ENSINO FUNDAMENTAL II

Lista de Exercícios propostos – 40 questões

Nota máxima:

10,00
Nota obtida:

Aluno (a):___________________________________

Série: 6º ano

Educador (a): Andreia Rocha

Data: ___ / ___ / ___

1.

Determine o circulo que poderia representar o Universo, a galáxia Via Láctea e a estrela Sol, n o esquema abaixo:

_______________________
_______________________
_______________________

2.

Procure saber por que o Sol tem luz própria.

____________________________________________________________________________________________________________

3.

Qual é a diferença entre os movimentos de rotação e translação de um planeta como a Terra. Qual a duração de cada um dos
movimentos?

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____________________________________________________________________________________________________________
4.

Explique a diferença entre asteroides, meteoritos, estrelas cadentes e cometas.

____________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5.

Pesquise em enciclopédias ou na internet e escreva o nome de:
a) Um lugar famoso pelo seus gêiseres.

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b)

Dois vulcões ativos

____________________________________________________________________________________________________________
c)

Dois vulcões inativos

____________________________________________________________________________________________________________
d)

Dois países que produzem muito petróleo

____________________________________________________________________________________________________________
6.

Por que os animais não poderiam viver sem as plantas?

____________________________________________________________________________________________________________
7.

Por que os seres decompositores são considerados “policiais sanitários” da natureza?

____________________________________________________________________________________________________________

gavião e (?). Colocar setas entre: capim e (?) capim e gafanhoto.8. Suponha a seguinte teia alimentar COELHOS CAPIM SER HUMANO GADO GALINHAS AVES DE RAPINA Marque um X para as respostas certas: a) Quem representa os produtores nessa teia: ( ) Galinhas ( ) Capim ( ) Ser humano ( ) Aves de rapina ( ) Gado b) Quem representa os consumidores secundários nessa teia: ( ) Somente as galinhas ( ) Capim ( ) Somente o ser humano ( ) Aves de rapina e ser humano ( ) Gado e coelhos 9. gafanhoto e lagarto. Gafanhoto Capim (?) Gavião Marque um X para as respostas certas: a) O que o indivíduo (?) representa nessa teia? ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Produtor. Apenas consumidor terciário. Faça a correspondência correta: a) Conjunto de organismos ou indivíduos de uma mesma espécie. lagarto e gavião. lagarto . O esquema representa uma teia alimentar. Apenas consumidor secundário. Decompositor. lagarto e (?). b) Conjunto de todos os ecossistemas existentes no planeta Terra. Apenas consumidor primário. gafanhoto e (?). c) Diferentes grupos de organismos que se inter-relacionam em determinado ambiente d) Comunidade mais os fatores abióticos. ( ( ( ( ) ) ) ) Comunidade População Ecossistema Biosfera 10.

____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 13. Nome do astro que gira em torno do Sol. preenchendo o diagrama: Horizontal a) O satélite natural da Terra b) É a estrela que parece “atrapalhar” a figura da cruz na constelação Cruzeiro do Sul c) Denominação do astro que gira em torno de um outro astro maior que ele. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . e) ( ) O calor não é importante ára os ecossistemas. d) ( ) Os seres não vivos constituem os fatores bióticos. Responda aos questionamentos. 12. c) ( ) Comunidade + fatores abióticos = ecossistema. g) ( ) Na cadeia alimentar as bactérias representam os decompositores. Coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas: a) ( ) O ambiente dos seres vivos é formado só por elementos não vivos. Vertical d) e) f) g) h) Corpo celeste que é centro do Sistema Solar. Defina biosfera ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 15. Apenas consumidor secundário.b) ( ( ( ( ( O que o indivíduo (?) representa nessa teia? ) ) ) ) ) Produtor. Liste três seres vivos presentes na figura e os ambientes onde eles vivem. Escreva corretamente as frases falsas da questão anterior. Planeta-anão que não pertence à categoria de plutoide. Denominação das aglomerações de corpos celestes essencialmente de estrelas e planetas. Apenas consumidor terciário. Decompositor. 11. Apenas consumidor primário. f) ( ) Todos os seres vivos são formados por diferentes tipos de matéria. b) ( ) Os seres vivos constituem os fatores abióticos. Corpo celeste constituído de gelo misturado com poeira. 5 1 6 7 8 2 4 3 14.

16. Leia a tirinha e responda: Qual é a fonte de luz que faz a Lua “brilhar” e “explodir de luz”? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ .  Esse modelo é o: _________________________________ Nele o centro do Universo é o(a): _________________________________ Esse modelo é o:  _________________________________ Nele o centro do Universo é o(a): _________________________________ 18. Preencha o diagrama: 1 – Planeta que gira mais próximo ao Sol 2 – Propôs o geocentrismo 3 – Planeta com oito luas 4 – Prenome do primeiro cosmonauta a realizar um voo orbital 5 – Grau simbolizado por ºC 6 – O maior planeta do Sistema Solar 7 – Sobrenome do escritor francês que escreveu 20 000 léguas submarinas 8 – Cientista italiano que montou um telescópio em 1610 9 – Unidade que representa a distância percorrida pela luz no vácuo durante um ano 1 2 3 4 Υ U R I 5 6 7 8 9 17. Classifique cada figura a seguir conforme a concepção do modelo.

