PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA DEL NIÑO SANO MENOR DE 5 AÑOS

VALORACIÓN Acude al servicio de Materno Infantil, la señora Laura Sierra, en compañía de su hija lactante menor, la cual fue producto de su primer embarazo a los 45 años de edad y que durante su control prenatal no tuvo complicaciones, por lo que nos llamó la atención su caso ya que este es un factor de riesgo tanto para la madre como para el bebé. Su hija lactante menor de 6/12 meses de edad de nombre Citlali, lleva su control de Niño Sano en este servicio en el turno vespertino. Al interrogatorio la madre refiere que Citlali es producto de un embarazo de alto riesgo, con un peso al nacer de 2.500 Kg., talla de 48 cms apgar de 8-9 por parto eutocico de término. A la exploración se encuentra conciente activa reactiva al manejo, con cabeza normocefálico, con fontanela normotensa a la palpación, ojos simétricos, sin presencia aun de incisivos, pabellones auriculares bien implantados, con buena coloración e hidratación de tegumentos, miembros toráxicos simétricos, abdomen blando depresible a la palpación, miembros pélvicos inferiores simétricos. Se observa que la lactante se mantiene sentada con apoyo, atiende con interés los sonidos, reconoce a la madre y emite monosílabos. Actualmente cuenta con un perímetro cefálico de 44.5 cm. Peso de 6 Kg. Talla de 67.0 cm., encontrándose el peso por debajo de lo normal, siendo que a esta edad el peso normal esta entre (6.3 Kg. como mínimo y 8.1 Kg. como máximo). Cuenta con esquema de vacunación completo referente a su edad (BCG, SABIN Y PENTAVALENTE).

MARCO TEORICO LACTANCIA MATERNA La alimentación al seno materno durante el período de recién nacido (que abarca desde el momento del nacimiento hasta los 28 días). proporciona una alimentación completa en nutrimentos y en requerimientos de agua y lo más importante es que establece el vínculo afectivo madre-hijo. La leche materna nos ofrece protección inmunológica contra alguna de las enfermedades infecciosas mas frecuentes (diarreas e infecciones respiratorias). es necesario que reúna los siguientes factores: que exista un aporte de leche humana de buena calidad y cantidad y una capacidad digestiva. La frecuencia de la alimentación al seno materno debe ser a libre demanda día y noche. es bacteriológicamente pura. Las proteínas son bien aceptadas por el organismo del recién nacido. es la ideal ya que cumple con los requisitos de una alimentación adecuada en cantidad. Es conveniente iniciar la lactancia con leche materna en los primeros 30 minutos de vida. completa. la cual causa evacuaciones ácidas que inhiben el crecimiento de bacterias. equilibrada. fisiológica y neurológica del niño para succionar. de acuerdo a las condiciones de la madre y del entorno. estimula el desarrolla de flora bacteriana del intestino. evitando los problemas alérgicos y eczema. hongos y protozoarios. suficiente e higiénica. Para lograr que esta alimentación sea adecuada. deglutir y aprovechar los nutrimentos. calidad. .

sabores y temperatura de los alimentos. hígado de pollo. el niño requiere consumir otros alimentos además de la leche materna. Verduras: zanahoria y espinaca. pollo. olores. • Los alimentos que se deben de iniciar a partir del 6° mes son: carnes. jamón de pavo. acelgas. texturas. a partir del sexto mes de edad. alergias. Es importante recalcar que en este período se busca que: • El bebé conozca los diferentes colores. . • El iniciar la ablactación antes de los seis meses o dar demasiados alimentos ocasiona obesidad.ABLACTACIÓN La introducción de otros alimentos diferentes a la leche materna se denomina ablactación. • Saber cuáles son los alimentos que lo laxan (evacuaciones líquidas) y estriñen (evacuaciones muy duras). • Alimentos de su preferencia y cuáles le son indiferentes o le desagradan. La alimentación complementaria favorece su crecimiento y desarrollo. chayote. calabaza. enfermedades intestinales o renales.

. desde la búsqueda con la mirada de objetos móviles en el recién nacido.DESARROLLO PSICOMOTOR Es el proceso continuo de aprendizaje por el cual el niño adquiere nuevas destrezas conforme avanza su edad. a través de la emisión de sonidos en el lactante. observando sus reacciones. ejemplo: temor. búsqueda) hasta la maduración de funciones expresadas con la sedestación. COORDINACIÓN. deambulación. con respuestas corporales y con la construcción de frases y oraciones en el niño mayor.valorar la respuesta al estimular los reflejos desde el nacimiento (pataleo. etc.se identifica la coordinación neuromuscular de acuerdo a las diferentes edades. con otros niños y con personas extrañas..se identifican conductas que reflejen seguridad. Las principales destrezas por alcanzar son: LENGUAJE.. prensión. confianza o desconfianza hacia su interlocutor y su adaptabilidad al medio.. sonríe. esperando respuestas de búsqueda de la fuente de sonidos. platica espontáneamente y preguntándole a la madre o familiar responsable del cuidado del niño sobre su comportamiento en el hogar.constatar en cada niño la integridad de la función auditiva y fonética explorando con sonidos o preguntas sencillas de acuerdo a la edad del paciente. hasta la construcción de torres con bloques.. MOTORA. SOCIAL.

