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Clasificacion de Resultados de Enfermeria Noc 4a Edicion

Clasificacion de Resultados de Enfermeria Noc 4a Edicion

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Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC

)

Cuarta edición

Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC)

Editoras Sue Moorhead, PhD, RN Marion Johnson, PhD, RN Meridean L. Maas, PhD, RN, FAAN Elizabeth Swanson, PhD, RN

RN Clinical Manager St. PhD. Patricia Donahue Joyce Eland Marion Johnson Kathleen Kelly Tom Kruckeberg Anne Lewis Meridean Maas Leslie Marshall Sue Moorhead Colleen Prophet Margaret Rankin Deborah Perry Schoenfelder Elizabeth A. Swanson Bonnie L. Rita’s Medical Center Lima. EdD. MA. FNP. 1997 Marion Johnson Meridean Maas Segunda edición. Westra Marilyn Willits George Woodworth Editoras Primera edición. Bellinger. IL Judy Carlson.Miembros del equipo de investigación de la NOC Autores originales de la Clasificación de Resultados de Enfermería Mary Lober Aquilino Sandra Bellinger Veronica Brighton Ginette Budreau Jeannette Daly M. RN. IA Jane Brokel. 2004 Sue Moorhead Marion Johnson Meridean Maas Queremos dar las gracias a las siguientes personas por compartir su experiencia al revisar o desarrollar resultados específicos. BCIA-EEG Nurse Researcher Tripler Army Medical Center Honolulu. Craig Albers. EdD. PhD. 2000 Marion Johnson Meridean Maas Sue Moorhead Tercera edición. IL Melchora Bartley. APRN. HI V . RN Adjunct Faculty Trinity College of Nursing & Health Sciences Department of Nursing Moline. RN Assistant Professor The University of Iowa College of Nursing Iowa City. IA Lisa Burkhart PhD. BSN Education Coordinator/Medical Intensive Care and Medicine Progressive Care Units St. o por participar de otras formas en esta edición. OH Mary Ann Anderson. Quad Cities Regional Program College of Nursing Moline. RN Associate Professor University of Illinois. ARNP. RN Assistant Professor Loyola University Marcella Niehoff School of Nursing Chicago. CS Assistant Professor (Clinical) The University of Iowa College of Nursing Iowa City. MSN. Joseph Mercy Hospital Ann Arbor. MI Sandra L. IL Veronica Brighton.

MSN. BSN Education Coordinator/General Medicine. CDE. TNCC Medical Surgical Intensive Care Aspirus Wausau Hospital Wausau. PhD. PhD. FAAN Professor Emerita The University of Iowa College of Nursing Iowa City. MI Jennifer Hafner RN. Joseph Mercy Hospital Ann Arbor. PhD. IL Tawna Cooksey-James. IA Teresa Cochran. TNCC Medical Surgical Intensive Care Aspirus Wausau Hospital Wausau. MSN. RN Associate Professor The University of Iowa College of Nursing Iowa City. CS. RN Assistant Professor University of Nebraska Medical Center College of Nursing Omaha. OH . IA Judith Daugherty. Joseph Mercy Hospital Ann Arbor. RN. PCCN. RN Faculty Trinity College of Nursing & Health Sciences Rock Island. and Stroke Unit St. RN. RN. BC-ADM Clinical Nurse Specialist for Diabetes/CNS Link to Medical Intensive Care and Medicine Progressive Care Units St. Research and Innovation Genesis Medical Center Davenport. RN. Joseph Mercy Hospital Ann Arbor. IA Carme Espinosa i Fresnedo Professor University of Andorra College of Nursing Kimberly Gray. PhD. RN Post Doctoral Fellow The University of Iowa College of Nursing Iowa City. MI Barbara Head. BSN. Inc. OSF.VI Miembros del equipo de investigación de la NOC Mary Clarke. WI Jean Hirt. RN Faculty Trinity College of Nursing & Health Sciences Rock Island. MS Faculty St. MI Barbara Heilmann. RN Clinical Director EXCELCARE. RN Faculty Kirkwood Community College Cedar Rapids. MSN. PA Janice Denehy. PhD. Ligonier. PhD. PhD. BSN. PhD. BC Director of Nursing Practice. CNRN Stroke Program Coordinator St. RN Associate Professor Emerita The University of Iowa College of Nursing Iowa City. Older Adult. NE Marcia Hegstad. MI Penny Hunt. Ambrose University Davenport. MHSA. IL Crystal Heath. IA Martha Craft-Rosenberg. RN. IA Perle Slavik Cowen. RN. WI Renae Harroun. RN. IA Mary Ann Fahrenkrug. RN Nursing Information Systems Coordinator St. RN Doctoral Student University of Michigan Ann Arbor. Rita’s Medical Center Lima. MS. MN. IA Sister Ruth Cox.

IL Shelley-Rae Pehler. PhD. RN Post Doctoral Fellow The University of Iowa College of Nursing Iowa City. RN Associate Professor Winona State University Rochester. PhD. RN. MS. IA Patricia Strasser-Thomas. MSN. RN. TNCC Medical Surgical Intensive Care Aspirus Wausau Hospital Wausau. CCRN Medical Surgical Intensive Care Aspirus Wausau Hospital Wausau. Killeen. PhD. IL Peg Kerr. BC Assistant Professor Michigan State University College of Nursing East Lansing. Ambrose University Davenport. MPH Faculty St. RN Faculty St. PNP. NY Shirley Wiesman. MS. RN. PhD. Nursing Informatics Initiative University of Illinois College of Nursing Chicago. RN Nurse Scholar Henry Ford Hospital Detroit. MSN. IL Kathryn McKnight. OH Cathy Konrad. CCRN. Trinity West Rock Island. MI Katharine Kolcaba. RN. TNS. Rita’s Medical Center Lima. OH Lisa Payden. IA Jodi Pahl. NY Cindy Scherb. IA . PhD. RNC Faculty Trinity College of Nursing & Health Sciences Rock Island. RN Nurse Educator United Health Services Binghamton. IA Mary B. RN Faculty Trinity College of Nursing & Health Sciences Rock Island. IA LesLea Pitcher. RN Associate Professor Director. MN Corinne Snell. RN Manager Trauma Center. PhD. CNAA. Kravutske. MI Regina Holly Lange. PhD. BSN. MS. WI Marilyn Willits. Ambrose University Davenport. MSN. MS. RN Care Plan Coordinator United Health Services Binghamton. RN. RN.Miembros del equipo de investigación de la NOC VII Gail Keenan. MS. WI Janet Specht. C Associate Professor The University of Akron Akron. RN-C Clinical Manager St. PhD. IL Mary E. CPHQ Standards Nurse Specialist Genesis Medical Center East Davenport. PhD. FAAN Associate Professor University of Iowa College of Nursing Iowa City.

MSN. MI Estudiantes Noriko Abe Doctoral student Mikyoung Lee Doctoral student. PhD Statistician University of Iowa College of Nursing Iowa City. Center for Nursing Classification & Clinical Effectiveness University of Iowa College of Nursing Iowa City. IA . Young scientist Maneewan Sanubol Seay Doctoral student Leah Shever Doctoral student Profesora invitada Renate Stemmer Catholic University of Applied Sciences Mainz Germany Jong Kyung Kim South Korea Personal Sharon Sweeney Coordinator. RN-BC Instructor—Clinical Wayne State University College of Nursing Detroit.VIII Miembros del equipo de investigación de la NOC Karen Wilson. RN Program Coordinator. Research assistant Melissa Lehan-Makin Doctoral student Angela Oldenberg Doctoral student Eun-Jun Park Doctoral student. Research assistant Rebecca Porter Doctoral Student Molly Sandholm Baccalaureate student. Emergency Medical Services Trinity College of Nursing & Health Sciences Rock Island. IA Linda Curran Secretary University of Iowa College of Nursing Iowa City. IL Mary Zugcic. IA David Reed. MS.

