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Cuaderno de actividades graduadas Matemtica

Material para las y los estudiantes Primero Bsico

Primer semestre

Nivel de Educacin Bsica Divisin de Educacin General 2012

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Contaremos objetos para aprender a usar los nmeros.

Anota aqu la cantidad de peluches que hay.

Anota aqu la cantidad de pelotitas que hay.

3
Cuntos pollitos hay?

Hay

pollitos.

4
Cuntos autitos hay?

Hay

autitos.

5
Cuntos zorzales hay?

Hay

zorzales.

6
Cuntos trencitos hay?

Cuntos ositos hay?

ACTIVIDAD

Objetivo: Aprenderemos cuntos objetos se necesitan.

1
Alcanzan los regalos para que cada nio reciba uno?

2
Alcanzan los platillos para todas las tazas?

3
Dibuja aqu abajo vasos para los nios de modo que a cada uno le toque uno y no sobren.

4
Para mandar una carta hay que poner una estampilla en el sobre. Cuntas cartas podemos enviar con estas estampillas?

5
A cada nio que estuvo en el cumpleaos de Matas le dieron uno de estos globos y no sobr ninguno. Cuntos nios estuvieron en el cumpleaos?

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Aprenderemos a conocer cantidades de objetos que no se ven.

1
Pon un cubito encajable en cada mano, sin que te sobren ni te falten. Cuntos cubitos pusiste?

2
Los sapitos se van a reunir. Cada uno tiene una hoja para sentarse.

Cuntos sapitos asisten a la reunin?

3
Estas personas van a ocupar todos los asientos de un bus. Cuntos asientos tiene el bus?

4
El abuelito de Millaray plant estas palmas chilenas. Cuntas palmas plant?

Dibuja aqu abajo un plato para cada gatito.

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Formar y contar colecciones de objetos.

1
En el jardn zoolgico hay un sector con tortugas y lagartijas.

Cuntas tortugas hay? Cuntos animales hay? Cuntas lagartijas hay?

2
La mam de Catalina le pidi que le llevara 12 paltas. Encierra con un lazo las paltas que tiene que llevar Catalina.

3
Encierra con un lazo 15 naranjas.

4
En una playa de Chile haba estas sillas y quitasoles. Encierra con un lazo 11 sillas de playa.

Cuntos quitasoles hay?

10

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Completar secuencias.

1
Completa los nmeros que faltan.

2
Observa la secuencia de figuras y continala.

3
Observa la secuencia de nmeros y compltala.

10

14

4
Observa la secuencia de figuras y continala.

5
Observa la secuencia de nmeros y compltala.

8
11

6
Observa la secuencia compltala.

7
Observa la secuencia de nmeros y compltala.

10
1 2 3

14

2 1 3 2

8
Observa la secuencia compltala.

2
12

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Si tenemos algunos objetos, calcularemos cuntos objetos tendremos si agregamos otros.

1
Pon 6 palitos en un montoncito. Agrega un palito al montoncito. Sin contarlos, puedes decir cuntos palitos hay en el montoncito? Anota la cantidad aqu: Ahora cuenta los palitos de tu montoncito. Cuntos hay? Anota la cantidad aqu: Esta cantidad, es la que dijiste antes? Encierra la respuesta correcta. S No

2
Toma 4 palitos. Agrega 2 palitos. Cuntos palitos tienes ahora? Tengo Se dice: palitos. es igual a =

4 4

ms +

2 2

Se escribe:

3
Toma 4 palitos. Agrega otros 4 palitos. Cuntos palitos tienes ahora? Tengo Se dice: palitos. es igual a =

4 4

ms +

4 4

Se escribe:

13

4
Tengo estos lpices Y yo te traje estos

Ahora tengo

lpices.

Se dice:

ms

3 3

es igual a =

Se escribe:

5
Tena estas monedas Mi mam me dio estas monedas Ahora tengo

monedas. Se dice: Se escribe: ms + es igual a =

6
Calcula las sumas. Puedes ayudarte con palitos.

2+1 3+1
14

= =

4+3 6+2

= =

5+2 7+1

= =

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Aprenderemos a distinguir la izquierda de la derecha.

1
Escribe d frente a la mano derecha de Manuel. Escribe i frente a la mano izquierda de Manuel.

Manuel

2
Al lado de cada mano hay un casillero. Anota d en los casilleros de las manos derechas. Anota i en los casilleros de las manos izquierdas.

3
Imagina que las huellas representan tus pies. Pinta de color rojo la baldosa que est a 4 lugares a tu derecha. Pinta de color azul la baldosa que est a 5 lugares a tu izquierda.

