FORMATO APA – QUINTA EDICIÓN

El estilo APA, como es presentado en este folleto, es ampliamente aceptado en las ciencias sociales. El estilo de cita de la Asociación Psicológica Americana (APA), requiere paréntesis dentro del texto más que en notas a pie de página o finales. La cita en texto provee información, usualmente el nombre del autor y la fecha de publicación, que lleva al lector a la entrada bibliográfica correspondiente. La información completa sobre cada fuente citada en el texto, se provee en una lista llamada “Referencias”, ubicada al final del informe de investigación. Además, el estilo APA requiere doble espacio en todo (títulos, textos, referencias, TODO). Se usa un estilo de redacción claro y continuo. Se utilizan tres niveles de títulos uno principal escrito en negrita y centrado, uno secundario escrito en cursiva y al margen izquierdo y uno terciario escrito en cursiva, pero con el texto continuado en la misma línea. La forma más clara de indicarlos es escribirlo de este modo:
Método Sujetos Control. Actuaron como grupo control, algunos pacientes de cirugía de corta permanencia, igualados por edad y sexo.

Los párrafos que siguen a los títulos no necesitan tener sangría, pero todos los otros sí deberán tenerla, en cualquier otro caso. En la redacción, evite usar adjetivos o pronombres específicos para los sexos. Así también deberán evitarse las asunciones derivadas de los estereotipos de género sobre la gente, sus habilidades, actitudes y relaciones. [Los textos deben ser redactados en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo, prefiriendo siempre ‘los autores consideran’ o ‘se considera’ sobre una sentencia como ‘nosotros creemos’]

I.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

A continuación, hay ejemplos de unas pocas sentencias de un artículo (Mehrabian, A., Enero 2001) en formato APA, que aparecen en el Journal of Psychology. Hay que fijarse en los tres estilos de citas entre paréntesis del texto y luego en cómo deben aparecer las citas completas en la lista de referencias.
“Los hallazgos han identificado repetidamente la relación entre la depresión y varios aspectos del abuso de sustancias. Un estudio específico y a gran escala sobre la dependencia a la nicotina mostró una relación positiva entre ésta y la depresión mayor (Breslau, Kilbey & Andreski, 1993). Dorus y Senay (1980) encontraron que, comparado con la norma de la población, los abusadores de múltiples sustancias y adictos a la heroína tenían niveles significativamente superiores de síntomas depresivos. Además, los síntomas disminuían gradualmente durante el curso de un tratamiento diseñado para contrarrestar el abuso. Weiss, Grifin y Mirin (1992), además investigaron a los drogadictos hospitalizados.”

L. Dorus. en el punto apropiado del texto más que en la lista de referencias. R. se deben nombrar todos. puede llevar a confusiones entre dos grupos de autores. 18. para evitar un mal entendido. la primera vez que se cite. 699-704. pp. cite todos los autores en cada mención. 1993a.. Nicotine dependence and major depression: New evidence from a prospective investigation. Drug abuse as self-medication for depression: An empirical study.. Depression. etc. (1992). tomada de diferentes fuentes en el tiempo. W.. & Andresky. ™ En fuentes que involucran más de tres autores. 1986. & Senay. N. E. S. para elegir una pareja ™ Si se utiliza la idea de un mismo autor. and drug abuse. seguida por la expresión “et als. figura. .”. Davies & Baker (1993). estas se citan en orden cronológico: Jones mantiene la idea de la psicología como disciplina en amplio desarrollo (1990. Blumstein & Schwartz. ™ Si el uso de las especificaciones como el et al. separadas cada una por un punto y coma: Las investigaciones basadas en dicha teoría (Buss & Barnes.b). Weiss. C. 137. 251-253). Autor y año citado en el texto (no es necesario un paréntesis) En un artículo de 1989. ™ En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por múltiples autores. (Hunt. Griffin. demographic dimensions. P. 1987) plantean que existen diferencias significativas entre los determinantes considerados por ambos sexos. “y cols” o “y otros”. 121-129.Referencias Breslau. ™ Cite una página. Gould explora algunas de las metáforas más efectivas. tabla. Howard. M. American Journal of Psychiatry. Chequee cuidadosamente que todas las referencias están señaladas. ™ Las referencias citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias del final del trabajo (y viceversa). & Mirin. Hartley & Davies (1993) y Hunt. luego. 1997. Ej. 31-35. que la ortografía de los nombres de los autores corresponde y que las fechas dadas en el texto son las mismas que las que están en la referencia. M. Hunt. (1993). ej. Archives of General Psychiatry. entonces es válido dar las iniciales de sus nombres en cada una de las citas. ™ Si la referencia incluye publicaciones de dos o más autores del mismo apellido. M. 50. (1980). American Journal of Drug and Alcohol Abuse. las citas correspondientes se ordenan por alfabeto. es posible reducir la cita al autor principal. antes del año de publicación. D. Kilbey.

