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Trabajo sobre la literatura juvenil y Elvira Lindo

Trabajo sobre la literatura juvenil y Elvira Lindo

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Mi trabajo monográfico consiste en una pequeña introducción sobre la literatura juvenil e infantil, y la autora especializada en este tipo de narrativa, la escritora española Elvira Lindo.
Mi trabajo monográfico consiste en una pequeña introducción sobre la literatura juvenil e infantil, y la autora especializada en este tipo de narrativa, la escritora española Elvira Lindo.

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LA LITERATURA JUVENIL E INFANTIL Y LA AUTORA ELVIRA LINDO

AUTOR: Cristian Sanz Cortinas CURSO: 4ºA

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Introducción.
En el siguiente trabajo hablo de la literatura juvenil e infantil, hablo, desde casi sus orígenes hasta lo mas actual, también los cambios que ha podido sufrir y como ha ido evolucionando poco a poco. Pero no solo hablo de la literatura juvenil e infantil, en el trabajo hablo de una autora de este genero narrativo como es Elvira Lindo, una gran autora reconocida en todo el mundo, hablo de su biografía, y de algunas obras que me he leído todo y pongo el resumen y la valoración que para mi se merece. En la conclusión que hago sobre mi trabajo y sus partes se explica lo que merece este trabajo y porque me decante por estos temas para el trabajo monográfico.

Literatura Juvenil e Infantil.
La literatura juvenil, está dirigida a lectores no adultos, esta dirigida para los lectores adolescentes, aunque estas obras también puede ser escritas para otros públicos. Estos libros están considerados idóneos para jóvenes de entre 12 y 17 años. Los libros de literatura juvenil, se suelen leer en los institutos, aconsejados por los profesores de lengua castellana y también valenciana. En la literatura juvenil se puede distinguir en varias etapas o épocas: En la época primitiva la mayoría de las producciones las hacían para que fueran cercanas a la juventud y a la infancia. Como pueden ser las canciones de cuna, mitos, leyendas. Tenia distintas funciones como las de rituales de iniciación o de exorcismo. En la época medieval (siglos X-XV) las perdiciones también estaban destinadas a ser oídas por la juventud i la infancia. Había diferentes tipos de literatura, como "libros moralizadores", "literatura hagiográfica y de caballería", "fabulas y romances", "cartillas, catecismos y catones", estos tipos de literatura,tenían funciones muy variadas, por ejemplo de enseñanza, educa ción, etc. En la época renacentista y barroca (XVI-XVII) las obras, eran producciones literarias destinadas a la infancia y a la juventud, por medio de obras religiosas y fabulas. En el siglo XVIII decae la moda de las hadas, en la que havia una intención didáctica y moralizadora. las fabulas tenían una intención pedagógica, y con dosis de humor. La intención lúdica se considera el precedente de la historieta gráfica o tebeo. En los siglos XIX y XX, están los relatos de aventuras que tienen una intención para la iniciación y la formación en la vida adulta. Se crea un mundo entre los cuentos de hadas y los relatos realistas, estos relatos podían ser de la vida cotidiana. A principios del siglo XIX la llegada de la industrialización provoca cambios sociales importantes, entre otras cosas, esto repercute en los modos de transmisión oral. La palabra pasa de la boca la papel, pero se trabaja para que la tradición oral no se pierda como vía de transmisión y conservación. se pueden distinguir tres periodos en la intención de recuperar la narrativa popular durante el siglo XIX: Etapa folklórica-costumbrista.
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Etapa folklórica-positivista (1880 aproximadamente). Etapa folklórica-filológica(1900-1930). En el marco de los estudios de literatura suele estudiarse de forma conjunta con la literatura infantil, que tienen un gran parecido, pero esta es para edades menores de 12 años. Los libros que son de literatura juvenil, son muy entretenidos y divertidos, para que los jóvenes se aficionen a leer y no se les haga pesado o aburrido el leer. Pero la literatura infantil y juvenil también ha tenido algunos problemas. Si de algo ha carecido la literatura infantil española desde sus orígenes es de una fácil consulta de sus textos y, por lo tanto, de la divulgación necesaria para el conocimiento de las obras y de los autores que configuran su historia literaria. La dificultad de acceso había impedido que algunas de sus obras pudieran trabajarse como materiales válidos en los distintos niveles educativos actuales o en las bibliotecas. Esa inaccesibilidad a gran parte de los textos y a los autores de la literatura infantil y juvenil española, llevó a la Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil a plantearse desde sus comienzos la divulgación de las obras que resultaban de difícil acceso cuyos receptores específicos eran los niños y los jóvenes, y la recuperación de autores que formando parte de la historia literaria eran desconocidos o estaban olvidados. De este modo, la Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil contribuía a divulgar un fondo histórico parcialmente conocido que podía servir para delimitar el campo de estudio de la Literatura Infantil y Juvenil, y al tiempo para poder contar con un material con el que poder establecer los contactos del niño y del joven con la lectura a partir de obras de nuestra historia literaria: desde los autores románticos, costumbristas o realistas del siglo XIX hasta los textos de narradores, dramaturgos o poetas actuales. Para que se de a conocer la literatura juvenil a los jóvenes, se han hecho proyectos como la creación de un seminario de literatura juvenil e historia en varios centros, que propone adentrar al alumnado en el campo de la historia a través de la literatura, al mismo tiempo que fomenta el espíritu crítico, reflexivo y solidario. La experiencia de carácter interdisciplinar, consiste en una primera fase previa de motivación en la que tras la selección de los libros que se van a trabajar, se lleva a cabo un análisis de la época, objeto de estudio mediante la proyección de películas, la elaboración de cuestionarios, y la confección de murales, fotografías, mapas históricos, etc. que sirva de ambientación e introducción a las tareas posteriores. Finalizada dicha fase se comienza con la lectura del libro en el aula del que se extraerán diferentes temas de estudio. Así, los alumnos por una parte realizarán trabajos de investigación por grupos en la biblioteca; y por otra, comentarán y analizarán los aspectos literarios de la obra (evolución de términos latinos, comentarios semánticos, estructuras sintácticas, análisis del argumento, etc.). La valoración destaca el buen desarrollo de la experiencia y la necesidad de una mayor cohesión del proyecto con el currículo. Se adjunta en la memoria uno de los trabajos de investigación realizados y un listado de las lecturas propuestas Una de las autoras mas importantes de la literatura juvenil española y me imagino que también conocida en el mundo es Elvira Lindo.

