Actividad 1.3. Cuadro 1.

En este primer producto desarrollaremos un cuadro de doble entrada para plantear las caractersticas centrales del enfoque tradicional. El cuadro propuesto es el siguiente:

CARACTERSTICAS DEL MODELO DE ESCUELA TRADICIONAL FACTORES A CONSIDERAR: Fortalezas esperadas (Aspectos positivos modelo segn referentes tericos) Debilidades esperadas (Aspectos negativos del modelos segn los referentes tericos) Fortalezas observadas del los Rol del alumno Estudio de los contenidos Rol del profesor Planeacin y/o evaluacin

(Fortalezas esperadas que se han verificado en la observacin realizada) Debilidades observadas (Debilidades esperadas que se han verificado en la observacin realizada)