PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA DEL NIÑO SANO MENOR DE 5 AÑOS

VALORACIÓN Acude al servicio de Materno Infantil, la señora Laura Sierra, en compañía de su hija lactante menor, la cual fue producto de su primer embarazo a los 45 años de edad y que durante su control prenatal no tuvo complicaciones, por lo que nos llamó la atención su caso ya que este es un factor de riesgo tanto para la madre como para el bebé. Su hija lactante menor de 6/12 meses de edad de nombre Citlali, lleva su control de Niño Sano en este servicio en el turno vespertino. Al interrogatorio la madre refiere que Citlali es producto de un embarazo de alto riesgo, con un peso al nacer de 2.500 Kg., talla de 48 cms apgar de 8-9 por parto eutocico de término. A la exploración se encuentra conciente activa reactiva al manejo, con cabeza normocefálico, con fontanela normotensa a la palpación, ojos simétricos, sin presencia aun de incisivos, pabellones auriculares bien implantados, con buena coloración e hidratación de tegumentos, miembros toráxicos simétricos, abdomen blando depresible a la palpación, miembros pélvicos inferiores simétricos. Se observa que la lactante se mantiene sentada con apoyo, atiende con interés los sonidos, reconoce a la madre y emite monosílabos. Actualmente cuenta con un perímetro cefálico de 44.5 cm. Peso de 6 Kg. Talla de 67.0 cm., encontrándose el peso por debajo de lo normal, siendo que a esta edad el peso normal esta entre (6.3 Kg. como mínimo y 8.1 Kg. como máximo). Cuenta con esquema de vacunación completo referente a su edad (BCG, SABIN Y PENTAVALENTE).

hongos y protozoarios. calidad. de acuerdo a las condiciones de la madre y del entorno. es necesario que reúna los siguientes factores: que exista un aporte de leche humana de buena calidad y cantidad y una capacidad digestiva. es la ideal ya que cumple con los requisitos de una alimentación adecuada en cantidad. completa. es bacteriológicamente pura. . evitando los problemas alérgicos y eczema. deglutir y aprovechar los nutrimentos. Las proteínas son bien aceptadas por el organismo del recién nacido. la cual causa evacuaciones ácidas que inhiben el crecimiento de bacterias. La frecuencia de la alimentación al seno materno debe ser a libre demanda día y noche. proporciona una alimentación completa en nutrimentos y en requerimientos de agua y lo más importante es que establece el vínculo afectivo madre-hijo. equilibrada. estimula el desarrolla de flora bacteriana del intestino.MARCO TEORICO LACTANCIA MATERNA La alimentación al seno materno durante el período de recién nacido (que abarca desde el momento del nacimiento hasta los 28 días). Para lograr que esta alimentación sea adecuada. Es conveniente iniciar la lactancia con leche materna en los primeros 30 minutos de vida. La leche materna nos ofrece protección inmunológica contra alguna de las enfermedades infecciosas mas frecuentes (diarreas e infecciones respiratorias). fisiológica y neurológica del niño para succionar. suficiente e higiénica.

hígado de pollo. el niño requiere consumir otros alimentos además de la leche materna. calabaza. Verduras: zanahoria y espinaca. Es importante recalcar que en este período se busca que: • El bebé conozca los diferentes colores. . olores. chayote. • Saber cuáles son los alimentos que lo laxan (evacuaciones líquidas) y estriñen (evacuaciones muy duras). La alimentación complementaria favorece su crecimiento y desarrollo. texturas. • Los alimentos que se deben de iniciar a partir del 6° mes son: carnes. enfermedades intestinales o renales. sabores y temperatura de los alimentos. acelgas. • Alimentos de su preferencia y cuáles le son indiferentes o le desagradan. alergias.ABLACTACIÓN La introducción de otros alimentos diferentes a la leche materna se denomina ablactación. pollo. • El iniciar la ablactación antes de los seis meses o dar demasiados alimentos ocasiona obesidad. jamón de pavo. a partir del sexto mes de edad.

MOTORA. con respuestas corporales y con la construcción de frases y oraciones en el niño mayor.. sonríe. . hasta la construcción de torres con bloques.. esperando respuestas de búsqueda de la fuente de sonidos. observando sus reacciones. COORDINACIÓN. confianza o desconfianza hacia su interlocutor y su adaptabilidad al medio. SOCIAL. ejemplo: temor.se identifica la coordinación neuromuscular de acuerdo a las diferentes edades.. a través de la emisión de sonidos en el lactante. desde la búsqueda con la mirada de objetos móviles en el recién nacido. Las principales destrezas por alcanzar son: LENGUAJE. con otros niños y con personas extrañas. etc. deambulación.se identifican conductas que reflejen seguridad.DESARROLLO PSICOMOTOR Es el proceso continuo de aprendizaje por el cual el niño adquiere nuevas destrezas conforme avanza su edad.valorar la respuesta al estimular los reflejos desde el nacimiento (pataleo. búsqueda) hasta la maduración de funciones expresadas con la sedestación. prensión.. platica espontáneamente y preguntándole a la madre o familiar responsable del cuidado del niño sobre su comportamiento en el hogar.constatar en cada niño la integridad de la función auditiva y fonética explorando con sonidos o preguntas sencillas de acuerdo a la edad del paciente.

