Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTO AÑO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS”

MARZO

SEMANA 3

2010

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

Sustituyen las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario.Comentan que ocurrió con el texto ¿se alteró su sentido? ¿Cambió la idea?.Comprenden que son los sinónimos. . . .Escribe un sinónimo para cada palabra del listado.cl – VillaEduca LTDA. dentro de un texto (sinónimos). (Ejemplo: El café está dulce) .  Utilizan. acompañando dicha definición con un ejemplo. Contenidos:  Sinónimos de palabras. un vocabulario progresivamente más amplio. .villaeduca.  Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar. y que las reemplacen.Comprenden que existen palabras que tienen igual o similar significado y que reciben el nombre de sinónimos.  Antónimos de palabras. . incluyendo términos nuevos. Desarrollo: .Observan atentamente unos dibujos. .cl 2 .Comprenden que las palabras que significan lo contrario. .Buscan en una sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican. un listado de al menos 10 palabras. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean sinónimos. .Escriben en su cuaderno. .Escriben al dictado al menos 10 oraciones.Recursos Educativos VillaEduca CICLO NIVEL Unidad temática Semana : : : : Primer Ciclo NB2 Cuarto Año Básico “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” 3º semana Objetivos de la clase:  Conocer los sinónimos.Comentan qué ocurrió esta vez con el texto. .Responden qué pueden decir de las palabras destacadas. Institución ATE – consultas@villaeduca. las cuales tienen un término destacado.  Conocer y aplicar antónimos. .Escriben en su cuaderno una definición de lo que son los sinónimos. . en su expresión oral y escrita.Completan un cuadro con palabras contrarias. www. copian un breve texto con algunos términos subrayadas. a las cuales deben buscar un sinónimo. . . reconociendo y diferenciando las palabras antónimas dentro de un texto. para el ejercicio anterior. reciben el nombre de antónimos. empleando sinónimos y antónimos para demostrar su comprensión de las palabras que usan. Actividades metodológicas: Inicio: .Observa atentamente el dibujo. .Desarrollan guía de ejercicios: .Luego. .Indican qué tienen en común las palabras destacadas.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos.Sustituyen las palabras destacadas por un sinónimo.Previamente el profesor(a) selecciona un trozo de lectura (que puede ser de su texto de trabajo) y le pide a los niños que subrayen ciertos conceptos que allí aparecen. . Aprendizajes esperados:  Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias".Nuevamente.Luego les pide que busquen términos que tengan un significado similar a las palabras subrayadas. . utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos.

utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. una breve definición de lo que son sinónimos y antónimos. el interés por conocer. para el ejercicio anterior.Comentan como cambia el sentido del texto. con un término destacado. Cierre: . Institución ATE – consultas@villaeduca.cl – VillaEduca LTDA.Recursos Educativos VillaEduca - Comprenden que este tipo de palabras “contrarias”. Sustituyen las palabras destacadas por palabras que signifiquen lo contrario. . entre los alumnos.Escriben en su cuaderno. Copian las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias.villaeduca. www. Luego. a las cuales deben buscar un antónimo. Escriben al dictado otras 10 oraciones. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean antónimos. Tiempo : 3 clases Síntesis y Evaluación:  Fomente en sus alumnos. al reemplazar las palabras indicadas por un antónimo. un listado de al menos 10 palabras. reciben el nombre de antónimos. Promueva el respeto por la opinión y participación en clases. Escriben en su cuaderno.cl 3 .

:…………………………………………….” Escribe un sinónimo para: colorear delgado amoroso :…………………………………………….villaeduca. favorito :……………………………………………. Institución ATE – consultas@villaeduca. lo de velozmente :……………………………………………. Busca en esta sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican.cl – VillaEduca LTDA. HELADA EXQUISITA MAÑOSO HORRIBLE LINDA www.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. Él está mirando el árbol. ¿Qué tienen en común las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras que significan mismo reciben el nombre sinónimos. Observa atentamente el dibujo.  Conocer y aplicar antónimos.cl 4 . Él está observando el árbol.Recursos Educativos VillaEduca GUÍA DE APRENDIZAJE “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” OBJETIVOS:  Conocer los sinónimos. :…………………………………………….

…………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Institución ATE – consultas@villaeduca. Definitivamente.villaeduca.. Nada es importante para mí.Recursos Educativos VillaEduca Observa atentamente los dibujos. estar sucio. Completa el cuadro.cl 5 . www.cl – VillaEduca LTDA. Brillante es Copia las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. El está despeinado. lo contrario. …………………………………………………………………………………. El está peinado. Esto es el fin de nuestra amistad.. Positivo es lo oscuro. El día está muy frío. ¿Qué puedes decir de las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras significan llaman antónimos”.. la novia está muy nerviosa. se El día es Afuera es lo contrario de la tarde. …………………………………………………………………………………..