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Desarrollo de Loa Sociedad II

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ACTIVIDAD 1 DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.

Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII

II.

Proceso de la resolución de la actividad de la extensión universitaria 2.1 Breve descripción de la comunidad y organización. El grupo carismático de jóvenes “Amigos de Dios” es un grupo de oración, donde se reúnen numerosos jóvenes los sábados por las tardes, a las 4:00 pm donde elevan alabazas a nuestro señor y adoración, con un breve estudio de la palabra de Dios. Este grupo pertenece a la parroquia madre Teresa de Calcuta ubicado en alto Cayma, del distrito de Cayma.

2.2 Identificación, descripción y análisis del problema Según la reunión que se tuvo con el grupo de jóvenes, por intermedio de votación se llego a un acuerdo que en dicha zona hace falta centros recreacionales, don de los jóvenes puedan, pasar sus tiempos libres, como canchas deportivas, donde puedan jugar, futbol, básquet, vóley y frontón, ya que cuando salen a jugar en algunas ya existententes, se encuentran ocupadas.

en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte con el apoyo de la comunidad carismática Dios“de alto Cayma. Otras propuestas  Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad.3. posibilitando acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad. en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que utilice los mecanismos de democracia directa y democracia representativa generando compromisos y responsabilidades compartidas.2. de pertenencia y las relaciones de confianza. Propuesta de Uladech Católica  Mesa redonda: presupuesto participativo para el desarrollo de la economía local 2. del distrito de Cayma “amigos de 2. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo Concertados y los Planes Sectoriales Nacionales. sobre la base de acuerdos concertados.3. recreativas. que beneficien a los jóvenes. Propuesta de solución 2.1. construyendo canchas deportivas.3. sociales. . propiciando una cultura de responsabilidad fiscal.  Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil. ambientales y culturales que mejoren los niveles de vida de la población y fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.  Promover la creación de condiciones económicas.

De aquí el nombre que ahora lleva el distrito. se da junto a la primera constitución del Perú. se oyó una voz de dentro que en quechua dijo «caiman». de todas formas levantarla. ya que la mayoría de bancos y centros comerciales tienen su sede en ella. según la Municipalidad de Cayma. El nombre de este distrito tiene su historia. que en castellano significa «aquí no más». en el sur del Perú. la caja se hizo sumamente pesada. y que cuando intentaron.III.. y que durante la Colonia fuera encomienda de Juan de San Juan. Una de ellas la Virgen de la Candelaria que se venera en Cayma. imágenes hermosas para la propagación de la fe. Se cuenta que los españoles encargaron a la metrópoli. En los últimos años. bajo la administración del Gobierno regional de Arequipa. Aquí los monjes dominicos levantaron una ermita en el año 1544. Desde el punto de vista jerárquico de la Iglesia Católica forma parte de la Arquidiócesis de Arequipa. . Recojo de información El distrito de Cayma es uno de los 29 distritos que conforman la provincia de Arequipa en el Departamento de Arequipa. Cayma es uno de los distritos en donde se encuentran algunas de las urbanizaciones más pudientes de Arequipa. Cayma se ha convertido en un centro financiero y comercial. dijeron que una mañana al reemprender la marcha. se suponía que sería enviada al Cuzco. el 12 de noviembre de 1823. La creación política del distrito. que sirvió de base para una iglesia que se construyó en el siglo XVIII y que se conserva muy bien. pero los indios que la llevaban encajonada en hombros.

Cayma cuenta con pueblos Tradicionales como son: La Tomilla. Tronchadero. Proceso de la planificación de la actividad de extinción universitaria: 2. Acequia alta. Carmen alto. ACTIVIDAD 2 PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I. Cayma tradicional.1 Problema identificado . Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II.

“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos.2 Objetivos de la actividad  Identificar los perfiles de los proyectos y priorizar el que se encuentre a nivel de idea. del distrito de Cayma. 2.   Describir la importancia del presupuesto participativo Establecer la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. en los juegos y el deporte. para escoger la que consideren más importante. recreativas.  Establecer algunas necesidades de la zona. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. con el apoyo de la comunidad carismática” amigos de Dios“ de alto Cayma. que beneficien a los jóvenes en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte. Carlos Parroquia Papelotes Urrutia madre Folletos 14/07/12 Teresa de Cartulinas Calcuta Plumones Micrófono .3 Programación de la actividad Nombre la de Responsable de la local Materiales y equipos fecha institución u organización organización Grupo carismático “amigos Dios” de Padre. para poder identificar el que se considere más importante. 2. construyendo canchas deportivas.

