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Aprendizaje de Conceptos: Cuando el aprendiz tiene a su disposicin los requisitosprevios para la discriminacin, entonces es capaz de aprenderconceptos.

La forma ms simple de los conceptos la constituyen losconceptos concretos, los cuales son clases de cualidades en los objetosy eventos.La capacidad aprendida denominada concepto concreto capacita alindividuo para identificar una clase de objetos, calidades de objetos, orelaciones sealando uno o ms casos de la clase. El tener lacapacidad de un concepto concreto significa conocer el significado, locual quiere decir que es capaz de identificar la clase por medio de sus casos particulares.Los conceptos definidos, algunos conceptos de objetos no pueden ser sealados, por lo cual deben ser definidos, es decir que hay que utilizaruna oracin o proposicin para identificarlos Se responde a estmulos en funcin de sus propiedades abstractas (ideas, conceptos) (Bruner, Gagn, Kendler) Fases en el acto de aprender 1.Fase de motivacin: debe existir la promesa de un refuerzo, expectativa, etc. Para que la persona que va aprender. Es como un llamado de atencin o puesta en alerta. 2. Fase de atencin y percepcin selectiva: Donde se dirigen los mecanismos de atencin hacia un elemento que debe ser aprendido para percibir los elementos destacados de la situacin. 3. Fase de adquisicin: aqu juega un rol importantsimo la codificacin, el paso de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo de la informacin transformada. 4. Fase de retencin: la informacin es procesada dentro de la memoria a corto plazo para determinar la permanencia en la memoria a largo plazo de forma indefinida o con desvanecimiento paulatino. 5. Fase de recuperacin de la informacin: propio de la accin de estmulos externos; a veces es necesario recuperar la informacin desde la memoria a largo plazo, para la cual se sigue el mismo camino de codificacin seguido para guardarlo. 6. Fase de Generalizacin: es la aplicacin de lo aprendido a un sinnmero de situaciones variadas. 7. Fase de desempeo: En esta etapa se verifica si la persona ha aprendido, dando como supuesto el hecho de que ya recibi la informacin. 8. Fase de retroalimentacin: aqu se confirman las expectativas de refuerzo, utilizando variadas opciones.