ª Carmen Ramos Cobos Profesora Titular de la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada Presidenta del Colegio Oficial de Enfermería de Granada Prof. Máximo A. González Jurado Profesor Titular de Universidad. Universidad Complutense de Madrid Presidente del Consejo General de Enfermería de España Vicepresidente de la Federación Europea de Órganos Reguladores de Enfermería (FEPI) Coordinador Técnico del Equipo de Revisión Máster José Luis Cobos Serrano Subdirector del Instituto de Investigación del Consejo General de Enfermería de España Gabinete de Estudios del Consejo General de Enfermería de España Equipo de Revisión Prof. Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid Vicepresidenta I del Consejo General de Enfermería Prof.ª Mercedes Novo Muñoz Profesora Titular de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad de La Laguna Prof. Rafael Lletget Aguilar Profesor Asociado de la Escuela Universitaria de Enfermería. Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid Director del Gabinete de Estudios del Consejo General de Enfermería Prof. Dr.Grupo de revisores de la edición española Director del Equipo de Revisión Prof. M. Dra. Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid Prof. Máster M. José Ángel Rodríguez Gómez Profesor Titular de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad de La Laguna Vicepresidente III del Consejo General de Enfermería Máster Jerónimo Romero-Nieva Lozano Gabinete de estudios del Consejo General de Enfermería Presidente de la Unión Española de Sociedades Científicas de Enfermería (UESCE) IX . Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid Prof. Máster Jorge Diz Gómez Profesor Titular de la Escuela Universitaria de Enfermería. Dra. Dr. Enrique Pacheco del Cerro Profesor Titular de la Escuela Universitaria de Enfermería. Pilar Fernández Fernández Directora de la Escuela de Ciencias de la Salud Profesora Asociada de la Escuela Universitaria de Enfermería.

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profesores jubilados y especialistas invitados. Los colaboradores dedican una parte de su tiempo a hacer alguna actividad en el centro. Family Medicine. College of Nursing. Advance Practice Nurse. Davenport. University of Iowa Hospitals and Clinics •  Mary Clarke. University of Iowa • Jane Brokel. University of Iowa Hospitals and Clinics xi . participación en actividades de redacción de subvenciones y aconsejar a la junta sobre avances actuales relacionados con el trabajo de clasificación. University of Iowa • Jeanette Daly. College of Nursing. Están a disposición como personas de reserva para actividades como: revisiones ad hoc de nuevas intervenciones y resultados propuestos. Associate Professor (Clinical). revisión de borradores de monografías. Hartford Center for Geriatric Nursing Excellence. Faculty. personal de agencias colaboradoras. University of Illinois. Assistant Professor. Chicago •  •  Sandra Bellinger. Se nombra colaborador del CNC a individuos que contribuyen significativamente a la actualización e implantación continua de la NIC y la NOC. Trinity College of Nursing & Health Sciences • Teresa Boese. College of Nursing. College of Nursing. Quad Cities Regional Program Ida Androwich. College of Nursing. Director of Nursing Practice. College of Nursing. University of Iowa • Lisa Burkhart. University of Iowa •  Gloria Dorr. College of Nursing. Assistant Professor. University of Iowa • Connie Delaney. University of Minnesota • Janice Denehy. Adjunct Faculty. and Innovation. Son candidatos los estudiantes graduados que están en el último año de la tesis doctoral y que han hecho importantes contribuciones al trabajo del CNC.Colaboradores del Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness El Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness (CNC) del College of Nursing de la University of Iowa ha creado un programa de colaboradores. Loyola University. Associate Professor Emerita. College of Nursing. University of Iowa •  Kathleen Buckwalter. Research. Professor Emerita. Cedar Rapids • Martha Craft-Rosenberg. Professor Emerita. College of Nursing. Professor & Director John A. Chicago • Gloria Bulechek. University of Iowa • Veronica Brighton. Professor. University of Iowa •  Teresa Clark. Assistant Professor (Clinical). participación en equipo u otras reuniones. Kirkwood Community College. University of Iowa • Joanne Dochterman. Informatics. Los colaboradores pueden ser miembros del equipo de investigación. actuación en un comité de planificación para un congreso. ej. Iowa • Perle Slavik Cowen. Associate Professor. University of Iowa • Howard Butcher. Professor. College of Nursing. College of Nursing. especialista invitado). Informatics.. Advance Practice Nurse. University of Iowa • Sister Ruth Cox. Loyola University. Genesis Medical Center. Associate Professor. Desde el 1 de enero de 2007 son colaboradores: •  Mary Ann Anderson. Research Assistant. El puesto de colaborador es para un período de tres años o menos según las necesidades (p. Dean and Professor. College of Nursing. Associate Professor.

University of Iowa Hospital & Clinics Toni Tripp-Reimen. Faculty. Director. University of Iowa Margaret Simons. College of Nursing. Professor. College of Nursing. University of Iowa David Reed. Quality & Outcomes Management. Clinical Nurse Specialist-Informatics. College of Nursing. University of Iowa Cindy Scherb. Department of Nursing. College of Nursing Peg Kerr. University of Iowa Mary Tarbox. Associate Professor. Trinity College of Nursing & Health Sciences Vicki Kraus. University of Iowa and Associate Professor. College of Nursing. Research Associate Professor. University of Iowa Gail Keenan. Professor and Chair. Mt. Sinclair School of Nursing. & Director. University of Iowa Cathy Konrad. Assistant Professor. University of Iowa Hospital & Clinics Meridean Maas. College of Nursing. Kaplan University. College of Nursing. Davenport. Associate Professor. College of Nursing. Professor. Winona State University Debra Schutte. College of Nursing. Center for Computational Nursing. University of Iowa Marilyn Willits. Professor. University of Illinois Chicago. Senior Associate Director of Nursing & Director. Cedar Rapids Todd Ingram. Iowa City VA Medical Center Janet Specht. Standards Nurse Specialist. University of Iowa Marion Johnson. Assistant Professor. Associate Professor. College of Nursing. Associate Professor. Doctoral Student. College of Nursing. University of Nebraska Medical Center Keela Herr. Director Nursing Informatics Initiative. College of Nursing. Professional Home Health Services. Professor Emerita. College of Nursing. College of Nursing. College of Nursing. University of Iowa Elizabeth Swanson. Genesis Health Care. Advanced Nurse Practitioner. Nursing Research. Post Doctoral Fellow. President and Founder. University of Iowa Aleta Porcella. Center for Nursing Classification & Clinical Effectiveness. Associate Professor. Iowa . Professor Emerita. University of Iowa Cheryl Wagner. University of Missouri Janet Williams. University of Iowa Paula Mobily. University of Iowa Larry Hertel. University of Iowa Hospitals and Clinics Barb Rakel.XII Colaboradores del Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Barbara Head. University of Iowa Sue Moorhead. Associate Professor. Mercy College Marita Titler. Assistant Professor. Assistant Professor (Clinical). Diabetes Nurse Specialist. College of Nursing. College of Nursing. Chicago Bonnie Wakefield.

