COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO AREA LENGUA CASTELLANA TALLER DE NOMBRE: Fecha de elaboracin: 11-06-13

Fecha de ejecucin : RECUPERACIN do 2 PERODO

GRADO 2-

INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el segundo perodo.

NOTA

Con mucho inters y concentracin, desarrolle este taller, con su letra y con la gua o acompaamiento de sus padres o de un adulto calificado. Realcelo en hojas aparte para preparar la Evaluacin de Recuperacin. Los nuevos criterios de evaluacin para Recuperaciones, segn disposicin del Consejo Acadmico son: - Todos los estudiantes que reprueben alguna(s) asignatura(s) en el perodo, deben presentar la Evaluacin de Recuperacin. - Taller de refuerzo: Cuaderno de apuntes, guas, trabajos: Evaluacin de Recuperacin: Total nota mxima de Recuperacin: 15% 5% 70% 90%

1. Corrija la evaluacin de sntesis del segundo perodo con correcta asesora. 2. Repase las caractersticas y clases de textos informativos. 3. Lea una noticia del peridico e interprtela respondiendo las preguntas: Qu paso? A quin? Cmo? Cundo? Dnde? Nombre del peridico, fecha y seccin en donde sali la noticia. 4. Elija el animal preferido y descrbalo empleando adjetivos o cualidades. Argumente: por qu son adjetivos? 5. Las anteriores cualidades empleadas en la descripcin, escrbalas en los tres grados del adjetivo vistos. 6. Repase las caractersticas del prrafo. Produzca dos, de dos oraciones cada uno, en donde mencione la importancia de ser responsable en el proceso de aprendizaje. 7. Repase la clasificacin de las palabras segn el nmero de slabas. En la lectura Angelito (pg. 68) identifique: 4 polislabas, 10 trislabas, 10 bislabas y 4 monoslabas. Argumente: por qu son polislabas, bislabas y monoslabas? 8. Repase la clasificacin de las palabras segn su acento. a) Encuentre en el segundo prrafo de la lectura Las serpientes 3 palabras agudas. Transcrbalas subrayando la slaba acentuada. Encuentre 5 palabras agudas con tilde y escrbalas. Argumente por qu llevan tilde. b) Identifique en la ltima oracin de la lectura 5 palabras graves. Transcrbalas subrayando la slaba acentuada. Argumente por qu son graves. c) En el texto ledo identifique una palabra esdrjula. Argumente. 9. Repase la ortografa vista en el perodo. Escriba al dictado palabras con g - j , y - ll.

ANIMO AMIGUITO/A, RECUERDA QUE ERES RESPONSABLE DE TU PROPIO APRENDIZAJE!