2.3.  Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil.1. sociales.3. en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte con el apoyo de la comunidad carismática Dios“de alto Cayma. del distrito de Cayma “amigos de 2. en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que utilice los mecanismos de democracia directa y democracia representativa generando compromisos y responsabilidades compartidas. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad.2. sobre la base de acuerdos concertados. ambientales y culturales que mejoren los niveles de vida de la población y fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo. construyendo canchas deportivas.

dijeron que una mañana al reemprender la marcha. según la Municipalidad de Cayma. imágenes hermosas para la propagación de la fe. la caja se hizo sumamente pesada.III.. Desde el punto de vista jerárquico de la Iglesia Católica forma parte de la Arquidiócesis de Arequipa. Aquí los monjes dominicos levantaron una ermita en el año 1544. que sirvió de base para una iglesia que se construyó en el siglo XVIII y que se conserva muy bien. que en castellano significa «aquí no más». El nombre de este distrito tiene su historia. en el sur del Perú. Una de ellas la Virgen de la Candelaria que se venera en Cayma. Cayma se ha convertido en un centro financiero y comercial. De aquí el nombre que ahora lleva el distrito. Recojo de información El distrito de Cayma es uno de los 29 distritos que conforman la provincia de Arequipa en el Departamento de Arequipa. bajo la administración del Gobierno regional de Arequipa. el 12 de noviembre de 1823. se da junto a la primera constitución del Perú. pero los indios que la llevaban encajonada en hombros. y que durante la Colonia fuera encomienda de Juan de San Juan. Se cuenta que los españoles encargaron a la metrópoli. de todas formas levantarla. ya que la mayoría de bancos y centros comerciales tienen su sede en ella. . Cayma es uno de los distritos en donde se encuentran algunas de las urbanizaciones más pudientes de Arequipa. En los últimos años. La creación política del distrito. se oyó una voz de dentro que en quechua dijo «caiman». y que cuando intentaron. se suponía que sería enviada al Cuzco.

1 Problema identificado .Cayma cuenta con pueblos Tradicionales como son: La Tomilla. Cayma tradicional. Carmen alto. ACTIVIDAD 2 PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I. Acequia alta. Proceso de la planificación de la actividad de extinción universitaria: 2. Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II. Tronchadero.

para escoger la que consideren más importante. Carlos Parroquia Papelotes Urrutia madre Folletos 14/07/12 Teresa de Cartulinas Calcuta Plumones Micrófono .   Describir la importancia del presupuesto participativo Establecer la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. recreativas. 2. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. para poder identificar el que se considere más importante. del distrito de Cayma. en los juegos y el deporte. 2.3 Programación de la actividad Nombre la de Responsable de la local Materiales y equipos fecha institución u organización organización Grupo carismático “amigos Dios” de Padre.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.2 Objetivos de la actividad  Identificar los perfiles de los proyectos y priorizar el que se encuentre a nivel de idea. construyendo canchas deportivas. que beneficien a los jóvenes en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte. con el apoyo de la comunidad carismática” amigos de Dios“ de alto Cayma.  Establecer algunas necesidades de la zona.

Identificación: .4 Describa los instrumentos de evaluación de la actividad de extensión universitaria    Encuesta Cuestionario Registro de asistencia ACTIVIDAD 3 EJECUCIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.Sillas Carpetas Afiches 2.

Datos de la actividad Fecha Hora Lugar Nª De participantes 26 participantes 14/07/12 6.00pm Parroquia madre Teresa de Calcuta De alto Cayma 2. Proceso de la ejecución de la actividad de extensión universitaria 2.3. de la ejecución de la actividad .Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II.1. Adjunte las fotos . Aplique los instrumentos de evaluación de la actividad Encuesta del grupo de interés Encuesta al estudiante Registro de asistencia de los participantes Registro de asistencia del grupo de interés Registro de asistencia del estudiante 2.2.

.

