UNMSM

SOLUCIONARIO GENERAL EXAMEN DE ADMISIÓN 2013-I
Domingo 16 de setiembre de 2012

Oficina Central de Admisión Oficina de Estudios y Elaboración de Pruebas

Examen de Admisión 2013-I

SOLUCIONARIO DE HABILIDAD VERBAL
Series Verbales
1. Insigne, egregio, ilustre, … A) B) C) D) E) estimado. refinado. amable. célebre.* sobrio.

Solución: Serie sinonímica: célebre, que significa famoso, pertenece al campo semántico al que se refiere el ítem. 2. Pelear, armonizar; lidiar, avenir; reñir, … A) B) C) D) E) atender. otorgar. conciliar.* escuchar. comprender.

Solución: Serie de pares antonímicos: el antónimo de reñir, pelear, luchar es conciliar, armonizar, amistar.

Eliminación de Oraciones
3. (I) La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la gente desarrolla en la vida. (II) La amistad debe ser constantemente cultivada a través de valores como la honestidad y la bondad. (III) La amistad es un sentimiento que demanda reciprocidad, solidaridad y empatía con quienes consideramos más cercanos. (IV) La empatía es fundamental porque implica observar lo mismo, pero desde la posición del otro. (V) En la amistad, intercambiamos nuestras alegrías, penas, éxitos y fracasos con nuestros amigos. A) IV* Solución: Se elimina la oración IV. Esta oración aborda la empatía y no la amistad, que es el tema central del texto. 4. (I) Uno de los objetivos de la demografía es conocer el número de habitantes de un país en un momento determinado de su historia. (II) La demografía estudia estadísticamente a la población considerando su edad, sexo y ocupación. (III) El estudio que hace la demografía se complementa con información sobre las necesidades y carencias de la población. (IV) Los censos utilizados por la demografía se realizan a partir de la aplicación de encuestas especializadas. (V) Otro de los objetivos de la demografía es proporcionar información sobre la población de un país a otras disciplinas, como la economía y la geografía. A) II B) IV* C) III D) V E) I Solucionario B) I C) III D) II E) V

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Examen de Admisión 2013-I Solución: Se elimina la oración IV. El criterio para la eliminación es el de impertinencia, y la oración referida alude a los censos y no a los objetivos de la demografía. 5. (I) Seres unicelulares como las bacterias constituyeron las primeras manifestaciones de la vida sobre la Tierra. (II) Estos seres se desarrollaron en los grandes océanos. (III) Los océanos son lugares donde se han desarrollado múltiples formas de vida. (IV) Desde hace 650 millones de años, se desarrollaron seres más complejos, de estructura multicelular. (V) Estos seres fueron la base para la llamada 'evolución del cámbrico', época en la que aparecen plantas y animales. A) I Solución: Se elimina la oración III. El criterio para la eliminación es también de impertinencia. La oración III se refiere a los océanos y no, como las restantes, a las primeras manifestaciones de vida. B) V C) II D) IV E) III*

Comprensión de Lectura
Texto 1 Cuando admiramos estéticamente la maravillosa construcción y arquitectura de la gran pirámide o el exquisito moblaje y joyas de la tumba de Tutankamón, nace en nuestros corazones un conflicto: por un lado, nuestra satisfacción y placer ante esos triunfos del arte humano y, por el otro, nuestra condena moral del precio humano al que fueron adquiridos, es decir, la pesada carga impuesta injustamente sobre muchos con el fin de producir las hermosas flores de la civilización para el goce exclusivo de unos pocos que cosecharon donde no sembraron. Durante los tres mil años que duró esa admirable cultura, y tan fríamente como el apicultor roba su miel a las abejas, los señores de la civilización despojaron a sus esclavos de la parte que les tocaba en los frutos del trabajo colectivo de la sociedad. La fealdad moral del acto injusto empaña la belleza estética del resultado artístico; y, sin embargo, en todo tiempo, los pocos beneficiarios privilegiados de la civilización se han defendido con una simple disculpa de sentido común: es que debemos optar –aducen– entre cosechar para una minoría o no cosechar nada. 6. La intención final del autor es argumentar A) B) C) D) E) a favor de la arquitectura egipcia. a favor de la estética monumental. contra la razón del sentido común. en contra de la injusticia social.* contra los productos del arte humano.

Solución: El texto es, fundamentalmente, una crítica de la injusticia que entraña el hecho de que unos pocos disfrutan del trabajo de muchos. 7. El verbo EMPAÑAR tiene, en el texto, el sentido de A) B) C) D) E) anular. ocultar. marcar. velar. deslucir.*

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Examen de Admisión 2013-I Solución: “La fealdad moral del acto injusto empaña la belleza estética del resultado artístico”. La belleza, pues, del arte pierde su lustre, su brillo debido a la injusticia. 8. Fundamentalmente, la crítica del autor está dirigida a A) B) C) D) E) los constructores de la gran pirámide. aquellos que usufructuaron el poder.* los artistas sin responsabilidad moral. los responsables de la civilización. quienes estimulan el producto estético.

Solución: El sentido fundamental del texto va por la crítica a quienes, desde el poder, cosecharon el goce estético a costa de los que trabajaban esforzadamente. 9. El autor estaría en desacuerdo con quien sostenga que A) B) C) D) E) el despojo de los esclavos no se justifica. es deplorable robar la miel de las abejas. un fin noble justifica los medios utilizados.* las obras faraónicas tuvieron un gran costo social. el fruto de la obra debe revertir a los trabajadores.

Solución: Estéticamente, la gran pirámide o el lujo artístico de la tumba de Tutankamón podrían ser calificados de fines o productos nobles; para el autor, sin embargo, no justifican la pesada carga social que implicó su realización. 10. Si el autor solo considerara la dimensión estética de las obras de arte egipcio, probablemente A) B) C) D) E) no plantearía que existe un conflicto moral.* reaccionaría contra la injusticia que implican. la fealdad sería un aspecto irrelevante para él. rechazaría enfáticamente el monumentalismo. estaría frontalmente contra el arte egipcio.

Solución: El conflicto moral que denuncia el autor deviene del hecho de que las grandes obras de la antigüedad descansan en profundas injusticias sociales; si el juicio del autor estuviera enfocado en lo puramente estético, esta dimensión social pasaría desapercibida y, con ella, el dilema moral. Texto 2 No se puede referir uno a la obra poética o artística sin pensar, al mismo tiempo, en el trabajo personal que la ha producido; al contrario, el resultado del trabajo científico se separa fácilmente de las operaciones que han conducido a ello para tomar una suerte de existencia independiente y anónima. Se piensa en Beethoven al escuchar la Novena sinfonía, pero se olvida a Newton o a Leibniz al hacer cálculo integral. Tal olvido se debe a dos causas: al carácter siempre más o menos colectivo del trabajo científico, que termina ignorando al inventor, pero sobre todo a que cada resultado se integra en un conjunto y no sirve sino de medio para nuevos descubrimientos. Así, uno se ve forzado a dejar de lado la ciencia en cuanto trabajo espiritual, pues el procedimiento verdadero del descubrimiento es sustituido por una demostración a posteriori.

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recelosa. y la fidelidad escrupulosa al control experimental. es imposible dejar de pensar en el trabajo personal que la ha producido. colectiva.* elaboración anónima. se nota en su A) B) C) D) E) control experimental.* esforzada.Examen de Admisión 2013-I Ahora bien. pero esa sustitución no se efectúa por simple acumulación de experiencias.* Solución: En el texto. 14. cálculo integral. 12. verdadera. demostrativa. es un aspecto de la vida espiritual. rigor verificacionista. finalmente. Este hecho determina que. quisquillosa. 11. aporte colectivo. que inventa nuevas nociones. 13. el ejercicio de la ciencia. se sostiene que el olvido del autor de un logro científico se debe “al carácter más o menos colectivo del trabajo” en el campo de la ciencia. con características muy particulares: está hecho del contraste entre la iniciativa del espíritu. el término ESCRUPULOSA se emplea para referir la rigurosa fidelidad al control experimental en la investigación científica. capacidad inventiva. El aspecto espiritual de la ciencia. actividad operativa. sello personal. 4 Solucionario . De acuerdo con el texto. en la obra artística se visualiza nítidamente el A) B) C) D) E) carácter universal. se ignore al descubridor o inventor. esmerada. Esto implica que la marca o sello individual del creador está presente en el proceso de su elaboración. el término ESCRUPULOSA puede ser reemplazado por A) B) C) D) E) rigurosa. Sin duda. objetivas y universales. la ciencia tiene por misión reemplazar las relaciones subjetivas o imaginarias por otras. se olvida al autor de un logro científico porque la ciencia es una empresa A) B) C) D) E) experimental. Generalmente. Solución: En el texto.* criterio objetivo. Solución: En el texto. a diferencia del trabajo científico. visto por el científico. práctica. En el texto. según el autor. se dice que cuando uno se refiere a una obra poética o artística.

