ENSINO FUNDAMENTAL II

Lista de Exercícios propostos – 40 questões

Nota máxima:

10,00
Nota obtida:

Aluno (a):___________________________________

Série: 6º ano

Educador (a): Andreia Rocha

Data: ___ / ___ / ___

1.

Determine o circulo que poderia representar o Universo, a galáxia Via Láctea e a estrela Sol, n o esquema abaixo:

_______________________
_______________________
_______________________

2.

Procure saber por que o Sol tem luz própria.

____________________________________________________________________________________________________________

3.

Qual é a diferença entre os movimentos de rotação e translação de um planeta como a Terra. Qual a duração de cada um dos
movimentos?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
4.

Explique a diferença entre asteroides, meteoritos, estrelas cadentes e cometas.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5.

Pesquise em enciclopédias ou na internet e escreva o nome de:
a) Um lugar famoso pelo seus gêiseres.

____________________________________________________________________________________________________________
b)

Dois vulcões ativos

____________________________________________________________________________________________________________
c)

Dois vulcões inativos

____________________________________________________________________________________________________________
d)

Dois países que produzem muito petróleo

____________________________________________________________________________________________________________
6.

Por que os animais não poderiam viver sem as plantas?

____________________________________________________________________________________________________________
7.

Por que os seres decompositores são considerados “policiais sanitários” da natureza?

____________________________________________________________________________________________________________

O esquema representa uma teia alimentar. gafanhoto e (?). ( ( ( ( ) ) ) ) Comunidade População Ecossistema Biosfera 10. gafanhoto e lagarto. b) Conjunto de todos os ecossistemas existentes no planeta Terra. c) Diferentes grupos de organismos que se inter-relacionam em determinado ambiente d) Comunidade mais os fatores abióticos. Apenas consumidor secundário. lagarto . Faça a correspondência correta: a) Conjunto de organismos ou indivíduos de uma mesma espécie. lagarto e (?). gavião e (?). Gafanhoto Capim (?) Gavião Marque um X para as respostas certas: a) O que o indivíduo (?) representa nessa teia? ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Produtor. lagarto e gavião. Apenas consumidor primário. Decompositor.8. Apenas consumidor terciário. Colocar setas entre: capim e (?) capim e gafanhoto. Suponha a seguinte teia alimentar COELHOS CAPIM SER HUMANO GADO GALINHAS AVES DE RAPINA Marque um X para as respostas certas: a) Quem representa os produtores nessa teia: ( ) Galinhas ( ) Capim ( ) Ser humano ( ) Aves de rapina ( ) Gado b) Quem representa os consumidores secundários nessa teia: ( ) Somente as galinhas ( ) Capim ( ) Somente o ser humano ( ) Aves de rapina e ser humano ( ) Gado e coelhos 9.

preenchendo o diagrama: Horizontal a) O satélite natural da Terra b) É a estrela que parece “atrapalhar” a figura da cruz na constelação Cruzeiro do Sul c) Denominação do astro que gira em torno de um outro astro maior que ele. Nome do astro que gira em torno do Sol. e) ( ) O calor não é importante ára os ecossistemas. Corpo celeste constituído de gelo misturado com poeira. g) ( ) Na cadeia alimentar as bactérias representam os decompositores.b) ( ( ( ( ( O que o indivíduo (?) representa nessa teia? ) ) ) ) ) Produtor. d) ( ) Os seres não vivos constituem os fatores bióticos. Responda aos questionamentos. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 13. Decompositor. 5 1 6 7 8 2 4 3 14. Escreva corretamente as frases falsas da questão anterior. Apenas consumidor primário. Denominação das aglomerações de corpos celestes essencialmente de estrelas e planetas. Planeta-anão que não pertence à categoria de plutoide. 12. c) ( ) Comunidade + fatores abióticos = ecossistema. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . b) ( ) Os seres vivos constituem os fatores abióticos. Apenas consumidor terciário. 11. Liste três seres vivos presentes na figura e os ambientes onde eles vivem. Coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas: a) ( ) O ambiente dos seres vivos é formado só por elementos não vivos. Apenas consumidor secundário. f) ( ) Todos os seres vivos são formados por diferentes tipos de matéria. Vertical d) e) f) g) h) Corpo celeste que é centro do Sistema Solar. Defina biosfera ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 15.

Leia a tirinha e responda: Qual é a fonte de luz que faz a Lua “brilhar” e “explodir de luz”? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ .  Esse modelo é o: _________________________________ Nele o centro do Universo é o(a): _________________________________ Esse modelo é o:  _________________________________ Nele o centro do Universo é o(a): _________________________________ 18. Preencha o diagrama: 1 – Planeta que gira mais próximo ao Sol 2 – Propôs o geocentrismo 3 – Planeta com oito luas 4 – Prenome do primeiro cosmonauta a realizar um voo orbital 5 – Grau simbolizado por ºC 6 – O maior planeta do Sistema Solar 7 – Sobrenome do escritor francês que escreveu 20 000 léguas submarinas 8 – Cientista italiano que montou um telescópio em 1610 9 – Unidade que representa a distância percorrida pela luz no vácuo durante um ano 1 2 3 4 Υ U R I 5 6 7 8 9 17.16. Classifique cada figura a seguir conforme a concepção do modelo.

