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Solucionario Examen Admision 2013-I

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UNMSM

SOLUCIONARIO GENERAL EXAMEN DE ADMISIÓN 2013-I
Domingo 16 de setiembre de 2012

Oficina Central de Admisión Oficina de Estudios y Elaboración de Pruebas

Examen de Admisión 2013-I

SOLUCIONARIO DE HABILIDAD VERBAL
Series Verbales
1. Insigne, egregio, ilustre, … A) B) C) D) E) estimado. refinado. amable. célebre.* sobrio.

Solución: Serie sinonímica: célebre, que significa famoso, pertenece al campo semántico al que se refiere el ítem. 2. Pelear, armonizar; lidiar, avenir; reñir, … A) B) C) D) E) atender. otorgar. conciliar.* escuchar. comprender.

Solución: Serie de pares antonímicos: el antónimo de reñir, pelear, luchar es conciliar, armonizar, amistar.

Eliminación de Oraciones
3. (I) La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la gente desarrolla en la vida. (II) La amistad debe ser constantemente cultivada a través de valores como la honestidad y la bondad. (III) La amistad es un sentimiento que demanda reciprocidad, solidaridad y empatía con quienes consideramos más cercanos. (IV) La empatía es fundamental porque implica observar lo mismo, pero desde la posición del otro. (V) En la amistad, intercambiamos nuestras alegrías, penas, éxitos y fracasos con nuestros amigos. A) IV* Solución: Se elimina la oración IV. Esta oración aborda la empatía y no la amistad, que es el tema central del texto. 4. (I) Uno de los objetivos de la demografía es conocer el número de habitantes de un país en un momento determinado de su historia. (II) La demografía estudia estadísticamente a la población considerando su edad, sexo y ocupación. (III) El estudio que hace la demografía se complementa con información sobre las necesidades y carencias de la población. (IV) Los censos utilizados por la demografía se realizan a partir de la aplicación de encuestas especializadas. (V) Otro de los objetivos de la demografía es proporcionar información sobre la población de un país a otras disciplinas, como la economía y la geografía. A) II B) IV* C) III D) V E) I Solucionario B) I C) III D) II E) V

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Examen de Admisión 2013-I Solución: Se elimina la oración IV. El criterio para la eliminación es el de impertinencia, y la oración referida alude a los censos y no a los objetivos de la demografía. 5. (I) Seres unicelulares como las bacterias constituyeron las primeras manifestaciones de la vida sobre la Tierra. (II) Estos seres se desarrollaron en los grandes océanos. (III) Los océanos son lugares donde se han desarrollado múltiples formas de vida. (IV) Desde hace 650 millones de años, se desarrollaron seres más complejos, de estructura multicelular. (V) Estos seres fueron la base para la llamada 'evolución del cámbrico', época en la que aparecen plantas y animales. A) I Solución: Se elimina la oración III. El criterio para la eliminación es también de impertinencia. La oración III se refiere a los océanos y no, como las restantes, a las primeras manifestaciones de vida. B) V C) II D) IV E) III*

Comprensión de Lectura
Texto 1 Cuando admiramos estéticamente la maravillosa construcción y arquitectura de la gran pirámide o el exquisito moblaje y joyas de la tumba de Tutankamón, nace en nuestros corazones un conflicto: por un lado, nuestra satisfacción y placer ante esos triunfos del arte humano y, por el otro, nuestra condena moral del precio humano al que fueron adquiridos, es decir, la pesada carga impuesta injustamente sobre muchos con el fin de producir las hermosas flores de la civilización para el goce exclusivo de unos pocos que cosecharon donde no sembraron. Durante los tres mil años que duró esa admirable cultura, y tan fríamente como el apicultor roba su miel a las abejas, los señores de la civilización despojaron a sus esclavos de la parte que les tocaba en los frutos del trabajo colectivo de la sociedad. La fealdad moral del acto injusto empaña la belleza estética del resultado artístico; y, sin embargo, en todo tiempo, los pocos beneficiarios privilegiados de la civilización se han defendido con una simple disculpa de sentido común: es que debemos optar –aducen– entre cosechar para una minoría o no cosechar nada. 6. La intención final del autor es argumentar A) B) C) D) E) a favor de la arquitectura egipcia. a favor de la estética monumental. contra la razón del sentido común. en contra de la injusticia social.* contra los productos del arte humano.

Solución: El texto es, fundamentalmente, una crítica de la injusticia que entraña el hecho de que unos pocos disfrutan del trabajo de muchos. 7. El verbo EMPAÑAR tiene, en el texto, el sentido de A) B) C) D) E) anular. ocultar. marcar. velar. deslucir.*

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Examen de Admisión 2013-I Solución: “La fealdad moral del acto injusto empaña la belleza estética del resultado artístico”. La belleza, pues, del arte pierde su lustre, su brillo debido a la injusticia. 8. Fundamentalmente, la crítica del autor está dirigida a A) B) C) D) E) los constructores de la gran pirámide. aquellos que usufructuaron el poder.* los artistas sin responsabilidad moral. los responsables de la civilización. quienes estimulan el producto estético.

Solución: El sentido fundamental del texto va por la crítica a quienes, desde el poder, cosecharon el goce estético a costa de los que trabajaban esforzadamente. 9. El autor estaría en desacuerdo con quien sostenga que A) B) C) D) E) el despojo de los esclavos no se justifica. es deplorable robar la miel de las abejas. un fin noble justifica los medios utilizados.* las obras faraónicas tuvieron un gran costo social. el fruto de la obra debe revertir a los trabajadores.

Solución: Estéticamente, la gran pirámide o el lujo artístico de la tumba de Tutankamón podrían ser calificados de fines o productos nobles; para el autor, sin embargo, no justifican la pesada carga social que implicó su realización. 10. Si el autor solo considerara la dimensión estética de las obras de arte egipcio, probablemente A) B) C) D) E) no plantearía que existe un conflicto moral.* reaccionaría contra la injusticia que implican. la fealdad sería un aspecto irrelevante para él. rechazaría enfáticamente el monumentalismo. estaría frontalmente contra el arte egipcio.

Solución: El conflicto moral que denuncia el autor deviene del hecho de que las grandes obras de la antigüedad descansan en profundas injusticias sociales; si el juicio del autor estuviera enfocado en lo puramente estético, esta dimensión social pasaría desapercibida y, con ella, el dilema moral. Texto 2 No se puede referir uno a la obra poética o artística sin pensar, al mismo tiempo, en el trabajo personal que la ha producido; al contrario, el resultado del trabajo científico se separa fácilmente de las operaciones que han conducido a ello para tomar una suerte de existencia independiente y anónima. Se piensa en Beethoven al escuchar la Novena sinfonía, pero se olvida a Newton o a Leibniz al hacer cálculo integral. Tal olvido se debe a dos causas: al carácter siempre más o menos colectivo del trabajo científico, que termina ignorando al inventor, pero sobre todo a que cada resultado se integra en un conjunto y no sirve sino de medio para nuevos descubrimientos. Así, uno se ve forzado a dejar de lado la ciencia en cuanto trabajo espiritual, pues el procedimiento verdadero del descubrimiento es sustituido por una demostración a posteriori.

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* elaboración anónima. se nota en su A) B) C) D) E) control experimental. la ciencia tiene por misión reemplazar las relaciones subjetivas o imaginarias por otras. sello personal. esmerada. con características muy particulares: está hecho del contraste entre la iniciativa del espíritu. que inventa nuevas nociones. Este hecho determina que. De acuerdo con el texto. Esto implica que la marca o sello individual del creador está presente en el proceso de su elaboración. aporte colectivo.* criterio objetivo. 12. El aspecto espiritual de la ciencia. es un aspecto de la vida espiritual. se olvida al autor de un logro científico porque la ciencia es una empresa A) B) C) D) E) experimental. 4 Solucionario . 14. práctica. 13. objetivas y universales. el término ESCRUPULOSA puede ser reemplazado por A) B) C) D) E) rigurosa. verdadera. se ignore al descubridor o inventor.* Solución: En el texto. Generalmente. es imposible dejar de pensar en el trabajo personal que la ha producido. visto por el científico. recelosa. según el autor. el ejercicio de la ciencia. pero esa sustitución no se efectúa por simple acumulación de experiencias. a diferencia del trabajo científico. Solución: En el texto. Sin duda. se sostiene que el olvido del autor de un logro científico se debe “al carácter más o menos colectivo del trabajo” en el campo de la ciencia.* esforzada. rigor verificacionista. el término ESCRUPULOSA se emplea para referir la rigurosa fidelidad al control experimental en la investigación científica. cálculo integral. En el texto.Examen de Admisión 2013-I Ahora bien. colectiva. actividad operativa. Solución: En el texto. en la obra artística se visualiza nítidamente el A) B) C) D) E) carácter universal. capacidad inventiva. finalmente. 11. se dice que cuando uno se refiere a una obra poética o artística. y la fidelidad escrupulosa al control experimental. demostrativa. quisquillosa.

