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Cuadro : Caractersticas principales y ejes de anlisis de las distintas teoras del aprendizaje.

Conductismo La Psicologa: una Ciencia Natural ejes de anlisisCaractersticas Principales y El conocimiento es una mera copia de la realidad. El conocimiento se acumula mediante asociaciones. Anti constructivista: El sujeto no tiene estructuras previas que le permitan construir conocimientos. Fisicalista Atomista: La conducta puede ser explicada descomponindola en una suma de elementos ms simples. Ambientalista: La importancia est en el ambiente (Objeto). Mtodo experimental: controlar las variables de la conducta para extraer las leyes que la rigen. Piaget La Epistemologa Gentica El sujeto construye su propio conocimiento. Asimilacin: El sujeto incorpora caractersticas del Objeto. Acomodacin: Las estructuras mentales del Sujeto se modifican en funcin de las caractersticas del Objeto. Adaptacin: Sntesis entre la Asimilacin y la Acomodacin. Equilibracin: Cuando el sujeto logra el equilibro se produjo el aprendizaje. Equilibraciones mayorantes: La nueva Equilibracin es cualitativamente mejor que la anterior. Ausubel El Aprendizaje Significativo Se interesa por el fenmeno educativo especficamente y los procesos de instruccin. Se basa en el aprendizaje verbal significativo. Lo que se desea aprender debe ser significativo, sustantivo y no arbitrario. El nuevo conocimiento debe relacionarse con lo ya conocido. Los contenidos deben tener Significatividad Lgica (contenidos coherentes) y Psicolgica (acordes con las estructuras cognitivas del alumno). Debe existir predisposicin para aprender en el alumno. Coherencia: Presentado en forma organizada Docentes: hacer atractivos los conocimientos. Proceso de Aprendizaje: contino entre Aprendizaje memorstico y aprendizaje significativo. Vigotsky Teora Sociohistrica El conocimiento no es una copia de la realidad. El sujeto reconstruye el conocimiento en un contexto social en los planos Interpersonal e Intrapersonal. Internalizacin: proceso que permite el pasaje entre lo interpersonal y lo intrapersonal. Zona de Desarrollo Prximo: Diferencia entre lo que un sujeto puede hacer con la ayuda de otro y lo que puede hacer solo. Zona de Desarrollo Real: Lo que el sujeto puede hacer solo actualmente. Zona de Desarrollo Potencial: Lo que el sujeto podr ser capaz de hacer solo en el futuro.

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