Sillas Carpetas Afiches 2.4 Describa los instrumentos de evaluación de la actividad de extensión universitaria    Encuesta Cuestionario Registro de asistencia ACTIVIDAD 3 EJECUCIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I. Identificación: .

3.2. de la ejecución de la actividad .00pm Parroquia madre Teresa de Calcuta De alto Cayma 2. Adjunte las fotos . Aplique los instrumentos de evaluación de la actividad Encuesta del grupo de interés Encuesta al estudiante Registro de asistencia de los participantes Registro de asistencia del grupo de interés Registro de asistencia del estudiante 2.Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II. Datos de la actividad Fecha Hora Lugar Nª De participantes 26 participantes 14/07/12 6. Proceso de la ejecución de la actividad de extensión universitaria 2.1.

.

Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. contó con la sociedad civil fuertemente organizada. Introducción El presente informe que tiene como finalidad dar a conocer que es presupuesto participativo a los jóvenes participantes. El presupuesto participativo es una herramienta de democracia participativa o de la democracia directa que permite a la ciudadanía incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos públicos. En un contexto de fuertes desigualdades sociales y recursos limitados. a menudo olvidadas. . tras la victoria del Partido dos Trabalhadores en las elecciones municipales. La primera experiencia de presupuesto participativo (orçamento participativo) se inició en 1989 en la ciudad de Porto Alegre (Rio Grande do Sul.INFORME FINAL I. asistententes a la comunidad carismática Amigos de Dios. A través de un sistema asambleario. Resultaba imprescindible establecer prioridades de acción y. Brasil). se creó una estructura que permitiese a los ciudadanos incidir en las decisiones sobre el gasto municipal. pasen a primer término mediante la inversión de prioridades. para hacerlo. El objetivo principal del presupuesto participativo se centra en la justicia social: empoderar a las comunidades y conseguir que las necesidades de los más desvalidos. dando voz a los movimientos sociales. generalmente sobre el presupuesto municipal. el nuevo gobierno no podía hacer frente a todas las necesidades de la población ni dar respuesta a las expectativas creadas entre la población más desfavorecida.

en . donde cada uno de los jóvenes.  Resultados Los gobiernos regionales y gobiernos locales promueven el participación de la desarrollo de mecanismos y estrategias de sociedad civil. jóvenes que quisieron participar.Es por eso que se motivo a dicha comunidad carismática de jóvenes para que fueran ellos los que buscaran algunas de las necesidades más importantes de la localidad en donde viven. sobre presupuesto participativo. la que tubo mayoría de votos fue la construcción de canchas deportivas como medios de recreación. donde los jóvenes conocieron lo que es realmente. y la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. participo en la exposición. Números y características de los participantes Los participantes fueron 26. son jóvenes de diferentes edades y colegio y universidades que cada sábado se reúnen para alabar a dios. colaboraron con las prioridades en los planes de desarrollo de la comunidad. presupuesto participativo. en la programación de su presupuesto. en los juegos y el deporte III. por medio de la adoración. donde después de entender el tema. después de su grupo de oración. Ámbito de aplicación Esta aplicación se llevo a cabo en la parroquia Madre Teresa de Calcuta de alto Cayma del distrito de Cayma. poniendo a votación. II. lleno una encuesta. IV. respondiendo después a un cuestionario.

en la vigilancia y fiscalización de la gestión de los recursos públicos. ideológico. así como. se constituyen en una de las funciones relevantes de la educación física. desarrollando estrategias para la consecución de los objetivos trazados y con una óptima utilización de los recursos. se convierte en factor primordial de la calidad de vida. visiones y posturas de quienes conforman la sociedad. la estrecha relación entre la práctica adecuada y sistemática de la actividad física y la salud física y social. supone no sólo la prevención de enfermedades sino que. El equilibrio personal.  Los presupuestos de los gobiernos regionales y gobiernos locales son objeto de difusión por los medios posibles de información.  Los gobiernos regionales y gobiernos locales organizan su gestión en torno a objetivos y metas establecidos en los planes concertados y presupuestos participativos. la liberación de tensiones a través de la actividad y el combate al sedentarismo. religioso.  Las organizaciones de la sociedad tienen las mismas oportunidades para intervenir y participar sin discriminaciones de carácter político. La medición de los logros se basa en indicadores de impacto. racial o de otra naturaleza.  Se pretende mejorar de forma armónica y equilibrada el rendimiento motor que lleve a incrementar su disponibilidad física.concordancia con sus planes de desarrollo concertados.  El juego y el deporte mejora la salud y la calidad de vida.  Es la garantía de reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones. en los procesos de planificación y presupuesto participativo. . las relaciones que se establecen con el grupo. en una acepción más amplia. como un elemento esencial para la construcción de consensos. a fin de que la población pueda tener conocimiento de ellos.

