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Pichón Riviere

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Sobre la teoría del vínculo en

Sobre la teoría del vínculo en
Enrique Pichón Rivière

Enrique Pichón Rivière

Una sistematización del texto

Una sistematización del texto Teoría
Teoría

del vínculo

del vínculo de Pichón
de Pichón

Por: Hernando Alberto Bernal

Por: Hernando Alberto Bernal

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:
TESIS DE LA MENTE GRUPAL

Gustave Le Bon (1841- 1931): impactado por las
muchedumbres revolucionarias francesas del siglo
XIX, se dedicó a investigar cómo influía la presencia
de otros en el comportamiento individual. En sus
postulados planteaba que los sujetos, cuando
actuaban como miembros de una muchedumbre, se
comportaba como un hombre primitivo, violento,
amoral y destructivo, es decir, que iba en contra de
todas las características que la modernidad le había
otorgado al hombre de la época (racionalidad,
capacidad de conocimiento, cultura civilizada).

Emile Durkheim (1858 – 1917): acuñó el
concepto de “conciencia colectiva”, con el
que trataba de sostener que fenómenos
como la religión, las costumbres, el lenguaje,
entre otros, son hechos sociales que están
por fuera del sujeto y cumplen la función de
limitarle y ofrecerle los patrones de conducta
social.

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:
TESIS DE LA MENTE GRUPAL

Mc Dougall (1871 – 1938): al tratar de
diferenciarse de Le Bon, propone la
existencia de un “espíritu de grupo” como el
sistema organizado de fuerzas mentales o
propositivas con vida propia que desborda
las mentes individuales.

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:
TESIS DE LA MENTE GRUPAL

Yalom Irvin narra como se da el nacimiento de los
grupos T, posteriormente conocidos como grupos de
adiestramiento.
En 1946 se le pide por parte de la comisión
interracial de Connectitut a Kurt Lewin que
entrenara un grupo de dirigentes de la comunidad
para que se enfrentaran más eficazmente a las
tensiones entre las razas y para que usaran sus
conocimientos para cambiar las actitudes raciales de
otras personas.

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

GRUPOS DE ADIESTRAMIENTO O DE INSTRUCCIÓN

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

ANTECEDENTES DEL GRUPO OPERATIVO:

LA TERAPIA DE GRUPO

Este modelo se desarrolla en Londres en el Instituto
Tavistock de relaciones humanas. Considerado
como el segundo enfoque de trabajo con grupos se
desarrollo a partir de los postulados del psicoanálisis,
por lo que su enfoque esta centrado en el individuo y
en los niveles profundos de desarrollo grupal. Dentro
de sus principales autores se encuentran autores
como Bion, Rice, Trist, quienes basados en una
fuerte convicción del grupo como herramienta de
cambio social e individual, realizaron numerosas
contribuciones tanto en el ámbito clínico, como
organizacional.

GRUPOS CENTRADOS EN LA

GRUPOS CENTRADOS EN LA
TAREA O GRUPOS OPERATIVOS

TAREA O GRUPOS OPERATIVOS

Un tercer modelo va a nacer en el sur de Latino
América con el Doctor Enrique Pichón Rivière,
médico psiquiatra que logro integrar estos dos
modelos e imprimir un sentido de desarrollo
personal y social regido por el concepto de
aprendizaje. Los grupos operativos nacen a finales
de la década de los 40 y se consolidan durante los
últimos años de los 50 a través de la sistematización
de dos experiencias fundamentales:
La experiencia del hospicio de las Mercedes
La experiencia Rosario

GRUPOS CENTRADOS EN LA

GRUPOS CENTRADOS EN LA
TAREA O GRUPOS OPERATIVOS

TAREA O GRUPOS OPERATIVOS

Frente a la diferencia de los grupos operativos con
los grupos T y los grupos de terapia, Enrique Pichón
Rivière plantea que los grupos en general se
clasifican según la técnica de abordaje de los
mismos:
Grupos psicoanalíticos o de terapia: técnica centrada
en el individuo.
Grupo centrado en el grupo: técnica centrada en el
análisis de la propia dinámica
Grupos centrados en la tarea: técnica centrada en la
relación sujeto-grupo, verticalidad-horizontalidad

Sobre la teoría del vínculo en

Sobre la teoría del vínculo en
Enrique Pichón Rivière

Enrique Pichón Rivière

La teoría del vínculo de Enrique Pichón
Rivière tiene como fuente principal a la teoría
de las relaciones de objeto que imperaba en
el discurso kleiniano a finales de los años
cincuenta. Pichón estaba muy interesado en
poner a prueba el psicoanálisis con
experiencias de trabajo social.

Sobre la teoría del vínculo en

Sobre la teoría del vínculo en
Enrique Pichón Rivière

Enrique Pichón Rivière

Teoría de las relaciones
de objeto:

Teoría del vínculo:

Sujeto

Objeto

Unidireccional

Sujeto

Sujeto

Bidireccionalidad y mutua
afectación

Sobre la teoría del vínculo en

Sobre la teoría del vínculo en
Enrique Pichón Rivière

Enrique Pichón Rivière

El campo de intervención de la psicología
social pichoniana y del psicoanálisis, se
puede delimitar partiendo del primer párrafo
del primer capítulo introductorio a la
Psicología de las masas y análisis del yo de
Sigmund Freud (1921).