. Resultaba imprescindible establecer prioridades de acción y. se creó una estructura que permitiese a los ciudadanos incidir en las decisiones sobre el gasto municipal. A través de un sistema asambleario. En un contexto de fuertes desigualdades sociales y recursos limitados. Introducción El presente informe que tiene como finalidad dar a conocer que es presupuesto participativo a los jóvenes participantes. generalmente sobre el presupuesto municipal. contó con la sociedad civil fuertemente organizada. El presupuesto participativo es una herramienta de democracia participativa o de la democracia directa que permite a la ciudadanía incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos públicos. Brasil).INFORME FINAL I. para hacerlo. La primera experiencia de presupuesto participativo (orçamento participativo) se inició en 1989 en la ciudad de Porto Alegre (Rio Grande do Sul. pasen a primer término mediante la inversión de prioridades. el nuevo gobierno no podía hacer frente a todas las necesidades de la población ni dar respuesta a las expectativas creadas entre la población más desfavorecida. dando voz a los movimientos sociales. Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. tras la victoria del Partido dos Trabalhadores en las elecciones municipales. El objetivo principal del presupuesto participativo se centra en la justicia social: empoderar a las comunidades y conseguir que las necesidades de los más desvalidos. a menudo olvidadas. asistententes a la comunidad carismática Amigos de Dios.

después de su grupo de oración. presupuesto participativo. poniendo a votación. son jóvenes de diferentes edades y colegio y universidades que cada sábado se reúnen para alabar a dios. y la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. Números y características de los participantes Los participantes fueron 26. donde cada uno de los jóvenes.  Resultados Los gobiernos regionales y gobiernos locales promueven el participación de la desarrollo de mecanismos y estrategias de sociedad civil. colaboraron con las prioridades en los planes de desarrollo de la comunidad. por medio de la adoración. donde después de entender el tema. Ámbito de aplicación Esta aplicación se llevo a cabo en la parroquia Madre Teresa de Calcuta de alto Cayma del distrito de Cayma. lleno una encuesta. jóvenes que quisieron participar. donde los jóvenes conocieron lo que es realmente.Es por eso que se motivo a dicha comunidad carismática de jóvenes para que fueran ellos los que buscaran algunas de las necesidades más importantes de la localidad en donde viven. la que tubo mayoría de votos fue la construcción de canchas deportivas como medios de recreación. respondiendo después a un cuestionario. II. en . en la programación de su presupuesto. IV. sobre presupuesto participativo. participo en la exposición. en los juegos y el deporte III.

desarrollando estrategias para la consecución de los objetivos trazados y con una óptima utilización de los recursos.  Es la garantía de reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones. religioso. así como.  Los gobiernos regionales y gobiernos locales organizan su gestión en torno a objetivos y metas establecidos en los planes concertados y presupuestos participativos. . ideológico.  Los presupuestos de los gobiernos regionales y gobiernos locales son objeto de difusión por los medios posibles de información. se constituyen en una de las funciones relevantes de la educación física. racial o de otra naturaleza. en los procesos de planificación y presupuesto participativo.  Se pretende mejorar de forma armónica y equilibrada el rendimiento motor que lleve a incrementar su disponibilidad física. La medición de los logros se basa en indicadores de impacto. la estrecha relación entre la práctica adecuada y sistemática de la actividad física y la salud física y social. las relaciones que se establecen con el grupo. El equilibrio personal. visiones y posturas de quienes conforman la sociedad. en una acepción más amplia. en la vigilancia y fiscalización de la gestión de los recursos públicos. como un elemento esencial para la construcción de consensos.concordancia con sus planes de desarrollo concertados.  El juego y el deporte mejora la salud y la calidad de vida.  Las organizaciones de la sociedad tienen las mismas oportunidades para intervenir y participar sin discriminaciones de carácter político. se convierte en factor primordial de la calidad de vida. a fin de que la población pueda tener conocimiento de ellos. supone no sólo la prevención de enfermedades sino que. la liberación de tensiones a través de la actividad y el combate al sedentarismo.

