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DA DEL LOGRO

El Da del Logro: Fiesta de los Aprendizajes


Estrategia de presentacin y celebracin que permite demostrar los avances de los nios y nias respecto a los logros de aprendizajes para cada edad y grado.

Informar a padres de familia y comunidad acerca de qu estn logrando los y las estudiantes y qu est haciendo la escuela para que todos y todas, sin excepcin, alcancen las metas y propsitos educativos.

Planificar y desarrollar un Da del logro permite a la escuela:


Definir una hoja de ruta, que indica los aprendizajes a lograr en cada perodo escolar por los estudiantes, as como los caminos elegidos (estrategias) para ello, con el liderazgo pedaggico del director frente a docentes, padres de familia y estudiantes.

Establecer las metas especficas de aprendizaje de los estudiantes, que implica adoptar acuerdos sobre el tipo de procesos pedaggicos, plantendolos como ejes articuladores del esfuerzo para la mejora de la escuela; adems de definir los roles y responsabilidades de los actores educativos.

Dar cuenta a las familias y la comunidad: progresos de los nios y las nias; esfuerzos de mejora de la escuela; comprometiendo el apoyo de diferentes actores para alcanzar las metas trazadas.

Momentos Da del Logro


Momento 1: Situaciones previas Revisamos los resultados del ao anterior. Damos a conocer a los padres y a la comunidad los desempeos que deben lograr los nios y nias al finalizar el presente ao. Establecemos metas de resultados, que superen lo logrado hasta entonces. Definimos las principales rutas de aprendizaje: tipo de procesos pedaggicos a priorizar. Definimos roles y responsabilidades compartidas para alcanzar las metas. Momento 2: Da del Logro - Acto pblico institucional Desarrollamos el acto pblico en dos momentos: Julio Agosto, al finalizar el I semestre; y en SetiembreOctubre, al finalizar el II semestre. Es el momento de la presentacin y celebracin de aprendizajes. En este acto pblico se informan sobre los avances y logros alcanzados por los estudiantes, los docentes y la escuela en su conjunto. Momento 3: Revisin de resultados de aprendizajes Revisamos los resultados finales, tanto a nivel de la institucin educativa como del proceso interno, relacionado directamente con el aula o seccin. Revisamos los resultados de las evaluaciones censales de la Unidad de Medicin de la Calidad (UMC) del Ministerio de Educacin. Esa revisin forma parte las jornadas de reflexin.

Flujo Dinmico de Momentos Del Da Del Logro


Primer momento: Situaciones previas

Tercer Momento: Revisin de Resultados Finales

Segundo Momento: Da del Logro

Dar cuenta de los aprendizajes logrados

MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Fases para organizar el Da Del Logro


La convocatoria En esta etapa se pone de manifiesto aprendizajes relacionados a la produccin y comprensin de textos, revisin de informacin, entrevistas (oralidad). Es una etapa vivencial en la cual los propios estudiantes preparan las invitaciones para el acto pblico. La organizacin A nivel de estudiantes: Se definen roles, responsabilidades, comisiones de trabajo y presentacin. A nivel de docentes: Se facilita la organizacin de los y las estudiantes, acompaar sus esfuerzos de preparacin, coordinar con los padres y madres de familia. Preparan tambin resultados y avances existentes. A nivel de padres de familia: Se renen para consensuar lo que van a presentar, sus percepciones, apreciaciones, inquietudes y preocupaciones.

La ejecucin
Es el da del acto pblico. El momento clave es la socializacin de sus aprendizajes, por parte de los y las estudiantes, mostrando acciones y evidencias sobre los mismos. Los docentes y padres de familia hacen lo propio, resaltando en qu aspectos se ha avanzado, en qu hay que mejorar y qu implica como desafo.

La evaluacin
Es el momento en el cual los estudiantes desarrollan la actividad de aprendizaje en las aulas, para evaluar los aspectos desarrollados y los roles asumidos. A nivel de IE, el/la directora/a se rene tanto con docentes, estudiantes y padres de familia, para resaltar las actitudes de los grupos y el empeo puesto en la actividad.

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