ACTIVIDAD 1 DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.

Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII

II.

Proceso de la resolución de la actividad de la extensión universitaria 2.1 Breve descripción de la comunidad y organización. El grupo carismático de jóvenes “Amigos de Dios” es un grupo de oración, donde se reúnen numerosos jóvenes los sábados por las tardes, a las 4:00 pm donde elevan alabazas a nuestro señor y adoración, con un breve estudio de la palabra de Dios. Este grupo pertenece a la parroquia madre Teresa de Calcuta ubicado en alto Cayma, del distrito de Cayma.

2.2 Identificación, descripción y análisis del problema Según la reunión que se tuvo con el grupo de jóvenes, por intermedio de votación se llego a un acuerdo que en dicha zona hace falta centros recreacionales, don de los jóvenes puedan, pasar sus tiempos libres, como canchas deportivas, donde puedan jugar, futbol, básquet, vóley y frontón, ya que cuando salen a jugar en algunas ya existententes, se encuentran ocupadas.

del distrito de Cayma “amigos de 2. Propuesta de solución 2. en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que utilice los mecanismos de democracia directa y democracia representativa generando compromisos y responsabilidades compartidas.2.3. posibilitando acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad.  Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo Concertados y los Planes Sectoriales Nacionales. sociales. que beneficien a los jóvenes.3. construyendo canchas deportivas. Otras propuestas  Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. . de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte con el apoyo de la comunidad carismática Dios“de alto Cayma.1. propiciando una cultura de responsabilidad fiscal.3. de pertenencia y las relaciones de confianza.  Promover la creación de condiciones económicas. Propuesta de Uladech Católica  Mesa redonda: presupuesto participativo para el desarrollo de la economía local 2. recreativas. ambientales y culturales que mejoren los niveles de vida de la población y fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. sobre la base de acuerdos concertados.

Recojo de información El distrito de Cayma es uno de los 29 distritos que conforman la provincia de Arequipa en el Departamento de Arequipa. según la Municipalidad de Cayma. de todas formas levantarla. La creación política del distrito. se da junto a la primera constitución del Perú. Cayma se ha convertido en un centro financiero y comercial. En los últimos años. De aquí el nombre que ahora lleva el distrito. que en castellano significa «aquí no más». la caja se hizo sumamente pesada. dijeron que una mañana al reemprender la marcha. que sirvió de base para una iglesia que se construyó en el siglo XVIII y que se conserva muy bien. el 12 de noviembre de 1823. pero los indios que la llevaban encajonada en hombros.III. Cayma es uno de los distritos en donde se encuentran algunas de las urbanizaciones más pudientes de Arequipa. imágenes hermosas para la propagación de la fe. Aquí los monjes dominicos levantaron una ermita en el año 1544. y que cuando intentaron.. bajo la administración del Gobierno regional de Arequipa. en el sur del Perú. Una de ellas la Virgen de la Candelaria que se venera en Cayma. Desde el punto de vista jerárquico de la Iglesia Católica forma parte de la Arquidiócesis de Arequipa. El nombre de este distrito tiene su historia. ya que la mayoría de bancos y centros comerciales tienen su sede en ella. . se oyó una voz de dentro que en quechua dijo «caiman». se suponía que sería enviada al Cuzco. y que durante la Colonia fuera encomienda de Juan de San Juan. Se cuenta que los españoles encargaron a la metrópoli.

ACTIVIDAD 2 PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.1 Problema identificado .Cayma cuenta con pueblos Tradicionales como son: La Tomilla. Proceso de la planificación de la actividad de extinción universitaria: 2. Identificación: Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II. Acequia alta. Cayma tradicional. Tronchadero. Carmen alto.

2 Objetivos de la actividad  Identificar los perfiles de los proyectos y priorizar el que se encuentre a nivel de idea. del distrito de Cayma. para poder identificar el que se considere más importante. recreativas.   Describir la importancia del presupuesto participativo Establecer la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. 2.“Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos. que beneficien a los jóvenes en el ejercicio físico por medio del juego y el deporte. en los juegos y el deporte.  Establecer algunas necesidades de la zona. de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo de la localidad. Carlos Parroquia Papelotes Urrutia madre Folletos 14/07/12 Teresa de Cartulinas Calcuta Plumones Micrófono . construyendo canchas deportivas. con el apoyo de la comunidad carismática” amigos de Dios“ de alto Cayma. para escoger la que consideren más importante. 2.3 Programación de la actividad Nombre la de Responsable de la local Materiales y equipos fecha institución u organización organización Grupo carismático “amigos Dios” de Padre.