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Elvira Lindo.
Elvira Lindo Garrido, nació en Cádiz un 23 de enero de 1962 es una escritora española muy conocida, pero su actividad no solo ha abordado la literatura , también ha desempeñado el periodism la novela y el guión televisivo y cinematográfico. o, De bien joven con tan solo 12 años se trasladó a vivir a Madrid, donde tras acabar los estudios del instituto, empezó a estudiar Periodismo, que alternaba con su trabajo como locutora para Radio Nacional de España, en la radio realizó todo tipo de trabajos, en un principio de reporterismo en los barrios de Madrid, más tarde, y progresivamente, se fue dedicando a presentar programas culturales. Pero al final abandonó la carrera para dedicarse de lleno a su trabajo en la radio y la televiso como locutora, actriz y guionista. Su primera novela la construyó basándose en torno a uno de sus personajes radiofónicos, que ella interpretaba en la radio, un niño madrileño, Manolito Gafotas, que se hizo muy popular y un clásico de la literatura infantil española, protagonizando una serie de novelas en primera persona escritas con un sólido estilo literario, humor, ironía y una aguda crítica social. Elvira Lindo, puso voz al personaje de Manolito en un programa radiofónico de la cadena ser. Elvira no solo a publicado libros de Manolito, también a publicado libros de otra joven protagonista, Olivia ( una niña muy traviesa, cuyas aventuras van destinadas a un público de corta edad). La autora no solo a escrito libros para jóvenes, también ha escrito novelas para adultos y teatro, además ha echo los guiones para la película La primera noche de mi vida junto al director Miguel Albaladejo, y de Manolito, ataque verbal, de nuevo junto a Miguel, también Plenilunio que es una adaptación de la novela de su marido, el escritor y académico Antonio Muñoz Molina. Desde que su marido fue nombrado director del Instituto Cervantes de Nueva York, Elvira reside en esa ciudad, aunque eso no le impide seguir colaborando de forma asidua con el periódico El País con artículos de opinión, y también participa en otra revistas y diarios. En 1998 obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por Los trapos sucios de Manolito Gafotas y en 2005 el XIX Premio Biblioteca Breve por Una palabra tuya. Ha escrito muchos libros y de muchos tipos tanto juveniles como infantiles, pero del que mas ha publicado y por el que se puede decir se ha dado mas a conocer ha sido con las publicaciones de Manolito Gafotas, de este ha hecho varias publicaciones, y muchas de sus obras han sido traducidas a diferentes idiomas, como al chino, al húngaro, y a muchos mas idiomas. En 1994, Manolito Gafotas; 1995, ¡Cómo molo!:(otra de Manolito Gafotas); 1996, Pobre Manolito; 1997,Los trapos sucios de Manolito Gafotas; 1998, Manolito on the road; 1999, Yo y el imbécil; 2002, Manolito tiene un secreto. Pero también ha escrito novelas para adultos como El otro barrio(1998), Algo más inesperado que la muerte(2002), Una palabra tuya(2005). También ha escrito cuentos infantiles sobre una niña muy traviesa, en la que publicó 7 obras. ELvira Lindo no solo se ha centrado en la literatura, ha participado en el teatro, concretamente en dos obras, en La ley de la selva(1996), y en La sorpresa del
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roscón(2004). También ha escrito guiones para películas o series en las que ella también ha participado como puede ser en Manolito Gafotas, La primera noche de mi vida, Ataque verbal, Plenilunio y El cielo abierto. Además, no solo ha participado en la tele cuando ella ha hecho los guiones sino que también ha hecho de actriz en una película en la que ella no participó para hacer el guión como es la película 4ª Planta, una producción que ocasionó un gran impacto sentimental, por las interesantes vidas de los protagonistas. Ahora, lo siguiente, como yo he leído alguna de sus obras, haré un pequeño análisis de las que he leído.