Desde muy pequeño estimule y fortalezca los músculos de sus piernas. ENTENDIMIENTO. brazos. el tacto y ayúdelo a asociar sus percepciones con personas. Las acciones son: HABLA O LENGUAJE. abdomen. Muéstrele diferentes objetos pronunciando su nombre despacio y claramente.. objetos. en un ambiente agradable. consistencias(duros o blandos). permiten al niño un aprendizaje efectivo..Estimule todos sus sentidos: la vista. Estas acciones que se realizan con la participación del familiar. cuello y cabeza. la responsabilidad que tienen en los cuidados de crecimiento. desarrollo y estimulación del niño. comunicaciones verbales o de gesticulación. lugares. de seguridad y con experiencias suficientes para garantizar oportunidades a sus pontecialidades de desarrollo. En la estimulación temprana participan tanto el personal de salud que atiende al niño como los familiares. exposición de figuras. sonidos y música entre otros. Se debe fomentar en la madre y en el grupo familiar. el gusto.ESTIMULACIÓN TEMPRANA Se cosedera estimulación temprana al conjunto de acciones que en calidad y oportunidad. RETENCIÓN O MEMORIA. de afecto.Platicar con él constantemente con un tono suave y afectuoso pero con pronunciación correcta de cada palabra. ayudan a proporcionar al niño las experiencias necesarias en los primeros años de vida para desarrollar su potencial. animales y hechos concretos. Nunca dé objetos peligrosos que puedan lesionarlo. FÍSICA O MOTORA. el olfato.-Estimule el movimiento de todas las partes de su cuerpo: déle objetos de diferentes formas.Esta capacidad al igual que la memoria y la inteligencia. las puede desarrollar mediante la presentación de figuras de colores. tronco. ásperos) y déjelo que los manipule libremente. texturas(lisos. que permitan atraer la atención del niño y se estimulen las facultades neuromotoras e intelectuales de acuerdo a la edad del niño menor de un año. Consiste en ejercicios musculares juegos. estos se logra mediante masajes suaves.. el oído. quienes deben reproducir en el hogar los ejercicios que le son recomendados por la Enfermera Materno Infantil cuando asiste a su revisión periódica. .

llantos. Para mitigar el malestar del bebé intente frotar o masajearle suavemente las encías con los dedos. La salida de los dientes provoca en algunas ocasiones irritabilidad. babeo excesivo y ganas de morder cosas duras. entre cuatro y ocho semanas después. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Durante el primer año de vida los niños están expuestos a muchos accidentes en su afán de investigar el mundo.SOCIALIZACIÓN. aproximadamente un mes después.Permita que el bebé esté con el resto de la familia. de los otros dos incisivos inferiores. son sucesos a los que se expone una persona de manera involuntaria y súbita. De las muertes ocasionadas por accidentes. Los accidentes más frecuentes en el hogar son: • Accidentes en automóviles • Ingestión de sustancias toxicas o peligrosas • Prevención de quemaduras por sustancias calientes . SALUD BUCAL Los dientes suelen empezar a salir durante estos meses. la cocina ocupa el primer lugar. dando masaje en las encías y al brotar los dientes cepillarlos con un cepillo suave para bebé. Por ello es importante la higiene bucal ya que debe iniciarse antes de que salgan los dientes. Los accidentes en ocasiones se producen por las inexperiencias de los padres y/o por la autonomía e interés del niño al explorar su mundo. fiebre baja (no superior a los 37. de los cuatro incisivos superiores( centrales y laterales) y. mental o la muerte. seguido de los caninos. la mitad de ellas ocurren en el hogar y dentro de éste. A menudo las encías se inflaman y se vuelven muy sensibles. que se traducen en una lesión corporal. debe realizarse todos los días con una gasita humedecida con agua tibia.8°C). pero evite llevarlo a sitios muy concurridos. A continuación suelen salir los1° molar. seguidos.. Los incisivos centrales inferiores suelen ser los primeros en salir.