de estricto control experimental. Solución: El ejercicio de la ciencia demanda un doble movimiento: por un lado. un movimiento espiritual y. 15. por otro. la capacidad inventiva es crucial para el descubrimiento científico. Con respecto al ejercicio de la ciencia. pero todavía no se ha procurado los medios para remediar esta situación. reemplaza las relaciones subjetivas por otras objetivas. el crecimiento económico a ultranza no puede considerarse ya el camino más fácil hacia la conciliación del progreso material y la equidad. Texto 3 Los últimos treinta años han estado marcados por notables descubrimientos y progresos científicos. en los planos económico y social. Y. por otro lado. Por ello. En este sentido. El nivel de vida ha continuado su progreso con ritmos muy diferentes según los países. según el autor. o las graves advertencias procedentes de fenómenos naturales o de accidentes tecnológicos. el control experimental. de una actividad espiritual que posibilita la invención de nuevas nociones.Examen de Admisión 2013-I Solución: El ejercicio de la ciencia. depende de la experiencia y de la iniciativa del espíritu. a los últimos treinta años? A) B) C) D) E) Predominio de un sentimiento de optimismo* Notables descubrimientos y progresos técnicos Desarrollo económico de muchos países Progreso continuo del nivel general de vida Diferentes ritmos de progreso según los países Solución: Pese a los notables descubrimientos y progresos científicos ocurridos en los últimos treinta años. visto por el científico. no habría espacio para un sentimiento de optimismo. El aumento del desempleo y de los fenómenos de exclusión en los países ricos son prueba de ello y el mantenimiento de las desigualdades de desarrollo en el mundo lo confirma. ¿Cuál de las siguientes características no corresponde.* es un aspecto de lo espiritual con rasgos particulares. es incompatible sostener que A) B) C) D) E) supone un contraste entre lo espiritual y el experimento. Podemos entonces hablar de las desilusiones del progreso. sin embargo. solo se desarrolla apelando al control experimental. Desde luego. De allí que sea incompatible sostener que el ejercicio de la ciencia solo se desarrolla apelando al control experimental. 16. De todas formas. la humanidad está más consciente de las amenazas que pesan sobre su medio ambiente natural. ni garantizar tampoco el respeto a la condición humana ni al capital natural que debemos transmitir en buenas condiciones a generaciones futuras. de un lado. está hecho. surge un sentimiento dominante de desencanto que contrasta con las esperanzas nacidas inmediatamente después de la última guerra mundial. visto por el científico. a pesar de muchas reuniones internacionales. 5 Solucionario . surgió un sentimiento de desencanto que contrasta con las esperanzas nacidas al término de la Segunda Guerra Mundial. Muchos países han salido del subdesarrollo. como las de Río y Kioto.

exclusivamente. podremos tener esperanza de un futuro mejor si logramos armonizar el progreso material y la equidad. la expresión A ULTRANZA equivale a A) B) C) D) E) equitativamente. Las desilusiones del progreso en los planos económico y social se dan por A) B) C) D) E) la ausencia de conciencia ecológica en el mundo desarrollado. genéricamente.* Solución: De acuerdo con el texto. 6 Solucionario . el nivel de vida y la tecnología de la población en los países ricos. 19.* singularmente. esto es. el desarrollo de los países ha sido A) B) C) D) E) uniforme. inesperado. Solución: No obstante los progresos científicos y de desarrollo logrados en los países ricos. evidentemente. el crecimiento económico a ultranza. 18. veloz. en ese contexto. que viene a ser el modelo indeseable. desarrollo exclusivamente económico.Examen de Admisión 2013-I 17. el sentimiento de desencanto que predomina sobre las esperanzas. Solución: El desarrollo económico a ultranza significa. armonizar progreso material y equidad. 20. en los otros países impera la desigualdad económica y social. proteger el medio ambiente natural.* equitativo. Solución: Las desilusiones derivadas del desigual progreso en lo económico y social se manifiestan en la persistencia de la discriminación social y en las marcadas diferencias del desarrollo económico. Podremos tener esperanza de un futuro mejor si logramos A) B) C) D) E) prever los accidentes tecnológicos. la discriminación y las marcadas desigualdades de desarrollo. Pese a los notables descubrimientos y avances científicos. proteger efectivamente el capital natural. desigual.* el fracaso de reuniones internacionales como las de Río y Kioto. contrario a la conciliación del progreso material y la equidad. En el texto.

¿Qué profesión tiene Luz y dónde vive Katty? A) B) C) D) E) Luz es bióloga y Katty vive en C. Luz es profesora y Katty vive en D.Como la contadora vive en A y Luz vive en D ⇒ Luz no es contadora. La figura representa balanzas en equilibrio. ¿qué edad tendré dentro de (5s + q) años? A) B) (6s + 4p) años * (7s + 2p) años C) (8q − 5p) años D) (3q + 9p) años E) (7s − 2p) años Solución: Si hace p + q + s años tenía 3p − 2q. Luz es contadora y Katty vive en D. Rpta: Luz es profesora y Katty vive en C. ahora tengo 3p − 2q + p + q + s = 4p − q + s años dentro de 5s + q años tendré 4p − q + s + 5s + q = 4p + 6s años. 7 Solucionario . en las que se han colocado pesas cónicas. cilíndricas y esféricas. Si hace (p + q + s) años yo tuve (3p − 2q) años. Determine el enunciado verdadero. Katty y Nora tienen profesiones diferentes y viven en las ciudades A.Como Luz vive en D y Katty no vive en A ni en B ⇒ Katty vive en C. Dos cúbicas pesan más que una esférica. . Por tanto. Luz es profesora y Katty vive en C. Luz. Ruth. Una de ellas es profesora. de igual peso en cada clase. . Una esférica pesa más que dos cúbicas. cúbicas. Tres cúbicas pesan igual que una esférica. C y D.* Dos cúbicas pesan igual que una esférica. Luz vive en D y Katty no vive ni en A ni en B. Nora es enfermera. A) B) C) D) E) Una cúbica pesa menos que una cilíndrica. . 22.Como la bióloga nunca ha emigrado de C ⇒ Katty es bióloga.* Luz es enfermera y Katty vive en C. B.Como Nora es enfermera ⇒ Luz no es enfermera.Como Katty es bióloga ⇒ Luz no es bióloga. la que es contadora vive en A y la bióloga nunca ha emigrado de C. . Luz es profesora. 23.Examen de Admisión 2013-I SOLUCIONARIO DE HABILIDAD MATEMÁTICA 21. Solución: .

B Entonces. 24..8 cm . el número de bloques en B sería la mitad del de A. 2 Rpta: Luego dos cúbicas pesan más que una esférica. . (2) . A Col. pesa cúbica = Cu. ¿Cuánto mide la arista de cada bloque? A) B) C) D) E) 6 cm 9 cm 8 cm* 12 cm 4. (1) e = Ci + Cu 2Co = 5Cu De (1) y (3): Cu = . Suponga un alfabeto de cinco letras diferentes. pesa cilíndrica = Ci Pesa esférica = e Del equilibrio de las balanzas: Co = Cu + e . 25. Si una placa de automóvil consta de dos letras diferentes seguidas de dos dígitos de los cuales el primero es distinto de cero.Examen de Admisión 2013-I Solución: Pesa cónica = Co. Solucionario 8 .. (3) 2 e. . Las columnas A y B están formadas por bloques cúbicos de igual tamaño. (n − 1) x = (m + 1) x = 72 1 (n + 2) x 2 Resolviendo : m = 8 (m − 2) x = n = 10 x=8 Respuesta: La arista de cada bloque es 8 cm. . ¿cuántas placas diferentes pueden fabricarse? A) B) C) D) E) 2002 1808 1802 1806 1800* . pero si se pasaran dos bloques de B a A. 3 De (1) y (2): Co = 2 Cu + Ci resulta : Ci = 1 Cu . Solución: Sea n : número de bloques en A m : número de bloques en B x : longitud de la arista del cubo Col. Si se pasara un bloque de A a B. cada columna tendría 72 cm de altura... . . .

al multiplicarlo por 14000. . . Calcule M= (2−1 + 1)−0. 5 × 4 × 9 × 10 = 1800 códigos diferentes de placas. 26. hay 10 maneras (incluye el cero y además el segundo dígito puede ser igual al primero). hay 9 maneras (ya que no se incluye el cero). . Luego.Para escoger el primer dígito. da como resultado un número cubo perfecto? A) B) C) D) E) 169 196* 125 289 256 Solución: 14000 = 14 × 103 Sea α el número por el cual se debe multiplicar 14000 × α = (14 × 10)3 = 142 × (14 × 103 ) ⇒ α = 142 = 196 27.25)−2  1   0.5 − (2.Examen de Admisión 2013-I Solución: .La primera letra puede escogerse de 5 maneras (alfabeto de 5 letras).5−1 =  2 −1 2  1 −   3  2 −1 3 =  2 −2 4 2 =  = 9 3 2 .25    −2−1 −1 −1 ⋅ + ( −27) −3 − 1 A) − 4 15 20 3 B) C) D) E) − − − 4 5 4 * 3 2 5 Solución: . (2. ¿Cuál es el menor número entero positivo que.25) −2−1 9 =  4 = 4 2 = 9 3 9 Solucionario .Para escoger el segundo dígito.La segunda letra puede escogerse de 4 maneras (ya que la primera letra no puede repetirse). (2 −1 + 1) −0.

