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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN (Especialidad de Historia y Geografa)

TEMA:

LOS SISTEMAS NATURALES

ESCUELA:

HISTORIA Y GEOGRAFA

ARA:

GEOGRAFA

SUB-ARA:

GEOGRAFA FSICA

ALUMNOS: FIESTAS ZAPATA LEANDRO HERRERA MIJAHUANGA LIZBET ESTRADA QUINTANA ESTRELLA

25 de Enero de 2012.

LOS SISTEMAS NATURALES

1. INFORMACIN GENERAL 1.1. Institucin Educativa: 1.2. Grado y Seccin: 1.3. rea: 1.4. Componente: 1.5. Fecha y Hora: 1.6. Duracin: 1.7. Responsables: Rosa Carrera de Martos 1ero de Secundaria Historia, Geografa y Economa. Espacio geogrfico, sociedad y economa. Lunes, 28 de Enero de 2013, de 9:00 a 9:30 a.m. 30 minutos Fiestas Zapata Leandro Herrera Mijahuanga Lizbet Estrada Quintana Estrella

2. TEMA TRANSVERSAL Educacin para la conservacin del ambiente 3. PROGRAMACIN DE OBJETIVO Y CONTENIDOS

Capacidades/ Destrezas a. Manejo de Informacin. Analiza Organiza b. Comprensin EspacioTemporal. Reconoce Evala c. Juicio Crtico Formula

Conocimientos LOS SISTEMAS NATURALES 1. Concepto 2. Organizacin 2.1. Elementos. 2.2. Interacciones. 2.3. Caractersticas. 2.4. Entradas. 2.5. Salidas.

Valores/Actitudes Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Participa activamente en el desarrollo de la clase. Valora la importancia de los productos del sistema natural en el hombre.

4. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T Estrategias/ Actividades de Aprendizaje Apertura: Motivacin Los alumnos observan imgenes con las caractersticas y funciones y procesos que realiza un hombre para poder vivir: Qu observan en estas imgenes? Es necesario para el hombre? A como se le denomina este conjunto de procesos? El docente presenta el tema: Sistema Cultural Recojo de Saberes Qu es un Sistema? Qu crees que es entonces un sistema natural? Recursos Didcticos Imgenes Pizarra Interrogacin Palabra del Estudiante

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Desarrollo: Presentacin de la Informacin: Los alumnos leen la ficha informativa Sistema Cultural y participando en clase. El profesor explica el tema, pregunta y nuestra ms ejemplos acerca de sistemas naturales, con la ayuda de imgenes. Procesamiento de la Informacin: Los alumnos identifican los elementos del sistema natural, completando la Ficha de Trabajo. La profesora gua los aprendizajes. Cierre: Transformacin de lo aprendido-Evaluacin Los alumnos en pares desarrollan una ficha de evaluacin: Qu es un sistema natural? Qu elementos tiene el sistema natural? Por qu es importante un sistema natural? Reflexin sobre el Aprendizaje: Los alumnos responde a las siguientes preguntas: Qu has aprendido hoy? Qu te ha facilitado el aprendizaje? Retroalimentacin: Se les solicita a los alumnos que para la casa en su cuaderno grafiquen un sistema natural dentro de su localidad.

Ficha Informativa Participacin Ficha de Trabajo.

Ficha de Evaluacin. Interrogacin

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5. EVALUACIN Capacidades/Valores a. Manejo de Informacin. Analiza Organiza b. Comprensin EspacioTemporal. Reconoce Evala c. Juicio Crtico Formula Indicadores de Evaluacin Analiza el funcionamiento y la importancia de los sistemas naturales, organizando ideas y explicndola en clase. Los alumnos reconocen y evalan el papel que cumplen los sistemas naturales en la sociedad. El alumno formula un concepto propio sobre los sistemas naturales respondiendo las preguntas Tcnicas e instrumentos

Ficha Informativa Explicacin verbal. Observacin. Participacin Oral. Evaluacin. Cuestionario.

6. BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO Ciencias Sociales 1 . Bravo, Cecilia; Fonseca, Juan; Julcarima. Gerson (2008) . Lima. Santillana. Geografa General. Alva, Walter (2010). Lima. San Marcos. Medio Ambiente y Desarrollo. Bifani, Paolo (2007). Guadalajara. Universitaria PARA EL PROFESOR Transformaciones de los sistemas naturales por actividades antropognicas. Hernndez, Maria (2011). Yucatn. Centro de Investgicacin Cientfica de Yucatn. Tecnologa de los sistemas naturales. Barbetti, Ricardo (1993). Buenos Aires. UNIDA