considero que hablar en relación a presupuesto participativo.son elementos relevantes de esta contribución a la salud y calidad de vida. una información concisa acerca del tema que abarca a el tema sobre presupuesto participativo. el cual.  Los jóvenes también deberían participar en el momento de elegir la prioridad en la que se les hará llegar el presupuesto. en mi opinión. V. concientizar y exponer pautas de dicho tema. fue algo que valió la pena investigar. y la importancia de los ejercicios físicos en el deporte y el juego . valió la pena realizar la serie de procesos que permitieron la extracción y compilación de los elementos que constituyen este trabajo. sin ayuda de la comunidad y falta de orientación del curso. Lecciones aprendidas Así pues. VII. resulta muy importante y significativo. encontrando la importancia de los juegos y el deporte.  Para poder aplicar este trabajo de investigación se requiere de más tiempo. al igual que también consideramos que a través de este trabajo pudimos enunciar a través de una minuciosa selección. sino también de analizar. Dificultades No es muy fácil poder realizar el presupuesto participativo. . VI.  Sugerencias Las municipalidades deberían brindar más orientación sobre el tema a la comunidad. pues brindaron una serie de conocimientos nuevos adquirido y tuvimos la oportunidad no solo de ello.

sabes que es presupuesto participativo a) Mucho b) Tengo idea c) Nada 2.VIII. Anexos ENCUESTA Marque con una x la respuesta correcta según su criterio 1. yo participo en el presupuesto participativo .

a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino 7. todos los presupuestos los deciden las municipalidades a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4. para participar en el presupuesto participativo tengo que ser mayor de edad a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino CUESTIONARIO Responda las preguntas según corresponda . la comunidad puede decidir en el presupuesto participativo a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 5. en el presupuesto participativo solo pueden participar las personas que son profesionales.a) Nunca b) Algunas veces c) Siempre 3. yo puedo participar en todos los presupuestos de la municipalidad a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 6.

..¿Quiénes están obligados a rendir cuentas ante las instancias del presupuesto participativo? 9..¿Quiénes participan en el presupuesto participativo? 5..- ¿La decisión del presupuesto participativo se realiza en la municipalidad? ¿Por qué? 8.¿Cuál es el objetivo de gobiernos regionales y gobiernos locales? 4.¿Quiénes designan el monto para el presupuesto participativo? 7.1.¿Qué entiendes por presupuesto participativo? 6....¿Porque es importante hacer ejercicios físicos? 2..¿Qué es el juego y el deporte? 3.¿Qué permiten los mecanismos de vigilancia del presupuesto participativo? .

Lurdes.Bernedo Escobedo. 19. 24. 21.REGISTRO DE ASISTENTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA DE LOS ASISTENTES 1. Tesalia..Rodríguez Manchego.-Mogrovejo Chambilla.. 14.. 10.Llerena Medina..Campos Bejarano. 12..Agra monte Salinas.Pachano Cervantes.. René. 20. 16..Valdivia Salazar..Romero Inquilla. 2.Parí Huamán. Delfina.Enrique Castro. María.-Caceres Alfaro.. Richard... Eusebio.Maldonado Arias. 18. . 5.Laura Mamani. 25. 23.Santisteban Motta. 6..-Urday Velásquez. Fanny. 17. Rodolfo. Juana..Rosas Agilar. 22.-Retamoso Dueñas.Rojas Rivas.. 11. Esperanza. 3. 9. Edith.Turupo Mamani... Venecia. Hugo. Rafael.. 8.Hilary Casas Moisés.. Dominga. Valentino. 15. Sara.. Braulio. José. Carlos. Yolanda. 7.-Ugarte Vázquez. Julia.. 13.Prado Núñez. 4.Paredes Pinto.Carpio Zúñiga.Días Veles. Flor. Carmen.. 26.

AFICHES .

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