   0. ¿Qué fracción hay que adicionar a de 9? A) B) C) D) E) 4 9 5 7 6 * 7 2 9 3 11 2 2 5 4 6 para que sea igual a los de los de los de los 11 3 7 9 11 10 Solucionario . ( −27)−3 Luego. ¿En qué porcentaje debe disminuir la altura de un triángulo para que su área permanezca constante cuando su base aumente el 25%? A) B) C) D) E) 25% 18% 24% 30% 20%* Solución: 1 b × h es el área del triángulo de base b y altura h 2 25 125 b1 = b + b ⇒ b1 = b 100 100 1 Sea h1 la altura del triángulo tal que A = b1h1 . h − h1 = h − h= h= h 125 125 5 Por tanto. 2 100 entonces h1 = h 125 100 25 1 Luego. A= 29. −1 = ( −27)−1 3 = −27 4 2 4−6 −2 − 4 M= 9 3 = 9 = 9 =− 3 − 2 1 1  1 3 + −  6 6 2  3 28.Examen de Admisión 2013-I −2−1  1  .25  = (4)−2 −1 = 4−1 2 = 1 3 1 4 =− 1 3 = 1 2 . h debe disminuir en 20%.

3 xy 2 = 2 11 Solucionario . Solución: x3 y 4 + x 2 y 2 = x 2 y 2 (xy 2 + 1) = 3xy ⇒ xy xy 2 + 1 = 3xy cancelando xy en ambos lados y elevando al cuadrado: xy 2 + 1 = 9 ⇒ xy 2 = 8 Luego. calcule el valor de A) B) C) D) E) 2* 2 2 3 2 3 3 x > 0. Si 76m9n es un múltiplo de 107. a le falta : − = = 11 77 11 77 7 30.Examen de Admisión 2013-I Solución: 2 5 4 6 80 × × × ×9 = 3 7 9 11 77 2 80 2 80 − 14 6 Luego. xy 2 .e. Dada la ecuación x3 y 4 + x 2 y 2 = 3xy . A) B) C) D) E) 11* 17 13 9 15 Solución: De 76000 + m 9n = 10 7 y 76000 = 107 × 710 + 30 10 7 + 30 + m 9n = 10 7 i. halle el máximo valor de (m + n). y > 0. m 9n = 10 7 − 30 Las únicas posibilidades son 291 → m + n = 3 398 → m + n = 11 º º º º 31.

Halle el máximo número entero. Solución: 1   De  xm + m  = 2 se tiene x   (xm − 1)2 = 0. m ∈ ′ + calcule x3m + x −3m . h (f (3) + h( −1)) = h(30) = 117 33. Si f (x − 3) = x 2 + 1 y h(x + 1) = 4x + 1. luego xm = 1 Por tanto: (xm )3 + (xm )−3 13 + 1−3 =2 34. menor o igual que la expresión E = A) B) C) D) E) 3 1 0 2* 4 3+x + 3 − x . Si xm + A) 4 B) 2* C) 6 D) 8 E) 12 1 x m = 2. f (3) = (3 + 3)2 + 1 = 37 ⇒ h( −1) = 4( −1) − 3 = − 7 f (3) + h( −1) = 30 Luego. 3 ] . Solución: Sea y = 3+x + 3−x ≥ 0 3−x +3−x → y2 = 3 + x + 2 3 + x = 6 + 2 9 − x2 12 Solucionario . x ∈ [ − 3. A) B) C) D) E) 145 115 107 117* 120 Solución: Como f (x − 3) = x 2 + 1 ⇒ f (x) = (x + 3)2 + 1 Como h(x + 1) = 4x + 1 ⇒ h(x) = 4x − 3 Luego. halle el valor de h(f (3) + h( −1)).Examen de Admisión 2013-I 32.

reemplazando : (x + y)3 (y + z)3 (z + x)3 + + = 8 + 8 + 8 = 24 z x y 36. z = −1 Luego. Halle el valor de ⋅ 3b 2 A) 3 B) C) D) E) 4 15 8 15 4 * 21 10 9 13 Solucionario . es 2a perpendicular a la recta L1 : 2x + 7y − 9 = 0. Si se verifican simultáneamente 3z − y + 2 = 0. La recta L que pasa por los puntos P(0.Examen de Admisión 2013-I − 3 ≤ x ≤ 3 ⇒ 0 ≤ x2 ≤ 9 ⇒ − 9 ≤ − x2 ≤ 0 ⇒ 0 ≤ 9 − x2 ≤ 9 ⇒ 0 ≤ ⇒ 6 ≤ y 2 ≤ 12 ⇒ 9 − x2 ≤ 3 ⇒ 0 ≤ 2 9 − x 2 ≤ 6 ⇒ 6 ≤ 6 + 2 9 − x 2 ≤ 12 ⇒ 6 ≤ y ≤2 3 ⇒ el máximo entero menor o igual que 6 ≤ y ≤2 3 3+x + 3 − x es 2. (x + y)3 (y + z)3 (z + x)3 + + ⋅ z x y A) B) 24* −8 C) −27 D) E) 3 18 Solución: Resolviendo el sistema resulta: x = −1. halle el valor de las ecuaciones 3x + y + 4 = 0. y = −1. 3x − z + 2 = 0 y 35. donde a y b son distintos de cero. b).0) y Q(a.

el área aumenta en 189% de su valor. Si la diagonal del prisma mide 13 cm.5% en ambos lados 80% el largo y 60% el ancho 63% en ambos lados 70% en ambos lados* Solución: L = kl A = ka LA = ( kl )( ka ) = k 2la = 289%la 289 17 .Examen de Admisión 2013-I Solución: L: y = b b x . L − l =  − 1 l = l = 70%l 10  10  ⇒ k2 = 7  17  A −a = − 1 a = a = 70%a 10  10  38. halle el porcentaje de aumento en la medida de cada lado. m= a a −2 7 7a a 2  b   −2  =1 ⇒ = L ⊥ L1 ⇒ mm1 =     = −1 ⇒ 2b b 7  a  7  2a 4 Luego : = 3b 21 L : 2x + 7y − 9 = 0 . A) B) 144 169 2 cm3 2 cm3 2 cm3 * 2 cm3 2 cm3 C) 160 D) 148 E) 128 Solución: Diagonal de base : Por Pitágoras ( AB )2 = 42 + 52 = 41 14 Solucionario . Al aumentar el largo y ancho de un rectángulo. A) B) C) D) E) 60% el largo y 80% el ancho 94. El lado menor de dicha base mide 4 cm y el otro lado mide 25% más. halle su volumen. Si la razón entre su largo y ancho no se altera. m1 = 37. k= 100 10 7  17  Luego. La base de un prisma recto es un rectángulo.

Tangencialmente. A) B) 4 3 2 3 3 R2u2 3 R2u2 C) 6 2 2 R u 2 3 2 6 3 R2u2 D) E) 3 R 2u2 * Solución: Alrededor se forman 6 circunferencias. alrededor de una circunferencia de radio R. R R Los centros de las circunferencias toman un hexágono regular de lado igual a 2R. cuyos vértices son los centros de cada circunferencia exterior. El área será  (2R)2 3  = 6 3 R 2 u2 6    4   15 Solucionario . están ubicadas circunferencias de radio R tangentes dos a dos. cuya distancia entre los centros es 2R. Halle el área de la región limitada por el polígono convexo.Examen de Admisión 2013-I C AB = 41 El triángulo BAC (rectángulo) tiene hipotenusa : 13 y un cateto: 41 Por el teorema de Pitágoras : (BC ) = ( AB ) + ( AC ) 2 2 2 13 A 4 132 = 41 + ( AC ) 2 2 169 − 41 = ( AC ) ⇒ AC = 128 = 8 2 Volumen del prisma = 5 × 4 × 8 2 = 160 2 cm 3 41 5cm 25% más 4cm B 39.