15

4
Marisol est parada en la baldosa en que ves sus huellas. Ella da un paso por cada baldosa. Si avanza 4 pasos, a qu baldosa llega? Mrcala con una . Si desde la baldosa A gira a su izquierda y avanza 3 pasos, a qu baldosa llega? Mrcala con una .

5
Imagina que las huellas que ves son las de tus pies. En cada paso vas a avanzar de una baldosa a la siguiente. Avanza 7 pasos. Marca con una En En

a e

gira a tu derecha y avanza 3 pasos. Marca con una

la baldosa a la que llegas.

gira a tu izquierda y avanza 4 pasos. Marca con una

e i

la baldosa a la que llegas. la baldosa a la que llegas.

16

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Compararemos colecciones para ver cul tiene ms objetos y cul tiene menos objetos.

1
Marcela y Javier estn contentos con sus regalos. Anota en los recuadros cuntos regalos tiene cada uno de ellos.

Quin tiene ms regalos? Encirralo con un lazo.

Anota en los recuadros la cantidad de globos de cada coleccin. El nmero mayor corresponde a ms objetos. Cul es el nmero mayor? Antalo en el recuadro de abajo.

17

Anota en los recuadros la cantidad de flores de cada coleccin. El nmero menor corresponde a menos objetos. Cul es el nmero menor? Antalo en el recuadro de abajo.

4
Dibuja en cada recuadro grande tantas pelotitas como indica el nmero correspondiente.

3
A cul nmero le corresponden ms pelotitas? A cul nmero le corresponden menos pelotitas? Cul es el nmero mayor? Cul es el nmero menor?

5
Para cada par de nmeros, encierra con un lazo el nmero menor. Para cada par de nmeros, encierra con un lazo el nmero mayor.

4 8
18

y y

7 6

1 10

y y

3 9

ACTIVIDAD

Lo que haremos hoy: Haremos tablas para anotar datos sobre ti y tus compaeros y compaeras.

1
En una tabla como esta, que tu profesor o profesora har en la pizarra, t y cada uno de tus compaeros y compaeras anotar una rayita frente al ramo que ms le gusta. Ramos preferidos de los estudiantes Ramo Lenguaje y comunicacin Matemtica Comprensin del medio Educacin tecnolgica Educacin artstica Educacin fsica Cuenta las rayitas de cada fila y anota la cantidad en la ltima columna. Resume la informacin en esta tabla, sin incluir las rayitas. Ramos preferidos de los estudiantes Ramo Total de preferencias Lenguaje y comunicacin Matemtica Comprensin del medio Educacin tecnolgica Educacin artstica Educacin fsica Preferencias Total

2
Pregunta a tu profesor(a) cuntos nios y nias hay en tu curso y anota los datos en la tabla. Nios y nias de 1 bsico Nias Nios

19

3
La tabla siguiente registra las comidas preferidas de los nios de un curso. Comidas preferidas por los estudiantes Comida Pastel de choclo Cazuela Empanadas Bistec a lo pobre Porotos granados Cuntos nios prefieren las empanadas? Cantidad de preferencias 6 4 5 7 3

4
Completa la tabla con los nombres de los clubes que prefieras t o alguno de tus compaeros o compaeras. Si es necesario, agrega filas a la tabla. Incluye una fila para los nios y nias a quienes no les gusta el ftbol. Anota cuntos nios y nias prefieren cada club. Clubes de ftbol preferidos Club de ftbol Ninguno (no le gusta) Colo Colo Preferencias

20

ACTIVIDAD

10

Lo que haremos hoy: Si tenemos algunos objetos, calcularemos cuntos objetos tendremos si quitamos uno o varios de ellos.

1
Pon 7 palotines en un montoncito. Saca uno. Sin contarlos, puedes decir cuntos palitos hay en el montoncito? Anota la cantidad aqu: Ahora cuenta los palotines de tu montoncito. Cuntos hay? Anota la cantidad aqu: Esta cantidad, es la que dijiste antes? Encierra la respuesta correcta. S No

2
Toma 6 palotines. Saca 2. Cuntos palotines tienes ahora? Tengo Se dice: palotines.

menos

2
=

es igual a

Se escribe:

3
Toma 8 palotines. Saca 3. Cuntos palotines tienes ahora? Tengo Se dice: palotines.

8 menos 3 es igual a 8

Se escribe:

21

4
Si tienes una coleccin de monedas y gastas algunas de ellas, tienes ms o menos monedas que antes? Tengo monedas

Si tienes una coleccin de monedas y te dan otras monedas para tu coleccin, tienes ms o menos monedas que antes? Tengo monedas

5
Tena estos pollitos. Regal este pollito a mi hermanita.

Cuntos pollitos me quedan?

