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DISEÑO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION

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DISEÑO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION

DEFINICIONES GENERALES
El diseño de la investigación es la elaboración del plan metodológico del estudio, la organización de las estrategias y procedimientos que permitirán la obtención de datos, su procesamiento , análisis e interpretación, con el objetivo de dar respuesta a los problemas planteados.
 Distingue entre experimentales y experimentales. diseños no

El experimento es un estudio en que se manipula deliberadamente una o mas variables (independientes).  DISEÑO EXPERIMENTAL.  CARACTERISTICAS PRINCIPALES. con el objetivo de analizar su efecto sobre otras (dependientes).. .Es aquel que se centra en la verificación de las hipótesis. Los diseños no experimentales.El diseño experimental.Se basan en la obtención de información..

Estos son: • La manipulación intencional de las variables independientes. • La medición del efecto de la variable independiente sobre la dependiente. REQUISITOS DEL EXPERIMENTO. . Existen tres requisitos principales que debe cumplir una prueba para poder ser considerada un experimento.

se supone que. Las variables Dependientes. Si la hipótesis es válida. Son las que constituirán los efectos. al manipular las primeras se deben modificaciones en el comportamiento de las segundas. Las variables Independientes. Son aquellas que se consideran supuestas causas.Control o validez interna de la Situación Experimental. . manteniendo los otros factores intervinientes constantes.

. Las formas principales que puede adoptar la manipulación son:  Presencia-ausencia. intensidad y modalidad  La presencia-ausencia implica que al grupo experimental se le aplica el estimulo y al de control no.

 La manipulación de la intensidad implica utilizar diferentes niveles de aplicación de la variable independiente para verificar el efecto que provoca en la dependiente. mientras otro grupo continúa con el procedimiento tradicional. . Ejemplos: Aplicación de diferentes niveles de dosificación en un tratamiento. la calidad. en un grupo de trabajadores de una empresa.

Prueba de un nuevo procedimiento de remuneración en dependencia de los resultados de trabajo. mientras el otro grupo continúa con los procedimientos habituales.Prueba de la efectividad de un medicamento en un grupo experimental. Utilización de un nuevo método de enseñanza aprendizaje con un grupo de alumnos. con énfasis en la persona . mientras el otro continúa con los procedimientos habituales.

La manipulación de las modalidades implica utilizar diferentes formas que se manifiesta la variable independiente. En este caso. variables diferentes. Ejemplos:  El cambio en el sistema de evaluación del aprendizaje dirigido a mejorar la redacción. puede tomar varias formas: pruebas de desarrollo con un límite mínimo de páginas. la diferencia entre modalidades debe ser de tal naturaleza que no implique.Utilización de diferentes cantidades de tiempo para el trabajo en equipo para verificar el efecto que provoca en la expresión oral de los alumnos. sin que ellos implique distintos niveles de intensidad. en la practica. .

La Medición de las variables dependientes.monografías. Es una de las etapas principales del experimento y puede realizarse de distintas formas. . Consiste en determinar el nivel de influencia de la variable independiente en la relación experimental. proyectos de asignatura. etc.

con presencia de variables ajenas al objetivo de la investigaciòn.• EL CONTROL O VALIDEZ INTERNA DE LA SITUACION EXPERIMENTAL Implica asegurar que las modificaciones que se producen en la variable dependiente durante el control se deben exclusivamente a los cambios en la dependiente. producto de su manipulation. .

Este requisíto se logra:  Mediante la utilización de varios grupos. excepto en lo que atañe a la variable independiente .  Asegurando la equivalencia de los grupos. en sus caracteristicas relevantes para la investigaciòn . Estas caracteristicas coinciden con las posibles variables que intervienen en la situaciòn experimental. Por ejemplo: . al menos uno experimental y uno de control.

Si se quiere analizar al afecto de un nuevo medicamento para el tratamiento de una enfermedad. puede considerarse relevante que los individuos que forman los grupos. aquí lo que se pretende es que exista la misma proporción de cada una de los grupos . tengan aproximadamente iguales las siguientes características: • Edad • Sexo (un individuo puede tener un solo sexo.

Par esquematizar cada tipo se utiliza las sgte. TIPOS DE EXPERIMENTOS La clasificación de los experimentos se basa en las características del control de las variables .Y además que las otras características también estén uniformemente distribuidas entre ellas. etc. U= Unidades de análisis. V = Variable independiente.= Ausencia de estimulo M = Mediciòn . simbologías. estimulo . Estado de la enfermedad.

.  Pre experimentos. Su grado de control es mínimo consiste en administrar un estimulo a las unidades de análisis para luego determinar el grado en que se manifiestan las variables dependientes. experimentos puros y cuasi experimentos.De acuerdo a lo planteado los experimentos pueden clasificarse en pre experimentos.

etc.). Los pre experimentos no son de mucha utilidad en las investigaciones para solución de problemas Son los usados en las investigaciones exploratorias. presión arterial. . antes y después de aplicado un tratamiento. etc. etc. en las que pueden contribuir a sustentar las hipótesis y los procedimientos de investigación.Ejemplos: Aplicación de pruebas de entrada y de salida en una sesión de aprendizaje. Medición de determinado aspecto vinculado a una enfermedad (temperatura. un programa de capacitación. fármaco.

excepto en lo que atañe a la(s) variable(s) independiente(s). El objetivo del control es asegurar que la relación entre las variables independientes y las dependientes se establezca en forma mas pura posible. a través de la existencia de dos o mas grupos (al menos uno experimental y uno de control) y los grupos son equivalentes en sus características relevantes. .EXPERIMENTO CLASICO O VERDADERO Es aquel que cumple el requisito de control de las variables. sin interferencias de variables intervinientes no controladas.

DISEÑOS NO EXPERIMENTALES DE INVESTIGACION .

LAS VENTAJAS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL. estado de salud  Así se puedan manipular las características existen factores éticos que lo hacen no recomendable. . . EXISTEN OCASIONES EN QUE NO SE PUEDEN UTILIZAR ESTE PORCEDIMIENTO PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS PLANTEADOS.  El experimento puede ser costoso o provocar excesivos inconvenientes a los posibles sujetos involucrados.  La propia naturaleza del problema exige un enfoque no experimental. sexo. A PESAR QUE SE CONOCE LAS VENTAJAS. la edad. POR LO SIGUIENTE:  Cuando se trabaja con seres humanos puede haber una serie de características que no son manipulables.

que relaciona las variables tal como están sin la presencia del investigador y se divide en estudio: Retrospectivos y Prospectivos. corresponde a la investigación ex posfacto (después del hecho).Las principales modalidades de la investigación no experimental. .

DISEÑO MUESTRAL .

. Un aspecto importante a determinar en el estudio lo constituye la definición de la población y la muestra  En el proyecto o protocolo se presenta como parte como parte del diseño metodológico.

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