A)  d2  2 4d + m     2    d2  2 Dd + m *     2   B) C) (D + dD)m2 D) (D + d2D)m2 E)  D2  2 Dd +  m  2    Solución: d . Como b2 + c 2 = D2 2 2 B G b  d2  → 2bc = 2Dd + d2 → bc =  Dd +  m2 2  or r M c E F A 16 Solucionario . BF = GB . ME + r = c. halle bc. 2 Por otra parte : BF + r = b . ME = MG. sumando BF + ME + 2r = b + c → GB + MG + 2r = b + c Sea r = → D + d = b + c → ( b + c ) = (D + d) . Un triángulo rectángulo tiene catetos de longitudes b m y c m. Si las longitudes de los diámetros de las circunferencias inscrita y circunscrita son d m y D m respectivamente.Examen de Admisión 2013-I 40. MB = D .

Si agregamos 20 números cuya suma es 600. El valor de una fracción no cambia si le añadimos simultáneamente 16 al numerador y 24 al denominador. A) B) C) D) E) 13* 15 17 16 12 43 Solucionario .C. 50 = 1200 = 24 50 43. La media aritmética de 30 números es 20. halle la suma de las cifras del número que representa dicho capital. A) B) C) D) E) 60 10 20 30 24* Solución: i =1 20 ∑ x i = 30(20) = 600 ∑ y i = 600 i =1 30 i =1 ∑xi + ∑yi i =1 30 20 Luego. Si genera un interés que es igual al número de dos cifras formado con las cifras de menor orden del capital inicial. A) 51 B) 119 C) 102 D) 85* E) 68 Solución: a a + 16 16 2 = = = b _ b + 24 24 3 → a = 2(17) ∧ b = 3(17) Por lo tanto. a + b = 85 _ 42.D. halle la suma de los términos de esta fracción. halle la media aritmética de los 50 números. Un capital que es representado por un número entero de tres cifras se deposita en un banco al 4% anual.Examen de Admisión 2013-I SOLUCIONARIO DE CONOCIMIENTOS Matemática 41. Si el M. de los términos de la fracción inicial es 17.

por lo tanto. 44. de donde r = 2 44 Solucionario . 81 (r 3 + 1) (r 3 − 1) = r3 + 1 r3 − 1 = r3 + 1 + + + Entonces. tenemos 81 r 6 − 1 r3 − 1 Luego. A) 6 B) 4 C) 2* D) 8 E) 10 y a + b + c + 1 = r6 .entonces 100a + bc = 25bc 100 25 1 Luego 100 a = 24 bc de donde 25 6 a 6 = bc 25 Entonces. Solución: 11 + a 20 + b 50 + c = = = r3 _ 11 − a 20 − b 50 − c Luego por propiedad de proporciones 22 40 100 r 3 + 1 = = = 3 2 a 2b 2c r −1 De donde + + 11 20 50 r 3 + 1 = = = 3 a b c r −1 Entonces 81 r3 + 1 = 3 a + b + c r −1 Por dato. Si 11 + a 20 + b 50 + c = = = r3 11 − a 20 − b 50 − c halle el valor de r. la suma de las cifras es 13. Sea r > 1.Examen de Admisión 2013-I Solución: abc × 4 × 1 = bc. (r 3 + 1)2 = 81. abc = 625.

A) –7 * B) –6 C) 7 D) 5 E) 6 Solución: (n + 1)x 2 + [ 2(n + 1) − 3(n + 3)] x − 5(n + 3) = 0 (n + 1)x 2 − (n + 7)x − 5(n + 3) = 0 Por dato. (2) Luego dividimos (1) : (2) y tenemos a+b = 11 d−c 47. halle el valor de n. d ≠ c . ax1 + bx1 = −11 → (a + b)x1 = −11 . entonces por propiedad n+7 =0 n +1 Por lo tanto. y 1 ) con x 1 = y 1 es la única solución del sistema lineal ax + by = − 11 cx − dy = 1 . halle el valor de A) 12 B) –11 C) 1 D) –10 E) 11* a +b. Halle la suma de las soluciones reales de la ecuación 5 (x − 9)(x − 1) 3 + (x − 1)3 = 0. Si el par ( x 1 .Examen de Admisión 2013-I 45. 3 A) B) C) D) E) 7* 1 6 9 5 2 5 45 Solucionario . . la suma de las raíces debe ser igual a cero. . n = −7 46. d−c Solución: Por dato. . Si una raíz de la ecuación (n + 1)(x 2 + 2x) = (n + 3)(3x + 5) es la inversa aditiva de la otra. . (1) cx1 − dx1 = 1 → (d − c)x1 = − 1 .

abc = −1 C 49.Examen de Admisión 2013-I Solución: 5  (x − 1) 3  (x − 9) + (x − 1) = 0 3  8   3 x − 16  = 0   Por propiedad de los números reales 8 x = 1 ∨ x = 16 3 De donde x = 1 ∨ x = 6 (x Por lo tanto. Sean b ≠ 0 A) 1 B) –1* C) 2 D) –2 1 E) 2 y c ≠ 0. α + β = 60º A 20º α D β 70º 150º E B 46 Solucionario . halle α + β . c Solución: ab + 1 = b → ab = b − 1 → abc = (b − 1)c bc + 1 = c → (b − 1)c = −1 Por lo tanto. la suma pedida es 7. α = 10º Por lo tanto. halle el valor de abc. En la figura. Si a + 1 =1 b y b+ 1 = 1. y por la suma de los ángulos interiores en el cuadrilátero ACBE. por propiedad del ángulo exterior β = 50º. A) B) C) D) 90º 70º 60º* 80º A 20º α D β 70º 150º E) 100º E B Solución: C Del gráfico. 2 3 − 1) 2 48.

En la figura. (1) y 2 = a2 + x 2 2 C x B y A a x E a D z .4 2 2 B α θ 4 θ 4 α α = 8 πm A 2 2 C 47 Solucionario . B A) 12 π m2 B) 4 π m2 C) 4 π 3 m2 D) 6 π 2 m2 E) 8 π m2 * A O C θ θ Solución: En el gráfico. AE = ED = a cm. además. z = 3x + y cm 2 2 51. . (2) z 2 = 4x 2 + y 2 − x 2 = 3x 2 + y 2 Despejamos a en (2) y lo reemplazamos en (1) y tenemos Por lo tanto. el cono de revolución tiene una base de centro O y OC = 2 m. α = 60º Luego. Halle el área lateral del cono. en los triángulos rectángulos CED y AEB tenemos z 2 = (2x)2 + a2 . A) B) C) D) E) 2x 2 + y 2 cm 3x 2 + y 2 cm * 4x 2 + y 2 cm x 2 + y 2 cm 3y 2 + x 2 cm C B A E D Solución: Por el teorema de Pitágoras. . En la figura.Examen de Admisión 2013-I 50. el área lateral será AL = 1 (2 π(2)). . DC = z cm. la generatriz del cono será g =4 Por lo tanto. Halle el valor de z en función de x e y. . tenemos CB = BE = x cm. AB = y cm .