tronco. Nunca dé objetos peligrosos que puedan lesionarlo. FÍSICA O MOTORA..-Estimule el movimiento de todas las partes de su cuerpo: déle objetos de diferentes formas. de seguridad y con experiencias suficientes para garantizar oportunidades a sus pontecialidades de desarrollo. . desarrollo y estimulación del niño. lugares.Esta capacidad al igual que la memoria y la inteligencia.Estimule todos sus sentidos: la vista.Platicar con él constantemente con un tono suave y afectuoso pero con pronunciación correcta de cada palabra. animales y hechos concretos. el olfato. Se debe fomentar en la madre y en el grupo familiar. ásperos) y déjelo que los manipule libremente. exposición de figuras. Desde muy pequeño estimule y fortalezca los músculos de sus piernas. que permitan atraer la atención del niño y se estimulen las facultades neuromotoras e intelectuales de acuerdo a la edad del niño menor de un año. texturas(lisos. cuello y cabeza. el tacto y ayúdelo a asociar sus percepciones con personas. permiten al niño un aprendizaje efectivo. el oído. Estas acciones que se realizan con la participación del familiar. Muéstrele diferentes objetos pronunciando su nombre despacio y claramente. de afecto. En la estimulación temprana participan tanto el personal de salud que atiende al niño como los familiares. las puede desarrollar mediante la presentación de figuras de colores.. brazos. ENTENDIMIENTO. estos se logra mediante masajes suaves.. Las acciones son: HABLA O LENGUAJE. objetos. abdomen. ayudan a proporcionar al niño las experiencias necesarias en los primeros años de vida para desarrollar su potencial. RETENCIÓN O MEMORIA. consistencias(duros o blandos). sonidos y música entre otros. comunicaciones verbales o de gesticulación. el gusto. en un ambiente agradable. Consiste en ejercicios musculares juegos. quienes deben reproducir en el hogar los ejercicios que le son recomendados por la Enfermera Materno Infantil cuando asiste a su revisión periódica. la responsabilidad que tienen en los cuidados de crecimiento.ESTIMULACIÓN TEMPRANA Se cosedera estimulación temprana al conjunto de acciones que en calidad y oportunidad.

. aproximadamente un mes después. la mitad de ellas ocurren en el hogar y dentro de éste. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Durante el primer año de vida los niños están expuestos a muchos accidentes en su afán de investigar el mundo.8°C). A menudo las encías se inflaman y se vuelven muy sensibles. debe realizarse todos los días con una gasita humedecida con agua tibia. La salida de los dientes provoca en algunas ocasiones irritabilidad. la cocina ocupa el primer lugar.Permita que el bebé esté con el resto de la familia. llantos. Los incisivos centrales inferiores suelen ser los primeros en salir. son sucesos a los que se expone una persona de manera involuntaria y súbita. seguido de los caninos. dando masaje en las encías y al brotar los dientes cepillarlos con un cepillo suave para bebé. entre cuatro y ocho semanas después. de los otros dos incisivos inferiores. mental o la muerte. SALUD BUCAL Los dientes suelen empezar a salir durante estos meses. babeo excesivo y ganas de morder cosas duras. De las muertes ocasionadas por accidentes. Por ello es importante la higiene bucal ya que debe iniciarse antes de que salgan los dientes.SOCIALIZACIÓN. pero evite llevarlo a sitios muy concurridos. de los cuatro incisivos superiores( centrales y laterales) y. que se traducen en una lesión corporal. A continuación suelen salir los1° molar. Los accidentes en ocasiones se producen por las inexperiencias de los padres y/o por la autonomía e interés del niño al explorar su mundo. Los accidentes más frecuentes en el hogar son: • Accidentes en automóviles • Ingestión de sustancias toxicas o peligrosas • Prevención de quemaduras por sustancias calientes . seguidos. fiebre baja (no superior a los 37. Para mitigar el malestar del bebé intente frotar o masajearle suavemente las encías con los dedos.