Las relaciones entre la Asociación Norteamericana para el Diagnóstico Enfermero (NANDA. percepciones o conductas específicos en relación con el resultado. los diagnósticos y los resultados NOC se incluyen en la cuarta parte. Simplemente se describen como vinculaciones sugeriXIII . además de perfeccionar las definiciones y las escalas de medición que los indicadores. El lector observará que los diagnósticos NANDA se citan por el concepto clave y coinciden con la terminología utilizada en la edición NANDA Internacional de 2007-2008. El capítulo 4 habla del uso de la NOC en la enseñanza y la investigación y resalta el trabajo actual y las direcciones futuras. Se ha dedicado un gran esfuerzo a perfeccionar los indicadores basados en la escala de medición a la que están asociados en la clasificación. La retroalimentación de los profesionales que utilizan las mediciones de resultados en entornos clínicos ha sido positiva y sus sugerencias nos han ayudado a mejorar la clasificación. En la última edición. de la familia o de la comunidad. Ha sido un proyecto largo que ha dado lugar a pequeños cambios en muchos indicadores. El resultado ayuda a los profesionales de enfermería y de la asistencia sanitaria en general a evaluar y cuantificar el estado del paciente. El capítulo 2 describe la clasificación actual presentada en esta edición. Se han añadido 58 nuevos resultados a la clasificación en esta edición.Prefacio Esta cuarta edición de la Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC. Se explican las definiciones de términos y las preguntas planteadas con frecuencia y se resaltan las nuevas características. En esta sección también se incluyen las relaciones con los Patrones Funcionales de Gordon. Cada uno de ellos incluye un nombre de identificación. Un punto fuerte de esta clasificación es que se centra en la medida de los resultados en diversas especialidades y entornos. una definición y un grupo de indicadores que describen estados. Además. las enfermeras pueden cuantificar el cambio en el estado del paciente después de las intervenciones y monitorizar su progreso. la educación y la investigación. y las investigaciones iniciales para desarrollar y perfeccionar esta clasificación. También hemos consultado con enfermería en el área de informática con el fin de situar mejor este trabajo para la inclusión en los registros clínicos electrónicos. del cuidador. una escala de medida tipo Likert de 5 puntos y una selección de las citas bibliográficas utilizadas en la descripción del resultado. siglas en inglés de North American Nursing Diagnosis Association). Prevemos que este trabajo se continuará en la siguiente edición y proporcionará un nuevo sistema de codificación para ofrecer el mismo código a los indicadores que se utilizan en más de un resultado. El capítulo 3 trata de cómo utilizar la NOC en la práctica clínica y ofrece sugerencias útiles y ejemplos actualizados de cómo se ha utilizado la NOC en diferentes entornos. Este capítulo es útil para los profesionales de enfermería que están empezando a estudiar la utilización de las medidas de resultados en su práctica y quieren tener una visión global del uso de un resultado en enfermería. También hemos desarrollado una lista de verbos preferidos para las escalas que se centran en la conducta. La clasificación estandariza el nombre y las definiciones del resultado para su uso en la práctica. Los cambios de esta edición reflejan nuestro objetivo actual en la estandarización de los indicadores utilizados en cada escala. En la cuarta parte también se incluye un breve resumen de un proyecto que relaciona la NOC con la Clasificación Internacional del Funcionamiento. de forma que fueron redactados igual que los resultados que utilizan una escala específica. que se enumeran en el apéndice A. Esta edición facilita más guías sobre cómo utilizar la NOC en la práctica clínica. los comentarios de las enfermeras en ejercicio nos ayudaron a mejorar el formato de los resultados. El capítulo 1 proporciona una introducción a la investigación de resultados en la asistencia sanitaria y la enfermera. Es importante destacar que estas vinculaciones no son determinantes y que no se han validado con datos clínicos. junto con una lista de cambios en los resultados. siglas en inglés de Nursing Outcomes Classification) contiene 385 resultados y representa más de 16 años de trabajo del equipo de resultados de Iowa.

Son necesarios lenguajes estandarizados para asegurar que los elementos enfermeros identificados en el NMDS se incluyen en las bases de datos electrónicas de los pacientes. RN. Las editoras desean dar las gracias a las numerosas enfermeras que han contribuido al desarrollo de la NOC. el juicio clínico de la enfermera continúa siendo el factor más importante a la hora de seleccionar los resultados. PhD. El aumento de los cuidados asistidos. Sue Moorhead. los diagnósticos enfermeros. PhD. La NOC representa un lenguaje complementario a la Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC. FAAN Elizabeth Swanson. La necesidad que la enfermera tiene de definir los resultados de los pacientes que dependen de los cuidados enfermeros ha continuado aumentando desde la publicación de la primera edición. las intervenciones enfermeras y los resultados dependientes de enfermería. a los miembros del equipo que han trabajado de forma concienzuda para ampliar y evaluar los resultados de la NOC y a las numerosas personas que compartieron su trabajo con nosotros o que aceptaron revisarlo. es imprescindible que se incluyan los datos enfermeros en la evaluación de efectividad de la atención sanitaria. Estos elementos también facilitan el estudio y la enseñanza del razonamiento diagnóstico y el desarrollo de teorías de medio rango a medida que se analizan las vinculaciones entre las características de los pacientes. La NOC completa los elementos de los procesos enfermeros del Conjunto Mínimo Básico de Datos de Enfermería (NMDS. La enfermera desempeña un papel importante en la administración de cuidados coste-eficaces en cada contexto de atención sanitaria. Sin embargo. Sin ellos esta edición no habría sido posible. Maas. RN Marion Johnson. RN . por tanto. organizaciones sanitarias. el énfasis en la contención del coste sanitario y la necesidad de práctica basada en la evidencia continúan siendo aspectos de la efectividad de los resultados y la calidad de la asistencia sanitaria de la atención de las enfermeras que preocupan a consumidores. pagadores y políticos. siglas en inglés de Nursing Interventions Classification) y de los diagnósticos de la NANDA. PhD. siglas en inglés de Nursing Minimum Data Set). RN Meridean L.XIV Prefacio das para ayudar a las enfermeras a identificar los posibles resultados a la hora de realizar un diagnóstico o de desarrollar un marco conceptual para los sistemas de información clínica. PhD.

Basándose en una revisión de la literatura. Aunque aún tienen que desarrollarse resultados. la NOC proporciona una clasificación de resultados de los pacientes que pueden verse influidos por todas las disciplinas de la asistencia sanitaria. permitiendo incluso la selección de los indicadores más sensibles para cada disciplina. la validez y la utilidad de los resultados en diez centros clínicos que representan el conjunto clínico. Esta estructura ayuda a los profesionales de enfermería a identificar los resultados para utilizarlos en su práctica clínica y proporciona un marco para enseñar la NOC a estudiantes en entornos educativos. Esta base en la práctica clínica continúa en esta edición. Los resultados se desarrollaron para pacientes. los de esta cuarta edición son útiles para todo el alcance de la práctica enfermera. resultados. familias y sociedades que pueden utilizarse en todas las especialidades clínicas y en numerosos entornos. se ha procurado que los términos de los resultados NOC procedieran de las intervenciones y diagnósticos enfermeros. sistemas de información clínica enfermera. ya que expertos clínicos desarrollaron numerosos resultados que fueron enviados a las autoras. Desarrollo inductivo y deductivo. XV . los resultados fueron revisados por clínicos expertos y muchos se están analizando en los diversos campos clínicos. A lo largo del desarrollo de la NOC. En la tercera edición se incluyó por primera vez el trabajo inicial de los resultados centrales por especialidad. estudiantes y clínicos de diversas especialidades del College of Nursing de la University of Iowa. Organización estructurada y fácil de utilizar. El equipo de investigación se concentró en grupos de revisión de los resultados en ocho grandes categorías que se obtuvieron a partir del Medical Outcomes Study y de la literatura enfermera. guías de planes de cuidados y sistemas de información clínica. La taxonomía tiene cinco niveles: dominios. Se evaluaron la exactitud entre puntuaciones. A medida que se va desarrollando la clasificación. análisis de similitud. cuidadores. protocolos prácticos e instrumentos de investigación. La investigación. También se solicitó retroalimentación de los médicos a través de un proceso de normalización definido. éstos describen el estado de los pacientes. La NOC contiene resultados de los individuos. cuidadores. Aunque la NOC destaca los resultados que dependen de las intervenciones enfermeras. análisis de agrupamiento jerárquico. guías de planes de cuidados. Utiliza un lenguaje claro y útil desde el punto de vista clínico.Importancia de la Clasificación de Resultados de Enfermería Exhaustividad. se añaden los resultados nuevos a la taxonomía. Los resultados pueden ser compartidos por todas las disciplinas. estudios de expertos. Investigación. Basada en la práctica clínica y en la investigación. clases. Los métodos consistieron en análisis de contenido. análisis del concepto. familias y comunidades. indicadores y escalas de medición. Asimismo. Para desarrollar la clasificación se usaron tanto estrategias cualitativas como cuantitativas. se han destacado la claridad y la utilidad del lenguaje utilizado. El uso de los resultados por todos los miembros del equipo interdisciplinar proporcionará la estandarización necesaria. Por tanto. Los estudios de campo demostraron que los resultados fueron útiles en la práctica para equipos multidisciplinares. Las fuentes de datos para el desarrollo inicial de los resultados e indicadores fueron libros de texto de enfermería. organización multidimensional y análisis de campo clínico. Desarrollado inicialmente a partir de textos enfermeros. empezó en 1991. dirigida por un extenso equipo de facultativos. Los cinco niveles se han codificado para su uso en la práctica. los resultados se agruparon en amplias categorías y se perfeccionaron mediante el análisis de concepto. la familia o la comunidad a un nivel conceptual.