pueden ser incorporadas en el texto usando comillas simples para indicarlas. ya existe evidencia consistente con respecto al rol de los factores genéticos en algunos aspectos de la conducta humana (Barra.Autor no citado en el texto Como metáforas de la forma de proceder de la naturaleza. ej. Cuando se omite algún material de las citas se indica con un elipse (. una idea de Watson (1940) leída en una publicación de Lazarus (1982): El condicionamiento clásico tiene (Watson. La fuente de una cita debe ser citada completamente. revisada en otra obra. aquí no hay necesidad de usar comillas. 14). 1999. deben corresponder exactamente al texto original. Gacitúa.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (p. Cualquier cambio hecho por el autor. 1989). . Cita textual sin el nombre del autor en el texto Darwin usó la metáfora del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. año y número de página en el texto.). ej. 14). p. Las citas cortas. . de dos líneas o menos (40 palabras). A pesar que esta disciplina es un campo científico relativamente nuevo. autor. 1940. Por ejemplo. citado en Lazarus. p. La puntuación. cursiva de algunas palabras para destacarlas. Darwin usó las figuras del árbol de la vida y el rostro de la naturaleza (Gould. El material insertado por el autor para clarificar la cita debe ser puesto entre paréntesis cuadrados. 2) Citas secundarias Muchas veces. Ramírez y Sánchez. 1982) sostiene aplicaciones del condicionamiento clásico. escritura y orden. Autor citado en el texto Gould (1989) atribuye el éxito de Darwin a su habilidad de hacer metáforas apropiadas. Las citas más largas se separan del texto por un espacio a cada extremo y se tabulan desde el margen izquierdo. se considerará necesario exponer la idea de un autor. 1982) muchas aplicaciones la prácticas de O bien. además de una referencia completa en la bibliografía. La Sociobiología es una rama de la biología que sostiene que muchas formas de comportamiento pueden ser entendidas en el contexto de los esfuerzos de los organismos para pasar sus genes a la siguiente generación. Watson (citado en Lazarus. Canales. 1989. debe ser indicado claramente.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (Gould. versatilidad . distinta de la original en que fue publicada. Astete. Cita textual con el nombre del autor en el texto Gould (1989) explica la metáfora darwiniana del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica.

en vez de ‘Cincuenta y dos hombres y 56 mujeres sirvieron como participantes’)..01.001). **p < .05. ™ El nivel de probabilidad indica los resultados de una prueba de significancia. ™ Usar un cero antes del punto decimal cuando los números son menores a uno. 4 años. excepto cuando éste no puede ser mayor a la unidad. niveles de significación estadística. Tabla 2) sobre la tabla propiamente tal. Números Como regla general. 7 puntos. Los asteriscos se usan para indicar el nivel de probabilidad. Pies de página de las tablas ™ Una nota general se justifica si explica o provee información relativa a la tabla como un todo. ™ Usar números al escribir cualquier unidad de medida. ej. seguida de un punto. Use números superíndices en el texto para indicar la referencia a un pie de página en particular. Use líneas horizontales y espaciado vertical para separar los ítemes en la tabla. RESULTADOS Las tablas y figuras deberán complementar y clarificar el texto (evitando incluir tablas que no aporten más información a lo expuesto en texto). ej. etc. b. p < . que se ordenarán horizontalmente a través de la tabla. $4. (p. ™ Usar números para: escala Likert de 5 ítemes. ‘Los participantes fueron 62 hombres y 56 mujeres’. (r = -. reformular la sentencia para evitar la escritura en palabras al comienzo. Las notas generales serán designadas por la palabra Nota (en cursiva).e. Las notas específicas se indican por letras minúsculas escritas en superíndices (a.e. correlaciones y proporciones.01) II.86.En las referencias. Las excepciones a esta regla son las siguientes: ™ Escribir cualquier cifra que esté al inicio de una oración (cuando sea posible. . Pies de página Los pies de página deben ser restringidos al mínimo. con números indoarábigos (p. c). o si se expresan porcentajes: 2%. sólo se agrega la entrada correspondiente a la fuente consultada. *p < . las cifras del uno al nueve se escriben en palabras y todas las superiores se escriben como números. siguiendo el orden de las filas. etc. ***p < . ™ Una nota específica es la que se refiere a una columna o dato en particular.10. Use un símbolo de cruz (†) para el p < . 27 m.

