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Electronica de Potencia

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1.

DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Electrónica de Carrera: potencia Clave de la asignatura: Ingeniería Horas teoría-horas prácticaElectromecánica créditos 3–2–8 2. HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboración o revisión Del 18 al 22 de Junio del Academia de 2007. Metalmecánica Instituto Tecnológico de Tuxtepec 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA 0 a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.
Asignaturas Electrónica I Electrónica II Temas Todos Todos Asignaturas Temas

Observaciones

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado. Proporciona las bases del diseño de circuitos eléctricos para el control de potencia. 4. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DEL CURSO. Proporcionar los conocimientos básicos para el análisis y diseño de circuitos electrónicos que se utilizan para el control de potencia eléctrica. 5. TEMARIO
Unidad
1.

Tema
Introducción a la electrónica de potencia.

Subtemas 1.1 Definición. 1.2 Historia. 1.3 Dispositivos que ha sustituido. 1.4 Ventajas y desventajas. 1.5 Terminología. 2.1 Conceptos básicos (significado, conmutación, mecanismos de operación) 2.2 Construcción de dispositivos de cuatro capas.

2.

Tiristores y transistores de potencia.

Diodo de cuatro capas. Troceadores 5. PUT. SCC. Utilizar software de simulación tales como PSPICE.1 a) 3. Reductor b. 4. SBS.3 Análisis de circuitos equivalentes (diodo. El transistor como amplificador. Inversores (CD/AC) y Cicloconvertidores (AC/AC).Inversores monofásicos y trifásicos PWM senoidal 6. 3. El TRIAC. Interruptor Direccional de Silicio de C. GTO. ORCAD. 6. RC Circuitos de disparo con aislamiento Acoplados Óptimamente Acoplados magnéticamente Circuitos de disparo con dispositivos digitales Timer Divisores de Frecuencia y detectores de cruce por cero (comparadores) Microcontroladores Modulador de Ancho de Pulso (PWM) Conceptos Básicos de rectificación No controlada y controlada Tipos de rectificadores: No controlados.1.2 a) b) Circuitos de disparo sin aislamiento: Redes pasivas. Reductor elevador 6. Efectuar visitar a industrias o a centros de investigación que desarrollen registro de potencia. Rectificación no controlada y controlada.Inversores y Cicloconvertidores por modulación de ancho de pulso 6. UJT. Elevador c. DIAC.A (SIDAC). monofásicos y trifásicos Controlados. Circuitos limitadores de nivel. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: Realizar prácticas de laboratorio. 2.2. Configuración de los transistores y circuitos de polarización.4 Familia ISCR.6 Transistores de potencia (MOSFET. . monofásicos y trifásicos (Media onda y onda completa). 5. TRIAC.2 a) b) 3. transistor) 2.2.1. IGBT) 3.3 a) b) c) 4.Configuraciones básicas a.2.Troceador por modulación de ancho de pulso (PWM) 5.1 a) 4. APRENDIZAJES REQUERIDOS: Circuitos rectificadores. Circuitos de disparo. SUS. 2. El SCR. Dispositivos opto electrónico y sus aplicaciones 7.5 Descripción y características de funcionamiento.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Reportes de trabajos. Analizará la evolución de la electrónica de potencia así como la de sus dispositivos semiconductores. 9. capacidades de corriente y voltaje.6. Objetivo educacional El alumno comprenderá • la evolución.2. Investigación. Fuentes de información 1. El alumno analizará los cambios ocurrido debido a la introducción de la electrónica de potencia en el área de la ingeniería eléctrica. Tiristores y transistores de potencia.3 Unidad 2. • • Actividades de aprendizaje El alumno comprenderá la definición de la electrónica de potencia y su relación con otras áreas a fines. Presentación de un proyecto. visitas y prácticas. Implementar los circuitos para verificar sus resultados Investigar aplicaciones de los diferentes dispositivos semiconductores vistos Exponer temas en clase Actividades de aprendizaje . Introducción a la electrónica de potencia.4. Analizara las ventajas y desventajas de los dispositivos semiconductores en cuanto a la velocidad de conmutación.2. Objetivo educacional Analizará y comprenderá • el funcionamiento de los • dispositivos semiconductores de • potencia • • Fuentes de información Realizar consultas e investigaciones en las 1. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1. la terminología de los • dispositivos usados y el campo de aplicación de la electrónica de potencia. Exámenes. Participación individual y en equipo. las ramas.8.3.7 diferentes fuentes de información disponibles Realizar simulaciones por computadora de los dispositivos y circuitos analizados.

3. Diseñar circuitos de disparo basados en redes pasivas (resistivas y RC) Diseñar circuitos de disparo basados en timers. elaborando una síntesis de los resultados. Explicar el funcionamiento y características de voltaje y corriente de los dispositivos de potencia. • • • • • • • • Actividades de aprendizaje Buscar y seleccionar información rectificadores no controlados y rectificadores controlados. Objetivo educacional Analizará inversores y cicloconvertidores y • Fuentes de información Buscar y seleccionar información acerca de los 2. Actividades de aprendizaje Unidad 4.46.9 inversores y los cicloconvertidores. Inversores (CD/AC) y Cicloconvertidores (AC/AC).5.4 circuitos troceadores. Comparar los diferentes sistemas de rectificación elaborando una síntesis de los resultados. Objetivo educacional Diseñará circuitos de disparo basados en diferentes técnicas • • • • • Fuentes de Información Buscar y seleccionar información acerca de las 2.7. Troceadores Objetivo educacional Analizará circuitos troceadores y diseñará una fuente conmutada como aplicación de los troceadores. Diseñar circuitos de disparo basados en microcontroladores.8 características nominales del dispositivo.2. Circuitos de disparo. Diseñar una fuente conmutada. Comparar los diferentes circuitos troceadores.3. Determinar parámetros de voltaje y corriente por cada elemento rectificador.3. Actividades de aprendizaje Unidad 6. Actividades de aprendizaje . Fuentes de información de 1.Unidad 3.8 Fuentes de información Buscar y seleccionar información acerca de los 2. Aplicar rectificadores a control de velocidad a motores de CD. Rectificación no controlada y controlada. Seleccionar los circuitos de conmutación requeridos por el troceador utilizado. Objetivo educacional Evaluará las características de los diferentes rectificadores y los aplicará a control de velocidad en máquinas de corriente directa Unidad 5.

7. Ed. Diana 11. Solid state device theory. Tiristores y Triacs. Electrónica industrial del estado sólido. FUENTES DE INFORMACIÓN Timothy J. Motorola Manuales de Optoelectronica Cutler. 8. 6. General Electric Manual de Tiristores. Circuitos de dispositivos electrónicos. 5. 10. 4. Maloney.sus aplicaciones. 1.Rashid Thomson. 6. • • • Comparar las diferentes formas de conmutación en un inversor: Monopulso. Múltiplepulso Multinivel Aplicación de inversores a control de velocidad en motores de inducción. Control de Fase Control de Fase lineal Modulador por ancho de pulso Convertidor CD/CD Inversor de señal cuadrada . 1. Describir y comparar las diferentes formas de conmutación en un cicloconvertidor. 9. 4. Prentice Hall M. Mc Graw-Hill Jhon D. Interamericana Henry Lilen. 5. Ed. 3. Ed. 10. Electrónica de potencia Tocci. Ed. Ed. 2. Electrónica de potencia Mohan. Marcombo Manual del SCR (6ª Edición). Lenk. 2. PRÁCTICAS PROPUESTAS Medición de tiempo de conmutación de dispositivos de potencia y de control. 3. Manual de componentes y circuitos electrónicos.

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