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LP2 TTP 2 2013 Consignas 1 A 4 PDF
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unmdp
lenguaje proyectual 2
CURSO 2013
P r o f e s o r a A dj u n ta : L i c . M a r a P a ul a G i g l i o
Plano de la Expresin
FORMA
lenguaje proyectual 2
CURSO 2013
P r o f e s o r a A dj u n ta : L i c . M a r a P a ul a G i g l i o
Lean y analicen grupalmente los textos indicados que les servirn para realizar las sub-consignas siguientes. Luego, a partir de la definicin conceptual de PLANO DEL CONTENIDO y de la definicin terica del
CUADRADO SEMITICO de Greimas: - SELECCIONEN un par de trminos opuestos (ver tabla) en el grupo:
- DEFINAN grupalmente el significado o contenido (PC nivel semntico) del par de trminos opuestos asignado.
Para construir tal definicin APLIQUEN el CUADRADO SEMITICO de Greimas. Podrn utilizar adjetivos y caractersticas que correspondan al PC de cada trmino.
Aclaracin: Los adjetivos slo respondern a cuestiones del plano del contenido y no del plano de la expresin, es decir que no se debern utilizar adjetivos tales como claro, oscuro, angosto, grueso, etc.
- SELECCIONEN grupalmente, aquellos adjetivos y caractersticas que confluyan en un nico significado de cada trmino y que los afirmen como significados opuestos. Esos trminos y sus significados sern la INVARIABLE del grupo en el trabajo prctico. - EJEMPLIFIQUEN con objetos de diseo, el contenido de ambos trminos opuestos.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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PAR DE TRMINOS OPUESTOS T1 T2 ETERNO EFMERO INCORPREO CORPREO EXCLUSIVO POPULAR INDIVIDUAL COLECTIVO TRADICIONAL MODERNO PREMURA CALMA ETREO BASTO EFERVESCENTE SOSEGADO ETREO BASTO
BIBLIOGRAFA ESPECFICA
Mdulo B
Mdulo B, Mat. de Trabajo 1 y 2: JIMNEZ, Nicols: Semiologa, La Nocin de Plano en Semiologa Mdulo B, Mat. de Trabajo 3: DALLERA, Osvaldo; 2. Qu es el sentido? 3. De qu est compuesto el sentido? 4. Cmo se articulan los componentes semnticos del sentido? MARTY, Claude y MARTY, Robert; 29.- Qu es el cuadrado semitico?
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P r o f e s o r a A dj u n ta : L i c . M a r a P a ul a G i g l i o
De carcter GRUPAL
2.1.
Prismas
- Dibujen las formas y estructuras (utilicen distintos trazos) en sistema monge, perspectiva cilndrica y croquis. - Sobre la base de esas formas, dibujen una nica lnea quebrada a partir de un recorrido sobre las aristas que permita describir cada forma. Realicen varias propuestas. - Reconozcan las propiedades/estructuras que definen las formas mencionadas en Tabla 2:
Tabla 2
CILINDRO CONO ESFERA
GENERATRICES
DIRECTRICES
VRTICES
ARISTAS
SUPERFICIES
2.2.
Otras formas
- Dibujen las formas y estructuras (utilicen distintos trazos) en sistema monge, perspectiva cilndrica y croquis. - Sobre la base de esas formas, dibujen una lnea continua (sin quiebres) que permita describir cada forma. Realicen varias propuestas.
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P r o f e s o r a A dj u n ta : L i c . M a r a P a ul a G i g l i o
En equipo estudien los diferentes tipos de lneas y analicen los requerimientos para las diferentes articulaciones propuestas, que involucran los tipos de lneas (rectas y curvas, planas y alabeadas), su espacialidad (en el plano o en el espacio) y los modos de articulacin por toque (continua o discontinua/quebrada). Y generen los casos presentados en tabla. Para ello, asgnense (igualando complejidad) entre los integrantes del equipo los casos de lneas articuladas de cada tabla para dibujar y maquetear. Identifiquen cada sector de lnea desde su definicin y generacin. Expongan y corrijan en el equipo. Comuniquen individualmente en lminas (A3) los dibujos y presenten sus maquetas.
Casos de LNEAS PLANAS ARTICULADAS EN EL PLANO:
Tabla 3.1.
Lneas
RECTAS
3 rectas como poligonal plana 3 arcos de circunferencias de igual radio. 3 arcos de circunferencias de diferentes radios. 3 arcos de elipses de igual tamao. 3 arcos de elipses de diferentes tamaos. 2 arcos de circunferencias y una recta 1 arco de circunferencia y 2 arcos de elipses. 1 arco de hiprbole y 1 recta 1 arco de parbola y 1 recta 1 arco de espiral y 1 recta 3 arcos de circunferencias de igual radio. 3 arcos de circunferencias de diferentes radios. 3 arcos de elipses de igual tamao. 3 arcos de elipses de diferentes tamaos. 2 arcos de circunferencias y una recta 1 arco de circunferencia y 2 arcos de elipses. 1 arco de hiprbole y 1 recta 1 arco de parbola y 1 recta 1 arco de espiral y 1 recta
CIRCUNFERENCIAS
3.1.
ELIPSES
LNEAS PLANAS ARTICULADAS EN EL PLANO
CIRCUNFERENCIAS Y RECTAS CIRCUNFERENCIAS Y ELIPSES HIPRBOLES Y RECTAS PARBOLAS Y RECTAS ESPIRALES Y RECTAS
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Tabla 3.2.
Lneas
RECTAS
3 RECTAS como POLIGONAL ESPACIAL 3 arcos de circunferencias de igual radio contenidas cada una en planos no paralelos. 3 arcos de circunferencias de diferentes radios contenidas cada una en planos no paralelos. 3 arcos de elipses de igual tamao contenidas cada una en planos no paralelos. 1 arco de CIRCUNFERENCIA y 2 arcos de ELIPSES. 2 hiprboles 2 parbolas 2 espirales 3 arcos de circunferencias de igual radio contenidas cada una en planos no paralelos. 3 arcos de circunferencias de diferentes radios contenidas cada una en planos no paralelos. 3 arcos de elipses de igual tamao contenidas cada una en planos no paralelos. 1 arco de CIRCUNFERENCIA y 2 arcos de ELIPSES. 2 hiprboles 2 parbolas 2 espirales
CIRCUNFERENCIAS
3.2.
ELIPSES
Tabla 3.3.
Lneas
HLICES DE CILINDRO HLICES DE CONOS HLICES DE ESFERAS
3.3.
LNEAS ALABEADAS ARTICULADAS
Tabla 3.4.
Lneas
1 hlice de cilindro y recta 1 hlice de cono y recta 1 hlice de esfera y recta 1 hlice de cilindro y un arco de circunferencia 1 hlice de cono y un arco de circunferencia
3.4.
HLICES Y RECTAS
LNEAS ALABEADAS Y PLANAS EN EL ESPACIO
1 hlice de cono y recta 1 hlice de esfera y recta 1 hlice de cilindro y un arco de circunferencia 1 hlice de cono y un arco de circunferencia
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Seleccionen ejemplos de las diferentes orientaciones del diseo industrial tanto bidi como tridimensionales donde la lnea sea el elemento utilizado para definir las formas de dichos diseos, segn los siguientes criterios: Articulacin de lneas se continua Articulacin de la lnea discontinua o quebrada Enlace de lneas
Expnganlos y corrijan en el equipo. Individualmente seleccione algunos casos, analcelo y comunquenlo en una lmina (A3).