La CIF fue elegida por su uso internacional e interdisciplinar. pueden usarse los resultados de la NOC para supervisar la magnitud del progreso o la falta de evolución a lo largo de un episodio y en las diferentes situaciones de cuidados.edu/cnc/) de la University of Iowa y hay una lista de distribución para compartir información sobre la NOC y para dialogar con usuarios interesados. Diagnósticos enfermeros. una terminología de referencia para utilizar en sistemas de información clínica. Desarrollada como complemento de la NIC. los resultados de la NOC y las intervenciones de la NIC se encuentran disponibles en el libro Interrelaciones NANDA. Las pruebas de campo han proporcionado información importante sobre la utilidad clínica de los resultados y de los indicadores. Ambas están depositadas en el Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness. japonés y portugués.nursing. basadas en la investigación y reflejan la práctica enfermera clínica actual. Aunque se desarrolló en Estados Unidos. incluida en el Metathesaurus for a Unified Medical Language de la National Library of Medicine y en el índice CINAHL. coreano. La evaluación de la NOC se está realizando en campos clínicos variados. la investigación de la NOC ha recibido 9 años de subvención compartida: 1 año del Sigma Theta Tau International y 8 años del National Institute of Nursing Research (NINR). las relaciones entre los diagnósticos. NIC (NNN). Evaluada en campos clínicos. Los conceptos de la NOC se incluirán en SNOMED Clinical Terms. como hospitales de tercer nivel. La experiencia con la NIC en Iowa ha ayudado a la investigación de la NOC. Se está trabajando también en la relación entre la CIF y el libro de relaciones NANDA. Varias empresas han registrado la NOC para incluirla en los programas informáticos de registro clínico enfermero en formato electrónico. El cambio en la puntuación de los resultados puede explicarse como resultado de intervenciones de enfermería y controlarse a lo largo del tiempo y en los centros de atención. y en numerosos artículos de revistas y capítulos de libros. En el libro se incluyen las relaciones con los diagnósticos de la NANDA Internacional y los Patrones Funcionales de Salud de Gordon. . Permiten la determinación del resultado del paciente. su desarrollo y su uso se encuentra en este libro. asistencia domiciliaria y contextos sanitarios sociales. En la actualidad. NOC y NIC. La NOC ha sido registrada en el Health Level 7. de la Discapacidad y de la Salud (CIF) y la NOC en un intento de analizar los componentes de la CIF e identificar los conceptos relevantes para fomentar el desarrollo del lenguaje en enfermería. resultados e intervenciones. publicado por Elsevier en el año 2007. Relacionada con otros lenguajes enfermeros. hospitales de cuidados intermedios. Publicación resaltada.XVI Importancia de la Clasificación de Resultados de Enfermería Optimiza la información para la evaluación de efectividad. chino. holandés. profesionales de enfermería de otros países consideran que la clasificación es útil. publicado por Elsevier cada cuatro años. El trabajo de la NOC se ha difundido en numerosas presentaciones nacionales e internacionales. La información sobre la clasificación. Incluida en iniciativas para el registro clínico electrónico. se han establecido relaciones con la Clasificación Internacional del Funcionamiento. organización americana de estándares dedicada a simplificar el intercambio. dirección e integración de datos clínicos y administrativos en registros sanitarios. La investigación de la NOC está descrita en la página web del College of Nursing (http:// www. Se ha traducido o se está traduciendo a las siguientes lenguas: alemán. Destinataria de reconocimiento nacional. y clasificada como uno de los lenguajes que satisface el conjunto de estándares del Nursing Information and Data Set Evaluation Center (NIDSEC) de la ANA. y el proceso de aplicación de los resultados en los sistemas de información clínica enfermera. Las relaciones han sido desarrolladas por los equipos de investigación de la NIC y de la NOC para ayudar a los profesionales de enfermería a utilizar las clasificaciones y a usarlas en sistemas de información clínica. Subvencionada con donaciones externas. NOC. Ambas clasificaciones son globales. Las relaciones entre diagnósticos de la NANDA-I.uiowa. Los resultados e indicadores son conceptos variables. la familia o la comunidad en cualquier momento de forma continuada desde lo más negativo a lo más positivo en diferentes períodos de tiempo. las intervenciones y los resultados enfermeros. La NOC está reconocida por la American Nurses Association (ANA). francés. En lugar de la escasa información proporcionada por la determinación del cumplimiento de objetivos. Además.

para buscar un apoyo financiero continuado se ha conseguido una dotación de 1 millón de dólares para asegurar una fundación financiera sólida que apoye el desarrollo futuro de la NIC y de la NOC. Además. desarrollada y perfeccionada por el equipo de investigación de la NOC. Los ingresos procedentes de las ventas del libro y los permisos se utilizan para mantener al personal y el trabajo del Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness. La clasificación sigue siendo evaluada. el College of Nursing y la University of Iowa. El perfeccionamiento continuo será facilitado por el Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness.Importancia de la Clasificación de Resultados de Enfermería XVII Estructurada para el desarrollo y el perfeccionamiento continuos. .

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• EXCELCARE. Inc. y Mayo Health System-Mankato and Austin.Agradecimientos El desarrollo continuado de la Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC) y esta publicación no habría sido posible sin el trabajo y apoyo de numerosos individuos y organizaciones. National Institutes of Health. University of Michigan Community Family Health Center-Ann Arbor. para fundamentar los resultados y evaluar las escalas de medida en los campos clínicos. y United Health Services. Estamos en deuda con las muchas personas que han respaldado nuestro trabajo y nos han animado a continuar. • Al National Institute of Nursing Research (NINR). compartieron nuestro punto de vista y controlaron los datos y los detalles de esta clasificación para hacer posible XIX . el trabajo piloto e iniciaron el desarrollo de la NOC. revisar y perfeccionar los resultados. MN. • A la American Nurses Association por apoyar el estudio de validación y al Congress of Nursing Practice Steering Committee on Databases to Support Clinical Nursing Practice de la ANA por reconocer la NOC como un sistema de clasificación útil en la práctica clínica enfermera. MI. por su asociación con Alliance que relaciona la NANDA. • A los miembros del equipo de médicos. Este apoyo al Center for Nursing Classification and Effectiveness desde que fue fundado en 1995 ha contribuido eficazmente a la continuación del desarrollo y del perfeccionamiento de la NIC y de la NOC y nuestro trabajo en las relaciones entre diagnósticos. • A los sitios clínicos y su plantilla que han trabajado concienzudamente para incluir los resultados y las escalas de medida de la NOC en sus campos clínicos como parte de nuestra investigación: Alverno Health Care Facility. MI. Huron Valley Visiting Nurse Association-Ann Arbor. intervenciones y resultados. NY. titulada Evaluation of Nursing-Sensitive Patient Outcomes Measures. • A la organización NANDA International. University of Iowa. MN. • Al College of Nursing de la University of Iowa por el apoyo a este trabajo por parte de la exdecana Geraldene Felton y Melanie Dreher y la decana interina Martha Craf-Rosenberg. • A nuestros empleados. Sharon Sweeney y David Reed. OH. • A los profesionales de la enfermería de diversas organizaciones enfermeras especializadas que compartieron su experiencia realizando estudios de validación y estudios centrales para fomentar este esfuerzo. El NINR ha renovado su apoyo con una beca de continuación de cuatro años (1998-2001). NIC y NOC. • A los muchos pacientes y sus familias que consintieron participar en nuestra investigación y completar las puntuaciones de resultados y las medidas de las herramientas y criterios cuando comprobamos nuestros resultados en entornos clínicos. y los centros clínicos Henry Ford Hospital. Genesis Medical Center-Davenport. becarios y estudiantes que han dedicado horas de trabajo a desarrollar. en parte. St. Queremos dar las gracias a las siguientes personas y organizaciones por sus esfuerzos: • Al Sigma Theta Tau International por una beca de un año (1992-1993) y a la Office of Nursing Research. que creyeron en este trabajo. Estas aportaciones consolidaron. Mayo Clinic-Rochester. construir la taxonomía y analizar los resultados. • A los contribuyentes a nuestros fondos por apoyar nuestros esfuerzos del Center for Nursing Classification and Clinical Effectiveness. por sus contribuciones iniciales (1992-1993). IA. Detroit. Rita’s Medical Center. IA. por una beca de cuatro años (1993-1997) para desarrollar la clasificación. la NIC y la NOC en proyectos como el desarrollo de la estructura de la taxonomía NNN y las conferencias nacionales de NANDA. MI. North Campus Nursing Center-Ann Arbor. IA. Clinton. Lima. PontiacOakland Visiting Nurse Association-Waterford. MI. los indicadores asociados y las escalas de medición que aparecen en la NOC. University of Iowa Hospitals and Clinics-Iowa City. educadores. MI. Binghamton.

