LICEO LUIS CRUS MARTINEZ DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICACIONALES

El Discurso

Profesora: Yacqueline. Castillo 2010

El Discurso
El discurso es un conjunto de oraciones coherentes que expresan una intencin comunicativa y se dan en contextos que pueden ser privados o pblicos . Su situacin comunicativa se caracteriza porque esta destinado a un receptor grupal o social

Tipos de textos dentro de un discurso

Texto expositivo Texto argumentativo Texto descriptivo Texto epidicticos Estos textos depende del propsito del emisor Siempre sobresale uno o alguno de ellos Dentro del discurso

Presentacin de un discurso
Todo discurso comienza con una Introduccin, exordio o proemio, cuya finalidad es captar la atencin de los auditores ,proponer el tema y crear las condicione adecuadas para su recepcin. En una situacin formal, suele nombrarse a los asistentes en orden decreciente segn su jerarqua dentro del grupo.
Siguiendo, se da comienzo a la exposicin del tema, es decir, el desarrollo de los aspectos centrales del tema a tratar. Se deben desplegar todos los argumentos, conceptos, descripciones, etc. Que dicho discurso requiera para su comprensin, y su objetivo, utilizando recursos verbales y no verbales de apoyo. Para mantener al auditor atento se puede recurrir a ejemplos ilustrativos, reiterar ideas centrales, sintetizar, etc

 Se finaliza el discurso mediante una conclusin o perorativo, esto es, una sntesis de lo antes expuesto y abriendo camino a preguntas y desafos que surgen del tema tratado. As se reafirma el sentido del discurso y se apela a los receptores a configurar una actitud positiva hacia l y sus proyecciones.

La intencin comunicativa del discurso pblico puede ser de varios tipos: informar, argumentar, exponer, etc.
Dentro del discurso pblico podemos identificar textos expositivos, argumentativos, descriptivos y/o epidcticos (de vituperio o alabanza

Situacin Comunicativa
se pueden distinguir los siguientes factores de la situacin comunicativa: Emisor Receptor Circunstancias Intencin Comunicativa Emisor: Es la persona que en circunstancias especificas emite un mensaje con una intencin comunicativa concreta

Debe elaborar el discurso tomando en cuenta su intencin. Para que su mensaje sea efectivo necesita determinar lo ms precisamente posible las caractersticas de su destinatario

Receptor o Destinatario: Es la persona a quien va dirigido el mensaje del emisor y por ello es el que ms condiciona al emisor.
Importante aspecto es el papel social que adoptan los participantes, el que esta influido por diversas variables, algunas son: relacin entre el emisor y el receptor (simetra o asimetra), edades que ambos tienen, posicin social que ostentan, etc. Circunstancias: Las circunstancias en que se realiza la comunicacin aluden al espacio y al tiempo en que el proceso comunicativo se lleva a cabo. El Espacio: Es el lugar social en que se produce el fenmeno comunicativo, este puede ser pblico o privado El Tiempo: Este puede ser de dos tipos: simultneo o diferido. a) El tiempo simultneo se da cuando los interlocutores coinciden temporalmente b) El tiempo diferido se produce cuando el emisor elabora el mensaje en un tiempo diferente al de la recepcin de ste.

 Intencin Comunicativa: Es la finalidad que persigue el hablante con la emisin de su mensaje. Esto significa que el emisor, a travs de su discurso, busca producir un efecto en el receptor. ES IMPORTANTE SEALAR QUE EMISOR, RECEPTOR, CIRCUNSTANCIAS E INTENCION COMUNICATIVA INFLUYEN EN LA ELABORACION DE UN DISCURSO Y POR LO TANTO SE DEBEN TOMAR EN CUENTA CUANDO SE PRODUCE UN DETERMINADO TEXTO

El Discurso

Tipos de Modalidades segn el Discurso Pblico

Argumentativo: ste se caracteriza por el razonamiento a partir de opiniones generalmente aceptadas, orientado para influir sobre un pblico especfico. Esta influencia se pude lograr mediante la utilizacin de recursos lgico/racionales (convencer) o emotivos (persuasin) Utilizan recursos como: preguntas, ejemplos, comparaciones, citas textuales, reducciones al absurdo, etc.

 El Discurso Explicativo: Este consiste en facilitar la comprensin de un texto o materia en forma clara y precisa a partir de la informacin disponible. La comprensin debe elaborarse tomando en cuenta el conocimiento entre interlocutores. Utilizan recursos como: enumeracin de datos, sntesis, anlisis, lxico especfico, etc.

El Discurso Descriptivo: Este corresponde a una representacin por medio del lenguaje de las personas, objetos, ambientes o acciones. Es importante a la vez ofrecer las caractersticas necesarias para que el receptor pueda reconocer o imaginar a la persona, objeto, ambiente o accin descrito. La representacin puede ser objetiva o impresionista: Utilizan recursos como: comparaciones, metforas, verbos en presente o imperfecto, adjetivacin y adverbios de modo.

 Modalidades
Modalidad interrogativa: tiene marcas formales especificas, como la entonacin, inversin del sujeto, morfemas interrogativos, etc. El emisor pone en escena a un receptor que debe responder, sea aludido directamente, marcando en el texto con una forma alocutiva o estando implcito Modo Alocutivo: si se localiza el discurso sobre el destinatario para implicarlo o para incitarlo a la accin. El modo Delocutivo: se usa para marcar ciertas distancias con lo enunciado. Fenmeno discursivo de algunos emisores cuando hablan de ellos en tercera persona. Modo Elocutivo: para dar impresin de sinceridad o subjetividad

GRANDES ORADORES

RECOMENDACIONES EXPOSICIN ORAL

1.- Mira de frente al auditorio. Puedes dirigir tu atencin hacia alguna caraagradable, ya sea la de un amigo o la de alguien de sonrisa fcil, e imaginarque le ests hablando soloa esa persona. 2.- Utiliza las manos para darles ms expresividad a tus palabras. 3.- Sonre de vez en cuando. 4.- Pregunta y dialoga con tu pblico: hablar con es ms relajante que hablar a. 5.- Piensa que ests de conversacin con la persona de la ltima fila: ese es el tono de voz que debes mantener. 6.- Mantener el tono de voz no disminuirlo ni ponerse a gritar. 7.- Memorizar bien lo que vas a decir para no mirar las fichas. 8.- No mantener un tono de voz montono , porque lleva a que se duerman los oyentes. Subir levemente la voz en momentos importantes de la charla mantiene a la gente interesada .

LO QUE DEBES EVITAR

1.- Mirar hacia el infinito o hacia el suelo. 2.- Morirte de risa , morderte los labios, tocarte la cara o el pelo, arreglarte la ropa. 3.-Golpear la mesa con el bolgrafo, distraer la atencin con las manos. 4.- Leer las fichas sin levantar siquiera la vista. 5.- Utilizar muletillas del tipo: eh..., no?, ver dad?, hum, ya ? . 6.- No ser muy extensos. Ya saben, lo bueno y breve, 2 veces bueno! 7.- los silencios no son malos, no hay que tenerles miedo.