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Efectuado un anlisis parcial de vuestras respuestas en la

evaluacin aplicada en la clase de ayer, es posible concluir vuestra dificultad para hacer un adecuado anlisis de los enunciados o tems propuestos. En el tem de seleccin mltiple haban varios problemas de proporcionalidad directa o inversa que muchos no resolvieron, pero s lo hicieron en el apartado de resolucin de problemas. Respecto de porcentajes slo se incorporaron un par de problemas que en muchos casos no fueron resueltos.

Te invito a revisar algunos ejemplos de

problemas para que a partir de ellos puedas revisar tu evaluacin y hacer las correcciones del caso, para as abrir una puerta a la posibilidad de mejorar vuestro nivel de logro y, por ende, optimizar el aprendizaje de los distintos elementos abordados durante la unidad.

En el supermercado se anuncia que por cada 4 bebidas de 1 litro que se

compren, podrn llevar otra bebida gratis. Cuntas bebidas tendrn que comprarse para llevar 6 bebidas gratis? Este problema puede ser resuelto por simple clculo mental o tambin aplicando regla de tres. Observa:

Bebidas compradas 4 Bebidas gratis 1 x = 4 x 6 = 24 1


bebidas compradas, por lo que PROPORCIONALIDAD DIRECTA. este

x 6

Si aumenta el nmero de bebidas gratis deber aumentar el nmero de

problema

es

de

Javier lee un total de 95 palabras en 30 segundos.

Manteniendo la velocidad de lectura, cunto tiempo necesitar Javier para leer 475 palabras? Si se aplica la regla de tres obtenemos lo que sigue:
N Palabras 95 475 Segundos 30 x x = 30 x 475 = 150 95
Si aumenta el N de palabra tambin aumenta el tiempo,

por lo que esta situacin es de PROPORCIONALIDAD DIRECTA.

En una construccin 8 obreros tardan 14 das en completar

una obra. Si en una faena de similares caractersticas cuentan con 3 obreros menos, en cuntos das terminarn la obra?
N Obreros 8 5 Tiempo 14 x x = 8 x 14 = 22,4 5
En este problema, al disminuir el nmero de obreros, la

obra tardar ms das en terminarse, por lo que corresponde a una PROPORCIN INVERSA.

Un mapa est hecho a escala 1 cm : 20 km. Si la distancia

entre dos lugares en el mapa es de 9 cm, cul es la distancia en Km entre ambas ciudades?
Cm 1 9 Km 20 x x = 20 x 9 = 180 1
En este caso, al aumentar los cm en el mapa, aumenta la

distancia real entre las ciudades, por lo que la situacin corresponde a PROPORCIN DIRECTA.

En una prueba de Matemticas, el puntaje ideal de la

prueba es de 70 puntos. Si el nivel de exigencia es del 60%, qu puntaje deber tener un alumno para alcanzar la nota 4.0?
Puntaje 70 x Porcentaje 100 60 x = 70 x 60 = 42 100
Toda situacin referida a porcentaje corresponde a un

ejemplo de PROPORCIONALIDAD DIRECTA.

De qu nmero 30 es el 70%?

Nmero 30 x Porcentaje 70 100 x = 30 x 100 = 42,8571 70

La regla de tres simple directa permite resolver

cualquier situacin referida a PORCENTAJES.

Carolina compra una polera por la que paga $ 7.990. Cul

ser el Valor Neto de esta polera (Valor Sin IVA)? Recordemos que el Valor Neto representa el 100%, el IVA el 19% y el Valor Total el 119%. Por lo tanto, si se considera ese dato, podemos nuevamente aplicar regla de tres simple directa:
Valor Neto x 100 Valor total 7.990 119 x = 7.990 x 100 = 6.714 119 La segunda opcin es dividir el Valor total por 1,19, tal como se seal en clases.

Si a un artculo se le descuenta el 15% y se paga $ 8.500, cul

es el precio del artculo sin descuento? Hemos dicho que el precio de venta de un artculo sin descuento corresponde al 100%, por lo que aplicada la regla de tres, ste problema se resolvera: Precio x 8.500 Porcentaje 100 85 x = 8.500 x 100= 10.000 85
Al 100% (Precio original) se le descuenta el 15% (precio de

venta), por lo que dicho valor representa el 85%.

El 20% de 4 equivale a: A) el 100% de 4

B) el 4% de 20 C) el 100% de 80 D) 80 Para responder a esta pregunta es necesario primero calcular el 20% de 4, por lo que:
Nmero 4 Porcentaje 100 x = 4 x 20= 0,8 100 x 20

Con ello, se descartan automticamente las alternativas A, C y

D, por lo que la nica posible respuesta es la B.

Todos los ejemplos propuestos son de caractersticas

similares a varios de los problemas propuestos en el tem de seleccin mltiple de la evaluacin, por lo que te invito ahora a revisarla y efectuar las correcciones que eventualmente hubiera que hacer.
RECUERDA QUE NO TODAS TUS RESPUESTAS

SON INCORRECTAS, POR LOS QUE EN ALGUNOS CASOS NO SER NECESARIO MODIFICAR NADA