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2012

Informe tcnico de los procesos de Video foros en colegios.


Sobre masculinidad y roles de genero.
Este fue un proceso que se realizo con adolescentes de III nivel de secundaria, de diferentes colegios de secundaria, como: Instituto Miguel Jarquin, Colegio Pursima, Instituto Josefa Arguello e Instituto Madre Teresa de Calcuta (zona rural) Con el objetivo de poder reflexionar sobre como se vive la masculinidad de los hombres y como los roles de genero afecta el desarrollo integral de las mujeres.

Lic. William Vargas Daz El Viejo, Nicaragua.


04/12/2012

Esta propuesta surge con el objetivo de promocionar y reflexionar con adolescentes temas como: roles de gnero, sexualidad, violencia, homofobia, paternidad, pues a travs de esta herramienta metodolgica se puede generar una inquietud en los y las participantes, sobre como estn vivenciando estas temticas desde la experiencia de un joven llamado Juan y una joven llamada Mara, pues sirve para que los chavalos y chavalas se sientan identificados con las experiencias de los personajes de estos videos. Se realizaron dos videos foros con cada grupo, estos se presentaron entre los meses de Agosto y noviembre, estos videos fueron donados por la Red de Masculinidad desde una organizacin brasilea llamada Pro-mundo.

Video Foros en El Instituto Miguel Jarquin: - Estos videos se paso con siete grupos, todos del tercer nivel de secundaria por la maana, las edades oscilaban entre los 13, 14 y 15 aos. - Los grupos en promedio eran de 30 adolescentes, es decir que aproximadamente se trabajo con mas de 200 adolescentes, varones y mujeres. - En la mayora de los video foros se tuvo las condiciones adecuadas, en pocos casos costo tener un espacio adecuado. - Se utilizo una metodologa que ayudaba a la participacin de todos y todas a travs de pequeos grupos de reflexin donde se discuta los puntos de vista referentes a los temas planteados. Video foros en el Colegio Pursima: - Estos videos se trabajaron con el grupo de III nivel, entre las edades de 13 y 14 aos de edad. - El grupo era de aproximadamente 40 adolescentes, haba un mayor porcentaje de mujeres. - Estos videos se trabajaron en las instalaciones del Centro Recreativo, por tanto se tenan todas las condiciones. - La metodologa estuvo bsicamente propuesta en trabajar en grupos de reflexin sobre los temas planteados. Video Foros en el Instituto Josefa Arguello: - Estos videos se trabajaron con dos grupos de tercer nivel en el turno vespertino, entre las edades de 14 y 15 aos de edad. - Un grupo era de aproximadamente de 28 adolescentes y el otro de 38, contando con un porcentaje mayor de mujeres. - En este instituto no tenamos condiciones adecuadas para presentar el video, pues no existe un auditorio y las aulas no tienen las condiciones.

La metodologa fue trabajar en pequeos grupos de reflexin y despus hacer una plenaria para compartir un poco lo dialogado en los grupos.

Video foro en el Instituto Madre Teresa de Calcuta: - En este instituto solo se trabajo el video Erase una vez otra Mara, con el grupo de cuarto nivel, la edad oscilaban entre los 15, 16 y 17 aos de edad. - El grupo era de aproximadamente de 40 jvenes entre varones y mujeres. - En este instituto no haban condiciones como auditorio, entonces se hizo en un aula con pocas condiciones. - Se trabajo con metodologa de grupo en donde se formaron un grupo de hombres, uno de mujeres y uno mixto, para dialogar sobre las temticas planteadas.

Logros: o Se logro crear pequeos espacios de reflexin sobre como viven los chavalos varones su masculinidad y sobre como los roles de genero las chavalas les afecta para cumplir sus metas personales. o Se aclaran tabes que tienen los chavalos y chavalos sobre el significado de ser hombres y ser mujeres. o Se puede expresar las ideas de los y las chavalos sin discriminar sus pensamientos. o Se logro trabajar una diversidad de chavalos y chavalas, de las zonas urbanas cntricas, como zonas urbanas perifricas, adems de trabajar con un grupo de la zona rural, puesto que sus vivencias son muy diferenciadas. o Se logro abarcar una cantidad considerable de chavalos y chavalas, aproximadamente de 320. En un periodo de cuatro meses. Dificultades: En algunos institutos no se tenan las condiciones idneas para presentar los videos. No se logra incidir con el proceso a todos los y las participantes. No son procesos continuos ni sistemticos. Faltara dar continuidad. No todos los docentes se involucraban en la presentacin de los videos.

Este fue un proceso llevado para darle un sentido al Club de adolescentes puesto que estuvo activo gran parte del ao, estos videos foros son un complemento para fortalecer el trabajo del Club de adolescentes, hablar sobre masculinidad y roles de

genero a temprana edad ayuda, a ir rompiendo esos tabes y mitos que existe desde lo que nos ensean a ser hombres y mujeres, desde las ideas tradicionalistas de la sociedad machista en la que vivimos.
Estos procesos ayudaron a los y las adolescentes a reflexionar sobre las ideas machistas con las que conviven todos los das, como aprender nuevas formas de convivir sin ser desiguales nuestras relaciones, adems sirve de plataforma para dar a conocer el trabajo del Centro Recreativo con adolescentes pero tambin con los colegios e institutos con los que se logra hacer alianza. Hay que motivar la continuidad de estos procesos pues es poco el esfuerzo pero de a poco se hace algo, pero hacerlo con los mismos adolescentes en estos diferentes espacios pues son chavalos y chavalas de realidades diferentes. Adems de motivar a los y las adolecentes para que sean los promotores de estas actividades.

Elaborado por:

Lic. William Vargas Daz. Responsable del Club de Adolescentes.