Texto 3 Los últimos treinta años han estado marcados por notables descubrimientos y progresos científicos. depende de la experiencia y de la iniciativa del espíritu. surge un sentimiento dominante de desencanto que contrasta con las esperanzas nacidas inmediatamente después de la última guerra mundial. pero todavía no se ha procurado los medios para remediar esta situación. de estricto control experimental. un movimiento espiritual y. visto por el científico. a los últimos treinta años? A) B) C) D) E) Predominio de un sentimiento de optimismo* Notables descubrimientos y progresos técnicos Desarrollo económico de muchos países Progreso continuo del nivel general de vida Diferentes ritmos de progreso según los países Solución: Pese a los notables descubrimientos y progresos científicos ocurridos en los últimos treinta años. visto por el científico. de un lado. no habría espacio para un sentimiento de optimismo. De allí que sea incompatible sostener que el ejercicio de la ciencia solo se desarrolla apelando al control experimental. Solución: El ejercicio de la ciencia demanda un doble movimiento: por un lado. ¿Cuál de las siguientes características no corresponde. o las graves advertencias procedentes de fenómenos naturales o de accidentes tecnológicos. Por ello.Examen de Admisión 2013-I Solución: El ejercicio de la ciencia. 5 Solucionario . el control experimental. Podemos entonces hablar de las desilusiones del progreso. El aumento del desempleo y de los fenómenos de exclusión en los países ricos son prueba de ello y el mantenimiento de las desigualdades de desarrollo en el mundo lo confirma. El nivel de vida ha continuado su progreso con ritmos muy diferentes según los países. por otro lado.* es un aspecto de lo espiritual con rasgos particulares. como las de Río y Kioto. a pesar de muchas reuniones internacionales. la capacidad inventiva es crucial para el descubrimiento científico. Muchos países han salido del subdesarrollo. reemplaza las relaciones subjetivas por otras objetivas. es incompatible sostener que A) B) C) D) E) supone un contraste entre lo espiritual y el experimento. ni garantizar tampoco el respeto a la condición humana ni al capital natural que debemos transmitir en buenas condiciones a generaciones futuras. 16. por otro. surgió un sentimiento de desencanto que contrasta con las esperanzas nacidas al término de la Segunda Guerra Mundial. sin embargo. En este sentido. según el autor. en los planos económico y social. la humanidad está más consciente de las amenazas que pesan sobre su medio ambiente natural. Con respecto al ejercicio de la ciencia. 15. De todas formas. solo se desarrolla apelando al control experimental. Y. de una actividad espiritual que posibilita la invención de nuevas nociones. el crecimiento económico a ultranza no puede considerarse ya el camino más fácil hacia la conciliación del progreso material y la equidad. Desde luego. está hecho.

exclusivamente. proteger efectivamente el capital natural. evidentemente. el desarrollo de los países ha sido A) B) C) D) E) uniforme. que viene a ser el modelo indeseable. la expresión A ULTRANZA equivale a A) B) C) D) E) equitativamente. Las desilusiones del progreso en los planos económico y social se dan por A) B) C) D) E) la ausencia de conciencia ecológica en el mundo desarrollado. el nivel de vida y la tecnología de la población en los países ricos.* singularmente. 19. en ese contexto. inesperado. el sentimiento de desencanto que predomina sobre las esperanzas. contrario a la conciliación del progreso material y la equidad. podremos tener esperanza de un futuro mejor si logramos armonizar el progreso material y la equidad. desarrollo exclusivamente económico. genéricamente. En el texto. 18. proteger el medio ambiente natural. veloz.* Solución: De acuerdo con el texto.* el fracaso de reuniones internacionales como las de Río y Kioto. desigual. la discriminación y las marcadas desigualdades de desarrollo.Examen de Admisión 2013-I 17. armonizar progreso material y equidad. Solución: Las desilusiones derivadas del desigual progreso en lo económico y social se manifiestan en la persistencia de la discriminación social y en las marcadas diferencias del desarrollo económico. 6 Solucionario . Solución: El desarrollo económico a ultranza significa. Solución: No obstante los progresos científicos y de desarrollo logrados en los países ricos. el crecimiento económico a ultranza. en los otros países impera la desigualdad económica y social. esto es. Pese a los notables descubrimientos y avances científicos. Podremos tener esperanza de un futuro mejor si logramos A) B) C) D) E) prever los accidentes tecnológicos. 20.* equitativo.

Luz es profesora. Nora es enfermera. ¿qué edad tendré dentro de (5s + q) años? A) B) (6s + 4p) años * (7s + 2p) años C) (8q − 5p) años D) (3q + 9p) años E) (7s − 2p) años Solución: Si hace p + q + s años tenía 3p − 2q. Luz es contadora y Katty vive en D. Determine el enunciado verdadero. Una de ellas es profesora. Por tanto. Rpta: Luz es profesora y Katty vive en C. Luz es profesora y Katty vive en C. Solución: . Una esférica pesa más que dos cúbicas.Como la bióloga nunca ha emigrado de C ⇒ Katty es bióloga. en las que se han colocado pesas cónicas. de igual peso en cada clase. Tres cúbicas pesan igual que una esférica. Dos cúbicas pesan más que una esférica. 22. cilíndricas y esféricas.Como la contadora vive en A y Luz vive en D ⇒ Luz no es contadora. . Katty y Nora tienen profesiones diferentes y viven en las ciudades A. .* Luz es enfermera y Katty vive en C. Luz. Luz vive en D y Katty no vive ni en A ni en B. 7 Solucionario . A) B) C) D) E) Una cúbica pesa menos que una cilíndrica. La figura representa balanzas en equilibrio.Como Katty es bióloga ⇒ Luz no es bióloga. .* Dos cúbicas pesan igual que una esférica. C y D. 23. B. Si hace (p + q + s) años yo tuve (3p − 2q) años.Examen de Admisión 2013-I SOLUCIONARIO DE HABILIDAD MATEMÁTICA 21. Luz es profesora y Katty vive en D. . ahora tengo 3p − 2q + p + q + s = 4p − q + s años dentro de 5s + q años tendré 4p − q + s + 5s + q = 4p + 6s años. la que es contadora vive en A y la bióloga nunca ha emigrado de C.Como Luz vive en D y Katty no vive en A ni en B ⇒ Katty vive en C. cúbicas.Como Nora es enfermera ⇒ Luz no es enfermera. Ruth. ¿Qué profesión tiene Luz y dónde vive Katty? A) B) C) D) E) Luz es bióloga y Katty vive en C.

cada columna tendría 72 cm de altura. . (n − 1) x = (m + 1) x = 72 1 (n + 2) x 2 Resolviendo : m = 8 (m − 2) x = n = 10 x=8 Respuesta: La arista de cada bloque es 8 cm. . 24. (3) 2 e. (2) . A Col. pero si se pasaran dos bloques de B a A.. . Solucionario 8 . Suponga un alfabeto de cinco letras diferentes. B Entonces. 3 De (1) y (2): Co = 2 Cu + Ci resulta : Ci = 1 Cu . Si una placa de automóvil consta de dos letras diferentes seguidas de dos dígitos de los cuales el primero es distinto de cero.. (1) e = Ci + Cu 2Co = 5Cu De (1) y (3): Cu = . . pesa cúbica = Cu. ¿cuántas placas diferentes pueden fabricarse? A) B) C) D) E) 2002 1808 1802 1806 1800* .8 cm . el número de bloques en B sería la mitad del de A. ¿Cuánto mide la arista de cada bloque? A) B) C) D) E) 6 cm 9 cm 8 cm* 12 cm 4. Si se pasara un bloque de A a B. pesa cilíndrica = Ci Pesa esférica = e Del equilibrio de las balanzas: Co = Cu + e . Las columnas A y B están formadas por bloques cúbicos de igual tamaño.. 25.Examen de Admisión 2013-I Solución: Pesa cónica = Co. . . Solución: Sea n : número de bloques en A m : número de bloques en B x : longitud de la arista del cubo Col. 2 Rpta: Luego dos cúbicas pesan más que una esférica..