⇒ cos θ sen θ = Entonces. Simplifique la expresión A) 2 ctg 2θ * B) 2 tg 2 θ C) tg 2 θ . en los triángulos rectángulos CEB y ADB tenemos a C a2 = 2x 2 → x = 2 b b2 = 2y 2 → y = a x 2 b Luego. cos θ sen θ A y D 53. En la figura. A) B) 2 (a + b)2 cm2 C A 2 (a + b)2 cm2 4 1 C) (a + b)2 cm2 2 1 D) (a + b)2 cm2 * 4 2 E) (a + b)2 cm2 2 E B D Solución: Por el teorema de Pitágoras.ctg 2θ D) tg θ .cos θ + = cos θ sen θ sen θ cos θ Como cos(3θ − θ) = cos 2θ = sen 3 θ sen θ + cos 3θ cos θ sen 2θ = 2 cos θ sen θ . el área del cuadrilátero ADEC (trapecio) será 1 x+y 2 2 E   (x + y) = (a + b) cm y x B 4  2  sen 3θ cos 3θ + . 1 sen 2θ 2 sen 3θ cos 3θ cos 2θ cos 2θ + = =2 1 cos θ sen θ sen 2θ sen 2θ 2 Por tanto. se tiene CE = EB. CB = a cm y BA = b cm.cos 2θ Solución: Tenemos. = 2 ctg 2θ 48 Solucionario .ctg 2θ E) sen 2 θ . sen 3 θ cos 3θ sen 3θ sen θ + cos 3θ .Examen de Admisión 2013-I 52. Halle el área del cuadrilátero ADEC. AD = BD.

a Si CQ = a cm. D) – ctg x * E) 2 tg x 49 Solucionario . b A) B) C) D) E) 1 (3 + 3 1 (3 − 3 1 (6 − 3 1 (6 + 3 1 3 3 3) 3) * 3) 3) C Q 45º A 30º B Solución: ( 3 + 1)k 3 = tg30º = b 3 → b= 3( 3 + 1)k 3 a 2k = b 3( 3 + 1) k 3 = = 2 3( 3 − 1) 3( 3 + 1)( 3 − 1) C 2k=a k 60º 30º 3k Luego. halle m en función de x para que se cumpla  2 sen ( x − y ) sen x sen y A) – tg x B) C) ctg x tg x − cos ( x − y ) cos x sen y = m sec 2 x. AB = b cm.  π Si x e y pertenecen al intervalo  0.  .Examen de Admisión 2013-I 54. En la figura. 45º 3k 45º A 30º b B 2(3 − 3 ) 6 1 = (3 − 3 ) 3 55. se tiene el triángulo rectángulo BAC que es recto en A. halle el valor de .

m = − sen x Lenguaje 56. borradores y lápices. Trajo reglas. es bonita. A) B) C) D) E) Después de las ocho. ínfimo. Solución: La referida oración es clasificada como compuesta coordinada adversativa debido al empleo de la conjunción coordinante pero como nexo de dos proposiciones de significados opuestos. nena. ideal Solución: Traen. 58. trauma Traen. ilativa. El enunciado “la selección peruana de fútbol no jugó bien. pero hizo dos buenos goles” constituye una oración compuesta coordinada A) B) C) D) E) disyuntiva. lápiz* Bíceps. adversativa. copulativa. nunca Resumen. guion León. claustro. de Ica. solfeo. A) B) C) D) E) Césped. 57. 50 Solucionario . Señale la alternativa que presenta coma de vocativo. Juana. De acuerdo con ello. león e ideal que aparecen en las alternativas siguientes. No olvides mi encargo.Examen de Admisión 2013-I Solución: sen(x − y) cos (x − y) − = m sec 2 x sen x sen y cos x sen y sen x cos y − cos x sen y cos x cos y + sen x sen y ⇒ − = m sec 2 x sen x sen y cos x sen y Tenemos ⇒ ctg y − cot g x − ctg y − tg x = m sec 2 x ⇒− cos x sen x 1 − =m sen x cos x cos2 x ⇒ ⇒ − cos2 x − sen2 x 1 =m sen x cos cos2 x −1 1 =m sen x cos x cos2 x cos x = −ctg x Por tanto. iremos al cine. línea. no lo son las palabras ínfimo. ustedes.* Ellos son de Piura. guion. claustro y lápiz son palabras graves porque llevan el acento en la penúltima sílaba.* explicativa. Señale la alternativa que contiene solo palabras graves. la de lentes oscuros. acuático.

Lo pensó tan bien que decidió no apostar. 51 Solucionario . en las demás alternativas. Solución: En el mencionado enunciado. objeto indirecto. Solución: La oración “fue un héroe de la batalla de Ayacucho” denota buen empleo de las letras mayúsculas. 60.* antonimia.* Mañana visitaremos la Santa sede. la denominación de la coma alude al hecho de que ella separa el vocativo del resto de la oración. las palabras Sede y Roja deben ir con letra inicial mayúscula como juez y arequipeños. Los Arequipeños no apoyarán la protesta. sujeto. A) B) C) D) E) Si no te proteges. complemento circunstancial. El lobo engañó a Caperucita roja. En el enunciado “el director de esa academia nos regaló un polo azul”. A) B) C) D) E) Fue un héroe de la batalla de Ayacucho. el significado de la palabra rosa con respecto al de flor expresa una relación de A) B) C) D) E) sinonimia. Señale la alternativa que corresponde a una oración compuesta por subordinación de finalidad. de acuerdo con la normativa vigente. la palabra subrayada funciona como A) B) C) D) E) objeto directo. 61.* Solución: La palabra nos (pronombre) funciona como objeto indirecto porque expresa el destinatario final o beneficiario resultante de la acción verbal cuyo objeto directo es la frase nominal “un polo azul”. con minúscula.* Mañana jugaremos fútbol aunque llueva. 62. te picarán los mosquitos. complemento atributo.Examen de Admisión 2013-I Solución: En la mencionada alternativa. 59. Cuando den las doce horas. Según ella. polisemia. Elija la alternativa que denota empleo adecuado de las letras mayúsculas. hiponimia. Llegó temprano para poder felicitar a Olga. homonimia. En el enunciado “la rosa es una flor hermosa”. El Juez dictó una sentencia justa. saldremos todos. la palabra rosa está en relación de hiponimia porque su significado está incluido dentro de la cobertura semántica de la palabra flor.

52 Solucionario . El personaje principal se llama Lázaro. Una de las líneas temáticas predominantes de su libro Campos de Castilla es la visión realista del campo español.* José María Eguren. El protagonista es un joven pícaro.Examen de Admisión 2013-I Solución: La referida oración es reconocida como compuesta por subordinación adverbial de finalidad porque la proposición subordinada “para felicitar a Olga” expresa la finalidad o propósito de la acción del verbo de la proposición principal. ubique la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso) de los enunciados propuestos. el autor desarrolla una narración autobiográfica en la que se relata la vida del joven pícaro llamado Lázaro. La narración es de carácter autobiográfico. Con respecto a El Lazarillo de Tormes.* idealizada del campesino andaluz. 64. Literatura 63. I) II) III) IV) A) B) C) D) E) Su tono es grave y no emplea el humor. lírica del pasado colonial hispano. de Antonio Machado. En esta medida. VFVV FVVV* VVFF FVFF FVVF Solución: El Lazarillo de Tormes es una novela española del siglo XVI con notables elementos estilísticos y de contenido vinculados. propone una imagen fundamentalmente A) B) C) D) E) realista del campo español. poeta de la generación del 98. 65. Ricardo Palma. El poemario Campos de Castilla. legendaria de la vida campesina. actual de la sociedad española. José Santos Chocano. Solución: Antonio Machado es un poeta representativo de la generación del 98. El escritor peruano que destacó en la composición de ensayos beligerantes y el cultivo de las formas poéticas triolet y rondel fue A) B) C) D) E) Abraham Valdelomar. época de intensa reflexión crítica acerca de la historia y la geografía españolas. definida por una dolorosa valoración del presente. Manuel González Prada.

asimismo escribe discursos de encendido fervor nacional concebidos en un contexto social de posguerra. de corto plazo. cuando __________ funda el primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Leipzig. reforzamiento negativo. no es reforzada. castigo positivo. Solución: La memoria episódica es un tipo de memoria declarativa que retiene recuerdos autobiográficos precisos relacionados con el momento y lugar en que se tuvo una experiencia o se recibió una información particular. asimila y desarrolla nuevas formas líricas. El psicólogo le indica que no refuerce dicha conducta cuando ella se manifieste. siguiendo el procedimiento denominado A) B) C) D) E) generalización. presenta una falla en su memoria A) B) C) D) E) procedimental. 68. El periodo científico de la psicología se inicia en el año 1879. sensorial. Psicología 66. episódica. No puede ser castigo positivo porque este procedimiento implica aplicar a la conducta que se quiere disminuir o eliminar un estímulo aversivo. En detalle. Manuel González Prada realiza aportes tanto en la poesía como en los ensayos.* reforzamiento positivo. Cuando una persona tiene dificultad para recordar qué hizo semanas atrás. en la ciudad de Leipzig (Alemania). al ser emitida. Solución: La extinción es la pérdida gradual de la respuesta condicionada o aprendida que ocurre cuando.Examen de Admisión 2013-I Solución: Como parte de su ímpetu innovador y crítico. extinción. La señora Nancy quiere que su hijo Jesús deje de realizar una conducta inadecuada previamente reforzada. el rondel y el triolet. 53 Solucionario . Este acontecimiento marca el inicio de la psicología como ciencia. Alemania.* semántica. A) B) C) D) E) John Dewey Jean Piaget René Descartes Wilhelm Wundt* Sigmund Freud Solución: Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879. 67.

