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Universidad Tcnica de Ambato Tcnicas de Estudio

Nombre: Christian R. Orozco T. Curso: 1A


Autor: A.E. Margarita Aravena Gaete Editorial: Ttulo: La lectura, una fortaleza para Ciudad: Santiago de Chile el Aprendizaje Ao: 2005 Tema: La Lectura Margarita Aravena (2005): La Lectura es una herramienta educacional que puede ser utilizada dentro del proceso de enseanza aprendizaje a travs de tcnicas de lectura, donde se desarrollan diversas estrategias para facilitar o comprender lo ledo. (Pg. 1) Margarita Aravena (2005): Las aptitudes que hacen posible el aprendizaje y el pensamiento se desarrollan a partir de la lectura. (Pg. 2) Margarita Aravena (2005): La Lectura es la actividad que permite conocer la informacin, es decir, incorporarla a las estructuras cognitivas para procesarla y constituirse en materia de la instruccin e instrumento de otras disciplinas. (Pg. 2) Garca Huidobro C.R., Gutirrez G.M. y Codemarn G.E. (1997): La lectura eficiente se relaciona directamente con el xito escolar. El lector deficiente o lento, que no procesa la informacin, pierde la comprensin global del contenido. (Pg. 3) Hernndez D. Fabio (2000): La lectura puede ser considerada como procedimiento, cuando permite que los alumnos se desenvuelvan con eficiencia en las asignaturas mediante: captacin de datos, organizacin y registro de informacin. Nota: nfasis en el Autor Ficha: 13