Calcule M= (2−1 + 1)−0.5−1 =  2 −1 2  1 −   3  2 −1 3 =  2 −2 4 2 =  = 9 3 2 . al multiplicarlo por 14000.Para escoger el primer dígito.La segunda letra puede escogerse de 4 maneras (ya que la primera letra no puede repetirse). hay 10 maneras (incluye el cero y además el segundo dígito puede ser igual al primero).La primera letra puede escogerse de 5 maneras (alfabeto de 5 letras).25)−2  1   0.25) −2−1 9 =  4 = 4 2 = 9 3 9 Solucionario .Para escoger el segundo dígito. ¿Cuál es el menor número entero positivo que. . . . (2 −1 + 1) −0.25    −2−1 −1 −1 ⋅ + ( −27) −3 − 1 A) − 4 15 20 3 B) C) D) E) − − − 4 5 4 * 3 2 5 Solución: . da como resultado un número cubo perfecto? A) B) C) D) E) 169 196* 125 289 256 Solución: 14000 = 14 × 103 Sea α el número por el cual se debe multiplicar 14000 × α = (14 × 10)3 = 142 × (14 × 103 ) ⇒ α = 142 = 196 27. (2. Luego. 26. 5 × 4 × 9 × 10 = 1800 códigos diferentes de placas. hay 9 maneras (ya que no se incluye el cero).5 − (2.Examen de Admisión 2013-I Solución: .

h debe disminuir en 20%.   0. ¿Qué fracción hay que adicionar a de 9? A) B) C) D) E) 4 9 5 7 6 * 7 2 9 3 11 2 2 5 4 6 para que sea igual a los de los de los de los 11 3 7 9 11 10 Solucionario . h − h1 = h − h= h= h 125 125 5 Por tanto.Examen de Admisión 2013-I −2−1  1  . −1 = ( −27)−1 3 = −27 4 2 4−6 −2 − 4 M= 9 3 = 9 = 9 =− 3 − 2 1 1  1 3 + −  6 6 2  3 28. ¿En qué porcentaje debe disminuir la altura de un triángulo para que su área permanezca constante cuando su base aumente el 25%? A) B) C) D) E) 25% 18% 24% 30% 20%* Solución: 1 b × h es el área del triángulo de base b y altura h 2 25 125 b1 = b + b ⇒ b1 = b 100 100 1 Sea h1 la altura del triángulo tal que A = b1h1 . ( −27)−3 Luego. 2 100 entonces h1 = h 125 100 25 1 Luego. A= 29.25  = (4)−2 −1 = 4−1 2 = 1 3 1 4 =− 1 3 = 1 2 .

calcule el valor de A) B) C) D) E) 2* 2 2 3 2 3 3 x > 0. Si 76m9n es un múltiplo de 107. Solución: x3 y 4 + x 2 y 2 = x 2 y 2 (xy 2 + 1) = 3xy ⇒ xy xy 2 + 1 = 3xy cancelando xy en ambos lados y elevando al cuadrado: xy 2 + 1 = 9 ⇒ xy 2 = 8 Luego. m 9n = 10 7 − 30 Las únicas posibilidades son 291 → m + n = 3 398 → m + n = 11 º º º º 31. Dada la ecuación x3 y 4 + x 2 y 2 = 3xy . xy 2 . halle el máximo valor de (m + n). y > 0. A) B) C) D) E) 11* 17 13 9 15 Solución: De 76000 + m 9n = 10 7 y 76000 = 107 × 710 + 30 10 7 + 30 + m 9n = 10 7 i.Examen de Admisión 2013-I Solución: 2 5 4 6 80 × × × ×9 = 3 7 9 11 77 2 80 2 80 − 14 6 Luego.e. a le falta : − = = 11 77 11 77 7 30. 3 xy 2 = 2 11 Solucionario .

Si xm + A) 4 B) 2* C) 6 D) 8 E) 12 1 x m = 2. 3 ] . f (3) = (3 + 3)2 + 1 = 37 ⇒ h( −1) = 4( −1) − 3 = − 7 f (3) + h( −1) = 30 Luego.Examen de Admisión 2013-I 32. menor o igual que la expresión E = A) B) C) D) E) 3 1 0 2* 4 3+x + 3 − x . A) B) C) D) E) 145 115 107 117* 120 Solución: Como f (x − 3) = x 2 + 1 ⇒ f (x) = (x + 3)2 + 1 Como h(x + 1) = 4x + 1 ⇒ h(x) = 4x − 3 Luego. m ∈ ′ + calcule x3m + x −3m . h (f (3) + h( −1)) = h(30) = 117 33. Solución: Sea y = 3+x + 3−x ≥ 0 3−x +3−x → y2 = 3 + x + 2 3 + x = 6 + 2 9 − x2 12 Solucionario . x ∈ [ − 3. luego xm = 1 Por tanto: (xm )3 + (xm )−3 13 + 1−3 =2 34. halle el valor de h(f (3) + h( −1)). Halle el máximo número entero. Solución: 1   De  xm + m  = 2 se tiene x   (xm − 1)2 = 0. Si f (x − 3) = x 2 + 1 y h(x + 1) = 4x + 1.

z = −1 Luego. es 2a perpendicular a la recta L1 : 2x + 7y − 9 = 0. donde a y b son distintos de cero. Si se verifican simultáneamente 3z − y + 2 = 0.0) y Q(a. Halle el valor de ⋅ 3b 2 A) 3 B) C) D) E) 4 15 8 15 4 * 21 10 9 13 Solucionario . La recta L que pasa por los puntos P(0. 3x − z + 2 = 0 y 35.Examen de Admisión 2013-I − 3 ≤ x ≤ 3 ⇒ 0 ≤ x2 ≤ 9 ⇒ − 9 ≤ − x2 ≤ 0 ⇒ 0 ≤ 9 − x2 ≤ 9 ⇒ 0 ≤ ⇒ 6 ≤ y 2 ≤ 12 ⇒ 9 − x2 ≤ 3 ⇒ 0 ≤ 2 9 − x 2 ≤ 6 ⇒ 6 ≤ 6 + 2 9 − x 2 ≤ 12 ⇒ 6 ≤ y ≤2 3 ⇒ el máximo entero menor o igual que 6 ≤ y ≤2 3 3+x + 3 − x es 2. halle el valor de las ecuaciones 3x + y + 4 = 0. reemplazando : (x + y)3 (y + z)3 (z + x)3 + + = 8 + 8 + 8 = 24 z x y 36. y = −1. b). (x + y)3 (y + z)3 (z + x)3 + + ⋅ z x y A) B) 24* −8 C) −27 D) E) 3 18 Solución: Resolviendo el sistema resulta: x = −1.

La base de un prisma recto es un rectángulo. m1 = 37. El lado menor de dicha base mide 4 cm y el otro lado mide 25% más. halle su volumen. m= a a −2 7 7a a 2  b   −2  =1 ⇒ = L ⊥ L1 ⇒ mm1 =     = −1 ⇒ 2b b 7  a  7  2a 4 Luego : = 3b 21 L : 2x + 7y − 9 = 0 .5% en ambos lados 80% el largo y 60% el ancho 63% en ambos lados 70% en ambos lados* Solución: L = kl A = ka LA = ( kl )( ka ) = k 2la = 289%la 289 17 . k= 100 10 7  17  Luego. el área aumenta en 189% de su valor. Al aumentar el largo y ancho de un rectángulo. A) B) 144 169 2 cm3 2 cm3 2 cm3 * 2 cm3 2 cm3 C) 160 D) 148 E) 128 Solución: Diagonal de base : Por Pitágoras ( AB )2 = 42 + 52 = 41 14 Solucionario .Examen de Admisión 2013-I Solución: L: y = b b x . A) B) C) D) E) 60% el largo y 80% el ancho 94. halle el porcentaje de aumento en la medida de cada lado. Si la razón entre su largo y ancho no se altera. Si la diagonal del prisma mide 13 cm. L − l =  − 1 l = l = 70%l 10  10  ⇒ k2 = 7  17  A −a = − 1 a = a = 70%a 10  10  38.

Tangencialmente. El área será  (2R)2 3  = 6 3 R 2 u2 6    4   15 Solucionario . alrededor de una circunferencia de radio R.Examen de Admisión 2013-I C AB = 41 El triángulo BAC (rectángulo) tiene hipotenusa : 13 y un cateto: 41 Por el teorema de Pitágoras : (BC ) = ( AB ) + ( AC ) 2 2 2 13 A 4 132 = 41 + ( AC ) 2 2 169 − 41 = ( AC ) ⇒ AC = 128 = 8 2 Volumen del prisma = 5 × 4 × 8 2 = 160 2 cm 3 41 5cm 25% más 4cm B 39. A) B) 4 3 2 3 3 R2u2 3 R2u2 C) 6 2 2 R u 2 3 2 6 3 R2u2 D) E) 3 R 2u2 * Solución: Alrededor se forman 6 circunferencias. cuyos vértices son los centros de cada circunferencia exterior. R R Los centros de las circunferencias toman un hexágono regular de lado igual a 2R. Halle el área de la región limitada por el polígono convexo. están ubicadas circunferencias de radio R tangentes dos a dos. cuya distancia entre los centros es 2R.