Se dice: Se escribe:

menos

es igual a =

6
Tena estos dulces Me com 3 dulces. Cuntos me quedan?

Se dice: Se escribe:

menos

es igual a =

22

ACTIVIDAD

11

Lo que haremos hoy: Si tenemos algunos objetos, calcularemos cuntos objetos tendremos si quitamos uno o varios de ellos o agregamos objetos.

1
Don Luis tena estas plantas para vender. Vendi 2 plantas.

Cuntas plantas le quedan?

Anota tus clculos:

2
Me trajeron estos lpices. Cuntos lpices tengo ahora?

Tena una caja con 8 lpices.

Anota tus clculos:

=
23

3
Tena estas manzanas. Me com una manzana. Cuntas manzanas me quedan ahora?

Anota tus clculos:

4
Cuntos perritos tengo ahora? Tena 10 perritos. Regal 2 perritos.

Anota tus clculos:

5
Cuntos autitos tengo ahora? Tena 6 autitos. Me regalaron 3 autitos.

Anota tus clculos:


24

ACTIVIDAD

12

Lo que haremos hoy: Compararemos cantidades para saber cul es mayor y cul es menor.

1
Carolina tiene que poner un vaso por cada plato que hay en la mesa.

Alcanzan los vasos? Anota aqu la cantidad de vasos Anota aqu la cantidad de platos

10

11

12

13

14

15

16

Marca en la cinta numerada con una V el casillero que indica la cantidad de vasos y con una P el casillero que indica la cantidad de platos. Qu hay ms? Vasos o platos? Anota los nmeros: Se anota es mayor que

25

2
La seora Raquel tiene estas aves: Gallinas Patos

Qu hay menos? Gallinas o patos? Cuntas gallinas tiene la seora Raquel? Cuntos patos tiene la seora Raquel? Anota los nmeros: Se anota es menor que

3
1 2 3 4 5 6
4 7 5 2

10

11

Escribe nmeros en los casilleros y completa con los signos > o <: es mayor que 4 es menor que 7 es mayor que 5 es menor que 2

26

ACTIVIDAD

13

Lo que haremos hoy: Utilizaremos tarjetas numeradas para anotar nmeros y contaremos monedas.

1
Cuntas guindas hay aqu? Busca la tarjeta con este nmero. Cuntas guindas hay aqu? Busca la tarjeta con este nmero.

1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Si pones la tarjeta pequea sobre el 0 de la otra, vers cuntas guindas hay en total. Cuntas guindas hay? Anota el nmero que formaste con las tarjetas.

2
Cuntas manzanas hay? Utiliza las tarjetas para formar el nmero.

Anota el nmero que formaste con las tarjetas.

27

3
Estas son las monedas de Raquel.

Cunto dinero tiene? Puedes ayudarte con las tarjetas numricas. Raquel tiene pesos.

Su mam le da a Raquel otra moneda de $1. Dibuja las monedas que tiene ahora Raquel.

Cunto dinero tiene ahora? Raquel tiene pesos.

4
Estas son las monedas de Gabriel.

Cunto dinero tiene? Puedes ayudarte con las tarjetas numricas. Gabriel tiene pesos.

28

ACTIVIDAD

14

Lo que haremos hoy: Contaremos los objetos de colecciones.

1
Cuntos gatitos hay?

Anota tu respuesta aqu: Hay

gatitos.

2
Esteban tiene $17. Dibuja las monedas que faltan.

3
Sara tiene $19. Una moneda es de $10. Dibuja las monedas de Sara.

29

4
Encierra con un lazo a 19 patitos.

5
Completa los nmeros que faltan en la secuencia numrica.

10 11

20

6
Encierra con un lazo $16.

7
Encierra con un lazo 20 volantines.

30

ACTIVIDAD

15

Lo que haremos hoy: Calcular cuntos objetos tienen las colecciones despus de aumentarlos.

1
Toms tena estos autitos: Su pap le regal estos autitos:

Cuntos autitos tena Toms?

Cuntos autitos tiene Toms ahora?

2
Valeria tena esta coleccin de casitas:

Cuntas casitas tena Valeria?

Su mam le regal estas casitas:

Cuntas casitas tiene Valeria ahora?

31

3
La seora Catalina tena 16 maceteros con plantas. Compr 4 maceteros ms. Cuntos maceteros tiene ahora? Anota tus clculos:

16 + 4 =

4
15 botes haban salido a pescar. Despus salieron estos botes.

Cuntos botes salieron a pescar?

