Misión

“Formamos niños y niñas responsables y respetuosos con los demás. Anhelantes de
proseguir sus estudios, en búsqueda permanente de crecimiento personal”

Observa la siguiente imagen:

1¿Qué te comunica esta
imagen______________________________________________________
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¿A quien ira dirigido? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4.____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.¿Cuál será el propósito de este texto? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. .¿ Qué tipo de texto es? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5.¿Que elementos tiene este texto? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6..Escribe un mensaje para completar el texto anterior.

es decir. El mensaje se apoya en la síntesis de lo gráfico y lo escrito. los afiches o carteles presentan las siguientes características: Una idea o información precisa que se desea dar a conocer. rimas. figuras literarias y recursos expresivos y apelativos del lenguaje. Persuasiva. se utilizan construcciones con juegos de palabras. Para ello. Los textos escritos pueden cumplir dos funciones: Informativa. claro y específico. llamativa y sugerente.____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________ ___________________ ________ ___________________ Hoy trabajaremos textos publicitarios ____ su funcionalidad y también jugaremos ser publicistas Leamos con mucha atención El afiche o cartel es un texto funcional que incorpora elementos escritos y gráficos para informar y llamar la atención de un receptor. Está destinado a un público que lo mira "al pasar". busca convencer al receptor. . Algunos dicen que su mensaje debe apelar al receptor como si fuera "un grito en la calle" y persuadirlo por medio de la función expresiva del lenguaje. por tanto el lenguaje debe ser breve. El tamaño del afiche o cartel es variado. Ésta debe ser atractiva. Generalmente. según las necesidades del emisor y receptor.

Si tú hubieses tenido que transmitir esta información en un afiche. Te invitamos a analizar los siguientes afiches Estrategia de comprensión de un afiche A primera vista. localidad o comuna y que llaman tu atención. informativo y cuáles persuasivo. ¿cómo lo habrías hecho? ¡Manos a la obra! Ahora apóyate por la siguiente pauta y crea tu propio afiche publicitario . Observa si la información que se entrega es atractiva. llamativa y sugerente. tú también observas en forma permanente distintos afiches que se exhiben en tu colegio. ¿qué elementos de él llaman tu atención? ¿A quién crees que se dirige? ¿Para qué? Identifica qué textos de los que se presentan son de carácter.Seguramente.

¿se comprende lo que escribiste? • ¿Te acordaste de usar mayúsculas al inicio de la oración y en los nombres propios ? • ¿Usaste punto final cuando correspondía? • Representa este el contenido del texto mediante dibujos. Precisa el texto de carácter informativo que debe llevar: lugar. • ¿Cuidaste de no repetir las palabras usando sinónimos? No . Dispone y diagrama los elementos escritos y gráficos de modo que resulte un todo armónico y organizado. hora. Analiza y elabora los contenidos y recursos gráficos que utilizarás. Identifica en forma clara el mensaje que deseas comunicarle al receptor del afiche que debes realizar. Después de elaborarlo Responde la siguiente autoevaluación: Sí Al leer tu texto del afiche. etc. Define el tamaño del afiche y los recursos con que cuentas para hacerlo. día.Estrategia para elaborar un afiche Antes de elaborar el afiche Observa distintos afiches que se exhiben en el colegio y comuna. Durante la elaboración del afiche Redacta un texto breve que llame la atención del receptor por medio de los recursos expresivos del lenguaje.

• Si tuvieses que volver a escribir el afiche.• ¿Qué quisieras cambiar para que esté más claro el mensaje de tu afiche? • Tu afiche corresponde a la silueta de este tipo de texto?. . ¿cambiarías algo? ¡HASTA EL PROXIMO TRABAJO¡ MSLH.

Postitulo en Lenguaje y comunicación segundo ciclo. Profesora : Claudia Burgueño.Guía Práctica Alumna : María Soledad López. Taller: Topologías textuales. Descripción Tipología textual: afiche publicitario. .

Autor : Charadeau (2004).Horas programadas: dos horas pedagógicas. .