Sinonimos y Antonimos

Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTO AÑO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS”

MARZO

SEMANA 3

2010

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

.Comprenden que existen palabras que tienen igual o similar significado y que reciben el nombre de sinónimos. en su expresión oral y escrita.Escribe un sinónimo para cada palabra del listado.Completan un cuadro con palabras contrarias. . empleando sinónimos y antónimos para demostrar su comprensión de las palabras que usan. Contenidos:  Sinónimos de palabras.Comentan qué ocurrió esta vez con el texto. a las cuales deben buscar un sinónimo. Institución ATE – consultas@villaeduca.Observan atentamente unos dibujos. . . . .Luego les pide que busquen términos que tengan un significado similar a las palabras subrayadas.Buscan en una sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican. www.Comprenden que las palabras que significan lo contrario.Luego.Escriben en su cuaderno. reciben el nombre de antónimos. reconociendo y diferenciando las palabras antónimas dentro de un texto.Sustituyen las palabras destacadas por un sinónimo. . ejercitan la búsqueda de las palabras que sean sinónimos. .  Antónimos de palabras.Recursos Educativos VillaEduca CICLO NIVEL Unidad temática Semana : : : : Primer Ciclo NB2 Cuarto Año Básico “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” 3º semana Objetivos de la clase:  Conocer los sinónimos.Sustituyen las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario. Aprendizajes esperados:  Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias". .Escriben al dictado al menos 10 oraciones.Indican qué tienen en común las palabras destacadas. . dentro de un texto (sinónimos). . Desarrollo: . . (Ejemplo: El café está dulce) .  Utilizan. copian un breve texto con algunos términos subrayadas.Comentan que ocurrió con el texto ¿se alteró su sentido? ¿Cambió la idea?.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos.cl – VillaEduca LTDA.Escriben en su cuaderno una definición de lo que son los sinónimos. incluyendo términos nuevos.Responden qué pueden decir de las palabras destacadas.  Conocer y aplicar antónimos.villaeduca. para el ejercicio anterior.Comprenden que son los sinónimos. . las cuales tienen un término destacado. . . y que las reemplacen.cl 2 . utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos.Previamente el profesor(a) selecciona un trozo de lectura (que puede ser de su texto de trabajo) y le pide a los niños que subrayen ciertos conceptos que allí aparecen. un vocabulario progresivamente más amplio. Actividades metodológicas: Inicio: .Nuevamente. . acompañando dicha definición con un ejemplo.Observa atentamente el dibujo. . un listado de al menos 10 palabras. .Desarrollan guía de ejercicios: .  Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar.

ejercitan la búsqueda de las palabras que sean antónimos. reciben el nombre de antónimos. Cierre: . Copian las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. Institución ATE – consultas@villaeduca.Comentan como cambia el sentido del texto. con un término destacado. Luego. una breve definición de lo que son sinónimos y antónimos. www. utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias.Escriben en su cuaderno. Promueva el respeto por la opinión y participación en clases.cl 3 . Escriben al dictado otras 10 oraciones.cl – VillaEduca LTDA.villaeduca. al reemplazar las palabras indicadas por un antónimo. para el ejercicio anterior. un listado de al menos 10 palabras. . Tiempo : 3 clases Síntesis y Evaluación:  Fomente en sus alumnos. Escriben en su cuaderno. el interés por conocer. entre los alumnos. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. a las cuales deben buscar un antónimo. Sustituyen las palabras destacadas por palabras que signifiquen lo contrario.Recursos Educativos VillaEduca - Comprenden que este tipo de palabras “contrarias”.

¿Qué tienen en común las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras que significan mismo reciben el nombre sinónimos.Recursos Educativos VillaEduca GUÍA DE APRENDIZAJE “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” OBJETIVOS:  Conocer los sinónimos. Observa atentamente el dibujo.cl 4 .villaeduca. Él está mirando el árbol. favorito :…………………………………………….  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos.” Escribe un sinónimo para: colorear delgado amoroso :…………………………………………….  Conocer y aplicar antónimos.cl – VillaEduca LTDA. Busca en esta sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican. Institución ATE – consultas@villaeduca. Él está observando el árbol. HELADA EXQUISITA MAÑOSO HORRIBLE LINDA www. :……………………………………………. :……………………………………………. lo de velozmente :…………………………………………….

………………………………………………………………………………….. www. …………………………………………………………………………………. estar sucio. Definitivamente. ¿Qué puedes decir de las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras significan llaman antónimos”.. …………………………………………………………………………………. Positivo es lo oscuro. El está peinado. Nada es importante para mí.villaeduca.. Institución ATE – consultas@villaeduca..Recursos Educativos VillaEduca Observa atentamente los dibujos. Brillante es Copia las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. …………………………………………………………………………………. El está despeinado. se El día es Afuera es lo contrario de la tarde. lo contrario.cl 5 . la novia está muy nerviosa.cl – VillaEduca LTDA. Esto es el fin de nuestra amistad. El día está muy frío. Completa el cuadro.

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