BF = GB . Si las longitudes de los diámetros de las circunferencias inscrita y circunscrita son d m y D m respectivamente. halle bc. ME + r = c. Un triángulo rectángulo tiene catetos de longitudes b m y c m. ME = MG.Examen de Admisión 2013-I 40. 2 Por otra parte : BF + r = b . Como b2 + c 2 = D2 2 2 B G b  d2  → 2bc = 2Dd + d2 → bc =  Dd +  m2 2  or r M c E F A 16 Solucionario . A)  d2  2 4d + m     2    d2  2 Dd + m *     2   B) C) (D + dD)m2 D) (D + d2D)m2 E)  D2  2 Dd +  m  2    Solución: d . sumando BF + ME + 2r = b + c → GB + MG + 2r = b + c Sea r = → D + d = b + c → ( b + c ) = (D + d) . MB = D .

La media aritmética de 30 números es 20. Si genera un interés que es igual al número de dos cifras formado con las cifras de menor orden del capital inicial. Si agregamos 20 números cuya suma es 600. halle la media aritmética de los 50 números.Examen de Admisión 2013-I SOLUCIONARIO DE CONOCIMIENTOS Matemática 41. A) B) C) D) E) 13* 15 17 16 12 43 Solucionario . 50 = 1200 = 24 50 43. Un capital que es representado por un número entero de tres cifras se deposita en un banco al 4% anual. de los términos de la fracción inicial es 17.D. A) 51 B) 119 C) 102 D) 85* E) 68 Solución: a a + 16 16 2 = = = b _ b + 24 24 3 → a = 2(17) ∧ b = 3(17) Por lo tanto.C. A) B) C) D) E) 60 10 20 30 24* Solución: i =1 20 ∑ x i = 30(20) = 600 ∑ y i = 600 i =1 30 i =1 ∑xi + ∑yi i =1 30 20 Luego. halle la suma de las cifras del número que representa dicho capital. a + b = 85 _ 42. El valor de una fracción no cambia si le añadimos simultáneamente 16 al numerador y 24 al denominador. halle la suma de los términos de esta fracción. Si el M.

Sea r > 1. A) 6 B) 4 C) 2* D) 8 E) 10 y a + b + c + 1 = r6 .Examen de Admisión 2013-I Solución: abc × 4 × 1 = bc. 81 (r 3 + 1) (r 3 − 1) = r3 + 1 r3 − 1 = r3 + 1 + + + Entonces. 44. Si 11 + a 20 + b 50 + c = = = r3 11 − a 20 − b 50 − c halle el valor de r. Solución: 11 + a 20 + b 50 + c = = = r3 _ 11 − a 20 − b 50 − c Luego por propiedad de proporciones 22 40 100 r 3 + 1 = = = 3 2 a 2b 2c r −1 De donde + + 11 20 50 r 3 + 1 = = = 3 a b c r −1 Entonces 81 r3 + 1 = 3 a + b + c r −1 Por dato. (r 3 + 1)2 = 81. abc = 625. por lo tanto.entonces 100a + bc = 25bc 100 25 1 Luego 100 a = 24 bc de donde 25 6 a 6 = bc 25 Entonces. la suma de las cifras es 13. tenemos 81 r 6 − 1 r3 − 1 Luego. de donde r = 2 44 Solucionario .

(1) cx1 − dx1 = 1 → (d − c)x1 = − 1 . entonces por propiedad n+7 =0 n +1 Por lo tanto. d ≠ c . Si el par ( x 1 . Halle la suma de las soluciones reales de la ecuación 5 (x − 9)(x − 1) 3 + (x − 1)3 = 0. . la suma de las raíces debe ser igual a cero. halle el valor de A) 12 B) –11 C) 1 D) –10 E) 11* a +b. ax1 + bx1 = −11 → (a + b)x1 = −11 .Examen de Admisión 2013-I 45. halle el valor de n. n = −7 46. . . (2) Luego dividimos (1) : (2) y tenemos a+b = 11 d−c 47. . 3 A) B) C) D) E) 7* 1 6 9 5 2 5 45 Solucionario . d−c Solución: Por dato. y 1 ) con x 1 = y 1 es la única solución del sistema lineal ax + by = − 11 cx − dy = 1 . A) –7 * B) –6 C) 7 D) 5 E) 6 Solución: (n + 1)x 2 + [ 2(n + 1) − 3(n + 3)] x − 5(n + 3) = 0 (n + 1)x 2 − (n + 7)x − 5(n + 3) = 0 Por dato. Si una raíz de la ecuación (n + 1)(x 2 + 2x) = (n + 3)(3x + 5) es la inversa aditiva de la otra.

la suma pedida es 7. halle el valor de abc. c Solución: ab + 1 = b → ab = b − 1 → abc = (b − 1)c bc + 1 = c → (b − 1)c = −1 Por lo tanto. Si a + 1 =1 b y b+ 1 = 1. En la figura. 2 3 − 1) 2 48. por propiedad del ángulo exterior β = 50º. α = 10º Por lo tanto. halle α + β .Examen de Admisión 2013-I Solución: 5  (x − 1) 3  (x − 9) + (x − 1) = 0 3  8   3 x − 16  = 0   Por propiedad de los números reales 8 x = 1 ∨ x = 16 3 De donde x = 1 ∨ x = 6 (x Por lo tanto. abc = −1 C 49. Sean b ≠ 0 A) 1 B) –1* C) 2 D) –2 1 E) 2 y c ≠ 0. y por la suma de los ángulos interiores en el cuadrilátero ACBE. α + β = 60º A 20º α D β 70º 150º E B 46 Solucionario . A) B) C) D) 90º 70º 60º* 80º A 20º α D β 70º 150º E) 100º E B Solución: C Del gráfico.

Halle el valor de z en función de x e y.Examen de Admisión 2013-I 50. AE = ED = a cm. . (2) z 2 = 4x 2 + y 2 − x 2 = 3x 2 + y 2 Despejamos a en (2) y lo reemplazamos en (1) y tenemos Por lo tanto. el área lateral será AL = 1 (2 π(2)). α = 60º Luego. B A) 12 π m2 B) 4 π m2 C) 4 π 3 m2 D) 6 π 2 m2 E) 8 π m2 * A O C θ θ Solución: En el gráfico. AB = y cm . el cono de revolución tiene una base de centro O y OC = 2 m. tenemos CB = BE = x cm. z = 3x + y cm 2 2 51. DC = z cm. En la figura.4 2 2 B α θ 4 θ 4 α α = 8 πm A 2 2 C 47 Solucionario . además. En la figura. Halle el área lateral del cono. . . en los triángulos rectángulos CED y AEB tenemos z 2 = (2x)2 + a2 . (1) y 2 = a2 + x 2 2 C x B y A a x E a D z . . A) B) C) D) E) 2x 2 + y 2 cm 3x 2 + y 2 cm * 4x 2 + y 2 cm x 2 + y 2 cm 3y 2 + x 2 cm C B A E D Solución: Por el teorema de Pitágoras. la generatriz del cono será g =4 Por lo tanto.

