Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTO AÑO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS”

MARZO

SEMANA 3

2010

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

. . Desarrollo: . las cuales tienen un término destacado.Indican qué tienen en común las palabras destacadas. acompañando dicha definición con un ejemplo.Previamente el profesor(a) selecciona un trozo de lectura (que puede ser de su texto de trabajo) y le pide a los niños que subrayen ciertos conceptos que allí aparecen. .Escribe un sinónimo para cada palabra del listado.Escriben al dictado al menos 10 oraciones.Comentan que ocurrió con el texto ¿se alteró su sentido? ¿Cambió la idea?.villaeduca. Contenidos:  Sinónimos de palabras. . . .Responden qué pueden decir de las palabras destacadas.Comprenden que son los sinónimos. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. . empleando sinónimos y antónimos para demostrar su comprensión de las palabras que usan.Recursos Educativos VillaEduca CICLO NIVEL Unidad temática Semana : : : : Primer Ciclo NB2 Cuarto Año Básico “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” 3º semana Objetivos de la clase:  Conocer los sinónimos. Institución ATE – consultas@villaeduca. . .  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos.Observan atentamente unos dibujos. .Luego. dentro de un texto (sinónimos). copian un breve texto con algunos términos subrayadas.Observa atentamente el dibujo.Comentan qué ocurrió esta vez con el texto. .cl – VillaEduca LTDA. www.  Conocer y aplicar antónimos. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean sinónimos.Escriben en su cuaderno una definición de lo que son los sinónimos.  Utilizan. un listado de al menos 10 palabras. en su expresión oral y escrita.Sustituyen las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario. reconociendo y diferenciando las palabras antónimas dentro de un texto.Luego les pide que busquen términos que tengan un significado similar a las palabras subrayadas. para el ejercicio anterior. . .Buscan en una sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican.cl 2 . un vocabulario progresivamente más amplio. reciben el nombre de antónimos.Desarrollan guía de ejercicios: .  Antónimos de palabras. Aprendizajes esperados:  Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias".Comprenden que las palabras que significan lo contrario. incluyendo términos nuevos.Comprenden que existen palabras que tienen igual o similar significado y que reciben el nombre de sinónimos. . Actividades metodológicas: Inicio: . .Completan un cuadro con palabras contrarias. . (Ejemplo: El café está dulce) . .Escriben en su cuaderno. a las cuales deben buscar un sinónimo.Sustituyen las palabras destacadas por un sinónimo.  Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar.Nuevamente. y que las reemplacen. .

Escriben en su cuaderno. Sustituyen las palabras destacadas por palabras que signifiquen lo contrario.cl – VillaEduca LTDA. un listado de al menos 10 palabras. el interés por conocer. Cierre: . www. para el ejercicio anterior.Comentan como cambia el sentido del texto.villaeduca. Escriben en su cuaderno. utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias. reciben el nombre de antónimos. al reemplazar las palabras indicadas por un antónimo. . Copian las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. Promueva el respeto por la opinión y participación en clases. entre los alumnos. una breve definición de lo que son sinónimos y antónimos. con un término destacado. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean antónimos. Tiempo : 3 clases Síntesis y Evaluación:  Fomente en sus alumnos. Luego.Recursos Educativos VillaEduca - Comprenden que este tipo de palabras “contrarias”. a las cuales deben buscar un antónimo. Escriben al dictado otras 10 oraciones. Institución ATE – consultas@villaeduca.cl 3 .

Recursos Educativos VillaEduca GUÍA DE APRENDIZAJE “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” OBJETIVOS:  Conocer los sinónimos.” Escribe un sinónimo para: colorear delgado amoroso :……………………………………………. Él está observando el árbol. ¿Qué tienen en común las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras que significan mismo reciben el nombre sinónimos.  Conocer y aplicar antónimos.cl 4 . Institución ATE – consultas@villaeduca. :……………………………………………. lo de velozmente :……………………………………………. Busca en esta sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. Él está mirando el árbol.villaeduca. :……………………………………………. Observa atentamente el dibujo. favorito :……………………………………………. HELADA EXQUISITA MAÑOSO HORRIBLE LINDA www.cl – VillaEduca LTDA.

Esto es el fin de nuestra amistad.. www.cl 5 . lo contrario. Completa el cuadro.cl – VillaEduca LTDA. Definitivamente. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. se El día es Afuera es lo contrario de la tarde. Nada es importante para mí. El está despeinado. El día está muy frío. Positivo es lo oscuro.Recursos Educativos VillaEduca Observa atentamente los dibujos.. Brillante es Copia las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo.. …………………………………………………………………………………. Institución ATE – consultas@villaeduca. El está peinado. ¿Qué puedes decir de las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras significan llaman antónimos”. estar sucio.villaeduca. ………………………………………………………………………………….. la novia está muy nerviosa.

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