4 Describa los instrumentos de evaluación de la actividad de extensión universitaria    Encuesta Cuestionario Registro de asistencia ACTIVIDAD 3 EJECUCIÓN ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA LOCAL I.Sillas Carpetas Afiches 2. Identificación: .

de la ejecución de la actividad . Adjunte las fotos . Aplique los instrumentos de evaluación de la actividad Encuesta del grupo de interés Encuesta al estudiante Registro de asistencia de los participantes Registro de asistencia del grupo de interés Registro de asistencia del estudiante 2.2. Datos de la actividad Fecha Hora Lugar Nª De participantes 26 participantes 14/07/12 6.1.Nombre del estudiante: Naldy Yngrid Herrera Olvia Asignatura: Desarrollo de la Sociedad II Carrera profesional: Derecho y ciencia política Ciclo: VII II.3. Proceso de la ejecución de la actividad de extensión universitaria 2.00pm Parroquia madre Teresa de Calcuta De alto Cayma 2.

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a menudo olvidadas. Brasil). tras la victoria del Partido dos Trabalhadores en las elecciones municipales.INFORME FINAL I. El objetivo principal del presupuesto participativo se centra en la justicia social: empoderar a las comunidades y conseguir que las necesidades de los más desvalidos. generalmente sobre el presupuesto municipal. La primera experiencia de presupuesto participativo (orçamento participativo) se inició en 1989 en la ciudad de Porto Alegre (Rio Grande do Sul. Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. contó con la sociedad civil fuertemente organizada. el nuevo gobierno no podía hacer frente a todas las necesidades de la población ni dar respuesta a las expectativas creadas entre la población más desfavorecida. A través de un sistema asambleario. Introducción El presente informe que tiene como finalidad dar a conocer que es presupuesto participativo a los jóvenes participantes. asistententes a la comunidad carismática Amigos de Dios. pasen a primer término mediante la inversión de prioridades. El presupuesto participativo es una herramienta de democracia participativa o de la democracia directa que permite a la ciudadanía incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos públicos. . para hacerlo. dando voz a los movimientos sociales. En un contexto de fuertes desigualdades sociales y recursos limitados. Resultaba imprescindible establecer prioridades de acción y. se creó una estructura que permitiese a los ciudadanos incidir en las decisiones sobre el gasto municipal.

sobre presupuesto participativo.  Resultados Los gobiernos regionales y gobiernos locales promueven el participación de la desarrollo de mecanismos y estrategias de sociedad civil. Números y características de los participantes Los participantes fueron 26. en la programación de su presupuesto. IV. lleno una encuesta. en . por medio de la adoración. después de su grupo de oración. en los juegos y el deporte III. presupuesto participativo. donde los jóvenes conocieron lo que es realmente. donde cada uno de los jóvenes. donde después de entender el tema. la que tubo mayoría de votos fue la construcción de canchas deportivas como medios de recreación. II. y la importancia de los ejercicios físicos en el desarrollo humano. Ámbito de aplicación Esta aplicación se llevo a cabo en la parroquia Madre Teresa de Calcuta de alto Cayma del distrito de Cayma.Es por eso que se motivo a dicha comunidad carismática de jóvenes para que fueran ellos los que buscaran algunas de las necesidades más importantes de la localidad en donde viven. colaboraron con las prioridades en los planes de desarrollo de la comunidad. participo en la exposición. poniendo a votación. jóvenes que quisieron participar. son jóvenes de diferentes edades y colegio y universidades que cada sábado se reúnen para alabar a dios. respondiendo después a un cuestionario.

como un elemento esencial para la construcción de consensos. en una acepción más amplia. supone no sólo la prevención de enfermedades sino que.  Los gobiernos regionales y gobiernos locales organizan su gestión en torno a objetivos y metas establecidos en los planes concertados y presupuestos participativos. .  Se pretende mejorar de forma armónica y equilibrada el rendimiento motor que lleve a incrementar su disponibilidad física. así como. se convierte en factor primordial de la calidad de vida. se constituyen en una de las funciones relevantes de la educación física.  Las organizaciones de la sociedad tienen las mismas oportunidades para intervenir y participar sin discriminaciones de carácter político.concordancia con sus planes de desarrollo concertados. a fin de que la población pueda tener conocimiento de ellos.  Es la garantía de reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones. la estrecha relación entre la práctica adecuada y sistemática de la actividad física y la salud física y social. El equilibrio personal.  El juego y el deporte mejora la salud y la calidad de vida. La medición de los logros se basa en indicadores de impacto. racial o de otra naturaleza. ideológico. desarrollando estrategias para la consecución de los objetivos trazados y con una óptima utilización de los recursos. en la vigilancia y fiscalización de la gestión de los recursos públicos.  Los presupuestos de los gobiernos regionales y gobiernos locales son objeto de difusión por los medios posibles de información. la liberación de tensiones a través de la actividad y el combate al sedentarismo. religioso. visiones y posturas de quienes conforman la sociedad. las relaciones que se establecen con el grupo. en los procesos de planificación y presupuesto participativo.