Simplifique la expresión A) 2 ctg 2θ * B) 2 tg 2 θ C) tg 2 θ . el área del cuadrilátero ADEC (trapecio) será 1 x+y 2 2 E   (x + y) = (a + b) cm y x B 4  2  sen 3θ cos 3θ + . cos θ sen θ A y D 53. ⇒ cos θ sen θ = Entonces.Examen de Admisión 2013-I 52.ctg 2θ D) tg θ . 1 sen 2θ 2 sen 3θ cos 3θ cos 2θ cos 2θ + = =2 1 cos θ sen θ sen 2θ sen 2θ 2 Por tanto.cos 2θ Solución: Tenemos. se tiene CE = EB.cos θ + = cos θ sen θ sen θ cos θ Como cos(3θ − θ) = cos 2θ = sen 3 θ sen θ + cos 3θ cos θ sen 2θ = 2 cos θ sen θ . En la figura. Halle el área del cuadrilátero ADEC. en los triángulos rectángulos CEB y ADB tenemos a C a2 = 2x 2 → x = 2 b b2 = 2y 2 → y = a x 2 b Luego. A) B) 2 (a + b)2 cm2 C A 2 (a + b)2 cm2 4 1 C) (a + b)2 cm2 2 1 D) (a + b)2 cm2 * 4 2 E) (a + b)2 cm2 2 E B D Solución: Por el teorema de Pitágoras. AD = BD. sen 3 θ cos 3θ sen 3θ sen θ + cos 3θ .ctg 2θ E) sen 2 θ . CB = a cm y BA = b cm. = 2 ctg 2θ 48 Solucionario .

a Si CQ = a cm. se tiene el triángulo rectángulo BAC que es recto en A. En la figura.Examen de Admisión 2013-I 54. halle m en función de x para que se cumpla  2 sen ( x − y ) sen x sen y A) – tg x B) C) ctg x tg x − cos ( x − y ) cos x sen y = m sec 2 x. 45º 3k 45º A 30º b B 2(3 − 3 ) 6 1 = (3 − 3 ) 3 55. AB = b cm. D) – ctg x * E) 2 tg x 49 Solucionario .  . b A) B) C) D) E) 1 (3 + 3 1 (3 − 3 1 (6 − 3 1 (6 + 3 1 3 3 3) 3) * 3) 3) C Q 45º A 30º B Solución: ( 3 + 1)k 3 = tg30º = b 3 → b= 3( 3 + 1)k 3 a 2k = b 3( 3 + 1) k 3 = = 2 3( 3 − 1) 3( 3 + 1)( 3 − 1) C 2k=a k 60º 30º 3k Luego. halle el valor de .  π Si x e y pertenecen al intervalo  0.

trauma Traen. A) B) C) D) E) Césped.* Ellos son de Piura. ustedes. solfeo. Señale la alternativa que contiene solo palabras graves. 50 Solucionario . borradores y lápices. ideal Solución: Traen. nunca Resumen. ilativa. copulativa. línea. A) B) C) D) E) Después de las ocho. acuático. iremos al cine. 57.Examen de Admisión 2013-I Solución: sen(x − y) cos (x − y) − = m sec 2 x sen x sen y cos x sen y sen x cos y − cos x sen y cos x cos y + sen x sen y ⇒ − = m sec 2 x sen x sen y cos x sen y Tenemos ⇒ ctg y − cot g x − ctg y − tg x = m sec 2 x ⇒− cos x sen x 1 − =m sen x cos x cos2 x ⇒ ⇒ − cos2 x − sen2 x 1 =m sen x cos cos2 x −1 1 =m sen x cos x cos2 x cos x = −ctg x Por tanto. no lo son las palabras ínfimo. Solución: La referida oración es clasificada como compuesta coordinada adversativa debido al empleo de la conjunción coordinante pero como nexo de dos proposiciones de significados opuestos. la de lentes oscuros. guion. nena. Juana. No olvides mi encargo. Señale la alternativa que presenta coma de vocativo. de Ica. lápiz* Bíceps. guion León. pero hizo dos buenos goles” constituye una oración compuesta coordinada A) B) C) D) E) disyuntiva. es bonita. claustro. De acuerdo con ello. claustro y lápiz son palabras graves porque llevan el acento en la penúltima sílaba. m = − sen x Lenguaje 56.* explicativa. Trajo reglas. adversativa. león e ideal que aparecen en las alternativas siguientes. 58. ínfimo. El enunciado “la selección peruana de fútbol no jugó bien.

sujeto. 59. Lo pensó tan bien que decidió no apostar.* Solución: La palabra nos (pronombre) funciona como objeto indirecto porque expresa el destinatario final o beneficiario resultante de la acción verbal cuyo objeto directo es la frase nominal “un polo azul”. 51 Solucionario . Solución: La oración “fue un héroe de la batalla de Ayacucho” denota buen empleo de las letras mayúsculas. Según ella. el significado de la palabra rosa con respecto al de flor expresa una relación de A) B) C) D) E) sinonimia. En el enunciado “la rosa es una flor hermosa”.* Mañana visitaremos la Santa sede. Cuando den las doce horas. Señale la alternativa que corresponde a una oración compuesta por subordinación de finalidad. objeto indirecto. 62. en las demás alternativas. complemento circunstancial. la denominación de la coma alude al hecho de que ella separa el vocativo del resto de la oración. la palabra rosa está en relación de hiponimia porque su significado está incluido dentro de la cobertura semántica de la palabra flor. hiponimia. 60. Llegó temprano para poder felicitar a Olga. te picarán los mosquitos. El Juez dictó una sentencia justa. con minúscula.Examen de Admisión 2013-I Solución: En la mencionada alternativa. la palabra subrayada funciona como A) B) C) D) E) objeto directo. polisemia. A) B) C) D) E) Fue un héroe de la batalla de Ayacucho. Elija la alternativa que denota empleo adecuado de las letras mayúsculas. complemento atributo.* antonimia. Los Arequipeños no apoyarán la protesta. 61. En el enunciado “el director de esa academia nos regaló un polo azul”. las palabras Sede y Roja deben ir con letra inicial mayúscula como juez y arequipeños. El lobo engañó a Caperucita roja. homonimia.* Mañana jugaremos fútbol aunque llueva. Solución: En el mencionado enunciado. de acuerdo con la normativa vigente. A) B) C) D) E) Si no te proteges. saldremos todos.

* José María Eguren. definida por una dolorosa valoración del presente. El poemario Campos de Castilla. El personaje principal se llama Lázaro. Una de las líneas temáticas predominantes de su libro Campos de Castilla es la visión realista del campo español. 64. I) II) III) IV) A) B) C) D) E) Su tono es grave y no emplea el humor. el autor desarrolla una narración autobiográfica en la que se relata la vida del joven pícaro llamado Lázaro. Manuel González Prada. 52 Solucionario .Examen de Admisión 2013-I Solución: La referida oración es reconocida como compuesta por subordinación adverbial de finalidad porque la proposición subordinada “para felicitar a Olga” expresa la finalidad o propósito de la acción del verbo de la proposición principal. de Antonio Machado. En esta medida. ubique la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso) de los enunciados propuestos. La narración es de carácter autobiográfico. lírica del pasado colonial hispano. VFVV FVVV* VVFF FVFF FVVF Solución: El Lazarillo de Tormes es una novela española del siglo XVI con notables elementos estilísticos y de contenido vinculados. actual de la sociedad española. Ricardo Palma. El protagonista es un joven pícaro. propone una imagen fundamentalmente A) B) C) D) E) realista del campo español. Solución: Antonio Machado es un poeta representativo de la generación del 98. poeta de la generación del 98. Con respecto a El Lazarillo de Tormes. Literatura 63. José Santos Chocano.* idealizada del campesino andaluz. legendaria de la vida campesina. época de intensa reflexión crítica acerca de la historia y la geografía españolas. El escritor peruano que destacó en la composición de ensayos beligerantes y el cultivo de las formas poéticas triolet y rondel fue A) B) C) D) E) Abraham Valdelomar. 65.

En detalle. el rondel y el triolet. Este acontecimiento marca el inicio de la psicología como ciencia. sensorial. episódica. Cuando una persona tiene dificultad para recordar qué hizo semanas atrás.Examen de Admisión 2013-I Solución: Como parte de su ímpetu innovador y crítico.* semántica. asimismo escribe discursos de encendido fervor nacional concebidos en un contexto social de posguerra. extinción. La señora Nancy quiere que su hijo Jesús deje de realizar una conducta inadecuada previamente reforzada. al ser emitida. El periodo científico de la psicología se inicia en el año 1879. asimila y desarrolla nuevas formas líricas. castigo positivo. reforzamiento negativo. Alemania. A) B) C) D) E) John Dewey Jean Piaget René Descartes Wilhelm Wundt* Sigmund Freud Solución: Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879. Psicología 66. Solución: La memoria episódica es un tipo de memoria declarativa que retiene recuerdos autobiográficos precisos relacionados con el momento y lugar en que se tuvo una experiencia o se recibió una información particular. cuando __________ funda el primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Leipzig. en la ciudad de Leipzig (Alemania). No puede ser castigo positivo porque este procedimiento implica aplicar a la conducta que se quiere disminuir o eliminar un estímulo aversivo. no es reforzada. presenta una falla en su memoria A) B) C) D) E) procedimental. siguiendo el procedimiento denominado A) B) C) D) E) generalización.* reforzamiento positivo. El psicólogo le indica que no refuerce dicha conducta cuando ella se manifieste. 67. Solución: La extinción es la pérdida gradual de la respuesta condicionada o aprendida que ocurre cuando. Manuel González Prada realiza aportes tanto en la poesía como en los ensayos. 68. 53 Solucionario . de corto plazo.

