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PRUEBA DE LECTURA Y ESCRITURA

Autor Ricardo Olea (197?) Objetivo Detectar nios que presenten anomalas para realizar
una derivacin a centros especializados.

Destinatario Nios en edad escolar. Estructura Sin informacin. reas evaluadas Instrumental/Lectoescritura
Lenguaje

Criterio de Anlisis cuantitativo Validacin Administracin Individual


Prueba de verbal y de lpiz y papel Tiempo estimado: no se indica

Materiales Lminas, lpiz y papel


Fuente: OLEA, RICARDO (197?); Pruebas de Lectura y Escritura; Santiago: CPEIP, 8 Pgs., 5 lminas

El Dr. Ricardo Olea, neuropsiquiatra infantil, es uno de los fundadores de la psicopedagoga en Chile. Sus trabajos en la dcada de los setenta para la elaboracin de instrumentos de diagnstico chilenos fue la base para el trabajo de los profesores en los grupos diferenciales. Fundamentacin terica: Esta pauta para el examen del lenguaje fue trabajada por el Dr. Olea, en especial en un Seminario de Ttulo de la Ctedra de Neuropsiquiatra Infantil del Departamento de Educacin Diferencial de la Universidad de Chile en 1973. El propsito es detectar nios que presenten anomalas, para entonces realizar una derivacin a centros especializados. Evaluacin: Marco terico: La prueba no presenta una fundamentacin terica. Es una batera de pruebas que permiten observar distintos aspectos del lenguaje. Administracin: Requiere un profesional entrenado para observar y realizar la prueba Interpretacin: El manual tiene orientaciones para la valoracin de los resultados en las distintas pruebas. Validacin: Fue aplicada a un grupo homogneo de 150 nios normales de escuelas comunes de Santiago, que tenan entre 7 aos y 11 aos 11 meses de edad, durante el segundo semestre de 1973. Todos lograron el xito completo o casi completo en los temes del test. Sin embargo las valoraciones son sugeridas. Presentacin: El instrumento se encuentra publicado por el CPEIP. Las lminas que acompaan el examen tiene dibujos y fotografas que evidentemente pertenecen a la dcada de los setenta. Para el trabajo con los nios es necesario actualizar estas imgenes, para que sean ms agradables, familiares y atractivas a los nios. La prueba es algo extensa, presenta una lista de tareas a realizar. Quizs es posible fusionar algunas actividades y observar los elementos necesarios.

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