Baccalaurat professionnel Sujet Session 2013 Dure : 2 h Coefficient : 2,5 preuve : HISTOIRE GOGRAPHIE DUCATION CIVIQUE

Le candidat traite obligatoirement les trois parties: Histoire, ducation civique et Gographie. Pour la premire et la troisime partie, le candidat a le choix entre deux sujets.

Pages Premire partie

Histoire (sujets dtude)

9 points

2/5

Deuxime partie

ducation Civique (thme d'tude)

4 points

3/5

Troisime partie

4/5 et 5/5

Gographie (situations)
7 points

Ce sujet comporte 5 pages numrotes de 1/5 5/5. Assurez-vous que cet exemplaire est complet. Sil est incomplet, demandez un autre exemplaire au chef de salle.

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Premire partie : Histoire

(Sujets dtude)

Le candidat a le choix entre les deux sujets suivants.

Sujet 1 : Leffondrement du modle sovitique au tournant des annes 1990

Faites le rcit des grandes tapes qui conduisent leffondrement de lURSS depuis la fin des annes 1980. Prsentez les consquences territoriales, politiques et conomiques du dmantlement de lURSS.

OU

Sujet 2 : Laccession de lAlgrie lindpendance

Vous prsentez : les lments du contexte international qui sont favorables au mouvement de dcolonisation aprs la Seconde Guerre mondiale ; les tapes du processus de lindpendance algrienne ; les consquences immdiates de cette indpendance pour la France et pour lAlgrie.

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Deuxime partie : Education civique

(Thme dtude)

Sujet : La Dclaration universelle des droits de lhomme

A partir du document ci-dessous dessous et de vos connaissances, rpondez aux questions suivantes : Dans quelles circonstances la Dclaration universelle des droits roits de lhomme l a-t-elle t rdige ? Quelles liberts et droits fondamentaux affirme-t-elle affirme ? Pourquoi la question du respect des droits de lhomme est-elle est elle toujours dactualit ? Illustrez votre rponse par un ou plusieurs exemples.

Document : Premire page de la brochure du 60e anniversaire de la Dclaration universelle

des droits de lhomme (extrait)

Source : site de lONU consult en octobre 2012 (www.un.org/fr/events/humanrightsday/udhr60/campaign.shtml)

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Troisime partie : Gographie (Situations)

Le candidat a le choix entre les deux sujets suivants.

Sujet 1 : Le Conservatoire du littoral

Document 1 : Un espace protg : le site du Fort Vert (Pas-de-Calais) Aux portes de Calais stend un espace de nature unique, des milieux typiques de la cte de la mer du Nord. [] Aujourdhui, cet espace situ sur les communes de Calais et de Marck-en-Calais, incluant la dune Noyon, se caractrise par un immense estran1 sableux dcouvert mare basse sur 1,5 kilomtre, des plages, des prs sals, des prairies humides, des marais deaux douce et saumtre, des dunes dcalcifies et des polders. [] [Lorsque] le site du Fort Vert sest vu dsign rserve foncire ddie lextension du port de Calais, lenqute publique, en 1978, a provoqu une forte mobilisation en faveur de la protection du site. [] Dans sa logique daction foncire de proximit, le Conservatoire du littoral a acquis 2700 hectares au fil des ans dans le Pas-de-Calais. Il protge ainsi des lieux emblmatiques ou forte valeur environnementale qui restent des espaces de loisirs de nature pour les 6 millions dhabitants de la rgion. [] Depuis 1982, le dpartement, qui intervient rgulirement au titre de sa politique ENS (Espaces naturels sensibles) sur le site du Fort Vert, y avait acquis 100 hectares classs en zone de premption2. De son ct, le Conseil de rivages Manche-Mer-du-Nord3 soutenait, depuis 2002, le principe dune intervention foncire sur le site, en partenariat avec le dpartement. En 2005, le Conservatoire valide une stratgie lhorizon 2050, confortant son intervention aux portes de Calais.
Source : Lettre dinformation du Conservatoire du littoral, octobre 2010, http://www.conservatoire-du-littoral.fr 1. Partie du littoral recouverte par les mares. 2. Droit prioritaire dachat. 3. Instance de la dlgation rgionale du Conservatoire du littoral compose dlus dpartementaux et rgionaux

Document 2 : Carte de Calais

Rserve foncire Limite de lestran

Source : daprs geoportail.fr

QUESTIONS 1) O est situ le site du Fort Vert ? Pour quelles raisons appartient-il un espace unique ? 2) Relevez les activits humaines et les quipements localiss proximit du site. En quoi constituent-ils une menace pour cet espace ? 3) Quels acteurs sont intervenus pour prserver cet espace ? Quont-ils fait ?

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OU
Sujet 2 : Un amnagement dans une communaut de communes
Document 1 : Le Pays de Lorient
Les derniers recensements de lINSEE lont dmontr, les zones littorales attirent de plus en plus de Franais soit pour y habiter, soit pour y passer leurs vacances. Reprsentatif de cette tendance, le Pays de Lorient regroupe aujourdhui prs de 220 000 habitants dont prs de 200 000 au sein mme de lagglomration lorientaise. Cette attractivit a toutefois son revers : lurbanisation, qui gagne les communes priurbaines, accrot le risque de voir disparatre les derniers espaces ddis lagriculture. Les difficults inhrentes ce secteur conomique (baisse de revenus des agriculteurs, diminution du nombre des exploitations) compliquent dautant la situation. Pour le Pays de Lorient, il convenait de ragir. En collaboration avec les reprsentants du monde agricole, les trois structures intercommunales qui composent le Pays (la communaut dagglomration de Lorient - Cap lOrient agglomration, les communauts de communes de la Rgion de Plouay et de Blavet-Bellevue-Ocan) ont bti une stratgie pour valoriser leur territoire et maintenir une agriculture durable en zone priurbaine. Slectionn dans le cadre des programmes de dveloppement rural europens, ce projet bnficie de 1,8 million deuros du Fonds europen agricole pour le dveloppement rural (FEADER). Cette dotation permet de co-financer, aux cts des collectivits territoriales et/ou des acteurs privs, des actions cibles. [] En ce qui concerne la valorisation des productions locales, un guide, consultable sur Internet, permet aujourdhui aux habitants de connatre les points de vente des producteurs locaux. Un jeune couple dentrepreneurs a, par ailleurs, t soutenu pour monter un circuit de livraison, via Internet, de produits frais locaux notamment bio tandis que lapprovisionnement des cantines scolaires en produits locaux est encourag par la mise en relation des producteurs, des lus et des services gestionnaires.
Source : daprs Territoires en mouvement , La lettre d'information de la Datar, n 4, 2011

Document 2 : Lorient dans le golfe du Morbihan, France, 2007

Source : http://www.survoldefrance.fr

QUESTIONS
1) Prsentez le territoire du Pays de Lorient. 2) Expliquez la phrase souligne : Pour le Pays de Lorient, il convenait de ragir . 3) Quelles mesures sont proposes pour valoriser ce territoire ? Par quels acteurs sont-elles mises en uvre ? 4) Comment la prservation de lenvironnement est-elle prise en compte dans lamnagement de ce territoire ? Illustrez votre propos par un ou plusieurs exemples. Baccalaurat Professionnel Toutes spcialits preuve E5 Sous-preuve U52 : Histoire Gographie ducation civique Repre de lpreuve : 1306 FHG HGEC Page 5 sur 5