Colegio La Concepcin Garca Hurtado De Mendoza 7848 La Florida Profesora: Jenniffer Jaque Tania Martnez

Nota:

ENSAYO SIMCE N 1 LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:__________________________________________________ Curso: 4 _______ Fecha:____/_____/______ Ptje. Total:__20__ Rut:____________________________ Ptje. Obtenido:________

Contenido: Comprensin lectora Objetivo: Extraer informacin explicita e implcita de un texto.

Instrucciones: -Lee con mucha atencin cada pregunta. -Use slo lpiz grafito n2 -Marca con una X la alternativa correcta. -Recuerda que solo una es la respuesta correcta. Buena suerte!

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas del 1 al 6: QUIN LE PONE EL CASCABEL AL GATO? Haba unos ratoncitos en la cocina de una casa, cuya duea tena un gato, tan buen cazador, que siempre estaba muy alerta. Los pobres ratones no podan asomarse por sus agujeros, ni siquiera de noche. No pudiendo vivir de ese modo por ms tiempo, se reunieron un da con el fin de encontrar un medio para salir de esta terrible situacin. Amarremos un cascabel al cuello del gato dijo un joven ratoncito y por su sonido sabremos siempre donde est. Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, pero un ratn viejo dijo con inteligencia: _Muy bien pero Quin de ustedes le pone el cascabel al gato? Nadie contest Entonces...

1) Segn el texto Qu haca al gato ser un buen cazador? a) b) c) d) Ser muy asustadizo. Vivir en la cocina Tener un cascabel Estar siempre alerta 2) Para qu se reunieron los ratones? a) b) c) d) Para escoger una nueva casa para vivir Para revolcarse por el suelo de la casa. Para buscar una solucin a su problema. Para elegir al ratn ms inteligente.

3) Qu sintieron los ratoncitos cuando se propuso la idea de poner un cascabel al gato? a) b) c) d) Curiosidad Alegra. Enojo. Tristeza. 4) En la siguiente oracin, reemplaza la palabra Amarremos por otra que signifique lo mismo. Amarremos un cascabel al cuello del gato a) b) c) d) Agreguemos Peguemos Juntemos Atemos

5) En la oracin Amarremos un cascabel al cuello del gato dijo un joven ratoncitoy por su sonido sabremos siempre donde est, la palabra sonido se puede reemplazar por: a) b) c) d) Ronquido Campanillero Maullido Crujido 6) Por qu nadie respondi al viejo ratn, cuando pregunt quin le pondra el cascabel al gato? a) b) c) d) Porque el viejo ratn era muy inteligente. Porque los ratones estaban enojados con el gato. Porque les daba miedo ponerle el cascabel al gato. Porque los ratones no entendieron la ingeniosa idea.

Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 7, 8, 9 y 10 EL SOMBRERO Teresa Est en el parque. Acaba de encontrar un sombrero. Buenos das le dice el sombrero- yo he perdido mi cabeza Quin me puede ayudar? Teresa muy extraada le pregunta: -y por qu necesitas t una cabeza? El sombrero le responde casi enojado: - Claro que yo necesito una cabeza, sin cabeza yo no puedo pensar, - Sin cabeza yo no s a dnde ir, sin cabeza...Yo no soy nadie!. - Tienes razn yo te ayudar a buscar tu cabeza. Cmo es ella? es redonda u ovalada? es pelada o peluda? es grande o chica?.....tiene moo?. Pero el sombrero de nada se acuerda. Est desesperado y tiene ganas de llorar. Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza. Recorren todo el parque mirando y buscando, pero nada. Nadie busca un sombrero. De repente, un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice:

Escucha Teresa, ahora tengo algn recuerdo. Mi cabeza no paraba de decir: cuando yo vea a Teresa le prestar mi osito regaln y mi pelota. Cuando el sombrero pronunci estas palabras, Teresa exclam: -Es Sofa, mi amiga Sofa! Estoy segura. Ella siempre me presta su pelota y su osito regaln. 7) Quin perdi la cabeza? a) b) c) d) Teresa El sombrero El osito Sofa

8) Cmo se sinti Teresa cuando el sombrero le habl? a) b) c) d) Sorprendida Rara Preocupada Indiferente

9) Cmo encontr el sombrero a Sofa? a) b) c) d) Recorriendo el parque Con la ayuda de Teresa Conservando la calma Enojndose con la cabeza.