Anota tus clculos:

15 +

5
Calcula:

12 + 4 = 13 + 3 = 14 + 4 =
32

15 + 2 = 16 + 3 = 17 + 3 =

ACTIVIDAD

16

Lo que haremos hoy: Veremos cules nmeros son mayores que otros.

1
Anota la cantidad de estrellas que hay en cada coleccin en los recuadros correspondientes.

Pinta de color rojo el nmero que corresponde a ms estrellas. Cul es el nmero mayor? Discute con tus compaeros por qu crees que es el nmero mayor.

2
Anota en los casilleros debajo de cada configuracin de puntos la cantidad de puntos que hay en ella.
uuuu u u uuuu u u uuuu u u uuuu u uuuu u u uuuu u u u uuuu u u uuuu uu uu uuuu u u uuuu uu u uu uuuu u u uuuu uu u u u u uuuu u u uuuu uuu u uu u uuuu u u uuuu uuu u u u u u uuuu u u uuuu uuuu u uuuu uuuu u u uuuu uuuu u u uuuu

Qu representa el punto gris en cada configuracin de puntos? En cada configuracin de puntos, hay ms o menos puntos que en la anterior? Hay puntos.

33

3
Las configuraciones de puntos que representan a los nmeros 17 y 18 son:
uuuu u u uuuu uuu u uu u uuuu u u uuuu uuu u u u u u

Anota el nmero mayor en el recuadro.

17

18

Marca con una X la que tiene ms puntos.

Comenta con tus compaeros cmo sabes que es mayor.

4
Observa las configuraciones de puntos siguientes:
uuuu u u uuuu u u u uuuu u u uuuu uuuu u uuuu

Completa con los nmeros 13 y 19, donde corresponda: es mayor que

13

19

Se anota tambin:

Pinta de color rojo el casillero del nmero mayor.

5
Para cada par de nmeros, anota cul es mayor que el otro:

12 y 15: 18 y 13: 17 y 14: 16 y 19:


34

es mayor que es mayor que es mayor que es mayor que

> > > >

ACTIVIDAD

17

Lo que haremos hoy: Veremos cules nmeros son mayores y cules menores que otros.

1
Anota en los recuadros cuntas hormigas hay en cada coleccin .

Pinta de color rojo el recuadro de la coleccin que tiene menos hormigas. Cul de los nmeros es el menor? Completa con los nmeros anteriores: es menor que Se escribe: <

2
Hernn
uuuu u u uuuu u u uuuu u u uuuu u uuuu u u uuuu u u u uuuu u u uuuu uu uu uuuu u u uuuu uu u uu uuuu u u uuuu uu u u u u uuuu u u uuuu uuu u uu u uuuu u u uuuu uuu u u u u u uuuu u u uuuu uuuu u uuuu uuuu u u uuuu uuuu u u uuuu

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Si caminas como Hernn, hay ms o menos puntos Hernn va de mayor a menor o de menor a mayor?

35

3
Las configuraciones de puntos que representan a los nmeros 16 y 17 son:
uuuu u u uuuu uu u u uu uuuu u u uuuu uuu u u u u

Anota el nmero menor en el recuadro.

16

17

Marca con X la que tiene menos puntos.

Comenta con tus compaeros cmo sabes que es menor.

Completa con estos nmeros: es menor que es mayor que < >

4
Para cada par de nmeros, anota mayor o menor. Para cada par de nmeros utiliza uno de los signos > o <.

13 es 19 es 17 es 14 es 17 es 16 es 18 es
36

que 15 que 13 que 20 que 18 que 11 que 10 que 12

12 18 16 20 17 12 15

11 20 13 10 19 14 17

ACTIVIDAD

18

Lo que haremos hoy: Contaremos los objetos de colecciones ms grandes.

1
Haba estos paraguas. Trajeron otro paraguas. Ahora hay estos.

Cuntos son ahora? Cuntos son? Escribe el nmero en palabras +

Escribe el nmero en palabras

Cuntos paraguas hay aqu? Usa las tarjetas numricas para formar este nmero: + =

37

3
Encierra con un lazo 28 tazas.

4
En un museo se exhiben jarritos diaguitas. Los ordenan en grupos de 10 y un grupo de menos jarritos, cuando no alcanza para completar los 10. Cuntos jarritos diaguitas hay?

10

10

Antalos como suma: Escribe el resultado en palabras:

5
La seora Elisa prepar un guiso de acelgas. Utiliz dos atados de 10 hojas de acelgas cada uno y tres hojas sueltas.

Cuntas hojas de acelga ocup? Escrbelo como suma y calcula: +

38

ACTIVIDAD

19

Lo que haremos hoy: Contaremos los objetos de colecciones ms grandes que las que habamos visto antes.