Sandra Clark Brown. Senior Acquisitions Editor. Senior Development Editor para esta edición. que ha facilitado el desarrollo y publicación de esta clasificación centrada en los resultados. • A Barbara Cullen. y Cindi Anderson. Director of Licensing Sales. . que nos ayudó en la presentación del manuscrito para esta edición. Un agradecimiento especial a Linda Curran. Karen Delaney. También damos las gracias a Michael Wisniewski. Licensing Specialist.XX Agradecimientos esta edición.

836 Apéndice D Cronología y momentos destacados de la Clasificación de Resultados de Enfermería. 3 Clasificación actual. 834 Apéndice C Publicaciones seleccionadas. 671 Resultados centrales según especialidades de enfermería. 831 Apéndice B Guías para sugerir un resultado nuevo o revisado. 155 CUARTA PARTE Relaciones NOC-patrones funcionales de salud Relaciones NOC-NANDA Internacional. perfeccionamiento y uso en la práctica. 1 Capítulo 1 Capítulo 2 Capítulo 3 Capítulo 4 Desarrollo e importancia de los resultados. 131 TERCERA PARTE Resultados. investigación y enseñanza. 89 SEGUNDA PARTE Taxonomía NOC. 847 Índice alfabético. 795 Apéndices.Índice PRIMERA PARTE Clasificación de Resultados de Enfermería: desarrollo. 829 Apéndice A Resultados: nuevos. 29 Uso de la NOC en entornos clínicos. revisados y eliminados desde la tercera edición. 62 Uso de la NOC en enseñanza e investigación. 851 QUINTA PARTE SEXTA PARTE XXI .

.

134 XXIII . 66 Implantación de la NOC en la práctica. 89 Implantación de la NOC en programas educativos. perfeccionamiento y uso en la práctica. 6 Modelo conceptual de los resultados. 87 Capítulo Cuatro Uso de la NOC en enseñanza e investigación. 18 Temas e implicaciones de la investigación con los resultados de la NOC.Índice detallado PRIMERA PARTE Clasificación de Resultados de Enfermería: desarrollo. investigación y enseñanza. 22 Capítulo Dos Clasificación actual. 30 Resumen. 90 Ayudas para desarrollar currículos y para la enseñanza. 111 Evaluar la Clasificación. 60 Capítulo Tres Uso de la NOC en entornos clínicos. 62 Elección del resultado. 111 Implementing Nursing Outcome Classification in an Electronic Documentation System for Research. 113 Resumen. 77 Autorización de los resultados. 10 Contribución al desarrollo del conocimiento. 73 Implantar la NOC en sistemas electrónicos. 133 Desarrollo de la taxonomía NOC. 103 Uso de la NOC en investigación. 133 Revisiones realizadas en la taxonomía desde su creación. 3 Desarrollo de los resultados en enfermería. 131 Introducción a la Taxonomía de la NOC. 89 Selección de lenguajes estandarizados. 19 Resumen. 1 Capítulo Uno Desarrollo e importancia de los resultados. 129 SEGUNDA PARTE Taxonomía NOC. 90 Estudio de casos. 62 Completar el resultado. 29 La Clasificación. 79 Resumen. 133 Codificación de la clasificación. 3 Desarrollo del resultado en la Atención Sanitaria. 89 Estrategias de implantación. 79 Estudio de casos. 8 Creación de un lenguaje común enfermero.

173 Apoyo familiar durante el tratamiento. 216 Cese de la desatención. 164 Adaptación del recién nacido.XXIV Índice detallado TERCERA PARTE Resultados. 201 Autocuidados: higiene bucal. 207 Autogestión de los cuidados. 196 Autocuidados: actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD). 169 Ambular. 177 Autocontrol de la ansiedad. 166 Afrontamiento de problemas. 186 Autocontrol de los impulsos. 193 Autocontrol del pensamiento distorsionado. 168 Ambiente seguro del hogar. 158 Adaptación a la discapacidad física. 212 Bienestar personal. 182 Autocontrol de la diabetes. 155 Aceptación: estado de salud. 219 Clima social de la familia. 202 Autocuidados: medicación no parenteral. 176 Autocontrol de la agresión. 211 Bienestar del cuidador principal. 167 Alteración del estilo de vida del cuidador principal. 159 Adaptación del cuidador principal al ingreso del paciente en un centro sanitario. 172 Apetito. 200 Autocuidados: higiene. 204 Autocuidados: uso del inodoro. 203 Autocuidados: medicación parenteral. 218 Cese del abuso. 213 Caídas. 174 Atención al lado afectado. 194 Autocuidado de la ostomía. 191 Autocontrol del miedo. 205 Autocuidados: vestir. 165 Afrontamiento de los problemas de la familia. 161 Adaptación del niño a la hospitalización. 163 Adaptación del prematuro. 208 Automanejo de la esclerosis múltiple. 197 Autocuidados: baño. 184 Autocontrol de la enfermedad cardíaca. 188 Autocontrol del asma. 195 Autocuidados: actividades de la vida diaria (AVD). 199 Autocuidados: comer. 171 Ambular: silla de ruedas. 214 Calidad de vida. 189 Autocontrol del impulso suicida. 157 Aclaración de toxinas sistémicas: diálisis. 215 Capacidad personal de recuperación. 220 . 180 Autocontrol de la depresión. 179 Autocontrol de la conducta abusiva. 209 Autonomía personal. 206 Autoestima.

284 Conocimiento: fomento de la salud. 281 Conocimiento: dieta. 249 Conducta de la salud maternal posparto. 274 Conocimiento: control del consumo de sustancias. 259 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión. 239 Conducta de búsqueda de la salud. 278 Conocimiento: cuidados del lactante. 253 Conducta de pérdida de peso. 227 Concentración. 222 Competencia social. 286 Conocimiento: funcionamiento sexual durante el embarazo y el posparto. 261 Conductas de vacunación. 277 Conocimiento: cuidado de los hijos. 295 Conocimiento: manejo de la esclerosis múltiple. 245 Conducta de cumplimiento: medicación prescrita. 243 Conducta de cumplimiento. 270 Conocimiento: control de la hipertensión. 247 Conducta de fomento de la salud. 289 Conocimiento: lactancia materna. 285 Conocimiento: funcionamiento sexual. 223 Comunicación. 267 Conocimiento: control de la diabetes. 251 Conducta de mantenimiento de peso. 282 Conocimiento: fomento de la fertilidad. 226 Comunicación: receptiva. 268 Conocimiento: control de la enfermedad cardíaca. 231 Conducta de abandono del consumo de tabaco. 244 Conducta de cumplimiento: dieta prescrita. 293 Conocimiento: manejo de la depresión. 272 Conocimiento: control de la infección. 279 Conocimiento: cuidados del recién nacido pretérmino. 255 Conducta de prevención de caídas. 235 Conducta de adhesión: dieta saludable. 291 Conocimiento: manejo de la artritis. 257 Conducta sanitaria prenatal. 287 Conocimiento: gestación. 233 Conducta de adhesión. 260 Conductas de seguridad personal. 276 Conocimiento: cuidados de la ostomía. 263 Conocimiento: actividad prescrita. 297 . 221 Cognición. 266 Conocimiento: conservación de la energía. 237 Conducta de aumento de peso. 228 Conducta de abandono del consumo de alcohol. 241 Conducta de compensación auditiva. 242 Conducta de compensación visual. 265 Conocimiento: conducta sanitaria. 225 Comunicación: expresiva. 229 Conducta de abandono del consumo de drogas. 280 Conocimiento: cuidados en la enfermedad.Índice detallado XXV Coagulación sanguínea.