La sociedad incaica tuvo una estratificación social claramente definida. Mientras que en su cúspide se encontraba el inca. el Estado debe evaluar la situación de las culturas nativas de la selva. éxito y creación. 17° de la Constitución Política del Perú. un elemento que no corresponde a la pregunta.* Solución: La alternativa correcta es “pensamiento. su principal base social estuvo formada por los A) B) C) D) E) piñas. opinión y expresión. 70. al menos. Uno de los objetivos de la firma del Contrato Dreyfus fue A) B) C) D) E) cancelar la deuda interna y externa. en ese sentido.* 54 Solucionario . la responsabilidad del Estado es modernizar nuestra Amazonía.* yanacunas. acabar con la contribución indígena. educación. 72. A) B) C) D) E) el Estado debe desarrollar la educación bilingüe e intercultural. como se señala en el Art. hatun runas. y hatun runas. Historia del Perú 71. Las poblaciones amazónicas originarias tienen derecho a recibir educación a partir de su propio idioma. pensamiento. mitimaes. Solución: La alternativa correcta es “el Estado debe desarrollar la educación bilingüe e intercultural” dado que las poblaciones nativas tienen sus propias lenguas y han desarrollado su propia cultura.* las acciones del Ministerio de Educación deben llegar a la Amazonía. sabiduría y pensamiento. es necesario destacar más profesores especialistas a la Amazonía. producción. quienes constituían la base social del Estado y generaban los recursos para el sostenimiento de la élite. financiar la manumisión de los esclavos. creencia y acción. privacidad y opinión. conservando sus características culturales. mitayos. La libertad intelectual está referida a los derechos de A) B) C) D) E) publicación. Las otras alternativas tienen. solucionar el déficit presupuestal. opinión y expresión” porque estos derechos forman parte del contenido de la libertad intelectual. expresión. a la masa de campesinos pobladores de ayllus en el Tahuantinsuyo. Solución: Runa es la palabra quechua que designa a la humanidad en general.Examen de Admisión 2013-I Educación Cívica 69. las que hay que preservar. consolidar la migración de chinos.

* faraones. 74. Solución: Cuando los franceses invadieron España. los funcionarios encargados del registro de los impuestos y de los censos de trabajadores y productos fueron los A) B) C) D) E) escribas. La expulsión de los jesuitas (1767) trajo como consecuencia A) B) C) D) E) la libertad de los esclavos. caída de la dinastía de los Habsburgo. 76. vuelta inmediata de los jesuitas.* alianza entre España e Inglaterra. el Positivismo. la Ilustración. sacerdotes. visires. su expulsión debilitó grandemente a la Iglesia. Por eso. los bienes del Estado y los censos de trabajadores. En el antiguo Egipto. artesanos. El movimiento filosófico e intelectual que influyó decisivamente en la Revolución francesa y en la independencia hispanoamericana fue A) B) C) D) E) la Escolástica. con el objetivo de gobernar el país y enfrentar la invasión extranjera. el debilitamiento de la Iglesia. formación de las Cortes de Cádiz. el cual se incrementó en forma acelerada en los años posteriores poniendo en peligro las finanzas públicas. La invasión francesa a España (1808) hizo posible la A) B) C) D) E) conspiración de Aguilar y Ubalde. Historia Universal 75.Examen de Admisión 2013-I Solución: El contrato Dreyfus tuvo como uno de sus objetivos solucionar el déficit presupuestal que se produjo en 1868. Solución: Los jesuitas fueron los principales defensores de los derechos de la Iglesia católica en tiempos regalistas. el auge de la producción agropecuaria.* 55 Solucionario . el enriquecimiento de la Corona.* el cierre de universidades y colegios. Solución: En el Antiguo Egipto. el Humanismo. el Romanticismo. haciendo posible el funcionamiento de la administración estatal. los escribas eran los encargados de registrar la recaudación de impuestos. 73. en 1808. se constituyeron las Juntas Provinciales que luego formaron las Cortes de Cádiz.

En este conflicto.* Esparta y Corinto. La ley y el derecho _________ tuvieron una importancia decisiva en la cultura occidental. porque los espartanos querían terminar con la hegemonía de Atenas. se enfrentaron A) B) C) D) E) Macedonia y Atenas. 77.. los rayos ultravioleta de longitud corta y alta frecuencia se consumen y la radiación solar no afecta directamente la vida sobre la Tierra. Geografía 79.. una confrontación por la hegemonía entre dos polis rivales. Tebas y Corinto. Macedonia y Esparta. influyó en la Revolución francesa y en la independencia de los países hispanoamericanos al propiciar el fin del absolutismo. solamente los romanos las organizaron y sistematizaron. fueron los creadores de la ciencia del Derecho como institución en el mundo occidental y su influencia persiste hasta la actualidad.C. Atenas y Esparta se enfrentaron en un conflicto que es conocido como la guerra del Peloponeso. 56 Solucionario .C. Los rayos ultravioleta son absorbidos por la ___________________. conocido como la guerra del Peloponeso. por eso. 78. que protege la vida en la superficie terrestre. en Grecia. Atenas y Esparta. se desarrolló. A) B) C) D) E) lluvia ácida capa de ozono* humedad atmosférica radiación infrarroja radiación terrestre Solución: La capa de ozono (03) se encuentra en la estratósfera. A) B) C) D) E) romanos* egipcios griegos medievales renacentistas Solución: A pesar que los egipcios y griegos tuvieron leyes. Como consecuencia de la fotodisociación que en ella ocurre. En el siglo V a.Examen de Admisión 2013-I Solución: La Ilustración fue la corriente intelectual e ideológica que pretendía constituir un mundo nuevo y mejor basado en la razón y alejado de la tradición. Solución: Entre los años 431 y 404 a.

la presión atmosférica va disminuyendo. a la disminución de la latitud. fenómeno El Niño. Solución: La mayor parte del aire. Carlos viajó de Lima a Huancayo con un instrumento para medir la presión atmosférica. lo cual impide los procesos que dan lugar a las precipitaciones. 82.* viento ecuatorial. a lo largo del año. constató la disminución de ella. al aumento de la altitud. e incluso con tendencia a la subsidencia. Solución: El clima tropical seco se caracteriza por recibir escasas precipitaciones debido a la persistente presencia. 81. Ella está destinada a la conservación de la flora y la fauna. donde se desarrollan programas especiales de conservación y uso racional de los recursos naturales. Economía 83. Este sistema circula sobre centros de altas presiones. proporcionalmente. Es la entidad autónoma encargada de administrar la recaudación de los ingresos tributarios del gobierno central del Perú. ciclón tropical. patrimonio cultural. A) B) C) D) E) Superintendencia Nacional de Registros Públicos (SUNARP) Superintendencia Nacional de Aduanas (SUNAD) Banco Central de Reserva del Perú (BCRP) Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT)* 57 Solucionario .* al aumento de la latitud. zona reservada. del anticiclón subtropical del Pacífico sur. donde. se denomina A) B) C) D) E) santuario nacional. En el Perú. Esto se debe A) B) C) D) E) a la disminución de la altitud. bosque de protección. Al pasar por Ticlio. al aumento de la altitud y latitud. anticiclón subtropical. reserva nacional. destinada a la conservación de la flora y fauna. el área natural protegida.* Solución: Reserva nacional es la denominación utilizada en el Sistema Nacional de Áreas Protegidas en el Perú.Examen de Admisión 2013-I 80. tal como lo conocemos. y la elaboración de los programas especiales de conservación y uso racional de estos recursos. El clima tropical seco de la costa peruana está determinado por la acción permanente del A) B) C) D) E) cinturón de bajas presiones. crea una amplia zona de estabilidad atmosférica. se encuentra en las capas bajas de la atmósfera debido a la gravedad terrestre y se va enrareciendo con la altitud.