y la importancia de los ejercicios físicos en el deporte y el juego . concientizar y exponer pautas de dicho tema. V. considero que hablar en relación a presupuesto participativo. fue algo que valió la pena investigar. encontrando la importancia de los juegos y el deporte. el cual. valió la pena realizar la serie de procesos que permitieron la extracción y compilación de los elementos que constituyen este trabajo. una información concisa acerca del tema que abarca a el tema sobre presupuesto participativo.son elementos relevantes de esta contribución a la salud y calidad de vida. pues brindaron una serie de conocimientos nuevos adquirido y tuvimos la oportunidad no solo de ello. .  Los jóvenes también deberían participar en el momento de elegir la prioridad en la que se les hará llegar el presupuesto. al igual que también consideramos que a través de este trabajo pudimos enunciar a través de una minuciosa selección. VII. sino también de analizar. Lecciones aprendidas Así pues. resulta muy importante y significativo. sin ayuda de la comunidad y falta de orientación del curso.  Sugerencias Las municipalidades deberían brindar más orientación sobre el tema a la comunidad.  Para poder aplicar este trabajo de investigación se requiere de más tiempo. en mi opinión. VI. Dificultades No es muy fácil poder realizar el presupuesto participativo.

Anexos ENCUESTA Marque con una x la respuesta correcta según su criterio 1. yo participo en el presupuesto participativo . sabes que es presupuesto participativo a) Mucho b) Tengo idea c) Nada 2.VIII.

la comunidad puede decidir en el presupuesto participativo a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 5. a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino 7.a) Nunca b) Algunas veces c) Siempre 3. en el presupuesto participativo solo pueden participar las personas que son profesionales. para participar en el presupuesto participativo tengo que ser mayor de edad a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino CUESTIONARIO Responda las preguntas según corresponda . todos los presupuestos los deciden las municipalidades a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4. yo puedo participar en todos los presupuestos de la municipalidad a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 6.

.¿Quiénes están obligados a rendir cuentas ante las instancias del presupuesto participativo? 9..¿Qué entiendes por presupuesto participativo? 6.¿Quiénes participan en el presupuesto participativo? 5.- ¿La decisión del presupuesto participativo se realiza en la municipalidad? ¿Por qué? 8.¿Qué es el juego y el deporte? 3.¿Porque es importante hacer ejercicios físicos? 2.1....¿Quiénes designan el monto para el presupuesto participativo? 7..¿Cuál es el objetivo de gobiernos regionales y gobiernos locales? 4..¿Qué permiten los mecanismos de vigilancia del presupuesto participativo? ..

. 11. Flor.-Ugarte Vázquez. 14. Hugo. Rafael. Valentino..-Mogrovejo Chambilla. 13.Llerena Medina. 12. 5. Edith. Rodolfo. Venecia. Richard..-Urday Velásquez.Enrique Castro. 7.Rosas Agilar. 10.Pachano Cervantes. José. Braulio.Turupo Mamani..Campos Bejarano. Carmen. Lurdes. 3.Paredes Pinto. Esperanza.Días Veles.Bernedo Escobedo.. 4.Carpio Zúñiga. Eusebio.Prado Núñez.. Fanny.Valdivia Salazar.REGISTRO DE ASISTENTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA DE LOS ASISTENTES 1.. 25. Carlos..Laura Mamani.. 19.. 20. .. 9.Parí Huamán. María. 16. 24... Juana.Romero Inquilla.Maldonado Arias. 18. 15.Hilary Casas Moisés. Sara. 26..Santisteban Motta. Yolanda... Tesalia.. 21. René.. 2. 6. Dominga. 17. 8.Agra monte Salinas.. 23..Rojas Rivas.-Retamoso Dueñas. Delfina..Rodríguez Manchego.-Caceres Alfaro. Julia. 22.

AFICHES .

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