Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTO AÑO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS”

MARZO

SEMANA 3

2010

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

incluyendo términos nuevos.Sustituyen las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario. en su expresión oral y escrita.  Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar. . . (Ejemplo: El café está dulce) . un vocabulario progresivamente más amplio. . . y que las reemplacen. . dentro de un texto (sinónimos). ejercitan la búsqueda de las palabras que sean sinónimos. Aprendizajes esperados:  Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias". .Indican qué tienen en común las palabras destacadas.cl 2 . reciben el nombre de antónimos. Desarrollo: . acompañando dicha definición con un ejemplo. .villaeduca. .Previamente el profesor(a) selecciona un trozo de lectura (que puede ser de su texto de trabajo) y le pide a los niños que subrayen ciertos conceptos que allí aparecen.Observa atentamente el dibujo.Escriben al dictado al menos 10 oraciones.Completan un cuadro con palabras contrarias.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. www.Comprenden que existen palabras que tienen igual o similar significado y que reciben el nombre de sinónimos. .Comprenden que son los sinónimos.Escriben en su cuaderno. . . las cuales tienen un término destacado. un listado de al menos 10 palabras. Actividades metodológicas: Inicio: .Responden qué pueden decir de las palabras destacadas.Desarrollan guía de ejercicios: .Buscan en una sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican.  Conocer y aplicar antónimos. .Sustituyen las palabras destacadas por un sinónimo. para el ejercicio anterior. Institución ATE – consultas@villaeduca. copian un breve texto con algunos términos subrayadas.Luego. .  Antónimos de palabras.Observan atentamente unos dibujos.  Utilizan. .Comprenden que las palabras que significan lo contrario.Comentan qué ocurrió esta vez con el texto.Nuevamente. . .Comentan que ocurrió con el texto ¿se alteró su sentido? ¿Cambió la idea?. reconociendo y diferenciando las palabras antónimas dentro de un texto.Escribe un sinónimo para cada palabra del listado. Contenidos:  Sinónimos de palabras. empleando sinónimos y antónimos para demostrar su comprensión de las palabras que usan.cl – VillaEduca LTDA. . .Recursos Educativos VillaEduca CICLO NIVEL Unidad temática Semana : : : : Primer Ciclo NB2 Cuarto Año Básico “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” 3º semana Objetivos de la clase:  Conocer los sinónimos. a las cuales deben buscar un sinónimo.Escriben en su cuaderno una definición de lo que son los sinónimos.Luego les pide que busquen términos que tengan un significado similar a las palabras subrayadas.

una breve definición de lo que son sinónimos y antónimos. Tiempo : 3 clases Síntesis y Evaluación:  Fomente en sus alumnos. un listado de al menos 10 palabras. Promueva el respeto por la opinión y participación en clases. Escriben al dictado otras 10 oraciones.Recursos Educativos VillaEduca - Comprenden que este tipo de palabras “contrarias”. para el ejercicio anterior. Copian las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. al reemplazar las palabras indicadas por un antónimo. www. .villaeduca. con un término destacado. Escriben en su cuaderno. Institución ATE – consultas@villaeduca. Luego. reciben el nombre de antónimos. entre los alumnos. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean antónimos. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. el interés por conocer.Escriben en su cuaderno.cl – VillaEduca LTDA. utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias. Sustituyen las palabras destacadas por palabras que signifiquen lo contrario.cl 3 .Comentan como cambia el sentido del texto. Cierre: . a las cuales deben buscar un antónimo.

cl 4 . Él está observando el árbol. :……………………………………………. ¿Qué tienen en común las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras que significan mismo reciben el nombre sinónimos. Institución ATE – consultas@villaeduca. Busca en esta sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican.  Conocer y aplicar antónimos.” Escribe un sinónimo para: colorear delgado amoroso :…………………………………………….cl – VillaEduca LTDA.villaeduca.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. :……………………………………………. HELADA EXQUISITA MAÑOSO HORRIBLE LINDA www. lo de velozmente :……………………………………………. Observa atentamente el dibujo. favorito :……………………………………………. Él está mirando el árbol.Recursos Educativos VillaEduca GUÍA DE APRENDIZAJE “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” OBJETIVOS:  Conocer los sinónimos.

. Brillante es Copia las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. lo contrario. Completa el cuadro.villaeduca. la novia está muy nerviosa. estar sucio. Esto es el fin de nuestra amistad. El está despeinado. El está peinado.cl 5 . Definitivamente. Positivo es lo oscuro. www. El día está muy frío.. Institución ATE – consultas@villaeduca. Nada es importante para mí. ¿Qué puedes decir de las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras significan llaman antónimos”.Recursos Educativos VillaEduca Observa atentamente los dibujos. …………………………………………………………………………………..cl – VillaEduca LTDA. ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………. se El día es Afuera es lo contrario de la tarde. ………………………………………………………………………………….

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