.UU. renta. tienen el mayor porcentaje del comercio a nivel mundial. pues integra a las economías de EE. entre ellos el Perú. perciben su remuneración. A) B) C) D) E) Mercado Común y Comunidad del Caribe (CARICOM) Comisión Económica para América Latina (CEPAL) Asociación de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC)* Mercado Común del Sur (MERCOSUR) Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA) Solución: La Asociación de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC) efectúa el mayor porcentaje de transacciones comerciales en el mundo. la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT) es la entidad encargada de hacer cumplir las normas referidas a la recaudación de los impuestos que se constituyen en los ingresos del gobierno central. 84. la productividad. que generan bienes y servicios en un proceso productivo empresarial. Solución: En un proceso productivo empresarial. pues afecta el equilibrio de su mercado al aumentar el precio del producto. 85. en dicho mercado. utilidad o ganancia. 58 Solucionario . el propietario de la tierra percibe como remuneración la renta o alquiler. renta. la oferta.* el consumo. ocasiona.Examen de Admisión 2013-I Solución: En el Perú. alquiler. Cuando una externalidad climática negativa (por ejemplo. Es el sistema de integración económica cuyos países conformantes. la producción. Solución: Un fenómeno climático adverso (como El Niño o una sequía) para la producción de papa es considerado como una externalidad negativa. Rusia.* renta. ganancia y subsidio. un aumento en A) B) C) D) E) el precio. el salario. 86. entre ellas el Perú. beneficio y gratificación. ganancia y salario. capital y trabajo. una sequía) afecta el funcionamiento del mercado libre de la papa. utilidad y honorarios. el interés. Los propietarios de los factores tierra. en las formas de A) B) C) D) E) alquiler. interés y dividendo. y el del trabajo. el propietario del capital. los “Tigres de Asia” y las llamadas emergentes. Japón. China. respectivamente.

dudar y reflexionar” porque son actividades propias de los filósofos. analizar y problematizar. se afirma que la acción socrática está dirigida a que el interlocutor llegue a parir o generar ideas. 59 Solucionario . Juana es más bella que María. que no son actitudes propias de los filósofos.* afirmar.* la emancipación y la práctica. el desarrollo y las guerras. en las tres primeras décadas del siglo XX se dieron las reformas en el sistema educativo peruano y se hicieron nuevos planteamientos pedagógicos. en sentido común. preparar retóricos. 88. creer. Solución: La alternativa correcta es “la política y la educación” porque en ese periodo se formaron los partidos políticos que tienen vigencia hasta la actualidad. Los pensadores peruanos de las tres primeras décadas del siglo XX abordaron. crear. creer. Solución: La alternativa correcta es “generar ideas” dado que la intencionalidad de la pregunta socrática es tratar que el interlocutor revele el conocimiento que tiene. que a su vez alude a la intensidad en que se expresa el valor. Solución: La alternativa correcta es “Juana es más bella que María”. pues indica la gradualidad a partir de la expresión “más bella”. El placer es el valor genuino.* Lo agradable se opone a lo desagradable. comprender e instruir. De otro lado. los derechos y obligaciones laborales. Sócrates entendió la filosofía como una misión divina que consiste en A) B) C) D) E) ganar dinero. las otras alternativas son eliminadas por hacer referencia a comprobar. A) B) C) D) E) la política y la educación. criticar y corroborar. Son actitudes propiamente filosóficas: A) B) C) D) E) asombrarse. Solución: La alternativa correcta es “asombrarse. formar políticos. instruir y corroborar. demostrar. generar ideas.* formar pedagogos. lo mágico y lo cultural. 89. La belleza es superior a la verdad. dudar y reflexionar. prioritariamente. investigar y comprobar. La característica de gradualidad del valor se expresa en el enunciado: A) B) C) D) E) Los ideales son análogos a los valores.Examen de Admisión 2013-I Filosofía 87. 90.

93. entonces la energía cinética será E1 = Entonces. El ojo humano es sensible a la luz de 5. la energía cinética se cuadruplicaría. Un astronauta en la Luna notará que.545 × 1015 Hz = 5. Un cuerpo. permanecería constante.5 × 10−7 m de longitud de onda. y su peso no cambian. al desplazarse con rapidez v. no cambia. al contrario.50 × 10 −7 m = 0.* 1 m v 2. Solución: Como la aceleración de la gravedad en la Luna es menor que en la Tierra. Entonces. 92. 45 × 108 MHz * C) 6.Examen de Admisión 2013-I Física 91. 45 × 1014 Hz = 5. 2 Solución: Para la rapidez v. se reduciría a la cuarta parte. dicho cuerpo se desplazara con rapidez 2v.71 × 106 MHz E) 3. con respecto a la Tierra. pero su peso disminuye. se cuadruplicaría. 2 1 m (2v ) 2 = 4E0 . La masa no varía porque es una propiedad intrínseca de cada cuerpo. su masa A) B) C) D) E) no cambia. entonces su peso disminuye. su energía cinética A) B) C) D) E) se reduciría a la mitad. la cual está en la región verde-amarilla del espectro electromagnético. tiene una energía cinética dada. pero su peso aumenta. se duplicaría. 60 Solucionario . tenemos que f = c / λ . ¿Cuál es la frecuencia de esta luz? (Considere c = 3 × 108 m / s ) A) 4. 45 × 108 MHz.* y su peso disminuyen. f = 3 × 108 m s 5.74 × 105 MHz Solución: De la relación c = λ f. la energía cinética será E0 = Si la rapidez es ahora 2v.00 × 109 MHz D) 7. Si. aumenta y su peso disminuye.54 × 107 MHz B) 5.

36 × 10 −8 m ⋅ s B) 17.Examen de Admisión 2013-I 94.(2) Dividiendo (2) ÷ (1) : l3 2 l3 1 =8 ⇒ l2 = 2. Si se sabe que una onda electromagnética de 40. Entonces. y ∆V1 es el voltaje en la bobina primaria. Si la bobina secundaria del transformador tiene 100 espiras. Una batería de 6. el módulo de la fuerza restauradora del resorte es igual al peso del cubo.. l1 A) 4 B) 6 C) 8 D) 2* E) 1 Solución: En el equilibrio. ∆V2 = 100 (6. se l comprime una longitud 8x. ¿cuál es el voltaje que aparece en la secundaria? A) 6. Reemplazando. (Considere c = 3 × 108 m / s ) A) 16. 3 Cubo 1: m1 g = (ρ l 1 ) g = kx . es ∆V2 = N2 ∆V1 ..0 V Solución: El voltaje.0 MHz de frecuencia viaja en el espacio libre.0 V) = 12. l1 96. Determine 2 . 45 × 10−8 m ⋅ s C) 20. Cuando el primero se pone sobre un resorte vertical.0 V es conectada a un trasformador que tiene una bobina primaria de 50 espiras.75 × 10 −8 m ⋅ s * 61 Solucionario . este se comprime una longitud x. a través de la bobina secundaria..0 V* C) 9. respectivamente.(1) Cubo 2 : m2 g = (ρ l 3 2 ) g = k(8 x ). 48 × 10 −8 m ⋅ s D) 19.0 V B) 12.0 V D) 15.26 × 10 −8 m ⋅ s E) 18.. Se tiene dos cubos del mismo material y de lados l1 y l 2 .0 V. determine el producto de su periodo por su longitud de onda. N1 donde N1 y N2 son el número de espiras en las bobinas primaria y secundaria.0 V E) 3. mientras que con el segundo cubo. 50 95.

La cantidad de moles de glucosa en la solución es Dato: PF glucosa = 180 g/mol. Reemplazando. 2.0 cm de radio. Una solución fisiológica contiene 36 g de glucosa disuelta.8 cm 4. f 40 × 106 Hz 1 1 El periodo de la onda : T = = = 2. Determine el radio de una esfera de aluminio que pesa igual a una esfera de hierro de 2.4 = 2. Un metro cúbico de aluminio y de hierro tienen masas de 2.86 × 106 g respectivamente.8 cm 2. f 40 × 106 Hz La longitud de onda : λ = Entonces. A) B) C) D) E) 3.70   Química 98.8 cm.Examen de Admisión 2013-I Solución: c 3 × 108 m s = = 7.0 × 10 −1 C) 2.5 × 10 −8 s) = 18.86 × 103 kg / m3 . λT = (7.8 cm Solución: La densidad de hierro es ρFe = 7. la masa está definida como M = ρV.se c umple que 3  7. Del enunciado sabemos que ρFe VFe = ρAl VAl .0 × 10 −1 * B) 5.0 × 10−2 D) 5. La densidad de aluminio es ρAl = 2.70 × 103 kg / m3 .8 cm* 5.86  3 = (2.75 × 10−8 m ⋅ s.70 × 106 g y 7.0 × 102 62 Solucionario . r 3 Al ρAl 4π 3 r .5 × 10 −8 s.0)3   ⇒ rAl = 2 2.0 × 100 E) 2. 97.8 cm 6.91 = 2 × 1.5m) (2.5m. A) 2. Además. Como el volumen de la esfera es ρFe 3 r Fe = r 3 Al .