como se señala en el Art. éxito y creación. educación. su principal base social estuvo formada por los A) B) C) D) E) piñas. 70.* 54 Solucionario . financiar la manumisión de los esclavos. quienes constituían la base social del Estado y generaban los recursos para el sostenimiento de la élite. la responsabilidad del Estado es modernizar nuestra Amazonía. sabiduría y pensamiento. Mientras que en su cúspide se encontraba el inca. privacidad y opinión. el Estado debe evaluar la situación de las culturas nativas de la selva. a la masa de campesinos pobladores de ayllus en el Tahuantinsuyo. Las otras alternativas tienen. consolidar la migración de chinos. Uno de los objetivos de la firma del Contrato Dreyfus fue A) B) C) D) E) cancelar la deuda interna y externa. mitimaes. Solución: Runa es la palabra quechua que designa a la humanidad en general. y hatun runas. conservando sus características culturales. 72.* las acciones del Ministerio de Educación deben llegar a la Amazonía. acabar con la contribución indígena. pensamiento. Las poblaciones amazónicas originarias tienen derecho a recibir educación a partir de su propio idioma. opinión y expresión. en ese sentido.* yanacunas. es necesario destacar más profesores especialistas a la Amazonía. Solución: La alternativa correcta es “el Estado debe desarrollar la educación bilingüe e intercultural” dado que las poblaciones nativas tienen sus propias lenguas y han desarrollado su propia cultura. las que hay que preservar. A) B) C) D) E) el Estado debe desarrollar la educación bilingüe e intercultural. producción. solucionar el déficit presupuestal. La sociedad incaica tuvo una estratificación social claramente definida. un elemento que no corresponde a la pregunta. opinión y expresión” porque estos derechos forman parte del contenido de la libertad intelectual. expresión. 17° de la Constitución Política del Perú. hatun runas.Examen de Admisión 2013-I Educación Cívica 69. La libertad intelectual está referida a los derechos de A) B) C) D) E) publicación. mitayos. creencia y acción. al menos. Historia del Perú 71.* Solución: La alternativa correcta es “pensamiento.

con el objetivo de gobernar el país y enfrentar la invasión extranjera. sacerdotes. Por eso. los bienes del Estado y los censos de trabajadores. los escribas eran los encargados de registrar la recaudación de impuestos. Solución: Cuando los franceses invadieron España.* faraones. visires. el Romanticismo. vuelta inmediata de los jesuitas. 74. artesanos. el auge de la producción agropecuaria.Examen de Admisión 2013-I Solución: El contrato Dreyfus tuvo como uno de sus objetivos solucionar el déficit presupuestal que se produjo en 1868. Solución: En el Antiguo Egipto. En el antiguo Egipto. el debilitamiento de la Iglesia. caída de la dinastía de los Habsburgo. la Ilustración. en 1808. La expulsión de los jesuitas (1767) trajo como consecuencia A) B) C) D) E) la libertad de los esclavos. haciendo posible el funcionamiento de la administración estatal.* 55 Solucionario .* alianza entre España e Inglaterra. se constituyeron las Juntas Provinciales que luego formaron las Cortes de Cádiz. el cual se incrementó en forma acelerada en los años posteriores poniendo en peligro las finanzas públicas. La invasión francesa a España (1808) hizo posible la A) B) C) D) E) conspiración de Aguilar y Ubalde. Solución: Los jesuitas fueron los principales defensores de los derechos de la Iglesia católica en tiempos regalistas. el enriquecimiento de la Corona. el Positivismo. el Humanismo. 76.* el cierre de universidades y colegios. su expulsión debilitó grandemente a la Iglesia. los funcionarios encargados del registro de los impuestos y de los censos de trabajadores y productos fueron los A) B) C) D) E) escribas. Historia Universal 75. 73. El movimiento filosófico e intelectual que influyó decisivamente en la Revolución francesa y en la independencia hispanoamericana fue A) B) C) D) E) la Escolástica. formación de las Cortes de Cádiz.

conocido como la guerra del Peloponeso. porque los espartanos querían terminar con la hegemonía de Atenas. Atenas y Esparta.. Tebas y Corinto. En este conflicto. Solución: Entre los años 431 y 404 a. A) B) C) D) E) lluvia ácida capa de ozono* humedad atmosférica radiación infrarroja radiación terrestre Solución: La capa de ozono (03) se encuentra en la estratósfera. se enfrentaron A) B) C) D) E) Macedonia y Atenas. 78. fueron los creadores de la ciencia del Derecho como institución en el mundo occidental y su influencia persiste hasta la actualidad. se desarrolló. en Grecia. 56 Solucionario . Macedonia y Esparta. La ley y el derecho _________ tuvieron una importancia decisiva en la cultura occidental. los rayos ultravioleta de longitud corta y alta frecuencia se consumen y la radiación solar no afecta directamente la vida sobre la Tierra. 77. Geografía 79.. solamente los romanos las organizaron y sistematizaron. A) B) C) D) E) romanos* egipcios griegos medievales renacentistas Solución: A pesar que los egipcios y griegos tuvieron leyes. que protege la vida en la superficie terrestre.C. Los rayos ultravioleta son absorbidos por la ___________________. influyó en la Revolución francesa y en la independencia de los países hispanoamericanos al propiciar el fin del absolutismo.C.* Esparta y Corinto. Atenas y Esparta se enfrentaron en un conflicto que es conocido como la guerra del Peloponeso. por eso. Como consecuencia de la fotodisociación que en ella ocurre. En el siglo V a.Examen de Admisión 2013-I Solución: La Ilustración fue la corriente intelectual e ideológica que pretendía constituir un mundo nuevo y mejor basado en la razón y alejado de la tradición. una confrontación por la hegemonía entre dos polis rivales.

En el Perú. lo cual impide los procesos que dan lugar a las precipitaciones. la presión atmosférica va disminuyendo. anticiclón subtropical. se denomina A) B) C) D) E) santuario nacional. e incluso con tendencia a la subsidencia. Ella está destinada a la conservación de la flora y la fauna. Economía 83. Al pasar por Ticlio. al aumento de la altitud.Examen de Admisión 2013-I 80. crea una amplia zona de estabilidad atmosférica. Solución: El clima tropical seco se caracteriza por recibir escasas precipitaciones debido a la persistente presencia. Esto se debe A) B) C) D) E) a la disminución de la altitud. el área natural protegida. reserva nacional. 82. destinada a la conservación de la flora y fauna.* Solución: Reserva nacional es la denominación utilizada en el Sistema Nacional de Áreas Protegidas en el Perú. se encuentra en las capas bajas de la atmósfera debido a la gravedad terrestre y se va enrareciendo con la altitud. donde se desarrollan programas especiales de conservación y uso racional de los recursos naturales. 81. a lo largo del año. del anticiclón subtropical del Pacífico sur. ciclón tropical. zona reservada. Es la entidad autónoma encargada de administrar la recaudación de los ingresos tributarios del gobierno central del Perú.* viento ecuatorial. Carlos viajó de Lima a Huancayo con un instrumento para medir la presión atmosférica.* al aumento de la latitud. fenómeno El Niño. constató la disminución de ella. a la disminución de la latitud. proporcionalmente. y la elaboración de los programas especiales de conservación y uso racional de estos recursos. El clima tropical seco de la costa peruana está determinado por la acción permanente del A) B) C) D) E) cinturón de bajas presiones. Este sistema circula sobre centros de altas presiones. tal como lo conocemos. Solución: La mayor parte del aire. patrimonio cultural. bosque de protección. donde. A) B) C) D) E) Superintendencia Nacional de Registros Públicos (SUNARP) Superintendencia Nacional de Aduanas (SUNAD) Banco Central de Reserva del Perú (BCRP) Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT)* 57 Solucionario . al aumento de la altitud y latitud.

una sequía) afecta el funcionamiento del mercado libre de la papa. 85. Solución: Un fenómeno climático adverso (como El Niño o una sequía) para la producción de papa es considerado como una externalidad negativa. 86. que generan bienes y servicios en un proceso productivo empresarial. 84. el propietario del capital. ganancia y subsidio. utilidad y honorarios. un aumento en A) B) C) D) E) el precio. China.. y el del trabajo. 58 Solucionario . los “Tigres de Asia” y las llamadas emergentes. ocasiona. la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT) es la entidad encargada de hacer cumplir las normas referidas a la recaudación de los impuestos que se constituyen en los ingresos del gobierno central.* renta. respectivamente. en las formas de A) B) C) D) E) alquiler. capital y trabajo. Es el sistema de integración económica cuyos países conformantes. A) B) C) D) E) Mercado Común y Comunidad del Caribe (CARICOM) Comisión Económica para América Latina (CEPAL) Asociación de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC)* Mercado Común del Sur (MERCOSUR) Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA) Solución: La Asociación de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC) efectúa el mayor porcentaje de transacciones comerciales en el mundo.* el consumo.UU. pues integra a las economías de EE. utilidad o ganancia. Solución: En un proceso productivo empresarial. pues afecta el equilibrio de su mercado al aumentar el precio del producto. renta. ganancia y salario. entre ellas el Perú. alquiler. la producción. beneficio y gratificación.Examen de Admisión 2013-I Solución: En el Perú. entre ellos el Perú. el interés. perciben su remuneración. Cuando una externalidad climática negativa (por ejemplo. Japón. la oferta. tienen el mayor porcentaje del comercio a nivel mundial. Rusia. Los propietarios de los factores tierra. el propietario de la tierra percibe como remuneración la renta o alquiler. renta. el salario. interés y dividendo. la productividad. en dicho mercado.