El cuadro clínico se caracteriza por la presencia de tos. . obstrucción o secreción nasal. INFECCIONES RESPIRATORIAS Las IRA son causadas. El mecanismo de diseminación es el contacto directo con personas enfermas. ronquera. la que debe ser atendida urgentemente en los servicios de salud. ya que la vida del niño podría estar en peligro si no se le trata oportunamente. en su mayor parte. por virus. en número mayor de lo habitual y en general más de tres en 24 horas. dolor o enrojecimiento de garganta. son autolimitadas. La complicación más importante de las infecciones respiratorias agudas es la neumonía. que produce evacuaciones líquidas o disminuidas de consistencia. Duran menos de 15 días y. dolor o secreción de oído o dificultad para respirar. por lo general. continuar la alimentación habitual. la mayoría de las veces de origen viral. por lo que en la atención de los niños en el hogar es importante el reconocimiento de esta complicación.• Prevención de quemaduras solares • Prevención de intoxicación por plomo PREVENCIÓN Y CONTROL DE ENFERMEDADES DIARREICAS E INFECCIONES RESPIRATORIA ENFERMEDADES DIARREICAS La diarrea es un mecanismo de defensa del organismo ante un agente agresor. La complicación más frecuente de la diarrea es la deshidratación y esta se puede prevenir o tratar mediante la Terapia de Hidratación Oral (THO) que consta de de ofrecer líquidos y Vida Suero Oral con taza y cuchara.

25 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EN SALUD CURSO POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA TEMA: PROCESO CUIDADO ENFERMERO EN NIÑO MENOR DE 5 AÑOS UNIDAD DE MEDICINA FAMILIAR No.INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DELEGACIÓN NORTE DEL DISTRITO FEDERAL HOSPITAL GENERAL REGIONAL No. 75 PROFESORAS: ENF. PATRICIA PADILLA ZEPEDA ENF. LUZ MARÍA IRENEO LÓPEZ MATERIA SALUD PÚBLICA II .

WWW. “DESARROLLO DEL MENOR DE CINCO AÑOS” PAG.” GUÍA PARA EL CUIDADO DE SU BEBÉ”EDIT. NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS. D. DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS.GOB. MX. SHELOV.KIMBERLY CLARK DE MÉXICO. NORMATIVIDAD EN SALUD INFANTIL.AÑO 2000 PAGS.F.67 DR. INTERNET. “PROGRAMAS INTEGRADOS DE SALUD” GUÍA TÉCNICA. 319.ALUMNAS: BUENO OLMOS MARÍA ESTHER RAMÍREZ PACHECO SOLEDAD FECHA: AGOSTO 2006 BIBLIOGRAFIA GUIAS CLÍNICAS IMSS. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO MENOR DE 5 AÑOS”2ª EDICIÓN 1998 MÉXICO. PAGS. STEVEN P. . COORDINACIÓN DE SALUD REPRODUCTIA Y MATERNO INFANTIL.”MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA VIGILANCIA DE LA NUTRICIÓN. AGOSTO DEL 2003. INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL.IMSS.ACADEMIA AMERICANA DE PEDIATRIA .

y consistencia de los alimentos naturales y preparados. lo cual nos refiere que lo hará lo más pronto posible. olores.PROCESO CUIDADO ENFERMERO NIÑO SANO MENOR DE 5 AÑOS NOMBRE: Ramírez Sierra Laura Besaida Citlali SEXO: Femenino AFILIACIÓN: 4280-59-0698 3F 2006 ORD. betabel y espinacas. colores. La señora Laura se muestra interesada por la gran variedad de alimentos que puede combinar y proporcionárselos a Citlali. . • . y verduras como la zanahoria. Ablactación O DX DE ENFERMERÍA • Riesgo de desequilibrio nutricional R/C deficiente aporte de nutrientes • OBJETIVO EDAD: 6/12 NAC: 04/01/06 INTERVENCIÓN DE FUNDAMENTAENFERMERÍA CIÓN CIENTÍFICA Se le da una plática sobre los tipos de alimentos que se le deben de dar al inicio de la ablactación que es partir del 6° mes de edad que son: hígado de pollo.la introducción de alimentos diferentes a la leche es el momento clave en la vida del niño para que aprenda a conocer los sabores. • EVALUACIÓN Que la madre • de Citlali conozca e identifique que alimentos sólidos deberá iniciar en este periodo. FECHA DE FECHA DE APLICACIÓN: 13/07/06 SERVICIO: Materno Infantil NECESIDAD PROBLEMA 1. jamón.

