ENSINO FUNDAMENTAL II

Lista de Exercícios propostos – 40 questões

Nota máxima:

10,00
Nota obtida:

Aluno (a):___________________________________

Série: 6º ano

Educador (a): Andreia Rocha

Data: ___ / ___ / ___

1.

Determine o circulo que poderia representar o Universo, a galáxia Via Láctea e a estrela Sol, n o esquema abaixo:

_______________________
_______________________
_______________________

2.

Procure saber por que o Sol tem luz própria.

____________________________________________________________________________________________________________

3.

Qual é a diferença entre os movimentos de rotação e translação de um planeta como a Terra. Qual a duração de cada um dos
movimentos?

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____________________________________________________________________________________________________________
4.

Explique a diferença entre asteroides, meteoritos, estrelas cadentes e cometas.

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____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5.

Pesquise em enciclopédias ou na internet e escreva o nome de:
a) Um lugar famoso pelo seus gêiseres.

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b)

Dois vulcões ativos

____________________________________________________________________________________________________________
c)

Dois vulcões inativos

____________________________________________________________________________________________________________
d)

Dois países que produzem muito petróleo

____________________________________________________________________________________________________________
6.

Por que os animais não poderiam viver sem as plantas?

____________________________________________________________________________________________________________
7.

Por que os seres decompositores são considerados “policiais sanitários” da natureza?

____________________________________________________________________________________________________________

gafanhoto e lagarto. O esquema representa uma teia alimentar. Apenas consumidor secundário. Gafanhoto Capim (?) Gavião Marque um X para as respostas certas: a) O que o indivíduo (?) representa nessa teia? ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Produtor. Suponha a seguinte teia alimentar COELHOS CAPIM SER HUMANO GADO GALINHAS AVES DE RAPINA Marque um X para as respostas certas: a) Quem representa os produtores nessa teia: ( ) Galinhas ( ) Capim ( ) Ser humano ( ) Aves de rapina ( ) Gado b) Quem representa os consumidores secundários nessa teia: ( ) Somente as galinhas ( ) Capim ( ) Somente o ser humano ( ) Aves de rapina e ser humano ( ) Gado e coelhos 9. Decompositor. lagarto e (?). Apenas consumidor primário. c) Diferentes grupos de organismos que se inter-relacionam em determinado ambiente d) Comunidade mais os fatores abióticos. ( ( ( ( ) ) ) ) Comunidade População Ecossistema Biosfera 10. lagarto . Apenas consumidor terciário. Faça a correspondência correta: a) Conjunto de organismos ou indivíduos de uma mesma espécie. gavião e (?). b) Conjunto de todos os ecossistemas existentes no planeta Terra. Colocar setas entre: capim e (?) capim e gafanhoto. lagarto e gavião.8. gafanhoto e (?).

d) ( ) Os seres não vivos constituem os fatores bióticos. g) ( ) Na cadeia alimentar as bactérias representam os decompositores. 11. Decompositor.b) ( ( ( ( ( O que o indivíduo (?) representa nessa teia? ) ) ) ) ) Produtor. preenchendo o diagrama: Horizontal a) O satélite natural da Terra b) É a estrela que parece “atrapalhar” a figura da cruz na constelação Cruzeiro do Sul c) Denominação do astro que gira em torno de um outro astro maior que ele. b) ( ) Os seres vivos constituem os fatores abióticos. Nome do astro que gira em torno do Sol. e) ( ) O calor não é importante ára os ecossistemas. Planeta-anão que não pertence à categoria de plutoide. Apenas consumidor primário. Vertical d) e) f) g) h) Corpo celeste que é centro do Sistema Solar. Corpo celeste constituído de gelo misturado com poeira. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 13. 5 1 6 7 8 2 4 3 14. Defina biosfera ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 15. f) ( ) Todos os seres vivos são formados por diferentes tipos de matéria. Escreva corretamente as frases falsas da questão anterior. Liste três seres vivos presentes na figura e os ambientes onde eles vivem. c) ( ) Comunidade + fatores abióticos = ecossistema. Apenas consumidor terciário. 12. Denominação das aglomerações de corpos celestes essencialmente de estrelas e planetas. Responda aos questionamentos. Coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas: a) ( ) O ambiente dos seres vivos é formado só por elementos não vivos. Apenas consumidor secundário. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ .

 Esse modelo é o: _________________________________ Nele o centro do Universo é o(a): _________________________________ Esse modelo é o:  _________________________________ Nele o centro do Universo é o(a): _________________________________ 18. Classifique cada figura a seguir conforme a concepção do modelo. Preencha o diagrama: 1 – Planeta que gira mais próximo ao Sol 2 – Propôs o geocentrismo 3 – Planeta com oito luas 4 – Prenome do primeiro cosmonauta a realizar um voo orbital 5 – Grau simbolizado por ºC 6 – O maior planeta do Sistema Solar 7 – Sobrenome do escritor francês que escreveu 20 000 léguas submarinas 8 – Cientista italiano que montou um telescópio em 1610 9 – Unidade que representa a distância percorrida pela luz no vácuo durante um ano 1 2 3 4 Υ U R I 5 6 7 8 9 17.16. Leia a tirinha e responda: Qual é a fonte de luz que faz a Lua “brilhar” e “explodir de luz”? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ .

preenchendo a tabela abaixo: Características das estações do ano e quantidade de chuvas Características da vegetação Tundra Taiga Floresta temperada Floresta tropical Pradaria Savana Deserto 22. Os líquens são formados pela associação de dois tipos de seres vivos. como 20. o jardim é logo invadido por outros fungos e bactérias. Qual o papel desse tipo de relação na manutenção do equilíbrio ecológico? ____________________________________________________________________________________________________________ 23. por elas cultivados em seu jardim. Sem os cuidados das formigas. como ____________ celestes orbitando ao seu redor. ____________________________________________________________________________________________________________ 25. Justifique essa classificação. ____________________________________________________________________________________________________________ . Quais são eles? Explique essa associação. Na opinião de alguns ecologistas.19. como ________________________ ou gasosos __________________________. Relações ecológicas desarmônicas são aquelas em que há prejuízo para pelo menos um dos elementos da associação. O que é comensalismo? De um exemplo. que são: Oito _______________ que podem ser rochosos. ( ) Organismos que se alimentam de organismos mortos ou de resíduos deixados pelos seres vivos. ( ) Fungos e bactérias. De um exemplo de relação desarmônica. algas e alguns microrganismos. ( ) Plantas. utilizando termos que formem um mapa de conceitos sobre o Sistema Solar: O sistema Solar tem como _______________ o Sol. Decompositores 21. Complete as lacunas do diagrama. ____________________________________________________________________________________________________________ 26. Qual o nome da relação existente entre as formigas e seus fungos? Justifique sua resposta com base nos argumentos do texto. ( ) Animais ( ) Organismos que se alimentam de outros organismos ou de partes destes. que eliminam os fungos cultivados. Relacione as colunas abaixo: A B C Produtores Consumidores ( ) Organismos capazes de realizar processos de produção de substâncias que servirão de alimento. os animais herbívoros que comem sementes devem ser considerados predadores e os que comem folhas devem ser considerados parasitas. ____________________________________________________________________________________________________________ 24. Caracterize os principais tipos de biomas do mundo. Formigas do gênero Atta comem exclusivamente determinados tipos de fungos. a. ____________________________________________________________________________________________________________ b.

abertos pelos pica-paus. Em uma floresta.. Quais grupos são esses e quais as principais características de cada grupo? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Leia a música e responda aos itens 33 e 34. Qual a relação presente neste caso. Casa Nova.. enquanto cascavéis devoram pequenos mamíferos. Em lagos públicos ou simples espelhos d’agua é conveniente manter uma população de peixes larvófagos para combater a proliferação de larvas de mosquitos. ____________________________________________________________________________________________________________ b) Qual a importância da existência desses tipos de relações para a comunidade? ____________________________________________________________________________________________________________ 28. Casa Nova. O homem chega. A pesca e a predatória são crimes ambientais. No campo. Adeus . a) Identifique. caracterize a pesca e a caça predatória. o tipo de relação apresentada entre os insetos e a relação entre cascavéis e mamíferos. já desfaz a natureza / Tira gente. mencionando as principais características entre eles: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 36. ____________________________________________________________________________________________________________ 32.27. Por que essa atividade desfaz a natureza. os seres vivos são classificados em três grupos. 33. Sobradinho / Adeus. Como se justifica que a interação entre as abelhas e as plantas com flores seja classificada como mutualismo? ____________________________________________________________________________________________________________ 29. ____________________________________________________________________________________________________________ 31. Sento-Sé / Pilão Arcado. as aves araçaris e tuins disputam os troncos ocos das árvores. duas espécies de insetos alimentam-se de uma mesma planta. Sento-Sé / Adeus Pilão Arcado vem o rio te engolir / Debaixo d'água lá se vai a vida inteira / Por cima da cachoeira o gaiola vai. para servir de abrigo para ninhos. como diz a letra da música? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 35. Qual a relação ecológica existente entre essas aves. ____________________________________________________________________________________________________________ 30. Indique a relação entre os peixes e as larvas. diz que tudo vai mudar / O São Francisco lá pra cima da Bahia / Diz que dia menos dia vai subir bem devagar / E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia alagar / O sertão vai virar mar. A letra dessa música refere-se a uma atividade humana que altera a natureza. põe represa. A erva-de-passarinho com suas raízes penetra o tronco da planta suporte e suga a seiva que circula nos tecidos. vai subir / Vai ter barragem no salto do Sobradinho / E o povo vai-se embora com medo de se afogar. Remanso. provocando grandes mudanças. Sobre o deslocamento e vida aquática. no trecho acima. Adeus Remanso. dá no coração / O medo que algum dia o mar também vire sertão. Que atividade é essa? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 34. Defina degradação ambiental: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ .

. conforme as frases: a) Relação entre o leão e a zebra. j) Relação benéfica para ambos os organismos envolvidos. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 38. como o cerrado e a floresta amazônica? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . e) Associação em que um indivíduo se aproveita dos restos alimentares de outro. c) Relação entre seres da mesma espécie na qual ocorre mútuo auxílio. solo e água. provocados pelos humanos. Informe o tipo de relação. 40. g) Na protocooperação pode se relacionar a anêmona com o . Quais alterações antrópicas influenciam nos ecossistemas. Como podemos reduzir os índices de poluição da água? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 39.37. Comente sobre os tipos de poluições do ar.. h) Relação entre a lombriga e o ser humano. i) Planta exemplo de epifitísmo. b) Relações em que não há prejuízo para nenhum dos seres vivos participantes. f) Relação das bromélias com as árvores. d) Fêmea de abelha que comanda a colmeia.

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