Examen de Admisión 2013-I Solución: w = 36 g n=? PF = 180 2 36 g w n= = = 0. 4 .dimetil . 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 o [Ne] 3s2 3p6 2- 63 Solucionario .etilpentano. 4. 4 .etilpentano. 2. por tanto la estructura representa al 2. Señale la configuración electrónica del ion sulfuro.etil .dimetilpentano.4 . 2 .dimetil . pero el ion sulfuro. 2. La siguiente estructura CH3 CH3 representa el A) B) C) D) E) 2. 4 . CH3 CH3 2C CH2 1 3 CH3 4 CH 5 CH3 6 CH2 CH3 100. 3. 2 . tiene dos electrones más.2 .4. 4 . (S ). la configuración electrónica debe tener 18 electrones. 4 . por tanto. 4. 2.trimetilhexano. Dato: número atómico del azufre = 16. los carbonos se numeran de tal manera que los sustituyentes aparecen ubicados en el carbono con menor numeración posible. * C CH3 CH2 CH CH2 CH3 CH3 Solución: En una cadena ramificada.2mol = 2. A) [Ne]3s 3p 2 2 2 2 2 5 6 4 3 2 B) [Ne]3s 3p * C) [Ne]3s 3p D) [Ne]3s 3p E) [Ne]3s 3p Solución: El azufre tiene 16 electrones.trimetilhexano.trimetilhexano.0 × 10 −1mol PF 180 g / mol 10 mol 99.

7 g Solución: En 100 g de H2O hay 11. El H2 es el reactivo limitante.9 g de oxígeno x x= 50 g × 88. En la transformación de H2O( l ) → H2O( s ) . La cantidad de oxígeno que hay en 50 g de agua es A) B) C) D) E) 44. en esta reacción. En 100 g de agua. Para la reacción entre 14 g de nitrógeno y 18 g de hidrógeno.2 g 11.1 g = 88. para N2 28 g se requiere 14 g " + 3H2 6 g y se producen 3g " → 2NH3 34 g 17 g Por tanto.9 g = 44. hay A) B) C) D) E) desprendimiento de calor e incremento de volumen. señale la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso) respecto a las proposiciones que siguen.5 g* 88. H = 1 uma. El N2 es el reactivo limitante.8 g 22.* absorción de calor y disminución de volumen. el porcentaje de hidrógeno es 11. absorción de calor e incremento de volumen. 64 Solucionario . el N2 resulta ser el reactivo limitante.Examen de Admisión 2013-I 101. 103. Se producen 34 g de NH3. Por lo tanto.1.5 g de oxígeno 100 g 102. entonces la cantidad de oxígeno será: 100g – 11. disminución de volumen a temperatura constante. I) II) III) IV) Se producen 17 g de NH3. desprendimiento de calor y disminución de volumen.1 g de hidrógeno.9 g de O2. V) Se producen 32 g de NH3. Datos: N = 14 uma.1 g 66. en 50g tendremos 100 g 50 g 88. A) B) C) D) E) VFFFF VFFVF FVFFV VVFFF* FFVVV Solución: En la reacción Por estequiometría se cumple en cambio. según N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g).

en el caso del agua. su volumen se incrementa debido a que se forman más enlaces puente de hidrógeno entre sus moléculas. los iones níquel se reducen por tener mayor potencial de reducción. el zinc se oxida con un potencial de 0. son bicóncavos y generalmente redondos.25 V E 0 = +0. Calcule el potencial estándar (E ) de la celda en la cual se produce la siguiente reacción: 0 Zn + Ni2+ → Zn2+ + Ni Datos : semirreacciones Zn2+ + 2 e − → Zn Ni 2+ E0 ( V ) − 0.76 V.01 C) 0.51V Biología 105. generándose en este acomodo una gran cantidad de espacio vacío en la estructura del hielo.01 Solución: Según los datos. por tanto.25 + 2e − → Ni A) 1.76 − 0.76 V −0.51 E) –1. biconvexos y ovalados. 65 Solucionario . Los glóbulos rojos de los mamíferos no poseen núcleo cuando llegan a la madurez.51* D) –0.Examen de Admisión 2013-I Solución: Cuando una sustancia se transforma del estado líquido al estado sólido se desprende calor. ¿Cuál de los siguientes vertebrados posee glóbulos rojos maduros que carecen de núcleo? A) B) C) D) E) Aves Anfibios Reptiles Mamíferos* Peces Solución: Los glóbulos rojos o eritrocitos son el tipo más común de células de la sangre y constituyen el modo principal que tienen los vertebrados para transportar el oxígeno hacia los diferentes tejidos del cuerpo. 104.26 B) 1. El potencial estándar (E0) de la celda resulta de Rx en el ánodo : Zn → Zn 2+ + 2 e − Rx en el cátodo : Ni 2+ + 2 e− → Ni Rx en la celda: Zn + Ni 2+ → Zn 2+ + Ni + 0. pero en otros vertebrados son nucleados.

específicamente en su fase S (síntesis). Solución: Durante la etapa de interfase. entre otras acciones. generalmente más pequeña. anafase. parasitismo. hioides. ¿qué medidas de profilaxis se deben aplicar? I) II) III) IV) V) A) B) C) D) E) III-IV-V I-III-IV I-II-IV II-III-IV II-III-V* Eliminación de mosquitos Educación sexual Diagnóstico precoz Vacunación Control y tratamiento Solución: La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual que se puede prevenir mediante educación sexual. los órganos vestigiales son considerados pruebas anatómicas de la evolución. interfase. el apéndice y el tercer molar son órganos vestigiales en el hombre considerados como pruebas anatómicas para explicar el proceso de la evolución. los centriolos son estructuras que se duplican durante la etapa de A) B) C) D) E) metafase. estos órganos fueron necesarios en otros seres vivos evolutivamente anteriores al hombre. Solución: El coxis (cóccix). profase. Solución: Cuando una especie generalmente más pequeña (parásito) vive a expensas de otra (hospedero) y.* omóplato. 66 Solucionario . En el hombre.* telofase. La asociación de dos especies diferentes en donde una de ellas. amensalismo. Para prevenir una enfermedad como la sífilis.Examen de Admisión 2013-I 106. control y tratamiento de los enfermos. En las células animales. le provoca la muerte. esternón. empiezan a separarse. 107. No hay transmisión por mosquitos y no se cuenta con una vacuna contra esta enfermedad. diagnóstico precoz. es decir. como el A) B) C) D) E) coxis. 109. se dice que esta es una relación interespecífica conocida como parasitismo. en la profase temprana. se beneficia de la otra es conocida con el nombre de A) B) C) D) E) comensalismo. a veces. peroné. 108.* mutualismo. neutralismo. se produce la duplicación de los centriolos.

A) B) C) D) E) Luteinizante Gonadotropina coriónica * Progesterona Folículo estimulante Estrógeno Solución: La gonadotropina coriónica humana (HCG) es producida en las células trofoblásticas cuando el embrión empieza a implantarse. mediante branquias. 111. ficoeritrina. por pulmones. los anfibios jóvenes o renacuajos.* sigmoideo. 112. xantosina. ficoxantina. 113. ventricular. los anfibios adultos. respiración de tipo A) B) C) D) E) traqueal y branquial. En la especie humana. debido a la presencia de un pigmento conocido como la ficoxantina. branquial y pulmonar. 67 Solucionario . cutánea y branquial. esta indica al cuerpo lúteo de la madre el inicio del embarazo. respectivamente.* traqueal y pulmonar. el latido cardiaco es controlado por el nódulo sinusal localizado en la aurícula derecha y que determina la frecuencia básica (marcapaso). Sin la presencia de la HCG. el latido del corazón es controlado por el nódulo A) B) C) D) E) auricular. Las algas pardas o faeofitas se caracterizan por la presencia de un pigmento denominado A) B) C) D) E) clorofila. sinusal. mitral. Hormona secretada por la placenta que es detectada en la orina de la mujer y sirve como indicador del embarazo.* Solución: La división faeofitas o algas pardas está especialmente conformada por algas marinas de color parduzco. el cuerpo lúteo degeneraría y el embrión sería abortado y expulsado con el flujo menstrual. ficocianina. branquial y cutánea. Los insectos y anfibios jóvenes presentan. Solución: Los insectos respiran por un sistema de tráqueas. Solución: El corazón es miogénico.Examen de Admisión 2013-I 110.

se caracterizan por su especificidad de infección celular. Suelen cristalizarse cuando se encuentran de forma extracelular. Con respecto a las características de los virus. 68 Solucionario . III) Se reproducen empleando los sistemas enzimáticos de las células. se cristalizan. No se reproducen. IV) Presentan especificidad celular para su mecanismo de infección. señale la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso) respecto de las proposiciones que siguen. II) Cuando se encuentran dentro de una célula. sino se replican empleando la maquinaria enzimática de la célula huésped. I) Presentan ADN o ARN como material genético.Examen de Admisión 2013-I 114. A) B) C) D) E) VFFV* FVFV VFVF FVVF VVFF Solución: Los virus presentan ADN o ARN como material genético.