* la emancipación y la práctica. en las tres primeras décadas del siglo XX se dieron las reformas en el sistema educativo peruano y se hicieron nuevos planteamientos pedagógicos. creer. comprender e instruir.* afirmar. Solución: La alternativa correcta es “generar ideas” dado que la intencionalidad de la pregunta socrática es tratar que el interlocutor revele el conocimiento que tiene. 89. crear. pues indica la gradualidad a partir de la expresión “más bella”. prioritariamente. creer. Solución: La alternativa correcta es “la política y la educación” porque en ese periodo se formaron los partidos políticos que tienen vigencia hasta la actualidad. Solución: La alternativa correcta es “Juana es más bella que María”. La característica de gradualidad del valor se expresa en el enunciado: A) B) C) D) E) Los ideales son análogos a los valores. que no son actitudes propias de los filósofos. generar ideas. dudar y reflexionar” porque son actividades propias de los filósofos. criticar y corroborar.* Lo agradable se opone a lo desagradable. Sócrates entendió la filosofía como una misión divina que consiste en A) B) C) D) E) ganar dinero. dudar y reflexionar. 90. los derechos y obligaciones laborales.* formar pedagogos. Los pensadores peruanos de las tres primeras décadas del siglo XX abordaron. El placer es el valor genuino. De otro lado. las otras alternativas son eliminadas por hacer referencia a comprobar. se afirma que la acción socrática está dirigida a que el interlocutor llegue a parir o generar ideas. 88. Solución: La alternativa correcta es “asombrarse. Son actitudes propiamente filosóficas: A) B) C) D) E) asombrarse. investigar y comprobar. A) B) C) D) E) la política y la educación. demostrar. La belleza es superior a la verdad. lo mágico y lo cultural. el desarrollo y las guerras.Examen de Admisión 2013-I Filosofía 87. analizar y problematizar. que a su vez alude a la intensidad en que se expresa el valor. en sentido común. formar políticos. instruir y corroborar. Juana es más bella que María. 59 Solucionario . preparar retóricos.

Un astronauta en la Luna notará que. 93. no cambia. Entonces. 2 1 m (2v ) 2 = 4E0 . al contrario. ¿Cuál es la frecuencia de esta luz? (Considere c = 3 × 108 m / s ) A) 4. Un cuerpo. se reduciría a la cuarta parte. se cuadruplicaría.* 1 m v 2.5 × 10−7 m de longitud de onda. dicho cuerpo se desplazara con rapidez 2v.74 × 105 MHz Solución: De la relación c = λ f. se duplicaría. Si.00 × 109 MHz D) 7. entonces su peso disminuye. tiene una energía cinética dada. aumenta y su peso disminuye. tenemos que f = c / λ . 45 × 1014 Hz = 5.50 × 10 −7 m = 0. El ojo humano es sensible a la luz de 5. 45 × 108 MHz. y su peso no cambian. su energía cinética A) B) C) D) E) se reduciría a la mitad.* y su peso disminuyen. 60 Solucionario . pero su peso disminuye. 2 Solución: Para la rapidez v. la cual está en la región verde-amarilla del espectro electromagnético. al desplazarse con rapidez v. su masa A) B) C) D) E) no cambia. 92. la energía cinética será E0 = Si la rapidez es ahora 2v.71 × 106 MHz E) 3.545 × 1015 Hz = 5. con respecto a la Tierra. pero su peso aumenta. 45 × 108 MHz * C) 6.54 × 107 MHz B) 5. permanecería constante. La masa no varía porque es una propiedad intrínseca de cada cuerpo. entonces la energía cinética será E1 = Entonces. f = 3 × 108 m s 5. la energía cinética se cuadruplicaría. Solución: Como la aceleración de la gravedad en la Luna es menor que en la Tierra.Examen de Admisión 2013-I Física 91.

Si la bobina secundaria del transformador tiene 100 espiras.75 × 10 −8 m ⋅ s * 61 Solucionario . Cuando el primero se pone sobre un resorte vertical. respectivamente. ∆V2 = 100 (6. 45 × 10−8 m ⋅ s C) 20..0 V* C) 9.0 V E) 3.26 × 10 −8 m ⋅ s E) 18. Determine 2 . 48 × 10 −8 m ⋅ s D) 19. determine el producto de su periodo por su longitud de onda. l1 A) 4 B) 6 C) 8 D) 2* E) 1 Solución: En el equilibrio.. mientras que con el segundo cubo. 3 Cubo 1: m1 g = (ρ l 1 ) g = kx . Si se sabe que una onda electromagnética de 40.0 V D) 15.0 MHz de frecuencia viaja en el espacio libre. este se comprime una longitud x. el módulo de la fuerza restauradora del resorte es igual al peso del cubo. y ∆V1 es el voltaje en la bobina primaria. a través de la bobina secundaria. Una batería de 6. N1 donde N1 y N2 son el número de espiras en las bobinas primaria y secundaria. 50 95. es ∆V2 = N2 ∆V1 . Entonces. se l comprime una longitud 8x..0 V Solución: El voltaje. ¿cuál es el voltaje que aparece en la secundaria? A) 6.(2) Dividiendo (2) ÷ (1) : l3 2 l3 1 =8 ⇒ l2 = 2. (Considere c = 3 × 108 m / s ) A) 16. l1 96..0 V.Examen de Admisión 2013-I 94. Se tiene dos cubos del mismo material y de lados l1 y l 2 .(1) Cubo 2 : m2 g = (ρ l 3 2 ) g = k(8 x ).0 V B) 12.36 × 10 −8 m ⋅ s B) 17.0 V es conectada a un trasformador que tiene una bobina primaria de 50 espiras.0 V) = 12. Reemplazando.

86 × 103 kg / m3 . f 40 × 106 Hz 1 1 El periodo de la onda : T = = = 2. Reemplazando.8 cm* 5. Como el volumen de la esfera es ρFe 3 r Fe = r 3 Al .Examen de Admisión 2013-I Solución: c 3 × 108 m s = = 7. f 40 × 106 Hz La longitud de onda : λ = Entonces.0 × 10−2 D) 5. La densidad de aluminio es ρAl = 2.5m.se c umple que 3  7. Además. A) 2.75 × 10−8 m ⋅ s. la masa está definida como M = ρV.5m) (2.8 cm 6.91 = 2 × 1.8 cm.5 × 10 −8 s. A) B) C) D) E) 3. 2.0)3   ⇒ rAl = 2 2. Determine el radio de una esfera de aluminio que pesa igual a una esfera de hierro de 2.5 × 10 −8 s) = 18. λT = (7.70 × 103 kg / m3 .0 × 10 −1 * B) 5. r 3 Al ρAl 4π 3 r . 97.0 × 102 62 Solucionario .8 cm 4.0 × 100 E) 2. Un metro cúbico de aluminio y de hierro tienen masas de 2.0 × 10 −1 C) 2.4 = 2.86 × 106 g respectivamente. Del enunciado sabemos que ρFe VFe = ρAl VAl .8 cm 2. La cantidad de moles de glucosa en la solución es Dato: PF glucosa = 180 g/mol.70   Química 98.8 cm Solución: La densidad de hierro es ρFe = 7.0 cm de radio.86  3 = (2.70 × 106 g y 7. Una solución fisiológica contiene 36 g de glucosa disuelta.