Manolito on the road. Autora: Elvira Lindo Editorial: Alfaguara Grupo: Santillana Resumen: Cuando la familia de Manolito se disponía a salir de viaje, llaman a su padre del trabajo al cual tiene que acudir, y para que su mujer no tuviera que aguantar a los dos hijos decide llevarse a Manolito para que conozca el mundo mas allá de Carabanchel (alto). Durante el trayecto les pasan infinidad de cosas. Durante las largas horas que pasan en la cabina del camión Manolito le cuenta muchas cosas que le pasan diariamente a él. Y a los dos les pasaron muchas cosas durante el trayecto, como una que Manolito se mete en el camión del amigo de su padre que le lleva muy lejos, y cuando Manolito se da cuenta de que no está en el camión de su padre sale corriendo y se esconde en unos matorrales, al cabo de los días le encuentra la policía.

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El otro barrio. Autora: Elvira Lindo Editorial: Alfaguara Grupo: Santillana Resumen: El libro de “EL OTRO BARRIO”, trata de un adolescente, que una serie de desgracias que le ocurren una tarde, hace que sea rechazado por la sociedad, y aunque habían sido una serie de inoportunas desgracias, como no pudo conseguir demostrar que él no había matado a nadie, lo encierran en un correccional de menores, ahí se da cuenta de muchas cosas y una de estas, es que cuando sale del correccional, después de un tiempo viviendo con su familia se da cuenta de que en el bolso de su hermana encuentra una carta sobre, cuando la lee, lo que pone le cambiará la vida y la visión del pasado.

Conclusión.
Mi conclusión sobre este trabajo es que la literatura juvenil e infantil han tenido, tienen y siempre tendrán una gran aportación para la literatura de los jóvenes y niños. Es uno de los campos para mi mas importantes de la narrativa española e incluso mundial, porque los que lo leen es como una introducción para después poder aspirar a leer libros o novelas de mas interés literario y narrativo, porque se puede decir que los libros o algunas novelas de literatura juvenil, no son difícil de entender, por eso son positivas para los jóvenes que empiezan a leer, porque si por ejemplo pones a uno que no suele leer una novela para adultos, seguramente tendría que dejar de lerla porque no la entendería y se aburriría. En cuanto a la autora Elvira Lindo, a mi parecer es una de las mas importantes escritoras de novelas tanto nacional, como internacional. Muchas de sus obras son educativas, lo que me parece muy interesante, porque sus obras se acercan tanto a la realidad que perfectamente sus novelas podrían estar inspiradas en hechos reales. He elegido estos temas para mi trabajo, porque me parecen de un gran interés para mi, y me pueden servir de mucho.
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Bibliografia.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Elvira_Lindo http://es.wikipedia.org/wiki/Especial:Buscar?search=Literatura+juvenil http://www.elviralindo.com/ De una enciclopedia

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