™ Para referir una obra de un autor único. esta deberá ser incluida en la leyenda de la figura. se hará de la siguiente forma: La aplicación de la prueba t independiente indica que las presentaciones de 09. el formato APA permite que se subraye.Figuras. Ej. usando números dentro de paréntesis ubicados a la derecha. REFERENCIAS Las referencias deben ser escritas en orden alfabético por el apellido del (primer) autor (o editor). (1989). b. se escribe el apellido del autor. Acá está la misma referencia. 89(3). antes del año de publicación entre paréntesis. Deje un adecuado espacio entre los caracteres y uno abundante alrededor de ecuaciones complejas. The wheel of fortune and the wedge of progress. The wheel of fortune and the wedge of progress. J. ¿ITÁLICAS O SUBRAYADO? Si se está escibiendo en un procesador de textos que no permite el uso de itálicas. The British Psychological Society. grados de libertad y niveles de probabilidad. c etc. gráficos e ilustraciones Éstas también deberán ir numeradas consecutivamente con números indoarábigos (p. p < . Figura 1. (1989). notas a las pruebas usadas. deben ser citadas sólo cuando son esenciales para la investigación debido al costo de su escritura. ordénela de acuerdo a la primera palabra significativa de su nombre (ej. de Gaulle). después del año. J. Figura 2) bajo la figura. va bajo la "B"). una coma y sus iniciales. . 14-21. Las fórmulas matemáticas y estadísticas que resulten complejas. con la más antigua primero.e. Estadísticas y matemáticas Cuando se presenten datos estadísticos. pero usando subrayado en vez de las cursivas. Si el año de la publicación también es el mismo.025. no en ella misma. cada una de las citas anteriores podrían llevar a los lectores a una fuente de información válida en APA al final: Gould. Natural History. diferéncielos escribiendo una letra a. Si se requiere una clave. Natural History. Cuando un apellido es compuesto (ej. S. 89(3).00 horas llevaron a una respuesta superior inmediata (t (40) = 2. Numere estas ecuaciones de forma centrada. III. Las referencias múltiples del mismo autor (o de un idéntico grupo de autores) se ordenan por año de publicación. Gould. ordénelo según del prefijo y asegúrese que éste está incluido también en la cita. a fin que sean leídas claramente. Si el autor es una razón social. S. unilateral). etc. De esta forma. 14-21. refiérase en el texto a la ecuación (1).16.

™ Para referir la obra de dos autores. (Eds) n. Ed. Autor. Título del artículo.f. Ed. C. 10-36.. S.. ABREVIACIONES: ejemplos que se usan en el estilo APA. Tech. que hayan sido publicadas en el mismo año. Título del periódico o revista.) s. Ed. xxx-xxx. Consulting Psychology Journal: Practice and Research. Supl. The ADA and the hiring process in organizations. p. Suppl. Forma general . Pt. o bien por un “&” si la obra consultada está en inglés.) Part Technical report “et alia” Abr. Español cap.) Vols. (pp. ™ Para referir la obra de tres o más. quien se asocia a sus colegas por la “y griega” o “&” ™ En ocasiones en que se refieren obras del mismo autor o grupo de autores. C. B. Ed. Téc. revistas. 635-647. . éstos se escriben con el mismo formato. éstas se distinguirán en las citas otorgándoles letras anexas al año de publicación (2000a. (1993). De dos a seis autores en una revista con páginas numeradas por cada edición Klimoski.d. 2000b) y ordenándolas cronológicamente en la sección de referencias. Inglés chap. Ed. p. y cols Significado Español Capítulo Edición revisada Editor (Editores) Sin fecha Volumen Suplemento Edición Segunda edición Traducción de Página (páginas) Volúmenes Parte Reporte técnico y colaboradores 2. pp. Memory & Cognition. Un autor Paivio. Trad. R. xx. (año). 2nd ed. Rep. salvo el último. Vol. Rev. 3. Abrev. (1975). Trans. Pt. 2° ed. B. Rev. 10 Vols. Significado inglés Chapter Revised edition Editor (Editors) No date Volume (como vol. Ed. et al. A. A. 1. 45(2). Perceptual comparisons through the mind’s eye. & Palmet. PERIÓDICOS: ejemplos de estilo para journals. etc. simplemente se enumeran separados por comas – en el orden que se haya establecido en la fuente-. (Eds. peródicos. 3) Supplement Edition Second edition Translated by Page (pages) Volumes (como en vols. A. pero unidos por una “y griega” si la obra está en español. Vol. Rep.periódicos [Publicado en papel] Autor. y Autor.