307 Conocimiento: mecanismos corporales. 303 Conocimiento: manejo del dolor. 309 Conocimiento: medicación. 330 Continencia urinaria. 317 Conocimiento: recursos sanitarios. 358 Control del riesgo social: enfermedad transmisible. 305 Conocimiento: manejo del peso.XXVI Índice detallado Conocimiento: manejo de la insuficiencia cardíaca congestiva. 331 Control de la automutilación. 334 Control de síntomas. 351 Control del riesgo: hipotermia. 321 Conocimiento: salud materna en la preconcepción. 350 Control del riesgo: hipertermia. 355 Control del riesgo: salud cardiovascular. 327 Consecuencias de la inmovilidad: psicocognitivas. 319 Conocimiento: régimen terapéutico. 348 Control del riesgo: exposición al sol. 332 Control de las convulsiones. 322 Conocimiento: seguridad física infantil. 329 Continencia intestinal. 301 Conocimiento: manejo del cáncer. 362 Control del riesgo social: violencia. 357 Control del riesgo social: enfermedad crónica. 353 Control del riesgo: proceso infeccioso. 312 Conocimiento: prevención de caídas. 318 Conocimiento: reducción de la amenaza de cáncer. 365 Creencias sobre la salud. 341 Control del riesgo: consumo de tabaco. 340 Control del riesgo: consumo de drogas. 346 Control del riesgo: embarazo no deseado. 315 Conocimiento: procedimiento terapéutico. 316 Conocimiento: proceso de la enfermedad. 337 Control del riesgo: cáncer. 368 . 328 Conservación de la energía. 320 Conocimiento: salud materna en el puerperio. 326 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas. 335 Control del dolor. 339 Control del riesgo: consumo de alcohol. 343 Control del riesgo: deterioro auditivo. 310 Conocimiento: parto y alumbramiento. 360 Control del riesgo social: exposición al plomo. 323 Conocimiento: seguridad personal. 345 Control del riesgo: deterioro visual. 325 Consecuencias de la adicción a sustancias psicoactivas. 347 Control del riesgo: enfermedades de transmisión sexual (ETS). 366 Creencias sobre la salud: capacidad percibida para actuar. 367 Creencias sobre la salud: percepción de amenaza. 364 Crecimiento. 299 Conocimiento: manejo del asma. 313 Conocimiento: prevención del embarazo. 336 Control del riesgo. 333 Control de náuseas y vómitos.

433 Estado de comodidad: física. 432 Estado de comodidad: entorno. 394 Desarrollo infantil: adolescencia. 425 Establecimiento de la lactancia materna: lactante. 388 Desarrollo infantil: 6 meses. 373 Cuidado de los hijos: seguridad física en la primera y segunda infancia. 386 Desarrollo infantil: 2 meses. 426 Establecimiento de la lactancia materna: madre. 416 Energía psicomotora. 434 Estado de comodidad: psicoespiritual. 429 Estado circulatorio. 435 Estado de comodidad: sociocultural. 383 Deambulación segura. 392 Desarrollo infantil: 4 años. 391 Desarrollo infantil: 3 años. 371 Cuidado de los hijos: seguridad física del lactante y del preescolar. 378 Curación de la herida: por segunda intención. 412 Elaboración de la información. 375 Cuidado de los hijos: seguridad psicosocial. 385 Desarrollo infantil: 1 mes. 370 Cuidado de los hijos: seguridad física del adolescente. 424 Esperanza. 404 Deseo de vivir. 400 Desarrollo: adulto de mediana edad. 408 Efectividad de la bomba cardíaca. 406 Dolor: efectos nocivos. 418 Equilibrio. 430 Estado de comodidad. 414 Eliminación intestinal. 390 Desarrollo infantil: 2 años. 436 Estado de deglución.Índice detallado XXVII Creencias sobre la salud: percepción de control. 427 Estado cardiopulmonar. 402 Descanso. 437 . 398 Desarrollo: adulto mayor. 415 Eliminación urinaria. 380 Curación de las quemaduras. 393 Desarrollo infantil: 5 años. 420 Equilibrio emocional. 417 Envejecimiento físico. 395 Desarrollo infantil: segunda infancia. 405 Detección del riesgo. 409 Ejecución del rol. 382 Curación ósea. 419 Equilibrio electrolítico y ácido-base. 407 Dolor: respuesta psicológica adversa. 422 Equilibrio hídrico. 389 Desarrollo infantil: 12 meses. 411 Ejecución del rol de padres. 397 Desarrollo: adulto joven. 387 Desarrollo infantil: 4 meses. 377 Curación de la herida: por primera intención. 369 Creencias sobre la salud: percepción de recursos.

443 Estado de salud de la comunidad: inmunidad. 493 Higiene bucal. 486 Función sensorial. 458 Estado neurológico: autónomo. 446 Estado de salud del estudiante. 495 Identidad sexual. 470 Estado respiratorio. 476 Fugas. 452 Estado inmune. 500 . 479 Función renal. 490 Habilidades de interacción social. 472 Estado respiratorio: permeabilidad de las vías respiratorias.XXVIII Índice detallado Estado de deglución: fase esofágica. 474 Factores estresantes del cuidador familiar. 450 Estado fetal: durante el parto. 488 Funcionamiento sexual. 496 Imagen corporal. 492 Hidratación. 459 Estado neurológico: consciencia. 445 Estado de salud de la familia. 464 Estado nutricional. 440 Estado de deglución: fase oral. 481 Función sensitiva: auditiva. 469 Estado nutricional: ingestión de nutrientes. 483 Función sensitiva: gusto y olfato. 448 Estado de salud personal. 439 Estado de deglución: fase faríngea. 473 Estado respiratorio: ventilación. 487 Funcionamiento de la familia. 482 Función sensitiva: cutánea. 441 Estado de salud de la comunidad. 467 Estado nutricional: energía. 451 Estado fetal: prenatal. 461 Estado neurológico: función sensitiva/motora de pares craneales. 484 Función sensitiva: propioceptiva. 460 Estado neurológico: control motor central. 457 Estado neurológico. 499 Integridad de la familia. 471 Estado respiratorio: intercambio gaseoso. 463 Estado neurológico: periférico. 475 Forma física. 455 Estado materno: puerperio. 477 Función esquelética. 478 Función gastrointestinal. 494 Identidad. 466 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas. 497 Implicación social. 462 Estado neurológico: función sensitiva/motora medular. 453 Estado materno: durante el parto. 485 Función sensitiva: visión. 468 Estado nutricional: ingestión alimentaria y de líquidos. 454 Estado materno: preparto.