VII. fue algo que valió la pena investigar. en mi opinión. . al igual que también consideramos que a través de este trabajo pudimos enunciar a través de una minuciosa selección. Lecciones aprendidas Así pues. V.  Los jóvenes también deberían participar en el momento de elegir la prioridad en la que se les hará llegar el presupuesto.  Sugerencias Las municipalidades deberían brindar más orientación sobre el tema a la comunidad. considero que hablar en relación a presupuesto participativo. pues brindaron una serie de conocimientos nuevos adquirido y tuvimos la oportunidad no solo de ello. y la importancia de los ejercicios físicos en el deporte y el juego . sino también de analizar. encontrando la importancia de los juegos y el deporte. resulta muy importante y significativo. sin ayuda de la comunidad y falta de orientación del curso.  Para poder aplicar este trabajo de investigación se requiere de más tiempo.son elementos relevantes de esta contribución a la salud y calidad de vida. el cual. Dificultades No es muy fácil poder realizar el presupuesto participativo. concientizar y exponer pautas de dicho tema. una información concisa acerca del tema que abarca a el tema sobre presupuesto participativo. valió la pena realizar la serie de procesos que permitieron la extracción y compilación de los elementos que constituyen este trabajo. VI.

sabes que es presupuesto participativo a) Mucho b) Tengo idea c) Nada 2.VIII. yo participo en el presupuesto participativo . Anexos ENCUESTA Marque con una x la respuesta correcta según su criterio 1.

a) Nunca b) Algunas veces c) Siempre 3. a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino 7. la comunidad puede decidir en el presupuesto participativo a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 5. todos los presupuestos los deciden las municipalidades a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 4. yo puedo participar en todos los presupuestos de la municipalidad a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca 6. en el presupuesto participativo solo pueden participar las personas que son profesionales. para participar en el presupuesto participativo tengo que ser mayor de edad a) De acuerdo b) No estoy de acuerdo c) No opino CUESTIONARIO Responda las preguntas según corresponda .

..¿Quiénes designan el monto para el presupuesto participativo? 7.¿Porque es importante hacer ejercicios físicos? 2..¿Quiénes están obligados a rendir cuentas ante las instancias del presupuesto participativo? 9.1....¿Qué entiendes por presupuesto participativo? 6..¿Qué es el juego y el deporte? 3.- ¿La decisión del presupuesto participativo se realiza en la municipalidad? ¿Por qué? 8..¿Qué permiten los mecanismos de vigilancia del presupuesto participativo? .¿Quiénes participan en el presupuesto participativo? 5.¿Cuál es el objetivo de gobiernos regionales y gobiernos locales? 4.

7. Dominga.Rojas Rivas. Rafael. Yolanda.. . Tesalia.Días Veles. 23.Laura Mamani. 25. Fanny. Lurdes.. 14. 16. 3. Julia.-Retamoso Dueñas. Carmen... 10.. Braulio.-Urday Velásquez.Romero Inquilla. 21. 22. 6.-Ugarte Vázquez. Esperanza.Carpio Zúñiga.. 2.-Caceres Alfaro. Rodolfo.REGISTRO DE ASISTENTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA DE LOS ASISTENTES 1. Richard.Campos Bejarano.. 9...Prado Núñez.Rosas Agilar. 8..Maldonado Arias.Bernedo Escobedo.Agra monte Salinas. 18. 19. Hugo.. María.. 13. Venecia. Sara. 4. Eusebio. 5... Flor.Pachano Cervantes. René.. Carlos. José. 26.Turupo Mamani..Hilary Casas Moisés. 12.-Mogrovejo Chambilla.Paredes Pinto. 24....Rodríguez Manchego. 11..Valdivia Salazar.Parí Huamán. Edith.Llerena Medina.Santisteban Motta. Juana. 15. 17. Delfina.. 20.Enrique Castro. Valentino.

AFICHES .