por lo que en la atención de los niños en el hogar es importante el reconocimiento de esta complicación. El cuadro clínico se caracteriza por la presencia de tos. obstrucción o secreción nasal. Duran menos de 15 días y. por virus. en su mayor parte. la que debe ser atendida urgentemente en los servicios de salud. dolor o enrojecimiento de garganta. . en número mayor de lo habitual y en general más de tres en 24 horas. ronquera. dolor o secreción de oído o dificultad para respirar. son autolimitadas. que produce evacuaciones líquidas o disminuidas de consistencia. la mayoría de las veces de origen viral. continuar la alimentación habitual. por lo general.• Prevención de quemaduras solares • Prevención de intoxicación por plomo PREVENCIÓN Y CONTROL DE ENFERMEDADES DIARREICAS E INFECCIONES RESPIRATORIA ENFERMEDADES DIARREICAS La diarrea es un mecanismo de defensa del organismo ante un agente agresor. INFECCIONES RESPIRATORIAS Las IRA son causadas. ya que la vida del niño podría estar en peligro si no se le trata oportunamente. La complicación más importante de las infecciones respiratorias agudas es la neumonía. El mecanismo de diseminación es el contacto directo con personas enfermas. La complicación más frecuente de la diarrea es la deshidratación y esta se puede prevenir o tratar mediante la Terapia de Hidratación Oral (THO) que consta de de ofrecer líquidos y Vida Suero Oral con taza y cuchara.

25 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EN SALUD CURSO POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA TEMA: PROCESO CUIDADO ENFERMERO EN NIÑO MENOR DE 5 AÑOS UNIDAD DE MEDICINA FAMILIAR No.INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DELEGACIÓN NORTE DEL DISTRITO FEDERAL HOSPITAL GENERAL REGIONAL No. 75 PROFESORAS: ENF. LUZ MARÍA IRENEO LÓPEZ MATERIA SALUD PÚBLICA II . PATRICIA PADILLA ZEPEDA ENF.

AGOSTO DEL 2003. “PROGRAMAS INTEGRADOS DE SALUD” GUÍA TÉCNICA.IMSS. D. STEVEN P.AÑO 2000 PAGS. INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL. 319.GOB.”MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA VIGILANCIA DE LA NUTRICIÓN.KIMBERLY CLARK DE MÉXICO. “DESARROLLO DEL MENOR DE CINCO AÑOS” PAG. WWW. PAGS.ALUMNAS: BUENO OLMOS MARÍA ESTHER RAMÍREZ PACHECO SOLEDAD FECHA: AGOSTO 2006 BIBLIOGRAFIA GUIAS CLÍNICAS IMSS. NORMATIVIDAD EN SALUD INFANTIL.” GUÍA PARA EL CUIDADO DE SU BEBÉ”EDIT. MX.F. COORDINACIÓN DE SALUD REPRODUCTIA Y MATERNO INFANTIL. NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS.ACADEMIA AMERICANA DE PEDIATRIA . SHELOV. INTERNET. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO MENOR DE 5 AÑOS”2ª EDICIÓN 1998 MÉXICO. DIRECCIÓN DE PRESTACIONES MÉDICAS.67 DR. .

FECHA DE FECHA DE APLICACIÓN: 13/07/06 SERVICIO: Materno Infantil NECESIDAD PROBLEMA 1.PROCESO CUIDADO ENFERMERO NIÑO SANO MENOR DE 5 AÑOS NOMBRE: Ramírez Sierra Laura Besaida Citlali SEXO: Femenino AFILIACIÓN: 4280-59-0698 3F 2006 ORD. olores. colores. • . lo cual nos refiere que lo hará lo más pronto posible. .la introducción de alimentos diferentes a la leche es el momento clave en la vida del niño para que aprenda a conocer los sabores. y consistencia de los alimentos naturales y preparados. y verduras como la zanahoria. Ablactación O DX DE ENFERMERÍA • Riesgo de desequilibrio nutricional R/C deficiente aporte de nutrientes • OBJETIVO EDAD: 6/12 NAC: 04/01/06 INTERVENCIÓN DE FUNDAMENTAENFERMERÍA CIÓN CIENTÍFICA Se le da una plática sobre los tipos de alimentos que se le deben de dar al inicio de la ablactación que es partir del 6° mes de edad que son: hígado de pollo. La señora Laura se muestra interesada por la gran variedad de alimentos que puede combinar y proporcionárselos a Citlali. jamón. betabel y espinacas. • EVALUACIÓN Que la madre • de Citlali conozca e identifique que alimentos sólidos deberá iniciar en este periodo.

2. estimular el movimiento de todas las parte de su cuerpo. darle objetos de diferentes formas y consistencia y acostar a Citlali boca arriba y sentarla por pocos minutos.-Estimulación temprana y desarrollo psicomotor. • Riesgo de déficit • de aprendizaje y de presentar daño físico o mental del lactante R/C la falta de conocimiento de la madre. • Durante los 2 • primeros años de vida el cerebro desarrolla conexiones entre las células cerebrales que se usarán posteriormente en las experiencias de aprendizaje. Que la madre aprenda los ejercicios de estimulación temprana y los realice en su casa a Citlali • Se le orientará a la madre de los ejercicios que debe de realizarle a Citlali como por ejemplo: el hablarle con tono suave y afectuoso. . haciéndonos una demostración con la niña y así establecer una mejor comunicación con su hija y a la vez darse cuenta de su buen desarrollo psicomotor. La madre de Citlali conoce los ejercicios que se le enseñan a través de las pláticas que se le dieron sobre estimulación.

y así demostrarnos que sí lo entendió y que lo realiza correctamente.3. . inflamación de encías y deformación de los dientes. • Un buen aseo bucal a temprana edad evita la aparición de problemas bucales como son caries. y con el dedo índice envuelto en un trapo limpio hacer una almohadilla humedecerla con agua tibia para limpiar las encías. • La señora Laura realiza masaje en las encías de Citlali con una gasita que se le proporciona. • Que la madre aprenda sobre el cuidado y aseo bucal de Citlali. • Se orienta a la madre de Citlali sobre la higiene bucal que debe de realizarle a ella una vez al día de preferencia a la hora del baño previo lavado de manos. y la lengua de la niña durante 15 a 30 seg.-SALUD BUCAL • Riesgo de deterioro de la dentición R/C con el atraso de la aparición de los incisivos.

• Se le orientará a la mamá de Citlali que los accidentes en el hogar son la causa más común de muerte. no cargar a su hija mientras este cocinando.-Prevención de Accidentes. no darle alimentos u objetos pequeños con los que se pueda atragantar. • La señora se muestra desconcertada. . Los accidentes son una causa frecuente de daño a la salud del niño que pueden llegar hasta la muerte y son prevenibles. • Alto riesgo de lesiones muscúloesqueleticas R/C con el desconocimiento de medidas preventivas en el hogar.4. no dejarla sola en la tina de baño ya que puede ahogarse en tan solo unos cuantos centímetros de agua. • Se le comunica a • la mamá de Citlali que no debe de dejar sola a Citlali sobre una superficie por encima del nivel del suelo. y se le insiste en leer la guía y que para la siguiente visita se le reforzará la orientación.

eliminación adecuada de excretas.. evacuaciones o vómitos frecuentes. uso y preparación de suero vida oral en las enfermedades diarreicas. Uso de agua potable. y el conocer los signos de alarma ante una deshidratación ayuda a la prevención de enfermedades diarreicas agudas. rechazo a tomar alimentos o beber líquidos. • Se dan platicas • sobre: Terapia de hidratación oral la cual consta de ofrecer líquidos y Vida Suero Oral con taza y cuchara y continuar alimentación habitual. lavado de manos ablactación co-rrecta. signos de alarma. • La madre de Citlali por medio de una demostración nos devuelve el procedimiento de cómo preparar un suero oral y nos repite los signos de alarma ante un caso de deshidratación. Signos de alarma como son: sed intensa. • Que la señora conozca las medidas higiénicas. La diarrea es un mecanismo de defensa del organismo ante un agente agresor. .Enfermedades Diarreicas • Alto riesgo de enfermedades diarreicas agudas R/C el manejo inadecuado de alimentos así como el deficiente conocimiento de cómo prevenir estas enfermedades. fiebre alta y sangre en las evacuaciones.5.

que sepa cua les son los signos de alarma • Las infecciones respiratorias agudas son causadas en su mayoría por virus. y a la vez que hacer para prevenirlas como: vacunar a la bebé contra sarampión difteria. . son autolimitadas pero si no se atienden a tiempo pueden llegar a complicarse con neumonía. nos dice los signos de alarma ante una enfermedad respiratoria y a la vez nos dice que tomará en cuenta los cuidados necesarios que tendrá para Citlali para evitar estas infecciones respiratorias.Infecciones respiratorias • riesgo de infecciones respiratorias agudas R/C desconocimiento de las medidas preventivas • Que la mamá de Citlali detecte medidas preventivas y signos de alarma de las infecciones respiratorias agudas. tos ferina según esquema de vacunación. evitarle a la bebé cambios bruscos de temperatura y evitar corrientes de aire.6. que es una de las causas más graves de las enfermedades respiratorias. • Se le da pláticas a la mamá de Citlali sobre como se contagian las infecciones respiratorias que es por contacto directo de personas enfermas. no acudir si no es necesario a lugares concurridos donde pueda contagiarse. • La madre de Citlali..

ronquera. obstrucción y/o secreción nasal. catarro. . dolor o enrojecimiento de garganta. dolor o supuración del oído y/o dificultad para respirar.como son: tos.

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