10) Cuando Teresa pregunt si la cabeza del sombrero era redonda u ovalada se refera a: a) b) c) d) Las caractersticas de la cabeza. Los nombres de la cabeza. Las acciones que realiza la cabeza Las funciones que tiene la cabeza.

Lee el siguiente texto para contestar las preguntas del 11 al 14: MI ARBOL En el huerto de mi casa Un rbol voy a plantar. Buena sombra, ricos frutos, Muy pronto me va a dar. En un hueco de sus ramas, Los pajaritos harn, Un blando y tibi nido, Y en torno de l volarn. Mi rbol va a ser muy lindo, El ms fuerte del lugar, Para que sea grandegrande Siempre lo voy a regar.

(ANONIMO)

11) Segn el texto Cmo ser el rbol cuando crezca? a) b) c) d) Hueco Blando Fuerte Sombro

12) De acuerdo con lo que dice el texto, el rbol: a) b) c) d) Da ricos fruto Es un deseo Es muy grande Tiene un lindo nido

13) La expresin en torno del l volarn significa que los pajaritos se movern: a)En cima del huerto B) Alrededor del nido c) Cerca del tronco d) Rodeando el rbol 14) En el texto, las palabras blando y tibio indican: a) b) c) d) Nombre de cosas Acciones de los pjaros Cualidades del nido Lugares en el huerto

Lee el siguiente extracto y responde las preguntas 15 al 20:

EL MUNDIAL DEL 62 Despus de dos mundiales seguidos celebrados en Europa, el ms prestigioso torneo del ftbol regres a Sudamrica. La eleccin de Chile provoc algunas protestas, ya que se pensaba que este pas no contaba con las infraestructuras necesarias para celebrar un evento de estas caractersticas. La fase clasificatoria volvi a establecer un rcord en cuanto al nmero de pases participantes: un total de 56. Esta vez, la sorpresa la dieron Francia y Suecia, que no lograron la clasificacin. Ello no impidi que fuese un Mundial muy duro. Este Mundial pasar a la historia por ser uno de los ms violentos. Las peleas y agresiones de los jugadores en partidos como URSS-Yugoslavia o Alemania-Suiza empaaron el buen nivel de juego. En el partido entre Chile e Italia, dos jugadores italianos fueron expulsados y otro acab con la nariz rota tras recibir un golpe de un jugador chileno. Brasil volva a hacerse con el ttulo, a pesar de que Pel slo pudo jugar el primer partido contra Mxico antes de caer lesionado en el encuentro contra Yugoslavia. Brasil sum en Chile su segundo ttulo consecutivo. En la final, Checoslovaquia se adelant en el marcador, pero al final Brasil logr remontar y ganar el partido por 3-1. A pesar del triunfo, el equipo brasileo no logr convencer con su juego. Tal vez porque la ausencia de Pel pesaba demasiado. Brasil se une as al club de selecciones que hasta ese momento haban ganado el ttulo dos veces, junto con Italia y Uruguay.

15)Dnde se realiz el mundial del 62? a) En Brasil. b) En Mxico. c) En Chile. d)Ninguna de las anteriores. 16) Por qu provoc protestas el que Chile fuera elegido anfitrin para el mundial del 62? a) Debido a que se haban jugado dos mundiales seguidos en Europa. b) Chile no posea la infraestructura. c) Queran realizarlo en Europa nuevamente. d) Ninguna de las anteriores. 17) Cuntos pases participaron en el mundial del 62? a) b) c) d) Sesenta y dos pases. Cincuenta y cuatro pases. Cincuenta y seis pases. Sesenta y cinco pases.

18) Segn el texto. Por qu pas a la historia este mundial? a) Porque Francia y Suecia no clasificaron b) Porque Brasil sali campen por segunda vez consecutiva. c)Por ser uno de los mundiales ms violentos de la historia. d)Ninguna de las anteriores. 19) Por qu Pel jug un solo encuentro? a) b) c) d) Porque sali expulsado ante Mxico. Porque se lesion en el encuentro con Yugoslavia. Porque se retir del mundial. Ninguna de las anteriores.

20) Quines haban ganado dos veces el ttulo hasta ese entonces? a) b) c) d) Italia y Uruguay. Checoslovaquia y Brasil. Slo Brasil. Ninguna de las anteriores.