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SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL ESCUELA NORMAL

VALLE DEL MEZQUITAL C. C. T. : 13DNL0003F PROGRESO DE OBREGN, HGO.

LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS EN LA ESCUELA

*MARGARITA GOMEZ PALACIO La necesidad de escribir surge cuando buscamos comunicarnos con alguien y la escritura es para no hacerlo de forma oral y con un propsito determinado y la reflexin de situaciones cotidianas: -Las cosas ms sencillas. -La escritura de la carta. -El registro de los datos. -La escritura de tratados.

Los procesos mentales superiores tienen que ver con el pensamiento, la memoria y la creatividad dando origen a la seleccin de la informacin, a la elaboracin del plan o estructura del escrito, a la creacin y al desarrollo de las ideas que se quieren plasmar y la utilizacin del lenguaje ms apropiado para hacer ms comprensible el texto para el lector. La competencia lingstica o conocimiento implcito de la lengua equivale a la escritura al empleo adecuado del cdigo escrito. El conocimiento de mecanismos de coherencia: a) La estructura de los diferentes estilos de textos b) La distincin y ordenamiento de las ideas relevantes c) Las variedades del lenguaje que se utilizar coloquial o formal d) La disposicin del escrito en la hoja e) Los planteamientos o ideas que el escritor debe hacerse sobre posibles lectores de su escrito.

MARA DE LOURDES BORETA QUELITE


CUARTO SEMESTRE PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE Pgina 1

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