2mol = 2. 2 . Señale la configuración electrónica del ion sulfuro.Examen de Admisión 2013-I Solución: w = 36 g n=? PF = 180 2 36 g w n= = = 0. tiene dos electrones más. * C CH3 CH2 CH CH2 CH3 CH3 Solución: En una cadena ramificada.2 .dimetil . pero el ion sulfuro.4. 2. 4 . 3. por tanto la estructura representa al 2.etilpentano. 4 . 4. 2 . La siguiente estructura CH3 CH3 representa el A) B) C) D) E) 2.dimetil . 2.trimetilhexano. A) [Ne]3s 3p 2 2 2 2 2 5 6 4 3 2 B) [Ne]3s 3p * C) [Ne]3s 3p D) [Ne]3s 3p E) [Ne]3s 3p Solución: El azufre tiene 16 electrones. Dato: número atómico del azufre = 16.4 .dimetilpentano.etilpentano. la configuración electrónica debe tener 18 electrones. 4 . 4 . los carbonos se numeran de tal manera que los sustituyentes aparecen ubicados en el carbono con menor numeración posible. 2. por tanto.etil . CH3 CH3 2C CH2 1 3 CH3 4 CH 5 CH3 6 CH2 CH3 100.trimetilhexano. (S ). 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 o [Ne] 3s2 3p6 2- 63 Solucionario .0 × 10 −1mol PF 180 g / mol 10 mol 99. 4 .trimetilhexano. 4.

I) II) III) IV) Se producen 17 g de NH3. desprendimiento de calor y disminución de volumen.1 g 66.5 g de oxígeno 100 g 102. según N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g).9 g de oxígeno x x= 50 g × 88. 64 Solucionario .1. El N2 es el reactivo limitante. 103. en esta reacción. disminución de volumen a temperatura constante. Por lo tanto.5 g* 88.Examen de Admisión 2013-I 101. absorción de calor e incremento de volumen.2 g 11.* absorción de calor y disminución de volumen. En 100 g de agua. para N2 28 g se requiere 14 g " + 3H2 6 g y se producen 3g " → 2NH3 34 g 17 g Por tanto. A) B) C) D) E) VFFFF VFFVF FVFFV VVFFF* FFVVV Solución: En la reacción Por estequiometría se cumple en cambio.1 g de hidrógeno.1 g = 88. en 50g tendremos 100 g 50 g 88. el porcentaje de hidrógeno es 11. El H2 es el reactivo limitante. La cantidad de oxígeno que hay en 50 g de agua es A) B) C) D) E) 44.8 g 22.9 g = 44. En la transformación de H2O( l ) → H2O( s ) . Para la reacción entre 14 g de nitrógeno y 18 g de hidrógeno. el N2 resulta ser el reactivo limitante.9 g de O2. Se producen 34 g de NH3. Datos: N = 14 uma. señale la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso) respecto a las proposiciones que siguen.7 g Solución: En 100 g de H2O hay 11. V) Se producen 32 g de NH3. hay A) B) C) D) E) desprendimiento de calor e incremento de volumen. H = 1 uma. entonces la cantidad de oxígeno será: 100g – 11.

76 V −0. ¿Cuál de los siguientes vertebrados posee glóbulos rojos maduros que carecen de núcleo? A) B) C) D) E) Aves Anfibios Reptiles Mamíferos* Peces Solución: Los glóbulos rojos o eritrocitos son el tipo más común de células de la sangre y constituyen el modo principal que tienen los vertebrados para transportar el oxígeno hacia los diferentes tejidos del cuerpo. pero en otros vertebrados son nucleados.76 V. son bicóncavos y generalmente redondos.76 − 0.25 + 2e − → Ni A) 1. 65 Solucionario . los iones níquel se reducen por tener mayor potencial de reducción. por tanto. biconvexos y ovalados. su volumen se incrementa debido a que se forman más enlaces puente de hidrógeno entre sus moléculas. generándose en este acomodo una gran cantidad de espacio vacío en la estructura del hielo.01 Solución: Según los datos.51V Biología 105. en el caso del agua. el zinc se oxida con un potencial de 0. 104.01 C) 0. Calcule el potencial estándar (E ) de la celda en la cual se produce la siguiente reacción: 0 Zn + Ni2+ → Zn2+ + Ni Datos : semirreacciones Zn2+ + 2 e − → Zn Ni 2+ E0 ( V ) − 0. El potencial estándar (E0) de la celda resulta de Rx en el ánodo : Zn → Zn 2+ + 2 e − Rx en el cátodo : Ni 2+ + 2 e− → Ni Rx en la celda: Zn + Ni 2+ → Zn 2+ + Ni + 0.51* D) –0.Examen de Admisión 2013-I Solución: Cuando una sustancia se transforma del estado líquido al estado sólido se desprende calor.26 B) 1. Los glóbulos rojos de los mamíferos no poseen núcleo cuando llegan a la madurez.51 E) –1.25 V E 0 = +0.

anafase. diagnóstico precoz. profase. es decir. neutralismo. entre otras acciones. No hay transmisión por mosquitos y no se cuenta con una vacuna contra esta enfermedad. esternón.* telofase. amensalismo.* omóplato. generalmente más pequeña. La asociación de dos especies diferentes en donde una de ellas. peroné. hioides. a veces. los órganos vestigiales son considerados pruebas anatómicas de la evolución. En el hombre. 66 Solucionario . en la profase temprana. parasitismo. Solución: El coxis (cóccix). 107. Solución: Cuando una especie generalmente más pequeña (parásito) vive a expensas de otra (hospedero) y.Examen de Admisión 2013-I 106. Solución: Durante la etapa de interfase. los centriolos son estructuras que se duplican durante la etapa de A) B) C) D) E) metafase. estos órganos fueron necesarios en otros seres vivos evolutivamente anteriores al hombre. específicamente en su fase S (síntesis). interfase. 109. Para prevenir una enfermedad como la sífilis. le provoca la muerte. ¿qué medidas de profilaxis se deben aplicar? I) II) III) IV) V) A) B) C) D) E) III-IV-V I-III-IV I-II-IV II-III-IV II-III-V* Eliminación de mosquitos Educación sexual Diagnóstico precoz Vacunación Control y tratamiento Solución: La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual que se puede prevenir mediante educación sexual. se dice que esta es una relación interespecífica conocida como parasitismo. el apéndice y el tercer molar son órganos vestigiales en el hombre considerados como pruebas anatómicas para explicar el proceso de la evolución. se produce la duplicación de los centriolos. se beneficia de la otra es conocida con el nombre de A) B) C) D) E) comensalismo. empiezan a separarse. 108. En las células animales.* mutualismo. control y tratamiento de los enfermos. como el A) B) C) D) E) coxis.

mitral. respiración de tipo A) B) C) D) E) traqueal y branquial. los anfibios adultos. 67 Solucionario . sinusal.Examen de Admisión 2013-I 110. Los insectos y anfibios jóvenes presentan. 113. respectivamente. ficoeritrina. Solución: Los insectos respiran por un sistema de tráqueas.* sigmoideo. Sin la presencia de la HCG. 112. mediante branquias. xantosina. el latido cardiaco es controlado por el nódulo sinusal localizado en la aurícula derecha y que determina la frecuencia básica (marcapaso). ficoxantina. los anfibios jóvenes o renacuajos. por pulmones. 111. debido a la presencia de un pigmento conocido como la ficoxantina.* traqueal y pulmonar. Las algas pardas o faeofitas se caracterizan por la presencia de un pigmento denominado A) B) C) D) E) clorofila. ventricular. En la especie humana. Hormona secretada por la placenta que es detectada en la orina de la mujer y sirve como indicador del embarazo. esta indica al cuerpo lúteo de la madre el inicio del embarazo. Solución: El corazón es miogénico. branquial y cutánea.* Solución: La división faeofitas o algas pardas está especialmente conformada por algas marinas de color parduzco. ficocianina. branquial y pulmonar. cutánea y branquial. el latido del corazón es controlado por el nódulo A) B) C) D) E) auricular. el cuerpo lúteo degeneraría y el embrión sería abortado y expulsado con el flujo menstrual. A) B) C) D) E) Luteinizante Gonadotropina coriónica * Progesterona Folículo estimulante Estrógeno Solución: La gonadotropina coriónica humana (HCG) es producida en las células trofoblásticas cuando el embrión empieza a implantarse.

A) B) C) D) E) VFFV* FVFV VFVF FVVF VVFF Solución: Los virus presentan ADN o ARN como material genético. I) Presentan ADN o ARN como material genético. se caracterizan por su especificidad de infección celular. 68 Solucionario .Examen de Admisión 2013-I 114. Suelen cristalizarse cuando se encuentran de forma extracelular. sino se replican empleando la maquinaria enzimática de la célula huésped. se cristalizan. No se reproducen. IV) Presentan especificidad celular para su mecanismo de infección. señale la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso) respecto de las proposiciones que siguen. Con respecto a las características de los virus. III) Se reproducen empleando los sistemas enzimáticos de las células. II) Cuando se encuentran dentro de una célula.

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