Que la madre aprenda los ejercicios de estimulación temprana y los realice en su casa a Citlali • Se le orientará a la madre de los ejercicios que debe de realizarle a Citlali como por ejemplo: el hablarle con tono suave y afectuoso. La madre de Citlali conoce los ejercicios que se le enseñan a través de las pláticas que se le dieron sobre estimulación. darle objetos de diferentes formas y consistencia y acostar a Citlali boca arriba y sentarla por pocos minutos. haciéndonos una demostración con la niña y así establecer una mejor comunicación con su hija y a la vez darse cuenta de su buen desarrollo psicomotor.-Estimulación temprana y desarrollo psicomotor. • Durante los 2 • primeros años de vida el cerebro desarrolla conexiones entre las células cerebrales que se usarán posteriormente en las experiencias de aprendizaje. .2. • Riesgo de déficit • de aprendizaje y de presentar daño físico o mental del lactante R/C la falta de conocimiento de la madre. estimular el movimiento de todas las parte de su cuerpo.

inflamación de encías y deformación de los dientes. • Que la madre aprenda sobre el cuidado y aseo bucal de Citlali. . • Se orienta a la madre de Citlali sobre la higiene bucal que debe de realizarle a ella una vez al día de preferencia a la hora del baño previo lavado de manos. y así demostrarnos que sí lo entendió y que lo realiza correctamente.3. • La señora Laura realiza masaje en las encías de Citlali con una gasita que se le proporciona. y la lengua de la niña durante 15 a 30 seg. • Un buen aseo bucal a temprana edad evita la aparición de problemas bucales como son caries.-SALUD BUCAL • Riesgo de deterioro de la dentición R/C con el atraso de la aparición de los incisivos. y con el dedo índice envuelto en un trapo limpio hacer una almohadilla humedecerla con agua tibia para limpiar las encías.

no cargar a su hija mientras este cocinando.-Prevención de Accidentes. y se le insiste en leer la guía y que para la siguiente visita se le reforzará la orientación.4. Los accidentes son una causa frecuente de daño a la salud del niño que pueden llegar hasta la muerte y son prevenibles. • Se le comunica a • la mamá de Citlali que no debe de dejar sola a Citlali sobre una superficie por encima del nivel del suelo. • Alto riesgo de lesiones muscúloesqueleticas R/C con el desconocimiento de medidas preventivas en el hogar. • La señora se muestra desconcertada. • Se le orientará a la mamá de Citlali que los accidentes en el hogar son la causa más común de muerte. . no dejarla sola en la tina de baño ya que puede ahogarse en tan solo unos cuantos centímetros de agua. no darle alimentos u objetos pequeños con los que se pueda atragantar.

Uso de agua potable. La diarrea es un mecanismo de defensa del organismo ante un agente agresor.5. • Que la señora conozca las medidas higiénicas. • La madre de Citlali por medio de una demostración nos devuelve el procedimiento de cómo preparar un suero oral y nos repite los signos de alarma ante un caso de deshidratación. fiebre alta y sangre en las evacuaciones.Enfermedades Diarreicas • Alto riesgo de enfermedades diarreicas agudas R/C el manejo inadecuado de alimentos así como el deficiente conocimiento de cómo prevenir estas enfermedades. rechazo a tomar alimentos o beber líquidos.. eliminación adecuada de excretas. evacuaciones o vómitos frecuentes. Signos de alarma como son: sed intensa. y el conocer los signos de alarma ante una deshidratación ayuda a la prevención de enfermedades diarreicas agudas. signos de alarma. uso y preparación de suero vida oral en las enfermedades diarreicas. lavado de manos ablactación co-rrecta. • Se dan platicas • sobre: Terapia de hidratación oral la cual consta de ofrecer líquidos y Vida Suero Oral con taza y cuchara y continuar alimentación habitual. .

son autolimitadas pero si no se atienden a tiempo pueden llegar a complicarse con neumonía. • Se le da pláticas a la mamá de Citlali sobre como se contagian las infecciones respiratorias que es por contacto directo de personas enfermas. nos dice los signos de alarma ante una enfermedad respiratoria y a la vez nos dice que tomará en cuenta los cuidados necesarios que tendrá para Citlali para evitar estas infecciones respiratorias. que es una de las causas más graves de las enfermedades respiratorias.Infecciones respiratorias • riesgo de infecciones respiratorias agudas R/C desconocimiento de las medidas preventivas • Que la mamá de Citlali detecte medidas preventivas y signos de alarma de las infecciones respiratorias agudas. evitarle a la bebé cambios bruscos de temperatura y evitar corrientes de aire.. .6. y a la vez que hacer para prevenirlas como: vacunar a la bebé contra sarampión difteria. que sepa cua les son los signos de alarma • Las infecciones respiratorias agudas son causadas en su mayoría por virus. tos ferina según esquema de vacunación. • La madre de Citlali. no acudir si no es necesario a lugares concurridos donde pueda contagiarse.

como son: tos. . dolor o enrojecimiento de garganta. dolor o supuración del oído y/o dificultad para respirar. obstrucción y/o secreción nasal. catarro. ronquera.

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