Malos hbitos que debemos evitar en Internet Comentarios: 32 Las listas de este tipo abundan en la web, y ac va la ma inspirada en un post

publicado porcrunchgear.com. Estos son los malos hbitos ms importantes que debemos erradicar, segn mi punto de vista. No configurar la seguridad en FacebookAn no lo has hecho? Nadie que no sea tu verdadero amigo tiene por qu ver tus fotos y tus interacciones, ni tampoco todos tus supuestos "amigos" deberan tener acceso a tu vida privada. El exhibicionismo tiene el signo de este tiempo, pero es una trampa en la que no puedes caer. Evitar el fin de una relacin, evitar ser despedido, lograr ser contratado o no ser vctima de robo o secuestro est en tus manos. Estar en Facebook no es un juego, y no me cansar de repetirlo. Abrir el correo personal a primera hora del da.Los expertos en gestin de la productividadrecomiendan no comenzar el da en la oficina abriendo el correo. Es lgico, primero debemos hacer las tareas inmediatas del da y reservar unos minutos antes del almuerzo o al final de la jornada para revisar nuestros asuntos personales. Por supuesto que esto lo saben todos con el uso del Facebook, pero con el correo personal nos seguimos engaando. Es lo que Berto Pena en su esencial blog Think Wasabi llama "La trampa de desayunar con el Email". No fijarnos si la direccin de la pgina a la que proporcionamos nuestros datos de login es la verdadera. Es muy facil ser vctima de phishing al hacer clic en un enlace supuesto de Facebook que llega a nuestro correo electrnico. Podran suplantar nuestra identidad o extraer nuestros datos para mandrselos a alguien que no debera verlos. Pero podra ser mucho peor si te quieren hacer creer que ests ingresando a la pgina de tu banco y te vacan la cuenta. Siempre hay que asegurarse de no ser vctima de phishing corroborando en la barra del explorador que la direccin sea la correcta. Tener la misma contrasea para todas nuestras cuentas. En este caso, si somos hackeados en una de nuestras cuentas de correo, entonces los invasores ingresarn a nuestras otras cuentas en otros sitios de redes sociales como Pedro en su casa. Deberamos acostumbrarnos a cambiar nuestras contraseas cada cierto tiempo. Irnos sin cerrar la sesin. Cuando accedemos a Internet desde una cabina pblica o desde el ordenador de cualquier tercero debemos tener muy presente el asegurarnos de haber salido de nuestra cuenta antes de irnos. Muchas veces le entregamos nuestra informacin confidencial a quien no deberamos por este error tan, pero tan, comn. Aceptar solicitudes de amistad de desconocidos en Facebook. Si no trabajas como community manager gestionando el perfil de una marca en Facebook, entonces por qu aceptar solicitudes de amistad de personas desconocidas? Los perfiles falsos abundan en Facebook mucho ms de lo que te imaginas. Estos son un gancho que emplean algunos seudo community managers para promocionar un site, o mucho peor, personas con intenciones maliciosas. No hacer copias de seguridad de tu informacin .Acptalo: los discos duros, las tarjetas SD y los CD no son confiables. Antes de perder tus archivos de trabajo, las fotos de tus vacaciones del 2005 o tu coleccin completa de msica en MP3 debes guardar copias de seguridad en la mayor cantidad de lugares que puedas. Piensa en guardar varias copias de tus archivos al mismo tiempo en la nube, en un disco duro externo (obligatorio) y en tus dispositivos USB. No confes en los soportes digitales porque son muy vulnerables. Las Herramientas tecnolgicas en la educacin Actualmente la educacin ha sufrido, cambios drsticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didcticos tecnolgicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnolgicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al mximo un tema en especfico, a travs de las diferentes vas didcticas que ofrece la tecnologa en la actualidad. La sociedad a travs de su evolucin cientfica y tecnolgica, exige ms de los perfiles de los actores participantes en la educacin, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educacin, es decir, se le acredita al maestros, el buen uso del las herramientas tecnolgicas al impartir su clase, logrando atrapar la atencin del alumno y principalmente que el anlisis y la critica del tema expuesto se de con mayor fluidez. En la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada vez ms de los individuos, tanto laboral como socialmente. Es por esto que el objetivo de la educacin es principalmente formar individuos, que podrn desarrollarse en un sistema de competencias. La ciencia y la tecnologa, ofrecen una infinidad de herramientas tecnolgicas que pueden apoyar al profesor en su desempeo laboral.

El tener una formacin educativa profesional, hoy en da es ms accesible que en dcadas pasadas, por ejemplo, en ltima dcada se ha dado con mayor fuerza, la educacin a distancia, donde las principales herramientas tecnolgicas son la computadora y el Internet, que son los mediadores que cortan la distancia entre el alumno y la institucin. La educacin que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didctico tecnolgico mucho ms extensa comenzado desde un pizarrn interactivo, marcadores especiales de pizarrn, bibliotecas interactivas, proyectores entre otros, recordando la computadora y el Internet, existen tambin software que pueden ser usados con un fin didctico, como lo es Word, Excel, Power point, writer, calc, impress, entre otros, adems de plataformas como moodle y dokeos por mencionar algunas. Las herramientas tecnolgicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didctica que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecern el tema expuesto. El papel del profesor es seleccionar las herramientas didcticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al mximo. La Informtica es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicacin del tratamiento automtico de la informacin, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrnicos. Tambin est definida como el procesamiento automtico de la informacin. Conforme a ello, los sistemas informticos deben realizar las siguientes tres tareas bsicas: Entrada: captacin de la informacin. Proceso: tratamiento de la informacin. Salida: transmisin de resultados.

En los inicios del procesado de informacin, con la informtica slo se facilitaban los trabajos repetitivos y montonos del rea administrativa. La automatizacin de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminucin de los costes y un incremento en la productividad. En la informtica convergen los fundamentos de las ciencias de la computacin, la programacin y metodologas para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, lasredes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrnica. Se puede entender por informtica a la unin sinrgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas reas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestin de negocios, almacenamiento y consulta de informacin, monitorizacin y control de procesos, industria, robtica, comunicaciones, control de transportes, investigacin, desarrollo de juegos, diseo computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, medicina, biologa, fsica, qumica, meteorologa, ingeniera, arte, etc. Una de la aplicaciones ms importantes de la informtica es proveer informacin en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos crticos.