536 Nivel de estrés. 560 Perfusión tisular: cerebral. 533 Nivel de autocuidado. 555 Participación en actividades de ocio. 543 Nivel de malestar. 523 Movimiento articular: tobillo. 522 Movimiento articular: rodilla.Índice detallado XXIX Integridad del acceso para hemodiálisis. 518 Movimiento articular: dedos. 507 Mantenimiento de la lactancia materna. 505 Maduración física: femenina. 554 Participación de la familia en la asistencia sanitaria profesional. 514 Movimiento articular: cadera. 559 Perfusión tisular: celular. 534 Nivel de confusión aguda. 552 Orientación cognitiva. 521 Movimiento articular: pasivo. 562 Perfusión tisular: periférica. 524 Movimiento coordinado. 557 Participación en las decisiones sobre asistencia sanitaria. 531 Nivel de ansiedad. 544 Nivel de miedo. 525 Muerte confortable. 511 Motivación. 556 Participación en juegos. 563 . 517 Movimiento articular: cuello. 510 Modificación psicosocial: cambio de vida. 558 Perfusión tisular: cardíaca. 542 Nivel de hiperactividad. 519 Movimiento articular: hombro. 551 Normalización de la familia. 508 Memoria. 550 Nivel del dolor. 548 Nivel de violencia social. 540 Nivel de glucemia. 502 Lactancia materna: destete. 515 Movimiento articular: codo. 528 Náuseas y vómitos: efectos nocivos. 546 Nivel de miedo: infantil. 520 Movimiento articular: muñeca. 512 Movilidad. 526 Muerte digna. 501 Integridad tisular: piel y membranas mucosas. 561 Perfusión tisular: órganos abdominales. 513 Movimiento articular. 516 Movimiento articular: columna vertebral. 530 Nivel de agitación. 538 Nivel de fatiga. 503 Lazos afectivos padres-hijo. 506 Maduración física: masculina. 553 Orientación sobre la salud. 535 Nivel de depresión.

614 Salud espiritual. 574 Prevención de la aspiración. 572 Preparación para el alta: vivir con apoyo. 588 Recuperación tras un abuso. 617 Satisfacción del paciente/usuario. 595 Resistencia. 625 Satisfacción del paciente/usuario: continuidad de los cuidados. 606 Respuesta de hipersensibilidad inmunológica. 576 Protección del abuso. 603 Respuesta alérgica: localizada. 605 Respuesta ante un desastre en la comunidad. 611 Riesgo de tendencia a las fugas. 623 Satisfacción del paciente/usuario: comunicación. 567 Preparación antes del procedimiento. 570 Preparación para el alta: vida independiente. 580 Recuperación del abandono. 618 Satisfacción del paciente/usuario: acceso a los recursos asistenciales.XXX Índice detallado Perfusión tisular: pulmonar. 638 Satisfacción del paciente/usuario: entorno físico. 604 Respuesta alérgica: sistémica. 630 Satisfacción del paciente/usuario: cuidado psicológico. 592 Rendimiento del cuidador principal: cuidados directos. 587 Recuperación tras el abuso: sexual. 573 Preparación para un desastre en la comunidad. 565 Peso: masa corporal. 566 Posición corporal: autoiniciada. 615 Salud física del cuidador principal. 613 Salud emocional del cuidador principal. 621 Satisfacción del paciente/usuario aspectos técnicos del cuidado. 593 Rendimiento del cuidador principal: cuidados indirectos. 591 Rendimiento de los mecanismos corporales. 577 Reacción transfusional sanguínea. 634 Satisfacción del paciente/usuario: cumplimiento de las necesidades culturales. 585 Recuperación tras el abuso: emocional. 568 Preparación del cuidador familiar domiciliario. 583 Recuperación tras el abuso: económico. 599 Resolución de la aflicción. 590 Relación entre el cuidador principal y el paciente. 608 Respuesta de la ventilación mecánica: adulto. 581 Recuperación posterior al procedimiento. 620 Satisfacción del paciente/usuario: asistencia funcional. 597 Resistencia del papel del cuidador. 579 Recuperación de las quemaduras. 629 Satisfacción del paciente/usuario: cuidado físico. 640 . 601 Respuesta a la medicación. 578 Realización de transferencia. 598 Resistencia familiar. 627 Satisfacción del paciente/usuario: control de los síntomas. 609 Respuesta del destete de la ventilación mecánica: adulto. 636 Satisfacción del paciente/usuario: enseñanza. 632 Satisfacción del paciente/usuario: cuidados. 586 Recuperación tras el abuso: físico.

668 Tolerancia de la actividad. 1994). 646 Satisfacción del paciente/usuario: seguridad. 652 Severidad de la retirada de sustancias. 686 Baja autoestima crónica. 683 Afrontamiento familiar incapacitante. 659 Severidad del sufrimiento. 690 Conflicto del rol parental. 662 Sueño. 684 Afrontamiento inefectivo de la comunidad. 673 Clasificación de Resultados de Enfermería (Nursing Outcomes Classification [NOC]) organizada mediante los 11 patrones funcionales de Salud (Gordon. 642 Satisfacción del paciente/usuario: manejo del dolor. 686 Automutilación. 687 Cansancio del rol de cuidador. 691 . 653 Severidad de la sobrecarga de líquidos. 669 Toma de decisiones. 644 Satisfacción del paciente/usuario: protección de sus derechos. 682 Afrontamiento defensivo. 656 Severidad de los síntomas. 650 Severidad de la lesión física. 671 Relaciones NOC-patrones funcionales de la salud.Índice detallado XXXI Satisfacción del paciente/usuario: gestión de casos. 682 Afrontamiento familiar comprometido. 670 CUARTA PARTE Relaciones NOC-patrones funcionales de salud Relaciones NOC-NANDA-Internacional. 657 Severidad de los síntomas: perimenopausia. 689 Conductas generadoras de salud (especificar). 684 Aislamiento social. 666 Termorregulación: recién nacido. 685 Ansiedad ante la muerte. 688 Capacidad adaptativa intracraneal disminuida. 651 Severidad de la pérdida de sangre. 683 Afrontamiento inefectivo. 661 Soporte social. 688 Conducta desorganizada del lactante. 687 Baja autoestima situacional. 685 Ansiedad. 690 Confusión aguda. 658 Severidad de los síntomas: síndrome premenstrual (SPM). 674 Relaciones NOC-NANDA-I. 689 Conflicto de decisiones. 655 Severidad de las náuseas y los vómitos. 654 Severidad de la soledad. 648 Severidad de la infección. 649 Severidad de la infección: recién nacido. 681 Aflicción crónica. 664 Termorregulación. 660 Signos vitales.

697 Desatención unilateral. 705 Deterioro de la memoria. 698 Desempeño inefectivo del rol. 708 Deterioro de la religiosidad. 715 Disposición para mejorar el autoconcepto. 717 Disposición para mejorar el estado de inmunización. 712 Disminución del gasto cardíaco. 705 Deterioro de la movilidad en la cama. 704 Deterioro de la interacción social. 709 Deterioro en el mantenimiento del hogar. 702 Deterioro de la dentición. 706 Deterioro de la movilidad física. 694 Déficit de autocuidado: baño/higiene. 697 Deprivación de sueño. 693 Déficit de actividades recreativas. 701 Deterioro de la deambulación. 700 Deterioro de la comunicación verbal. 715 Disposición para mejorar el autocuidado. 695 Déficit de autocuidado: vestido/acicalamiento. 706 Deterioro de la movilidad en silla de ruedas. 704 Deterioro de la integridad tisular. 702 Deterioro de la eliminación urinaria. 716 Disposición para mejorar el bienestar. 712 Disfunción sexual. 707 Deterioro de la mucosa oral. 711 Diarrea. 703 Deterioro de la habilidad para la traslación. 719 Disposición para mejorar la capacidad. 692 Contaminación. 721 . 718 Disposición para mejorar el rol parental. 703 Deterioro de la integridad cutánea.XXXII Índice detallado Confusión crónica. 716 Disposición para mejorar el equilibrio del volumen de líquidos. 719 Disposición para mejorar el sueño. 699 Desequilibrio nutricional por exceso. 700 Desesperanza. 708 Deterioro de la respiración espontánea. 710 Deterioro parental. 696 Déficit de volumen de líquidos. 714 Disposición para mejorar el afrontamiento familiar. 701 Deterioro de la deglución. 717 Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico. 713 Disposición para aumentar el bienestar espiritual. 692 Conocimientos deficientes (especificar). 695 Déficit de autocuidado: uso del WC. 694 Déficit de autocuidado: alimentación. 709 Deterioro del intercambio gaseoso. 698 Desequilibrio nutricional por defecto. 713 Disposición para mejorar el afrontamiento. 720 Disposición para mejorar la eliminación urinaria. 720 Disposición para mejorar la comunicación. 714 Disposición para mejorar el afrontamiento de la comunidad.