De um exemplo de relação desarmônica. utilizando termos que formem um mapa de conceitos sobre o Sistema Solar: O sistema Solar tem como _______________ o Sol. Relações ecológicas desarmônicas são aquelas em que há prejuízo para pelo menos um dos elementos da associação. como 20. a. ____________________________________________________________________________________________________________ 24. os animais herbívoros que comem sementes devem ser considerados predadores e os que comem folhas devem ser considerados parasitas. ( ) Fungos e bactérias. Formigas do gênero Atta comem exclusivamente determinados tipos de fungos. Os líquens são formados pela associação de dois tipos de seres vivos. por elas cultivados em seu jardim. como ________________________ ou gasosos __________________________. Complete as lacunas do diagrama. ____________________________________________________________________________________________________________ b. Caracterize os principais tipos de biomas do mundo. Qual o nome da relação existente entre as formigas e seus fungos? Justifique sua resposta com base nos argumentos do texto. preenchendo a tabela abaixo: Características das estações do ano e quantidade de chuvas Características da vegetação Tundra Taiga Floresta temperada Floresta tropical Pradaria Savana Deserto 22. ____________________________________________________________________________________________________________ . Qual o papel desse tipo de relação na manutenção do equilíbrio ecológico? ____________________________________________________________________________________________________________ 23. algas e alguns microrganismos. ( ) Organismos que se alimentam de organismos mortos ou de resíduos deixados pelos seres vivos. o jardim é logo invadido por outros fungos e bactérias. Relacione as colunas abaixo: A B C Produtores Consumidores ( ) Organismos capazes de realizar processos de produção de substâncias que servirão de alimento. que eliminam os fungos cultivados. como ____________ celestes orbitando ao seu redor.19. ____________________________________________________________________________________________________________ 26. O que é comensalismo? De um exemplo. Justifique essa classificação. ( ) Plantas. Sem os cuidados das formigas. Na opinião de alguns ecologistas. ____________________________________________________________________________________________________________ 25. que são: Oito _______________ que podem ser rochosos. Decompositores 21. Quais são eles? Explique essa associação. ( ) Animais ( ) Organismos que se alimentam de outros organismos ou de partes destes.

abertos pelos pica-paus. Sobradinho / Adeus. Em lagos públicos ou simples espelhos d’agua é conveniente manter uma população de peixes larvófagos para combater a proliferação de larvas de mosquitos. vai subir / Vai ter barragem no salto do Sobradinho / E o povo vai-se embora com medo de se afogar. 33. Sento-Sé / Adeus Pilão Arcado vem o rio te engolir / Debaixo d'água lá se vai a vida inteira / Por cima da cachoeira o gaiola vai. a) Identifique. Adeus .. Qual a relação ecológica existente entre essas aves. A letra dessa música refere-se a uma atividade humana que altera a natureza. ____________________________________________________________________________________________________________ b) Qual a importância da existência desses tipos de relações para a comunidade? ____________________________________________________________________________________________________________ 28. como diz a letra da música? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 35. ____________________________________________________________________________________________________________ 30. provocando grandes mudanças. Indique a relação entre os peixes e as larvas. Sobre o deslocamento e vida aquática. Quais grupos são esses e quais as principais características de cada grupo? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Leia a música e responda aos itens 33 e 34. Defina degradação ambiental: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . A pesca e a predatória são crimes ambientais. no trecho acima. Qual a relação presente neste caso. põe represa. Casa Nova.27. Adeus Remanso. No campo. duas espécies de insetos alimentam-se de uma mesma planta. Em uma floresta. enquanto cascavéis devoram pequenos mamíferos. para servir de abrigo para ninhos. Que atividade é essa? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 34.. caracterize a pesca e a caça predatória. ____________________________________________________________________________________________________________ 32. Como se justifica que a interação entre as abelhas e as plantas com flores seja classificada como mutualismo? ____________________________________________________________________________________________________________ 29. os seres vivos são classificados em três grupos. Por que essa atividade desfaz a natureza. A erva-de-passarinho com suas raízes penetra o tronco da planta suporte e suga a seiva que circula nos tecidos. Remanso. O homem chega. dá no coração / O medo que algum dia o mar também vire sertão. já desfaz a natureza / Tira gente. o tipo de relação apresentada entre os insetos e a relação entre cascavéis e mamíferos. mencionando as principais características entre eles: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 36. Sento-Sé / Pilão Arcado. as aves araçaris e tuins disputam os troncos ocos das árvores. ____________________________________________________________________________________________________________ 31. diz que tudo vai mudar / O São Francisco lá pra cima da Bahia / Diz que dia menos dia vai subir bem devagar / E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia alagar / O sertão vai virar mar. Casa Nova.

Como podemos reduzir os índices de poluição da água? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 39. conforme as frases: a) Relação entre o leão e a zebra. Comente sobre os tipos de poluições do ar. f) Relação das bromélias com as árvores. Quais alterações antrópicas influenciam nos ecossistemas. e) Associação em que um indivíduo se aproveita dos restos alimentares de outro. como o cerrado e a floresta amazônica? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ .37. j) Relação benéfica para ambos os organismos envolvidos. d) Fêmea de abelha que comanda a colmeia. h) Relação entre a lombriga e o ser humano. solo e água. 40. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 38. b) Relações em que não há prejuízo para nenhum dos seres vivos participantes. i) Planta exemplo de epifitísmo. provocados pelos humanos. c) Relação entre seres da mesma espécie na qual ocorre mútuo auxílio. Informe o tipo de relação.. g) Na protocooperação pode se relacionar a anêmona com o ..

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