D. Ed. T. 135. Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4ª. P. (1994)..). no se incluye el número de edición) Artículo de revista-magazine Henry. Diagnoses. (Ed. Agosto 3). (1993. Forma general – Fuentes no periódicas [Publicadas en papel o medios fijos] Autor. and DSM-IV: The science of classification [Edición especial]. The lees of Virginia: Seven generations of an american familiy. 28-31 Revisión de un libro Carmody. A. New York: Oxford University Press Autor corporativo + publicado por su autor American Psychiatric Association. . (2001. III. Time. (1988). 208-209. Ubicación: Editorial. E4. A new look at medicine form the social perspective [Revisión del libro Social Context of health. Washington. Journal of Abnormal Psychology. DC: Autor. NO PERIÓDICOS: para fuentes no periódicas como libros. Contemporary psychology. Artículo de diario + sin autor + páginas discontinuas Generic Prozac debuts. medios audiovisuales.). (1992). [Editorial]. (1991). Beyong the melting pot. New York Editor + Edición completa o sección especial Barlow. Editorial de diario Stress. 3. and patient care]. illness. dimensions. Si todos los números de un volumen se paginan continuadamente. W. Abril 9). (1982).(NOTA: se incluye el número de edición entre paréntesis sin cursivas. etc. Autor anónimo Guidelines and application form for directors. cops and suicide Times. The Washington Post. reportes. 100(3). (1990. 1990 summer seminar for school teachers. pp. Autor único Nagel. p. DC: National Endowment for the humanities. Washington. A22. H. E1. folletos. P. a continuación del número de volumen sólo si cada número numera sus páginas por separado –si empieza en cada número de 1-. Título del trabajo. (1999). A. A. 27. Diciembre 1). C.

html . ED 346 082) Reporte + Oficina Gubernamental de Documentos National Institute of Mental Health. DC: National Geographic Society. Inglaterra: Basil Blackwell. Measuring bullying in prisons. Educational Manuscrito no publicado. e. Tesis de Maestría no publicada.apastyle. S. G. Artículos no publicados (presentados/en preparación) Black. Washington. T. T. revistas en línea. Birkbeck College.org/elecref. Septiembre. & Ireland. Black. Educational level as Manuscrito presentado para publicación. level as 4. EBSCOHost.Artículo en un libro Burghardt. Octubre 11). K. etc. que se actualiza regularmente. Trabajo presentado en la Fifth Annual Division of Criminological and Legal Psychology Conference. New York and Washington. (1998). On the origins of play. level as a a a predictor predictor predictor of of of success. Educational Manuscrito en preparación. (1998). MI: National Center for Research on Teaching Learning. En P. M. J. Documento ERIC Mead. (1992). NCRTL-RTR-92-4). Presentaciones y conferencias Beck. DC: U. Londres. P. Smith (Ed. T. Clinical training in serious mental illness (Publicación DHHS No. es necesario consultar el vínculo al sitio de la APA. P. success. Oxford. Looking at old photographs: Investigating the teacher tales that novice teaches bring them (Reporte No. Play in animals and humans (pp. Programa televisivo Crystal. L. Black. etc. V. [Video]. (Servicio de Reproducción de Documentos ERIC No. DC: Servicio de televisión abierta. [Programa televisivo].). (1998). (1987). G. J. (1995). of Tesis y memorias Beck. Cinta de video National Geographic Society (Productora). Government Printing Office. Los protocolos de la APA para citar fuentes electrónicas está en evolución. (1990). LEXIS/NEXIS. University of London. http://www. The MacNeil/Lehrer news hour. In the shadow Vesuvius. (1992). Bullying amongst incarcerated young offenders. 5-42). success. P. Washington. Para obtener la información más reciente. G. NOTA: 1.). (1984). East Lansing. PERIÓDICOS EN LÍNEA: artículos de periódicos de bases de datos (p. (1993. ADM 90-1679). ABI/INFORM. (Productor ejecutivo).