1
En la verdulera de la seora Julia venden atados de 10 esprragos cada uno. Cuntos esprragos hay aqu?

Cuntos esprragos hay aqu?

Antalos como suma: + =

2
Cuntos tazones hay?

Antalos como suma: + =

39

3
En cada atado hay 10 rbanos. Cuntos rbanos hay aqu?

Antalos como suma:

4
En cada caja hay 10 lpices. Cuntos lpices hay?

10

10

10

Antalos como suma:

5
Encierra con un lazo 35 lpices. 10 10 10 10 10

Antalos como suma:

40

ACTIVIDAD

20

Lo que haremos hoy: Contaremos los objetos de colecciones ms grandes que las que habamos visto hasta ahora.

1
Cuntos pltanos hay?

Escribe el nmero con las tarjetas numricas. Escribe el nmero como suma: + =

2
En cada atado hay 10 rbanos. Cuntos rbanos hay aqu?

Antalos como suma. Ayuda: Usa las tarjeta numricas. + =

41

3
Matas junt estas monedas. Cunto dinero tiene?

Escribe la cantidad como suma + =

4
En cada atado hay 10 hojas de acelga. Encierra con un lazo 45 hojas de acelga.

Anota la suma correspondiente:

45

42

ACTIVIDAD

21

Lo que haremos hoy: Veremos qu demora ms y qu demora menos, qu ocurre antes y qu ocurre despus.

1
Rodrigo naci el 6 de marzo y Paz naci el 21 de febrero del mismo ao. Quin naci antes?

2
Marcela sali a acampar un da martes y regres el viernes siguiente, y Cristin sali a acampar el mismo da martes y regres el lunes siguiente. Cul de ellos estuvo acampando ms das? Cuntos das ms acamp?

3
Lu 5 12 19 26 Ma 6 13 20 27 mi 7 14 21 28 Agosto Ju 1 8 15 22 29 Vi 2 9 16 23 30 Sa 3 10 17 24 31 Do 4 11 18 25
El cumpleaos de Juan Carlos es el 30 de agosto. Si estamos a 18 de agosto, cuntos das faltan para el cumpleaos de Juan Carlos?

Qu fecha es 3 das antes del cumpleaos de Juan Carlos? Qu fecha es dos das despus del cumpleaos de Juan Carlos?

43

4
En una carrera de bicicletas participan Javiera y Claudio. Javiera lleg a la meta en 18 minutos y Claudio lleg en 15 minutos. Quin gan la carrera?

5
Qu demora menos? El tiempo que demoras en lavarte las manos antes de almorzar o el tiempo que demoras en almorzar?

6
Andrs viaj en bus de Valparaso a Concepcin y demor 9 horas. Mnica viaj en bus de Santiago a Valdivia y demor 11 horas. Quin estuvo ms tiempo en el bus?

7
Completa el calendario, sabiendo que septiembre tiene 30 das.

Septiembre Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Qu da de semana cae el 18 de septiembre?

44

ACTIVIDAD

22

Lo que haremos hoy: Contaremos objetos de colecciones de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10.

1
Cuntos zapatos hay?

2
Cuntos guantes hay?

3
En cada atado hay 10 esprragos.

Cuntos esprragos hay?

45

4
Cuntos huevos hay?

5
En cada atado hay 10 rbanos.

Cuntos rbanos hay?

6
La seora Enriqueta vende en su quiosco bolsitas con 5 caramelos cada una. Estas son las bolsitas que vendi ayer. Cuntos caramelos vendi?

7
Anota los nmeros de 2 en 2

46

ACTIVIDAD

23

Lo que haremos hoy: Aprenderemos a calcular los dobles de los nmeros, cunto falta para completar 10 y a estimar cantidades.

1
Cuntos limones hay?

2
Completa: El doble de El doble de El doble de El doble de El doble de El doble de El doble de El doble de El doble de

1 2 3 4 5 6 7 8 9

es: es: es: es: es: es: es: es: es:

1 2 3

+ + +

1 2

= = = + + = =

El doble de 10 es:

47

3
Anota los sumandos que faltan para sumar 10: +

1 = 10
= 10

+ 2 = 10

3+

4+ 6+

= 10 = 10 + 8 = 10

+ 5 = 10 = 10 + 9 = 10

7+

10 +

= 10

4
Para pintar este muro don Fernando ocup un tarro de pintura. Cuntos tarros de pintura crees que us don Fernando para pintar este muro?

Us

tarros de pintura.

5
En la mesa de mantel negro caben estos platos. Cuntos platos de este tamao crees que caben?

48