748 Perfusión tisular inefectiva: renal. 725 Dolor agudo. 732 Incontinencia urinaria de esfuerzo. 735 Incumplimiento del tratamiento. 723 Disposición para mejorar la toma de decisiones. 730 Hipertermia. 736 Interrupción de la lactancia materna. 721 Disposición para mejorar la nutrición. 725 Disreflexia autónoma. 726 Dolor crónico. 734 Incontinencia urinaria por rebosamiento. 745 Patrón sexual inefectivo. 730 Hipotermia. 746 Perfusión tisular inefectiva: cerebral. 731 Incapacidad del adulto para mantener su desarrollo. 724 Disposición para mejorar los procesos familiares. 727 Estreñimiento. 746 Perfusión tisular inefectiva: cardiopulmonar. 726 Duelo. 727 Duelo complicado. 747 Perfusión tisular inefectiva: gastrointestinal. 737 Intolerancia a la actividad. 722 Disposición para mejorar la organización de la conducta del lactante.Índice detallado XXXIII Disposición para mejorar la esperanza. 734 Incontinencia urinaria refleja. 732 Incontinencia fecal. 739 Lactancia materna ineficaz. 735 Incontinencia urinaria total. 736 Insomnio. 729 Exceso de volumen de líquidos. 743 Náuseas. 731 Impotencia. 740 Manejo efectivo del régimen terapéutico. 728 Estrés por sobrecarga. 741 Manejo inefectivo del régimen terapéutico de la comunidad. 740 Manejo inefectivo del régimen terapéutico. 723 Disposición para mejorar los conocimientos (especificar). 742 Manejo inefectivo del régimen terapéutico familiar. 733 Incontinencia urinaria de urgencia. 729 Fatiga. 738 Lactancia materna eficaz. 739 Limpieza ineficaz de las vías aéreas. 733 Incontinencia urinaria funcional. 744 Patrón de alimentación ineficaz del lactante. 748 . 747 Perfusión tisular inefectiva: periférica. 728 Estreñimiento subjetivo. 744 Negación ineficaz. 722 Disposición para mejorar la religiosidad. 745 Patrón respiratorio ineficaz. 737 Interrupción de los procesos familiares. 742 Mantenimiento inefectivo de la salud.

768 Riesgo de lesión. 757 Riesgo de confusión aguda. 758 Riesgo de crecimiento desproporcionado. 760 Riesgo de desequilibrio nutricional por exceso. 759 Riesgo de desequilibrio de la temperatura corporal. 751 Retraso en el crecimiento y desarrollo. 776 . 759 Riesgo de desequilibrio de volumen de líquidos. 758 Riesgo de déficit de volumen de líquidos. 764 Riesgo de duelo complicado. 762 Riesgo de deterioro de la vinculación entre los padres y el lactante/niño. 771 Riesgo de síndrome de desuso. 770 Riesgo de retraso en el desarrollo. 774 Riesgo de traumatismo. 750 Respuesta alérgica al látex. 751 Retención urinaria. 752 Retraso en la recuperación quirúrgica. 762 Riesgo de deterioro parental. 761 Riesgo de deterioro de la integridad cutánea. 766 Riesgo de incontinencia urinaria de urgencia. 773 Riesgo de soledad. 750 Respuesta disfuncional al destete del ventilador. 769 Riesgo de compromiso de la dignidad humana. 774 Riesgo de suicidio. 754 Riesgo de aspiración. 760 Riesgo de deterioro de la función hepática. 767 Riesgo de infección. 765 Riesgo de glucemia inestable. 755 Riesgo de baja autoestima situacional. 776 Riesgo del síndrome de muerte súbita del lactante. 756 Riesgo de conducta desorganizada del lactante. 773 Riesgo de sufrimiento espiritual. 775 Riesgo de violencia dirigida a otros. 764 Riesgo de disreflexia autónoma. 775 Riesgo de violencia autodirigida.XXXIV Índice detallado Perturbación del campo de energía. 768 Riesgo de intoxicación. 772 Riesgo de síndrome postraumático. 753 Riesgo de asfixia. 767 Riesgo de intolerancia a la actividad. 763 Riesgo de disfunción neurovascular periférica. 765 Riesgo de estreñimiento. 770 Riesgo de respuesta alérgica al látex. 749 Procesos familiares disfuncionales: alcoholismo. 761 Riesgo de deterioro de la religiosidad. 754 Riesgo de automutilación. 755 Riesgo de caídas. 757 Riesgo de contaminación. 772 Riesgo de síndrome de estrés del traslado. 769 Riesgo de lesión perioperatoria. 756 Riesgo de cansancio del rol de cuidador. 766 Riesgo de impotencia. 749 Protección inefectiva.

806 Hospice & Palliative Care. 782 Tendencia a adoptar conductas de riesgo para la salud. 786 Trastorno de la percepción sensorial: olfatoria. 816 . 777 Síndrome de estrés del traslado. 801 Community Health. 783 Termorregulación ineficaz. 804 Gastroenterology. 797 Air and Surface Transport. 813 Operating Room. 783 Trastorno de la identidad personal. 802 Dermatology. 805 Home Healthcare. 785 Trastorno de la percepción sensorial: cinestésica. 785 Trastorno de la percepción sensorial: gustativa.Índice detallado XXXV Sedentarismo. 803 Emergency Care. 780 Síndrome traumático de la violación: reacción silente. 800 Chemical Dependency. 811 Nurse Practitioner. 777 Síndrome postraumático. 784 Trastorno de la percepción sensorial: auditiva. 788 Vagabundeo. 808 Neonatology. 789 Resultados centrales según especialidades de enfermería. 787 Trastorno de la percepción sensorial: visual. 781 Sufrimiento moral. 784 Trastorno de la imagen corporal. 804 Genetics. 805 Gerontology. 799 Anesthesia. de la Discapacidad y de la Salud. 808 Medical-Surgical. 788 Relaciones entre la Clasificación de Resultados de Enfermería y la Clasificación Internacional del Funcionamiento. 815 Ophtalmology. 782 Temor. 810 Nephrology. 802 Critical Care. 795 QUINTA PARTE Identificación de resultados centrales. 786 Trastorno de la percepción sensorial: táctil. 797 Organizaciones de especialistas que respondieron al estudio. 776 Síndrome de deterioro en la interpretación del entorno. 815 Orthopedics. 812 Oncology. 781 Sufrimiento espiritual. 810 Neuroscience. 787 Trastornos de los procesos de pensamiento. 807 Intravenous Therapy. 799 Cardiac Rehabilitation. 779 Síndrome traumático de la violación: reacción compuesta. 798 Ambulatory Care. 778 Síndrome traumático de la violación.

836 Cronología y momentos destacados de la Clasificación de Resultados de Enfermería. 825 Urology. 847 Apéndice A: Apéndice B: Apéndice C: Apéndice D: Índice alfabético. 834 Publicaciones seleccionadas. revisados y eliminados desde la tercera edición. 822 Radiology. 827 Women’s Health and Obstetrics. 820 Perioperative Care. 824 School Health. 817 Parish Nursing. 831 Guías para sugerir un resultado nuevo o revisado. 821 Psychiatric-Mental Health. 820 Perianesthesia.XXXVI Índice detallado Otorhinolaringology and Head-Neck. 851 . 823 Rehabilitation. 827 SEXTA PARTE Apéndices 829 Resultados: nuevos. 816 Pain Management. 818 Pediatric Oncology. 825 Spinal Cord Injury. 818 Pediatrics. 826 Vascular.

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