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LOS CONCEPTOS ESENCIALES DE LAS ARTES PLÁSTICAS

LOS CONCEPTOS ESENCIALES DE LAS ARTES PLÁSTICAS

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Los Conceptos Esenciales de las Artes Plásticas.

Un mundo vivenciado desde lenguajes audiovisuales y una educación que poco enfatizaba en nuevas alfabetizaciones como las que necesitamos actualmente para decodificar mensajes, requiere de espacios donde aprender a pensar y sentir desde nuevos paradigmas sociales. Percibir e interpretar significados más allá de lo evidente, decodificar mensajes, analizar, despertar la sensibilidad y utilizar las operaciones básicas del pensamiento científico son objetivos importantes a consignar en la enseñanza de las Artes Plásticas. Necesitamos aprender a pensar y prepararnos para vivir en un mundo de incertidumbres permanentes, es en este proceso donde hacemos énfasis en la riqueza del mundo artístico para despertar la capacidad de soñar y construir nuevas realidades, entendiendo los medios expresivos y la comunicación en sus distintos lenguajes. En el área de las artes y más aún en un mundo globalizado, mediatizado y expuesto a vertiginosos cambios, percibimos más que nunca la necesidad de estimular el desarrollo del pensamiento crítico y creativo análisis y profundización en el conocimiento de los movimientos artísticos y su recreación, propician el desarrollo cognitivo, la percepción, sensibilidad y la imaginación. Es evidente que por la escasa importancia que se brinda a esta área de conocimiento, No es muy difundida la riqueza curricular que el mismo puede significar en el desarrollo integral del ser humano, percibiéndose tal vez entre otras cosas, dificultades para adaptarse a los continuos cambios de forma creativa y práctica. La conciencia de sí mismo del hombre propio de nosotros mismos, nuestra identidad, la manera de insertarse como ser único en el mundo, con toda la carga emocional que conlleva, para desde allí ser un aporte al lugar que le corresponda vivir en el mundo, producir, expresarse, construir nuevos conceptos y

cuando dicha expresión encierra la utilización de los conceptos y signos en los que se sostiene el lenguaje de las formas visuales. desde la historia del arte y las obras de los grandes artistas en el tiempo como los contemporáneos.comunicarlos en defensa de los valores sociales en pos del crecimiento conjunto. en lo colectivo social y en la individualidad”. el trabajo con los materiales en el plano o el volumen. puede ser la clave para crear un mundo más “humano y eficiente. en estilos que tienen que ver con el instante social y la tecnología dando cuenta del nivel simbólico de una determinada cultura. en las capacidades comunicativas. No. desde la vivencia personal y grupal de la expresión. en la disciplina. cómo es que funciona la mente humana en sus procesos de abstracción y simbolización. ¡Es un espacio para aprender a pensar. No es un espacio donde se estudia solo historia de forma memorística o se aprenden determinadas técnicas como generalmente se comprende. Así también. Hemos aprendido desde el arte. apreciar y valorar. sino que dicha armonía producto de la educación artística. para ser capaces de comprender no sólo la obra sino también los hechos que la provocan. desde la reflexión que nos adentra en el pensamiento visual. analizar y crear! Por otra parte. como para no seguir pensando que su presencia sólo es un medio para el desarrollo armónico y decorativo de los seres humanos. teorías suficientes para comprender cuál es el lugar del arte en la educación. Las mayores certezas del hombre han nacido a partir de sueños que parecían imposibles. . el patrimonio artístico visual de la humanidad. Encontramos hoy día. en la tolerancia. Los mejores inventos y las más avanzadas teorías. en el afianzamiento de los valores. Todo aquello que . en el fortalecimiento de proyectos de desarrollo. es otro elemento importante para comprender. en el uso de los recursos y del pensamiento abstracto. el fundamento histórico.

La sociedad de arte requiere entonces de ciertas condiciones especiales sobre sí mismo como guía y a la vez saber sobre el momento preciso. objetivos transversales donde destacan los propósitos que atraviesan los contenidos de las distintas asignaturas o subsectores. apuntando hacia el desarrollo de la creatividad como valor esencial que es posible consolidar en las clases de arte en cualquiera de sus manifestaciones (música. que surgen de manera única e irrepetible de acuerdo a cada experiencia de vida. desde investigaciones y estudios realizados en el mundo. Hacernos creer en la posibilidad de lo imposible. como la idea de aprendizaje significativo. constructivismo. disposición al cambio y al trabajo colaborativo e incluso a la revisión de un concepto de arte. al mismo tiempo que la toma de conciencia de nuestras diferencias. la necesidad de acuerdos y mayor compromiso sobre el valor que tiene la capacidad creadora y poder expresarnos como un acto de construir-nos en un contexto social. se observa el concepto bajo nuevos parámetros. Planteando asimismo diversas metodologías. En la medida en que el concepto de educación artística evoluciona. Es importante reflexionar y buscar soluciones. y ha logrado ser certeza. reflexión y sentido crítico. creatividad. A todo esto se agrega la incorporación de nuevos paradigmas y conceptos. desarrollo del pensamiento. ha habitado primero en su imaginación. por tanto se . El mundo simbólico del arte queda expuesto en su hacer comunicador a partir de imágenes.el hombre ha creado a lo largo de la historia. plástica. es el gran objetivo de lo artístico en un mundo signado por el desequilibrio de la desigualdad y los enfrentamientos donde todo pareciera estar perdido. relacionado con valores. literatura y otras) Lo que el arte tiene de distinto es el compromiso con el individuo en su propia y personal necesidad de expresión. en la medida en que ha confiado en la posibilidad de lo imposible.

nuestra experiencia nos va aportando el aumento de las opciones. El mundo de las artes plásticas . es un espacio que se recorre cada vez como si fuera la primera. son el símbolo concreto de una opción fundamentada en el ser personal y social de nuestra actualidad reflejada en los espejos. las acciones y las obras del artista. la información.aproximan a alcanzar la comprensión de este mundo simbólico. la relación en la vida con los otros y nuestra propia creación. Sobre todo. en este mundo moderno del arte. el conocimiento. las herramientas y la flexibilidad necesaria para la propia vida. Quizás. También cuando la expresión y la creatividad se unen al dominio de conceptos y a la manipulación de materiales y técnicas. donde podemos leernos unos a otros para reflexionar y comprender. dicho momento es cuando las emociones y la afectividad están en la conciencia como realidad presente y condicionante del problema ético en el manejo de sí mismo y su relación con otros. .

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