como ________________________ ou gasosos __________________________. que eliminam os fungos cultivados. Quais são eles? Explique essa associação. ____________________________________________________________________________________________________________ . que são: Oito _______________ que podem ser rochosos. ____________________________________________________________________________________________________________ 25. Decompositores 21. ( ) Fungos e bactérias. ____________________________________________________________________________________________________________ 24. o jardim é logo invadido por outros fungos e bactérias. a. O que é comensalismo? De um exemplo. De um exemplo de relação desarmônica. ( ) Animais ( ) Organismos que se alimentam de outros organismos ou de partes destes. Na opinião de alguns ecologistas. Caracterize os principais tipos de biomas do mundo. Relacione as colunas abaixo: A B C Produtores Consumidores ( ) Organismos capazes de realizar processos de produção de substâncias que servirão de alimento. como ____________ celestes orbitando ao seu redor. ____________________________________________________________________________________________________________ 26. por elas cultivados em seu jardim. Justifique essa classificação. Relações ecológicas desarmônicas são aquelas em que há prejuízo para pelo menos um dos elementos da associação. Qual o papel desse tipo de relação na manutenção do equilíbrio ecológico? ____________________________________________________________________________________________________________ 23. ( ) Organismos que se alimentam de organismos mortos ou de resíduos deixados pelos seres vivos. os animais herbívoros que comem sementes devem ser considerados predadores e os que comem folhas devem ser considerados parasitas. Sem os cuidados das formigas. ( ) Plantas. ____________________________________________________________________________________________________________ b. preenchendo a tabela abaixo: Características das estações do ano e quantidade de chuvas Características da vegetação Tundra Taiga Floresta temperada Floresta tropical Pradaria Savana Deserto 22. Qual o nome da relação existente entre as formigas e seus fungos? Justifique sua resposta com base nos argumentos do texto. Os líquens são formados pela associação de dois tipos de seres vivos. Formigas do gênero Atta comem exclusivamente determinados tipos de fungos. algas e alguns microrganismos. utilizando termos que formem um mapa de conceitos sobre o Sistema Solar: O sistema Solar tem como _______________ o Sol.19. como 20. Complete as lacunas do diagrama.

mencionando as principais características entre eles: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 36. as aves araçaris e tuins disputam os troncos ocos das árvores. ____________________________________________________________________________________________________________ 32.. Defina degradação ambiental: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . Sento-Sé / Pilão Arcado. Sento-Sé / Adeus Pilão Arcado vem o rio te engolir / Debaixo d'água lá se vai a vida inteira / Por cima da cachoeira o gaiola vai. Casa Nova. o tipo de relação apresentada entre os insetos e a relação entre cascavéis e mamíferos. duas espécies de insetos alimentam-se de uma mesma planta.27. 33. O homem chega. põe represa. Em lagos públicos ou simples espelhos d’agua é conveniente manter uma população de peixes larvófagos para combater a proliferação de larvas de mosquitos. Como se justifica que a interação entre as abelhas e as plantas com flores seja classificada como mutualismo? ____________________________________________________________________________________________________________ 29. A pesca e a predatória são crimes ambientais. dá no coração / O medo que algum dia o mar também vire sertão. Quais grupos são esses e quais as principais características de cada grupo? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Leia a música e responda aos itens 33 e 34. enquanto cascavéis devoram pequenos mamíferos. ____________________________________________________________________________________________________________ 31. Adeus . a) Identifique. para servir de abrigo para ninhos. Indique a relação entre os peixes e as larvas. no trecho acima.. Remanso. diz que tudo vai mudar / O São Francisco lá pra cima da Bahia / Diz que dia menos dia vai subir bem devagar / E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia alagar / O sertão vai virar mar. Em uma floresta. vai subir / Vai ter barragem no salto do Sobradinho / E o povo vai-se embora com medo de se afogar. Qual a relação ecológica existente entre essas aves. A letra dessa música refere-se a uma atividade humana que altera a natureza. Sobre o deslocamento e vida aquática. ____________________________________________________________________________________________________________ b) Qual a importância da existência desses tipos de relações para a comunidade? ____________________________________________________________________________________________________________ 28. Sobradinho / Adeus. como diz a letra da música? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 35. provocando grandes mudanças. abertos pelos pica-paus. Casa Nova. A erva-de-passarinho com suas raízes penetra o tronco da planta suporte e suga a seiva que circula nos tecidos. já desfaz a natureza / Tira gente. os seres vivos são classificados em três grupos. Qual a relação presente neste caso. Por que essa atividade desfaz a natureza. No campo. Que atividade é essa? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 34. ____________________________________________________________________________________________________________ 30. caracterize a pesca e a caça predatória. Adeus Remanso.

40. i) Planta exemplo de epifitísmo. Quais alterações antrópicas influenciam nos ecossistemas. Informe o tipo de relação.37. provocados pelos humanos. e) Associação em que um indivíduo se aproveita dos restos alimentares de outro. d) Fêmea de abelha que comanda a colmeia. Comente sobre os tipos de poluições do ar. como o cerrado e a floresta amazônica? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . conforme as frases: a) Relação entre o leão e a zebra. h) Relação entre a lombriga e o ser humano.. j) Relação benéfica para ambos os organismos envolvidos. c) Relação entre seres da mesma espécie na qual ocorre mútuo auxílio.. Como podemos reduzir os índices de poluição da água? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 39. solo e água. g) Na protocooperação pode se relacionar a anêmona com o . b) Relações em que não há prejuízo para nenhum dos seres vivos participantes. f) Relação das bromélias com as árvores. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 38.

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