& Schwartz. Mulick. M.org/journals/jacobson. Garza. American Psychologist. 70.apa.edu/~grpproc/ crisp/crisp. A. use el nombre de la base de datos. W.. C. A. A. 6(12). Forma general – Periódicos en línea Autor. Stevenson. 50. en vez de aquello. W. desde dirección. Título del artículo. Extraído el 6 de Junio de 2001 desde http://www. D. Siesta put to rest: Mexican tradition under siege. xxx-xxx. Obtenido el 3 de Junio de 2001 desde la base de datos Newsstand (Proquest). Las direcciones completas –URL Uniform Resource Locator. Artículo completo obtenido de una base de datos de suscripción Senior. Título del periódico o revista. 109-121. p. Lodewijkx. A2. B. Obtenido el 4 de Junio de 2001 de la base de datos EBSCOHost Academic Search Elite. pseudoscience. (1997. B. 22(1). (1999. (1994.. H. Septiembre). Notar que no hay un punto final en el término de una referencia que incluye una referencia URL). revista electrónica o base de datos libre.htm Jacobson. Artículo de dominio público. cuando éstas servirán para guiar más sesiones en línea para encontrar el mismo artículo. Current Issues in Social Psychology. Social support. and well-being among pregnant adolescents. A. self-efficacy. I.uiowa. K. and antiscience: Science working group on facilitated communication. B. (Nota: se dan las URLs completas de revistas electrónicas de dominio público y/o bases de datos libre. y Autor. C. 750-765. Maton.. 114-120. and feedback condition on test anxiety. (1995). (1999. Oobtenido el día del mes de año.2. Febrero). Journal of Instructional Psychology. Obtenido el 3 de Junio. Team roles and team performance: Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology.html . B. A history of facilitated communication: Science. Obtenido el 6 de Junio de 2001 de la base de datos global ABI/INFORM (Proquest). Junio). J.12. Extraido el 14 de Septiembre de 2001 desde http://www.. 2001 de la base de datos IDEAL. Mayo 23). The effects of motivational orientation. Autor. A. A.no son dadas usualmente para las bases de datos. Journal of Adolescence.. (2001. M. and Teti. ya que no conducen al documento directamente. relationship quality. 166-182. Individual-group continuity in cooperation and competition under varying communication conditions. 21(2). F. Dykeman. Marzo 17). (año). Boston Globe.6. 241-258. F. xx. J.

A. Título del trabajo. si este mail forma parte de una lista de discusiones. un e-mail de Jean Phinney debería ser citado en el texto: Esta No es necesario poner una entrada en el apartado “referencias”. 25 de Febrero). Mensaje enviado a http://www. Extraído el 13 de Septiembre de 2001 desde http://www. A. Por ejemplo. Phinney. No es válido insertar. Extraído el día del mes de año desde fuente. Documento independiente. ya no es considerado como comunicación personal y debe ser incluido en las referencias.gatech.edu/studentarchive/ msg0088.org) sitio web para los niños pequeños Apéndices Los apéndices deben ser escritos en hojas separadas de papel. grupos de discusión por mail. 5 de Junio de 2000). Extraído el 3 de Junio de 2001 desde http://www. (31 de Agosto. 2001). un guión para dividirla). Documento en línea independiente + sin autor + sin fecha de publicación GVU’s 8th WWW user survey.edu/user_surveys/survey-1997-10/ información fue verificada unos días después (J. Comunicaciones por email citadas entre paréntesis: Las comunicaciones por email deben ser citadas como comunicaciones personales. (año). c=CL Date: 2002. etc. en línea NAACP. después de las referencias y numerados con números arábigos si son más de uno. comunicación personal.gvu. S. se puede dividir después del slash o un signo de puntuación.).naacp. Forma general – documentos en línea Autor. Kidpsych es un excelente (http://www. C. de la siguiente forma: Dodwell. sin embargo. Comentario de la respuesta de Smith [Mens 16]. grupos de noticias.org/president/ releases/police_brutality.html Sitios web en citaciones entre paréntesis Para citar un sitio web completo (pero no un documento específico dentro de él).5. (n. DOCUMENTOS EN LÍNEA: documentos no periódicos obtenidos de sitios web. Signature Not Verified Tatiana Canales Opazo Digitally signed by Tatiana Canales Opazo DN: cn=Tatiana Canales Opazo.14 13:00:46 -04'00' .d.kidpsych. es suficiente dar la URL del sitio en el texto y no es necesario agregar una entrada en “referencias”.wpunj.05. (2001. NAACP calls for presidential order to halt police brutality crisis. o permitir que el procesador inserte.htm (Nota: una dirección URL que continúe en la siguiente línea.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful