Argumentación - Teoría de la Argumentación

Concepto de Argumentación
En la consideración habitual (en la Retórica o en la Teoría de la Argumentación), se denomina 'Argumentación' a una forma de discurso (en el contexto de la Comunicación) que tiene la finalidad de alcanzar el asentimiento (o el rechazo) de un interlocutor respecto a la validez (o no) de una afirmación o de una norma empleando para ello en el proceso de comunicación referencias a afirmaciones o normas que se presupone son admitidas por ambas partes. La argumentación se desarrolla en forma de "proceso" y se articula así en fases o pasos en que se puede ir logrando el asentimiento a una afirmación o norma y donde cada paso o fase (en cuanto se consideran como cumpliendo los objetivos parciales al lograr esos asentimientos) sirven de apoyo a nuevos pasos en el proceso de lograr el asentimiento final. Esos pasos que forman parte del proceso total de argumentación y donde se intenta conseguir asentimientos parciales son denominadas "argumentos". El tipo de proceso comunicacional de Argumentación que se articula de tal forma que a cada argumento Arg n es precedido por un Arg n-1 - con lo que la admisión de su validez requiere la del argumento previo - se denomina "cadena argumentl". Cuando ningún participante en el proceso argumentativo que haya asentido a las afirmaciones o normas admitidos en el comienzo puede negar su asentimiento a ningún otro paso posterior sin contradecirse a sí mismo por haber asentido previsamente a todos los pasos anteriores, se habla de una "argumentación concluyente". Una argumentación concluyente en apoyo de una afirmación (teoría) o norma (praxis) es denominada "fundamentación" de la misma; y en caso de tratarse específicamente de una afirmación de orden teórico se la llama "demostración". Los conceptos, problemas y procedimientos del proceso comunicacional "argumentación" han sido objeto, desde la Antigüedad, de estudios organizados tanto en lo que hoy se llama la Teoría de la Argumentación, pero que anteriormente fue denominada Retórica, como también de examen y análisis, en lo que concierne a la validez lógica de las relaciones establecidas entre los contenidos de las comunicaciones argumentales, realizándose ese examen desde la Lógica (Tópicos de Aristóteles etc.). Tal tipo de tratamiento arranca, en la Grecia clásica, de las controversias en la Sofística. El examen de los argumentos "aparentes" formulados en tales discusiones fue uno de los puntos de partida desde los que Sócrates inició su método argumentativo de la Dialéctica - que fue perfeccionado por Platón y que es una de las bases de la Lógica de Aristóteles. La comprensión inicial comunicacional y lógica de la Argumentación sufrió una transformación a lo largo de la evolución del pensamiento filosófico que dio lugar a la todavía usual diferencia total entre el tratamiento lógico y el tratamiento del tema en la Retórica: • En la Escolástica tardía del Barroco, el tratamiento de la Argumentación se reduce, perdiendo así la co-observación del contexto comunicacional básico en Sócrates y Platón, al examen de la dimensión lógica: los argumentos serán correctos o incorrectos simplemente en referencia al cumplimiento de reglas de la sintaxis lógica.

Searle. La nueva Retórica (Perelman) 3. es decir. ser enjuiciada desde los criterios de la lógica pura. La filosofía del Discurso (Habermas). como la del Racionalismo Crítico de Popper y Albert . Austin (Speech Acts) y ha sido desarrollada por J.Filosofía Analítica. no sólo la argumentación científica o teórica sino cualquier interacción comunicacional en el ámbito cotididano.S. la Retórica fue perdiendo paulatinamente importancia (era esencial en la propedéutica medieval: Trivium y Quadrivium) hasta su separación total de la Lógica. La argumentación realizada en el contexto de la discusión jurídica. En otro contexto se sitúa la propuesta de Ch. le impide observar su "mancha ciega": es decir.se planteó la pretensión de que la lógica estándar debía ser la pauta universal o única perspectiva válida para observar también cualquier proceso comunicacional de argumentación. jurídico. religioso etc.• Por otra parte. Estas pretensiones dieron lugar. se llega a una forma de "retórica" entendida en un sentido peyorativo: como mera técnica de la manipulación de la mente y conciencia del otro.R. El examen de las estructuras argumentativas (Toulmin) 2. donde el argumentar tiene primariamente la finalidad pragmática de lograr el asentimiento de la otra parte. Y también en otro contexto está la reacción ante el Logicismo que inició J. La validez o no de tales argumentos debería. Estas reacciones pueden articularse en las siguientes tendencias: 1. como enfoque desde el que la lógica moderna observa la comunicación argumentativa. no puede observar que no observa precisamente aquello que . Morris) sobre una "Pragmática". Teoría de la Argumentación Se denomina "teoría de la argumentación" al estudio de las estructuras formales en el argumentar como proceso comunicacional (ver arriba: concepto de argumentación).W. en el amplio escenario de la discusión filosófico y meta-teórica a una serie de reacciones. según esa concepción. ha dado lugar a los estudios de la llamada "Nueva Retórica" (Perelman. pasando por alto la corrección o validez de los argumentos empleados. 1) El examen de las estructuras argumentativas (Toulmin) La selección reductiva al nivel totalmente abstracto. pero también deformada por C.Peirce (continuada. El renacimiento de la vieja Retórica (o de la Tópica aristotélica) es otra reacción ante esos planteamientos. En el sistema de conocimientos definido como Lógica Moderna . movimiento del Positivismo Lógico y tendencias similares. 1968). Cuando tales procedimientos se configuran de tal forma que lo único relevante es lograr el cambio de mentalidad en el interlocutor. Partiendo en gran parte de esta evolución se ha iniciado una reflexión teórica sobre la argumentación que ha dado lugar a la nueva "Teoría de la Argumentación". En los siglos XVIII y XIX reaparece la "disciplina" de la Retórica como conjunto de instrucciones y procedimientos práctico-comunicacionales para lograr convencer al oyente o lector de la validez (o no-validez) de opiniones en disputa. Gran parte de la obra de Wittgenstein parece haber surgido precisamente como reacción ante esas pretensiones totalitarias de los logicistas.L.

no sólo sobre sistemas formalizados de enunciados. el tratar de lograr un asentimiento como algo previo a la básica "función de coordinación" de la acción social. Toulmin. sobre todo en el campo del derecho ("Logic . o al "legalismo" en el seguimiento de normas o leyes . rompe con el modo de enfoque logicista al iniciar su reflexión. sino sobre la realidad argumentativa. a la conformidad con las reglas o esquemas de proceder en la concatenación de los argumentos (esta actitud logicista puede ser considerada como un paralelo al formalismo.. como también hace Perelman. según el Se sigue la C siguiente Q D (Data): las razones o fundamentos Q (Qualifier): cualificación modal A causa de que: W (Warrant): regla de inferencia que garantiza que de D pueda concluirse C On account of (apoyado en la razón de que .para los argumentantes será normalmente lo esencial. la lógica moderna pierde de vista...) B (backing): el fundamento o razón básica C (Claim): conclusión Toulmin introduce aquí la distinción entre: • D (data): la información disponible por los argumentadores o suministrada al sistemasocial-comunicación por alguno de ellos. y que es tomada como punto de partida del proces. sin ser consciente de ello. la dimensión pragmática de la argumentación y reduce todo su examen a la dimensión sintáctica. ..basta recordar a este respecto el viejo dicho: "la letra mata. el espíritu vivifica").. las "argumentaciones pueden ser comparadas con procesos ante un tribunal"). Toulmin ha propuesto la tesis que afirma que la función de las expresiones relevantes argumentalmente (por ejemplo: el empleo de operadores lógicos) puede ser explicada mediante el siguiente esquema (layout) de la articulación del argumentar: So (por lo que. is generalized jurisprudence". es decir. S..

Q (qualifier): la modalidad según la cual se hace la inferencia. sino requiere insertar en la observación la categoría de la "Corrección" de la orgientación normativa de la acción. En ese caso. es decir. por ejemplo. no puede ser observada con el simple recurso al código Verdad/no_verdad de la teoría pura (en la Dimensión "Semántica".. se deberá llegar a una afirmación de existencia (o de que 'es el caso') en la conclusión. . En cambio en el argumento material . las "ópticas" apropiadas para dar razón adecuadamente de tales formas de argumentación en la vida social. como un "cuantificador universal" (allquantor). El proceso forense sólo especifica las condiciones marco institucionales de la situación de comunicación argumentativa. sino un apoyo o respaldo de lo afirmado en la conclusión (un backing). por los observadoresargumentantes) como lo que lleva a admitir como garantia de una inferencia determinados: B (backing): las razones o fundamentos.el usual en la comunicación .• • • • W (warrant): las convenciones materiales. entendidas como reglas que se comprenden (en el sistema social de conocimientos en cuestión. Esa validez no puede ser reconstruida por vivencias de evidencia (teóricamente necesitantes). La predicación universal contiene así. materialmente. el caso que es fundamentado como conclusión. en el caso del argumento analítico (que para muchos sólo constituye una tautología). Partiendo así de las tradiciones de la Tópica y Retórica clásicas (desde Aristóteles). por ejemplo. según Perelman. al predicar algo universalmente. Perelman plantea la cuestión del argumentar en referencia al proceso de comunicación interpersonal en que el acierto de un argumento depende esencialmente de que sea aceptado por un auditorio: no hay discurso sin auditorio. es decir. implica una consideración "Pragmática" de los procesos interpersonales de argumentación. Esta forma de inferencia no se da en el caso de conclusiones contenidas ya en las razones. en la premisa inicial universal. en el contexto del Derecho (lo mismo que Toulmin). la conclusión.. Olbrechts-Tyteca también consideran el problema de la argumentación en un marco más amplio que el de las relaciones internas en un sistema formalizado al dedicar su análisis a las formas históricas y culturales en que se han ido desarrollando formas y métodos del argumentar.). Este esquema permite considerar como una de sus posibles aplicaciones el tradicional "silogismo". como indica Toulmin con su fórmula: a no ser que. La premisa entendida como universal no sería realmente un warrant. es decir. C (claim): lo que se reclama ser válido. el modo más adecuado (por abarcar la complejidad de la situación comunicacional que no es posible ni ver si sólo se analizan las relaciones lógico-formales: restricción del análisis a la dimensión Sintaxis) de observación y examen de las pretensiones de validez formuladas. es decir. afirmando la universalidad o sólo la validez para un determinado dominio de items. 2) La "Nueva Retórica" Chaim Perelman y L.contiene conclusiones realizadas bajo el riesgo del error en que se afirman nuevos contenidos informativos en la conclusión (aunque eventualmente bajo la modalidad de ciertas restricciones. no hay argumentación que no tenga efecto retórico. El análisis de la argumentación retórica es. Es claro que el tratamiento lógico de las inferencias en un sistema de enunciados no posee los instrumentos o métodos de observación.

El objeto de la (nueva) retórica es "el estudio de los medios de argumentación que no dependen de la lógica formal y que permiten obtener o aumentar la adhesión de otra persona a las tesis que se propone para su asentimiento". Por ejemplo: si alguien dice con fuerza: 'es verdad que . sobre las formulaciones verbales en que se busca el asentimiento del otro. provocar la amalgama. acercarlos. "la naturaleza misma de la deliberación en la argumentación se opone a la necesidad y a la evidencia.Ahora bien. o también pueden contraponerlos. lo probable. Los argumentos ponen en paralelo los conceptos para compararlos. la argumentación interpersonal debe presuponer referencias valorativas en los interlocutores a las que éstos irán recurriendo en sus distintas comunicaciones que lograrán tanto más asentimiento del oyente cuanto mejor relacionen los contenidos comunicados con dichas referencias valorativas (valores-referencia o valores-contraste) y cuando esas referencias argumentativas se reducen a mera apariencia encubierta con el calor emocional tenemos una retórica manipuladora. sino dependerá. sino centra su observación sobre el "medium-Lenguaje". pues no se delibera allí donde la solución es necesaria ni se argumenta contra la evidencia. lo plausible.. El dominio de la argumentación es el de lo verosímil. Perelman no realiza un análisis sobre las propiedades esenciales del Comunicar (doble contingencia. Muy lejos de la neutralidad axiológica de la lógica (juicios libres de valoración). actitudes. de las circunstancias concretas en intereses. interacción entre A y B. es decir. En realidad. La teoría de la argumentación debe analizar e identificar los distintos "esquemas" de la formulación verbal.. Pero el efecto retórico (lograr el asentimiento o el rechazo) presuponen una adhesión a determinados valores. Perelman clasifica en dos grandes grupos esos medios verbales: la asociación y la disociación de las nociones. La razón o justificación de este modo de enfoque de los temas de la argumentación la ve Perelman en la necesidad de superar el planteamiento reduccionista-racionalista que arranca de la filosofía de Descartes.). guiaje contingente de las operaciones internas del interlocutor en mutuo feedback etc. Pues se cuenta con que el oyente no irá contra la evidencia o la verdad. vínculos al "milieu" o cultura en que actúa el individuo. Leo Apostel (1979) muestra que toda jerarquización (sometimiento lógico de enunciados a principios o enunciados considerados como con mayor valor de verdad) supone una estructura "metáfora". pues la misma oposición de nociones implica su comparación y su referencia mutua en un desvío irreductible que hacer ver a la una por la otra. los modos de uso retórico del lenguaje. etc. es decir. tradiciones.' o 'es evidente esto o aquello' en lugar de describir meramente algo. Aquí debe tenerse en cuenta que Perelman recupera la vieja distinción aristotélica entre "Apodíctica" y "Dialéctica" que es la que ha pasado a la distinción entre lógica "formal" y "no-formal". en la medida en este último escapa a las certezas del cálculo" (en la Introducción al Tratado). la intención será normalmente la de evitar el disentimiento o el mismo debate. El asentimiento por parte del otro comunicador no tendrá un carácter necesitante (como en la demostración lógica). . contingentemente.

Habermas da un paso más en la línea de Toulmin y Perelman en cuanto que para él. La condición de posibilidad de que tales discursos en que es posible lograr el asentimiento de la otra parte es la existencia previa de un sistema de lenguaje y de uso social del lenguaje (un "medium" presupuesto en toda acción comunicativa). para la que no existe ni la dimensión Pragmática. Ese discurso se desarrolla según "reglas". Que dichas pretensiones de validez sean o no admitidas por la otra parte es lo que decide sobre la adjudicación del código verdad/falso a los contenidos comunicados. Comprensibilidad: es decir.y en eso se diferencia del mero habla limitada a la comunicación descriptiva . sino intenta mostrar al mismo tiempo el "fundamento" de lo que se afirma (Argumentación es algo distinto de la mera Información). Pero el discurso . sólo la Sintáctica. la intención del comunicante de que sus comunicados sean aceptados como fundados racionalmente. Habermas ha resume las modalidades en que se pueden formular las pretensiones de validez de una comunicación argumentativa en la siguiente tabla: Tabla de pretensiones de validez Condiciones de la comunicación Tipos de pretensiones de validez No-discursivas Discursivas Veracidad Comprensibilidad Veracidad Rectitud . Un discurso o argumentación plantea.3) Habermas y la teoría del Discurso En cierto modo. es decir. tiene sólo sentido en cuanto que si no pudiéramos presumir veracidad ni tendría sentido ponerse a comunicar. En el análisis de la comunicación argumentativa. determinadas pretensiones de validez. Habermas estudia primero las pretensiones de validez. y esto es un rasgo distintivo de esta forma de comunicación. La diferencia: veraz/mendaz.no sólo afirma estados de cosas. Rectitud de lo comunicado (en el sentido de que lo formulado responda a lo que se quiere decir). pero no las de la lógica estándar o la formalizada. el análisis del proceso de comunicación es el marco desde el que considera los procesos argumentativos o "discurso". sino por reglas constitutivas y conformativas de "acciones verbales" (Speech Acts .entendido este concepto según Austin-Searle). presuposición de que las formulaciones verbales pueden llegar al otro (el caso contrario es la incomunicación del mito de la torre de Babel). En el proceso de comunicación argumentativa distingue pues los siguientes aspectos necesarios para que puedan darse esas pretensiones de validez de lo comunicado: • • • • Verdad/Falsedad (en referencia a los contenidos comunicados) Actitud de veracidad presupuesta como marco o contexto que posibilita el mismo comunicar. Esto implica evidentemente que tales reglas no sean las de la Lógica. J.

lenguaje y argumentación. S. 2) Stutgart.: Lógica. Referencias Josef Kopperschmidt (1980): Argumentation (Sprache und Vernunft Bd. Olbrechts-Tyteca (1952): Rhétorique et Philosophie. que se las muestre como fundadas. Michel Meyer (1982): Logique. Cambridge. Mainz. Paris. . Hachette. Olbrechts-Tyteca (1968): Traité de l'argumentation. C. Toulmin (1958): The Uses of Argument.Inmediatamente Mediatamente Vivencias de certidumbre correlativas Pero además será necesario que esas pretensiones de que se acepte como válido el contenido de lo comunicado tengan una base. Kohlhammer. Köln. Buenos Aires. (trad. esp. y esto es lo que realiza el proceso (comunicación) del argumentar. C. Bruselas. Berlín. langage et argumentation. Perelman / L. es decir. Perelman / L.

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