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Gestion Educativa.

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El objetivo de este escrito es: Análizar la información contenida en un artículo publicado en algun medio de información impresa, y de ésta manera determinar las diferentes formas en las que se lleva a cabo la gestion educativa en los planteles de nuestro entorno. Written by: Daniel Pérez Mendoza, Eln address: proyecto8936@live.com.mx
El objetivo de este escrito es: Análizar la información contenida en un artículo publicado en algun medio de información impresa, y de ésta manera determinar las diferentes formas en las que se lleva a cabo la gestion educativa en los planteles de nuestro entorno. Written by: Daniel Pérez Mendoza, Eln address: proyecto8936@live.com.mx

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PADRES

ESPERAN

REGULACIÓN

DE

CELULARES

EN

LAS

ESCUELAS. En este artículo, la sociedad estatal de padres de familia, están gestionando ante la Secretaría de Educación Pública del estado de Durango, un reglamento que uniformice el uso del teléfono celular en las escuelas. Para su análisis, tuvimos a bien entrevistar a dos personas que forman parte del departamento de orientación educativa de la escuela Sec. Lic. Benito Juárez, esta personas fueron la Psicóloga Olga Margarita Hernández Robledo y a la Trabajadora Social Rosa María Ontiveros López; la pregunta principal fué: ¿Por qué se les prohíbe usar el teléfono celular a los alumnos de esta institución educativa? sus respuestas coincidieron, y contestaron de la siguiente manera: -cuando los padres de familia inscriben a sus hijos en las escuelas de educación secundaria, se les da a conocer un reglamento escolar para que lo lean y firmen si es que están de acuerdo en acatarlo, regularmente todos lo aceptan. En dicho reglamento se hace referencia a la restricción del uso del teléfono celular en las “aulas”, pero no en el resto de las instalaciones de la institución-. Estas profesionales de la educación, continuaron explicando: -en las aulas de las escuelas “no se permite el uso de los teléfonos” simple y sencillamente porque muchos de los alumnos durante la clase hacen o reciben llamadas telefónicas, escribiendo o leyendo mensajes de texto, escuchando música o jugando, y que por consecuencia el alumno se distrae y no aprende-. Los padres de familia quieren comunicarse en cualquier momento con sus hijos sin ningún problema, quieren evitar que vean pornografía, graben situaciones no muy agradables que suelen pasar en las escuelas (peleas y juegos violentos entre los alumnos); y si esto sucede que los difundan en el internet. En este artículo, también se menciona que el Subsecretario de Educación Pública en el estado de Durango, ante la presión de los padres de familia, gestiona con los jóvenes adolescentes un acuerdo para que no hagan

uso del celular en las escuelas. Muy a su pesar, los estudiantes están de acuerdo en no hacerlo, pero con la condición de que nadie en la escuela lo use (director, profesores, personal administrativo y de apoyo); situación que de momento impide que este funcionario de una pronta y favorable respuesta a la petición hecha por los padres de familia. Conclusión. La gestión educativa, promueve el aprendizaje de los estudiantes; sin olvidar que el propósito fundamental de las instituciones es motivar a los alumnos para que adquieran nuevos conocimientos, desarrollen habilidades y actitudes, facilitándoles el conocimiento y a su vez los apliquen en forma creativa. Aun y cuando en la reforma educativa para la educación (2004), implica la inclusión y compromiso de los padres de familia en la formación de sus hijos, y colaboren directamente en el desarrollo integral de los estudiantes. Sentimos mucho afirmar que en muchas de las ocasiones los padres de familia con su accionar entorpecen el trabajo de las instituciones educativas, evitando que estas sean dinámica, flexibles, innovadoras y autónomas. Finalmente, surge una nueva responsabilidad para los lideres educativos, y consiste en gestionar con la sociedad estudiantil el uso adecuado de los “teléfonos celulares” en las escuelas; y de esta manera responder positivamente a las demandas de los padres de familia.

Bibliografía y sitios web consultados:
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htt p: / / www.obs ervat ori o.o rg/ com uni cados / deb at e025.ht m l . La “t ran sf or ma ci ón edu ca ti va” s egún el Pl an Naci on al d e Des ar rol l o 2007-2012. h ttp :// ww w.el s i gl od edu ran go.co m.mx/ n oti ci a/ 203797.p ad res -es p eran - regu l aci on -d ecel u l ares - p ara-e.h t ml . Pu b l i caci ón d e artí cu l o: “el u s o d e l os tel éf on os c el ul ares en l as es cu el as d e l a ciu d ad d e Du ran go”. Arti cul o an ali zad o p ara d et er mi n ar la cor res p ond i en te ges ti ón edu ca ti va, real i zad a p or l as p ers on as in vol u crad as en el cas o.

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