Dicho párrafo dice lo siguiente:

Primer párrafo del primer capítulo introductorio a la
Psicología de las masas y análisis del yo de Sigmund
Freud (1921):

La oposición entre psicología individual y psicología
social o de las masas, que a primera vista quizá nos
parezca muy sustancial, pierde buena parte de su
nitidez si se la considera más a fondo. Es verdad que
la psicología individual se ciñe al ser humano
singular y estudia los caminos por los cuales busca
alcanzar la satisfacción de sus mociones pulsionales.
Pero sólo rara vez, bajo determinadas condiciones
de excepción, puede prescindir de los vínculos de
este individuo con otros. En la vida anímica del
individuo, el otro cuenta, con total regularidad, como
modelo, como objeto, como auxiliar y como enemigo,
y por eso desde el comienzo mismo la psicología
individual es simultáneamente psicología social en
este sentido más lato, pero enteramente legítimo.
(Freud, 1979, p. 67)

Dos campos de intervención:

Campo de
intervención
del
psicoanálisis

Campo de
intervención
de la
psicología
social
pichoniana

La forma como
el sujeto
satisface la
pulsión sexual

$ <> a

Sujeto ↔ otro

Modelo o Ideal
Objeto - de amor
de deseo
Auxiliar - semejante
Enemigo - rival

1. Características del vínculo:

1. Características del vínculo:

El concepto de vínculo es “la mínima
unidad de análisis” de la psicología
social:
lo que se estudia en la psicología social es
cómo un sujeto se relaciona con un
objeto -que en este caso es otro sujeto- y
viceversa: cómo este objeto-sujeto
afecta al sujeto que establece un vínculo
con él.

El vínculo es condición de supervivencia:
es imposible que el recién nacido sobreviva sin la
asistencia del otro social (vínculo de «indefensión» o
«desamparo»).

En todo vínculo hay circuitos de comunicación y
aprendizaje:

La noción de aprendizaje es tomada de la psicología
conductista, junto con la de comunicación, para
convertirlas en dos de los más importantes objetivos
de la intervención en psicología social.

1. Características del vínculo:

1. Características del vínculo:

El vínculo es “una estructura compleja”:
se trata de una estructura triangular, es decir que hay
un tercero en juego en la relación sujeto a sujeto; “…
el gran tercero de todo vínculo es la cultura”.

Hay una triangularidad en el vínculo:

Es bi−corporal porque hay en juego siempre dos
sujetos relacionados entre sí y afectándose
mutuamente. Y es tri−personal porque hay una
tercera “persona” presente en esa relación bi−
corporal.

1. Características del vínculo:

1. Características del vínculo:

La estructura triangular cambia:

La estructura cambia porque cambian los
elementos en juego en la estructura.

La estructura vincular es conflictiva:

a nivel del vínculo entre semejantes existe
intrínsecamente una tensión agresiva, una
rivalidad imaginaria entre el sujeto y el otro.

1. Características del vínculo:

1. Características del vínculo:

2. Patología del vínculo.

2. Patología del vínculo.

El vínculo normal:

Pichón va a definir el vínculo normal en función
de la comunicación y el aprendizaje; la
primera debe ser permanente, franca, directa
y dialéctica. El segundo se da como
consecuencia de la primera, ya que siempre
que hay comunicación, se aprende algo del
otro.

El vínculo paranoico: “...se caracteriza por la
desconfianza y la reivindicación que le sujeto
experimenta con los demás”.[1]

El vínculo depresivo: se caracteriza por la culpa y
la expiación.

El vínculo obsesivo: se caracteriza por el control y
el orden.

El vínculo hipocondríaco: “...es el que el sujeto
establece con los otros a través de su cuerpo, la
salud y la queja”.[2]

[1] Pichón−Rivière. Ibíd. Pág. 22−23.

[2] Ibíd. Pág. 23.

2. Patología del vínculo.

2. Patología del vínculo.

El vínculo histérico: se caracteriza por la
plasticidad y el dramatismo.

El vínculo nocturno: si bien se trata de un vínculo
extraído de pacientes con cuadros oníricos de
confusión metal, se puede decir de él que lo
caracteriza la actividad de la noche y el sueño, es
decir que se puede generalizar a todo sujeto que
establece vínculos bajo estas dos circunstancias.

El vínculo homosexual: es “un vínculo particular
con un objeto que primitivamente fue perseguidor”.
[1]

[1] Ibíd. Pág. 25.

2. Patología del vínculo.

2. Patología del vínculo.

El vínculo epiléptico: Se caracteriza por una
determinada viscosidad, una determinada
tenacidad y una determinada destructividad.

El vínculo regresivo: sucede cuando hay
despersonalización o negación de la mismidad;
está enmarcado por tanto dentro de los cuadros
psicóticos.

El vínculo de la confusión: “...es en realidad el
vínculo con el sueño”[2], dice Pichón.

[2] Pichón−Rivière. Ibíd. Pág. 32.

2. Patología del vínculo.

2. Patología del vínculo.

3. Campo de intervención para la

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